KARTA PRZEDMIOTU rok akademicki 2014/2015

KARTA PRZEDMIOTU
rok akademicki 2014/2015
12.6-3FIZJ-B2-G
Genetyka
polskim
Genetics
angielskim
1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Fizjoterapia
1.1. Kierunek studiów
studia stacjonarne / studia niestacjonarne
1.2. Forma studiów
studia drugiego stopnia
1.3. Poziom studiów
praktyczny
1.4. Profil studiów
1.5. Specjalność
WO, Instytut Fizjoterapii
1.6. Jednostka prowadząca przedmiot
dr n. med. Michał Piast
1.7. Osoba przygotowująca kartę przedmiotu
dr n. med. Michał Piast
1.8. Osoba odpowiedzialna za przedmiot
[email protected]
1.9. Kontakt
Kod przedmiotu
Nazwa przedmiotu
w języku
2. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
P - podstawowy
2.1. Przynależność do modułu
obowiązkowy
2.2. Status przedmiotu
polski
2.3. Język wykładowy
III
2.4. Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
Biologia medyczna, Biochemia
2.5. Wymagania wstępne
3. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
3.1. Formy zajęć
Nazwa
grupy
Wwykładowa
3.2. Sposób realizacji zajęć
3.3. Sposób zaliczenia zajęć
3.4. Metody dydaktyczne
3.5. Wykaz
literatury
podstawowa
uzupełniająca
Forma
zajęć
wykłady
Liczba
studentów w
grupie
liczba
studentów
danego
kierunku
studiów
Studia
stacjonarne
Studia
niestacjonarne
15h – kontaktowe
35h niekontaktowe
10h – kontaktowe
40h niekontaktowe
zajęcia tradycyjne w pomieszczeniu dydaktycznym UJK
zaliczenie z oceną
Wykład
Wykład problemowy (WP)
Dyskusja wielokrotna (grupowa) (DG)
1. Lack A.J., Evans D.E. Genetyka. Krótkie wykłady, PWN 2005
2. Drewa G, Ferenc T. Podstawy genetyki dla studentów i lekarzy, Urban & Partner 2007
3. Bradley J.R., Johnson D.R., Pober B.R. Genetyka Medyczna, PZWL 2009
1. Bal J. Biologia molekularna w medycynie. Elementy genetyki klinicznej, PWN 2008
2. Brown T.A. Genomy. PWN 2012
3. Baxevanis A.D., Ouellett B.F.F. Bioinformatyka. PWN 2004
4. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
4.1. Cele przedmiotu
C-1-WC (wiedza) – zapoznanie studentów z podstawami teoretycznymi genetyki molekularnej, genetyki bakterii i wirusów, genetyki
mendlowskiej, genetyki populacji.
C-2-UC (umiejętności) – kształtowanie umiejętności przedstawiania i wyjaśniania procesów prowadzących do rozwoju chorób
dziedzicznych, wad rozwojowych i chorób nowotworowych.
C-3-KC (kompetencje społeczne) - kształtowanie postawy gotowości do aktualizowania wiedzy w zakresie genetyki, w związku z
ciągłym postępem i rozwojem nauki.
4.2. Treści programowe
Lp.
C1
C2
C3
C4
C5
Tematy wykładów
Zapoznanie z kartą przedmiotu i wymaganiami w związku z zaliczeniem przedmiotu,
zapoznanie z budową i funkcją kwasów nukleinowych oraz przepływem informacji
genetycznej
Omówienie zagadnień z zakresu genetyki klasycznej i genetyki populacji
Zapoznanie z podstawami immunogenetyki
Omówienie i analiza problemu chorób genetycznych, ze szczególnym uwzględnieniem
chorób układu ruchowego
Zapoznanie z metodami inżynierii genetycznej i badaniami genetycznymi o istotnym
znaczeniu w pracy fizjoterapeuty
Razem
Liczba godzin
stacjonarne
niestacjonarne
3
2
3
3
3
2
2
2
3
2
15
10
4.3. Przedmiotowe efekty kształcenia (mała, średnia, duża liczba efektów)
kod
Student, który zaliczył
przedmiot
Stopień
nasycenia
efektu
przedmiotowe
go 1
[+] [++] [+++]
Kod
dla kierunku
w zakresie WIEDZY:
W01 posiada wiedzę o
podstawowych mutacjach
genomu ludzkiego oraz
wynikających z nich
schorzeniach, potrafi
zdefiniować mutację
genetyczną, dokonać ich
podziału oraz na podstawie
podanych cech
przyporządkować schorzenie
pacjenta odpowiedniemu
zespołowi chorobowemu.
W02 umie wytłumaczyć wpływ
zmienności genetycznej, zmian
w materiale genetycznym,
zasad dziedziczenia na rozwój
fizyczny człowieka
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI:
U01 ma świadomość związku
pomiędzy prezentowaną
wiedzą z zakresu genetyki, a
życiem i zdrowiem pacjentów.
U02 Potrafi skorelować wnioski z
powszechnie dostępnych
wyników badań naukowych z
własnymi spostrzeżeniami
w zakresie KOMPETENCJI
SPOŁECZNYCH:
K01 potrafi pracować w grupie
badawczej przyjmując różne
zajęcia, zależnie od
zapotrzebowania w celu
realizacji zadania.
Odniesienie do efektów kształcenia
dla
obszaru
OM2_W01
FIZJ2P_W01
posiada podstawową wiedzę
w zakresie genetyki klinicznej:
potrafi zdefiniować oraz
opisać objawy wad, zespołów i
chorób uwarunkowanych
genetycznie
FIZJ2P_W02
potrafi zidentyfikować i
wyjaśnić genetyczne
uwarunkowania rozwoju
fizycznego, zdolności
motorycznych i uzdolnień
ruchowych
OM2_W01
FIZJ2P_U16
potrafi interpretować wyniki
badań dodatkowych dla
potrzeb fizjoterapii
OM2_U03
FIZJ2P_U31
potrafi wyciągać wnioski z
badań naukowych i własnych
obserwacji
OM2_U06
FIZJ2P_K10
jest zdolny inicjować prace
badawcze w zespole i
przygotować raport z badań
naukowych
OM2_K04
+++
+++
++
++
++
4.4. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia dla każdej formy zajęć
na ocenę 3
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
Uzyskanie od
Uzyskanie od
Uzyskanie od
Uzyskanie od
51% - 60%
61% - 70%
71% - 80%
81%- 90%
łącznej liczby pkt.
łącznej liczby pkt.
łącznej liczby pkt.
łącznej liczby pkt.
możliwych do
możliwych do
możliwych do
możliwych do
uzyskania
uzyskania
uzyskania
uzyskania
na ocenę 5
Uzyskanie od
91% - 100%
łącznej liczby pkt.
możliwych do
uzyskania
4.5. Metody oceny dla każdej formy zajęć
Egzamin
ustny
Egzamin
pisemny
Projekt
Kolokwium
Kolokwium
zaliczeniowe pisemne
Zadania
domowe
Referat
Sprawozdania
Dyskusje
Inne
5. BILANS PUNKTÓW ECTS – NAKŁAD PRACY STUDENTA
Kategoria
Obciążenie studenta
Studia
stacjonarne
Studia
niestacjonarne
LICZBA GODZIN REALIZOWANYCH PRZY BEZPOŚREDNIM UDZIALE
NAUCZYCIELA /GODZINY KONTAKTOWE/
Udział w wykładach
Udział w ćwiczeniach, konwersatoriach, laboratoriach... itd.
Udział w konsultacjach
Udział w egzaminie/kolokwium zaliczeniowym itp.
Inne
SAMODZIELNA PRACA STUDENTA /GODZINY NIEKONTAKTOWE/
Przygotowanie do wykładu
Przygotowanie do ćwiczeń, konwersatorium, laboratorium itp.
Przygotowanie do egzaminu/kolokwium
Zebranie materiałów do projektu, kwerenda internetowa
Opracowanie prezentacji multimedialnej
Przygotowanie hasła do wikipedii
Inne
15
10
15
10
35
5
40
5
30
35
ŁĄCZNA LICZBA GODZIN
PUNKTY ECTS za przedmiot
50
2
50
2
Przyjmuję do realizacji (data i podpisy osób prowadzących przedmiot w danym roku akademickim)
.....................................................................................................................................