zagospodarowanie terenu przy szkole podstawowej nr 11

ZAGOSPODAROWANIE TERENU
PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11,
PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3
ORAZ DZ. NR 3087/61
PUŁAWY, UL. LEGIONU PUŁAWSKIEGO
i UL. ARMII LUDOWEJ
działki o nr ewidencyjnych 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
PROJEKT BUDOWLANO-WYKONAWCZY
PROJEKT ZAGOSPODAROWANIA TERENU
ZESZYT 1.1
ZAGOSPODAROWANIE TERENU
INWESTOR
MIASTO PUŁAWY
ZARZĄD INWESTYCJI MIEJSKICH W PUŁAWACH
ul. Piłsudskiego 83
24-100 Puławy
ul. Lubelska 8, 22-100 Chełm,
tel./fax: 82 565 53 73,
e-mail: [email protected]
[email protected]
CHEŁM, GRUDZIEŃ 2014
STADIUM:
PROJEKT BUDOWLANO-WYKONAWCZY
PROJEKT ZAGOSPODAROWANIA TERENU
INWESTYCJA:
ZAGOSPODAROWANIE TERENU
PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11,
PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3
ORAZ DZ. NR 3087/61
PUŁAWY, UL. LEGIONU PUŁAWSKIEGO
i UL. ARMII LUDOWEJ
działki o nr ewidencyjnych 3083, 3087/32,3087/35,
3087/61
ZAGOSPODAROWANIE TERENU
INWESTOR:
MIASTO PUŁAWY
ZARZĄD INWESTYCJI MIEJSKIECH
W PUŁAWACH
ul. Piłsudskiego 83
24-100 Puławy
BRANŻA:
ARCHITEKTURA
Na podstawie art. 20 ust. 4 ustawy Prawo budowlane z dnia 7 lipca 1994 r.
z późniejszymi zmianami
oświadcza się, że niniejszy projekt budowlany został sporządzony zgodnie
z obowiązującymi przepisami oraz zasadami wiedzy technicznej
PROJEKTOWAŁ:
mgr inż. arch. Marek Zajdek
specjalność architektoniczna
upr. nr 823/Ch/89
OPRACOWAŁA:
SPRAWDZIŁ:
mgr inż. Anna Micach
mgr inż. arch. Radosław Kosikowski
specjalność architektoniczna
upr. nr 101/LBOKK/2012
CHEŁM, GRUDZIEŃ 2014 r.
Zagospodarowanie terenu przy Szkole Podstawowej nr 11, Przedszkolu Miejskim nr 3
dz. nr ewid. 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
SPIS ZAWARTOŚCI
I
Strona tytułowa ………………………………………………………………..……….……. str.1
II
Spis zawartości ………………………………………………………..….………..….……. str.3
III
Zagospodarowanie terenu
1. Przedmiot inwestycji ……………...………………….……………………….…….……. str.4
2. Stan istniejący …………………………………………….………………….….….……. str.4
3. Projektowane zagospodarowanie działki …………………….……...………..….……. str.7
4. Dane informacyjne ……………………….……………………………...………..….……. str.12
5. Wpływ inwestycji na środowisko …………………….………………...………..….……. str.13
6. Infrastruktura towarzysząca …………………….………………...……………..….……. str.13
7. Drobne formy architektoniczne…………………….………………...…………..….……. str.13
8. Sieci zewnętrzne i przyłącza ………………...…………….………………...…..….……. str.17
9. Problematyka związana z zagospodarowaniem terenu ……………………..….……. str.17
IV Część graficzna
Zagospodarowanie terenu
V
A01a. Plansza uzbrojenia terenu
opracowanie wielobranżowe
1:500 …………………….……. str. 19
A01b. Plansza uzbrojenia terenu
opracowanie wielobranżowe
1:500 …………………….……. str. 20
A02.
Projekt zagospodarowania terenu
opracowanie architektoniczne
1:500 …………………….……. str. 21
A03.
Murki ozdobne
1:50/100 ……………..….……. str. 22
A04.
Murki ozdobne - konstrukcja
1:20 …………...……...….……. str. 23
Załączniki …………………………..………...................................................................... str.24
STRONA 3
Zagospodarowanie terenu przy Szkole Podstawowej nr 11, Przedszkolu Miejskim nr 3
dz. nr ewid. 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
OPIS TECHNICZNY
PROJEKT ZAGOSPODAROWANIA TERENU
1.
PRZEDMIOT INWESTYCJI
Przedmiotem inwestycji jest zagospodarowanie terenu przy Szkole Podstawowej nr 11,
Przedszkolu Miejskim nr 3 w Puławach oraz działce nr 3087/61.
Zakres inwestycji obejmie:
−
budowę kompleksu boisk i parkingu przy szkole podstawowej,
−
zagospodarowanie skweru oraz traktu pieszego przy szkole podstawowej oraz
przedszkolu miejskim
−
placu zabaw przy przedszkolu miejskim,
−
skweru osiedlowego z miejscem do rekreacji czynnej i biernej oraz placem
zabaw dla dzieci młodszych
−
placu zabaw ogólnodostępnego dla dzieci młodszych i starszych
Inwestycja będzie realizowana na terenie działek 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
położonych przy ulicy Legionu Puławskiego i Armii Ludowej w Puławach.
2.
STAN ISTNIEJĄCY
2.1.
Przeznaczenie terenu wg miejscowym planie zagospodarowania przestrzennego
Projektowana inwestycja obejmie działki 3083, 3087/32, 3087/35, 3087/61 położonych
przy ulicach Legionu Puławskiego i Armii Ludowej w Puławach.
W tabeli zestawiono przeznaczenie poszczególnych działek w miejscowym planie
zagospodarowania przestrzennego miasta Puławy;
Udział % pow.
biologicznie
czynnej
Oznaczenie
wg wyrysu
Przeznaczenie wg wypisu
3083
3087/32 (62% pow.)
B16.UO
tereny usług oświaty
50%
3087/32 (17,79% pow.)
B13.KS
tereny parkingów
10 %
3087/32 (2,39% pow.)
B13.U
tereny usług
20 %
3087/32 (6,44% pow.)
B36.KDW
tereny dróg wewnętrznych
-
3087/32 (11,38% pow.)
B15.KPj
tereny publicznych ciągów
pieszo-jezdnych
-
3087/35
B24.KDD
tereny dróg publicznych
klasy dojazdowej
-
3087/61
B6.ZP
tereny zieleni urządzonej
80 %
Nr działki
STRONA 4
Zagospodarowanie terenu przy Szkole Podstawowej nr 11, Przedszkolu Miejskim nr 3
dz. nr ewid. 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
2.2.
Lokalizacja względem ulic
Projektowana
inwestycja
mieści
się
w
granicach
działek
3083,
3087/32
(zagospodarowanie terenu szkoły i przedszkola) przy ul. Armii Ludowej i działki nr 3087/61
(zagospodarowanie skweru do rekreacji biernej i czynnej) położonych przy ulicy Legionu
Puławskiego w Puławach.
Granice zagospodarowania terenu szkoły i przedszkola
-
od strony północno-wschodniej – ul. Pszczela, istniejący wjazd z terenu szkoły,
-
od strony południowej – działki z zabudową wielorodzinną,
-
od strony zachodniej – ul. Armii Ludowej,
-
od strony północnej wewnętrzną droga dojazdowa, wjazd
Granice zagospodarowania skweru do rekreacji biernej i czynnej
-
od strony północnej – ul. Armii Krajowej, graniczy z parkingiem osiedlowym,
-
od strony wschodniej – ul. Wł. Sikorskiego,
-
od strony południowej – ul. Legionu Puławskiego, graniczy z parkingiem osiedlowym,
-
od strony zachodniej – ul. Franciszka Lessla, graniczy a działką 3087/2.
2.3.
Wielkość terenu
Zestawienie powierzchni działek:
Nr działki
3083
3087/32
3087/35
3087/61
Razem
Powierzchnia [m2]
27942,07
3565,29
1238,46
3161,13
35906,95
Udział w stosunku do
całości [%]
77,82%
9,93%
3,45%
8,80%
100%
2.4. Istniejące zagospodarowanie terenu (zieleń, place zabaw, boiska, ogrodzenie)
Całkowity teren, który obejmie inwestycja zajmuje powierzchnię około 3,6 ha.
Obszar, który wchodzi w zakres opracowania można podzielić na kilka stref
o zróżnicowanych funkcjach i różnym stopniu zainwestowania.
Obszar o powierzchni ok. 3161,13 m2 (działka o numerze ewidencyjnym 3087/61), jest
wyposażony w proste urządzenia sportowe (bramki, piłkochwyty) i spełnia funkcję
prowizorycznego boiska do piłki nożnej. Od strony północnej i południowej teren ten jest
ograniczony osiedlowymi parkingami, zaś od strony zachodniej z działką należąca do
spółdzielni mieszkaniowej.
Obszar o powierzchni ok. 31507,36 m2 (działki o nr ewid. 3083 i 3087/32) należy do
dyspozycji Szkoły Podstawowej nr 11 i Przedszkola Miejskiego nr 3. Przestrzeń frontową
STRONA 5
Zagospodarowanie terenu przy Szkole Podstawowej nr 11, Przedszkolu Miejskim nr 3
dz. nr ewid. 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
szkoły stanowi strefa wejściowa z traktem pieszym, oddzielonym szpalerem drzew od
wewnętrznej drogi dojazdowej. W części północno-wschodniej przestrzeni frontowej szkoły
znajduje się niewielki niezagospodarowany zieleniec otoczony żywopłotem. Zieleń wysoka
w tym rejonie nasadzona jest w nieuporządkowany, niespójny sposób, natomiast stan tej
zieleni wymaga wielu zabiegów pielęgnacyjnych oraz wycinki chorych lub zbyt gęsto
nasadzonych drzew.
Strefa frontowa przedszkola obejmuje wjazd na teren szkoły i przedszkola, oraz
kontynuację pieszego traktu. Przy wjeździe znajduje się nieużytkowany niewielki budynek
gospodarczy, natomiast kontenery z odpadkami ustawione są wzdłuż ściany północnej
przedszkola. Zieleń niska i wysoka w obrębie strefy wejściowej do przedszkola podobnie jak
w przypadku strefy wejściowej szkoły jest nasadzona chaotycznie, jednakże stan zieleni jest
w dużo lepszej kondycji, z możliwością adaptacji w projekcie.
Strefa znajdująca się z tyłu budynku przedszkola obejmuje dość spory obszar, niestety
wykorzystywany tylko w niewielkim stopniu na potrzeby przedszkola jako plac zabaw. Teren
jest położony wyżej w stosunku do poziomu ulicy, ukształtowanie zróżnicowane. Drzewostan
jak w frontowej części przedszkola - częściowo do adaptacji w projekcie.
Strefa rekreacyjno-sportowa przynależna do szkoły podstawowej usytuowana
jest
w południowo-wschodniej części terenu objętego opracowaniem. Bezpośrednio przy
budynku szkoły i pływalni położony jest plac zabaw wykonany w ramach projektu rządowego
„Radosna szkoła”. Pozostałą cześć zajmują: bieżnia z nawierzchnia szutrową, wewnątrz
której znajduje się trawiaste boisko do piłki nożnej,
następnie kompleks
boisk
wielofunkcyjnych z nawierzchnią asfaltową, który wykorzystywany jest w chwili obecnej jako
parking dla pracowników szkoły. Wschodni kraniec terenu tworzy klin zieleni porośnięty
trawnikiem i pojedynczymi krzewami, niewykorzystywany na potrzeby szkoły. Tuż za
ogrodzeniem od strony południowej biegnie chodnik, który w przyszłości ma być poszerzony
o ścieżkę rowerową, w związku z tym zostanie wydzielony pas o szerokości 2,5 m z terenu
działki nr 3083 wzdłuż jej południowej granicy.
Cały teren szkoły i przedszkola jest ogrodzony. Ogrodzenie wykonane jest z paneli z siatki
plecionej oraz paneli z prętów stalowych, osadzonych na słupkach stalowych.
2.5.
Infrastruktura techniczna
2.5.1. Drogi wewnętrzne i chodniki
Na terenie szkoły i przedszkola jest jedna droga wewnętrzna - betonowa o szerokości
3,5 m, spełniająca równocześnie rolę drogi pożarowej. Droga ta okala budynek szkoły od
strony południowej. Droga posiada dwa wjazdy od strony północno-wschodniej (od ulicy
Pszczelej) i północno-zachodniej (od ulicy Armii Ludowej).
STRONA 6
Zagospodarowanie terenu przy Szkole Podstawowej nr 11, Przedszkolu Miejskim nr 3
dz. nr ewid. 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
Chodniki z na terenie szkoły i przedszkola wykonane są z płytek betonowych starego typu
– częściowo uszkodzonych, wyjątek stanowi alejka wejściowa oraz podcienia przedszkola od
strony północnej, gdzie ułożona jest kostka betonowa typu Holland.
2.5.2. Uzbrojenie
Teren jest uzbrojony w następujące przyłącza i sieci:
2.6.
−
kanalizacji sanitarnej
−
wodociągowe
−
kanalizacji deszczowej
−
ciepłownicze
−
energetyczne
−
telefoniczne
−
gazowe.
Warunki geotechniczne
Na podstawie opinii określającej warunki hydrogeologiczne terenu przy Szkole
Podstawowej nr 11 i Przedszkolu Miejskim nr 3 oraz działki o nr ewid. 3087/61 w Puławach
wykonanej w październiku na zlecenie pracowni określono, że:
−
W wyniku wykonanych prac w stwierdzono, że badany teren charakteryzuje się
niekorzystnymi warunkami geologicznymi do infiltracji wód opadowych i roztopowych.
−
Stagnowanie wód opadowych i roztopowych na powierzchni terenu spowodowane
jest faktem zalegania warstwy słabo przepuszczalnych pyłów bezpośrednio pod
warstwą nasypów.
−
Sposobem rozwiązania tego problemu może być wykonanie drenażu na warstwie
pyłów i odprowadzenie zebranych wód do kanalizacji deszczowej lub wykonanie
systemu infiltracji wód do warstwy utworów piaszczystych.
3.
PROJEKTOWANE ZAGOSPODAROWANIE DZIAŁKI
Zagospodarowanie terenu zostało opracowane na podstawie koncepcji wykonanej przez
Pejzaże - Pracownie Architektury Krajobrazu Anna Jesiołowska-Sadura. Koncepcja została
nieznacznie zmodyfikowana zgodnie z zaleceniami Inwestora.
3.1. Założenia projektowe
Projekt zakłada:
−
modernizację przestrzeni miejskiej w obrębie działek z naciskiem na utworzenie
przestrzeni o zróżnicowanym charakterze z przeznaczeniem dla różnych grup
wiekowych
STRONA 7
Zagospodarowanie terenu przy Szkole Podstawowej nr 11, Przedszkolu Miejskim nr 3
dz. nr ewid. 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
−
utworzenie skweru przeznaczonego na wypoczynek bierny i czynny w obrębie działki nr
ewid. 3087/61 oraz zieleńca położonego przy szkole (działka nr ewid. 3087/32)
−
utworzenie deptaka w strefie frontowej szkoły wraz z wydłużeniem go do zieleńca
położonego po przeciwnej stronie wejścia do szkoły
−
utworzenie spójnej przestrzeni poprzez nadanie jej elementów charakterystycznych
w postaci faliście biegnącej alei rozpoczynającej się w zachodniej części skwerku, a
kończącej się na zieleńcu przy szkole oraz przez nieregularny układ drzew
o różnorodności gatunkowej wraz pojedynczymi szeregami drzew tworzący wizualnie
jednorodną kompozycję. Zaproponowane gatunki roślin są odporne na miejskie warunki
siedliskowe oraz nie wymagają specjalnej pielęgnacji.
−
wydzielenie parkingów na terenie szkoły dla pracowników i rodziców (przy łączniku
pomiędzy szkołą a przedszkolem oraz we wschodniej części działki 3083)
−
wydzielenie przestrzeni przeznaczonej na wielofunkcyjny, publiczny plac zabaw
przeznaczony dla różnych grup wiekowych dzieci wraz miejscem rekreacji biernej
−
budowę boisk wielofunkcyjnych
−
zagospodarowanie dziedzińca szkolnego poprzez zmianę jego funkcji na plac
edukacyjno-rekreacyjny
−
modernizację (wymiana nawierzchni, urządzeń zabawowych, roślinności) placu zabaw
oraz zagospodarowanie wewnętrznego patio przedszkola miejskiego
3.2. Opis projektu
3.2.1. Skwerek na działce nr ewid. 3087/61
Skwerek przeznaczony jest do wypoczynku biernego i czynnego. Poprzecinany jest
alejkami o funkcji zarówno komunikacyjnej, jak i wypoczynkowej. Najszerszą z nich, łukowato
przecinającą teren stanowi początkowa część falistej alei spajającej strefę skweru, deptaka
i zieleńca.
Na skwerku przewidziane zostały dwa place wypoczynkowe: większy, z ozdobnymi
murkami o kształcie elipsy wypełnionych zielenią i mniejszy, z wydzielonym niewielkim
placem zabaw oraz dwa place rekreacji czynnej – siłownia zewnętrzna i zespół drabinek
gimnastycznych.
Mały plac rekreacji biernej jest przeznaczony przede wszystkim dla matek z dziećmi
najmłodszymi, w zasięgu 5-cio minutowej izochrony dojścia. Placyk zabaw wyłożony jest
bezpieczną nawierzchnia z EPDM, wyposażony w podstawowe urządzenia do zabawy
dedykowane dzieciom młodszym (bujaki i karuzela), poza standardowymi urządzeniami
zaprojektowano dwa naturalne wzniesienia – jedno ze zjeżdżalnią, drugie o nieco
wydłużonym kształcie do wykorzystania w zimie jako malutka zjeżdżalnia dla sanek. Większy
plac rekreacji podzielony został na dwie strefy, pierwsza z kaskadami zieleni niskiej
STRONA 8
Zagospodarowanie terenu przy Szkole Podstawowej nr 11, Przedszkolu Miejskim nr 3
dz. nr ewid. 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
i wysokiej, z ustawionymi wokół ławkami pełni funkcje czysto rekreacyjną. Druga strefę
stanowi zespół stolików do gier w szachy. Obie strefy oddziela alejka główna.
Pomiędzy małym a dużym placem wypoczynkowym zaprojektowano miejsce do
aktywności fizycznej. Pierwotnie cały skwerek zajmowały boiska do gry w piłkę nożną,
jednakże po wprowadzeniu funkcji rekreacji biernej i ograniczoną powierzchnię, boiska
zastąpiono siłownia zewnętrzną i drabinkami do street workout. Urządzenia siłowni dobrano,
tak aby mogły z nich ćwiczyć osoby z różnych grup wiekowych, jak również skorzystanie
z nich pozwoliło na gimnastykę poszczególnych partii mięśniowych. Kompleks siłowni to 9
urządzeń, w tym 5 podwójnych. Zespół drabinek gimnastycznych przeznaczony jest głównie
dla osób młodych zapewniający ogólnorozwojowy trening.
Skwer będzie terenem nieogrodzonym, oddzielonymi jedynie od osiedlowych parkingów
żywopłotami.
3.2.2. Strefa frontowa szkoły
Projekt zakłada prześwietlenie szpaleru drzew i krzewów poprzez pozostawienie jedynie
rzędu świerków kłujących tzw. srebrnych, a likwidację rzędu krzewów mieszanych i świerków
pospolitych, tworzących gęste zarośla. Pozwoli to uporządkowanie wizualne zieleni wzdłuż
szkoły, a po rozbiórce otaczającej zieleń siatce - ustawienie wzdłuż zieleńca ciągu ławek.
Dodatkowo zastosowanie częściowo nawierzchni wodoprzepuszczalnych pozwoli na
wprowadzenie grupy drzew liściastych oddzielających strefę deptaka ogólnodostępnego od
ścisłej strefy wejściowej do szkoły.
Bezpośrednio przy szkole ustawiono rząd dwustanowiskowych prostych stojaków
rowerowych.
Usunięcie części drzew i krzewów pozwoli także na przedłużenie traktu aż do zieleńca
leżącego po przeciwnej stronie wejścia do szkoły, gdzie falista alejka zakręca i łączy się
z istniejącym chodnikiem biegnącym wzdłuż szkoły.
Wzdłuż elipsowatej alejki ustawiono ławki oraz dwa stoliki do gier, tworząc przytulny
zakątek do spędzania czasu.
3.2.3. Strefa frontowa przedszkola
Strefa frontowa w obrębie deptaka – trakt pieszy ciągnący się od szkoły przed
przedszkolem zwęża się. Wzdłuż ciągu utworzono dwie półkoliste zatoczki z ławeczkami zaś
od nich zaprojektowano trzy faliste rzędy kolorowych krzewów i bylin tworząc kwiecistą
tęczę. Przed ogrodzeniem przedszkola ustawiono szpaler drzew oddzielający przestrzeń
przedszkola od przestrzeni chodnika i ulicy.
Projekt przewiduje poszerzenie alejek oraz wjazdu na teren szkoły i przedszkola, który
umożliwi swobodne mijanie się samochodów wjeżdżających i wyjeżdżających. Przy
wyjeździe
wydzielono
miejsce
o
wymiarach
STRONA 9
4x5
m
z
utwardzoną
nawierzchnią
Zagospodarowanie terenu przy Szkole Podstawowej nr 11, Przedszkolu Miejskim nr 3
dz. nr ewid. 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
z przeznaczeniem na kontenery na śmieci, osłonięte siatką z roślinnością pnącą. Ustawienie
kontenerów na śmieci jest zgodne z §23 Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dn. 12
kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich
usytuowanie (Dz. U. nr 75, poz. 690 z późn. zm.). Usunięcie kontenerów sprzed północnej
ściany przedszkola umożliwia ustawienie 8 podwójnych stojaków rowerowych.
Ze względu na projektowane poszerzenia powierzchni utwardzonych oraz chaotyczny
układ istniejącej zieleni niezbędne okazało się usuniecie części istniejącej roślinności.
W zamian
na
zieleńcu
na
terenie
przedszkola
zaprojektowano
nasadzenia
z różnokolorowych niskich bylin i krzewów, których kolory odwzorowują tęczę namalowaną
na elewacji budynku przedszkola, dzięki czemu strefa wejściowa zyskuje efekt harmonii
pomiędzy budynkiem a otaczająca go zielenią.
3.2.4. Patio przedszkola
Na patio przedszkola zaprojektowano plac zabaw o wymiarach 9,7 x 5 m,
z nawierzchnią syntetyczną. Plac będzie wyposażony w trzy urządzenia – 2 bujaki oraz małe
urządzenie tematyczne - pociąg. Po obu stronach placyku ustawiono ławki dla opiekunek.
Niedużą skarpę obsadzono cisem pospolitym 'Repandens' – krzewem, który dobrze znosie
zacienienie patia jednocześnie będzie stanowił powierzchniowe jej umocnienie.
3.2.5. Strefa znajdująca się na tyłach przedszkola
Projekt zakłada podział strefy znajdującej się na tyłach przedszkola na część zamkniętą,
pozostającą we władaniu tej placówki, oraz część ogólnodostępną z przeznaczeniem na
wielofunkcyjny publiczny plac zabaw. Przestrzeń podzielona zostanie linią łamaną, dając
w efekcie foremny kształt przestrzeni przeznaczonej na otwarty plac zabaw oraz możliwość
utworzenia wnętrz krajobrazowych o różnych funkcjach na terenie pozostającym we
władaniu przedszkola.
Na terenie przynależnym do przedszkola wydzielony został plac z utwardzoną
nawierzchnią przeznaczony na organizowanie imprez plenerowych tj. Dzień Dziecka itp. oraz
plac zabaw składający się z kilku wnętrz o różnych funkcjach zabawowych. Na placu zabaw
zaprojektowano trzy place z nawierzchni z EPDM oraz dwie kwadratowe piaskownice
połączone syntetyczna nawierzchnią.
Urządzenia zabawowe dobrano uwzględniając nie
tylko dostosowanie do wieku dzieci a także urozmaicenie zabaw i wspomaganie rozwoju
motorycznego (manipulowanie, wspinanie, balansowanie itp.)
Ogólnodostępny plac zabaw wyposażony będzie w wielofunkcyjne sprzęty zabawowosportowe dające możliwość zabaw i ćwiczeń, dobrane do różnych grup wiekowych dzieci.
Dla dzieci młodszych przewidziany został plac piaszczysty pełniący funkcję zarówno
nawierzchni amortyzującej, jak i piaskownicy, z ustawionymi na nim wieżą i zjeżdżalnią,
obiektami do zabaw piaskiem (malutka koparka, dźwig, taśmociąg etc.) oraz huśtawki,
STRONA 10
Zagospodarowanie terenu przy Szkole Podstawowej nr 11, Przedszkolu Miejskim nr 3
dz. nr ewid. 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
kiwaki, karuzele etc. na przyległym placyku o nawierzchni syntetycznej.
Dla dzieci starszych przewidziane zostały sprzęty do zabaw ruchowych, jak linarium,
obiekty do wspinania, ćwiczeń, pochylnie i równoważnie itp. umieszczone na nawierzchni
trawiastej wzmocnionej syntetyczną amortyzującą kratą trawnikową, jak i z EPDM.
Ponadto został wydzielony pas
terenu przeznaczony na wypoczynek
bierny,
z ławeczkami, wyłożony nawierzchnią wodoprzepuszczalną, otoczony wysoką i niską
zielenią.
3.2.6. Strefa znajdująca się na tyłach szkoły (kompleks boisk sportowych)
W projekcie założono rozbiórkę istniejących boisk wielofunkcyjnych, na ich miejscu
budowę kompleksu boisk wielofunkcyjnych i obiektów sportowych, obejmujący:
−
bieżnię lekkoatletyczną okólną 190 m z prostą 120
m o nawierzchni syntetycznej
poliuretanowej zakończoną piaskownicą do skoku w dal, oraz wewnątrz bieżni - boiska
do piłki nożnej o nawierzchni z trawy sztucznej wraz z piłkochwytami o wys. 5 m, boki
poza boiskiem – trawa naturalna
−
wielofunkcyjne boisko do piłki ręcznej, dwa boiska do koszykówki, boisko do siatkówki
wraz z piłkochwytem i wyposażeniem, boisko do piłki siatkowej plażowej wraz
z wyposażeniem
Szczegółowe informacje dotyczące kompleksu boisk zawarto w opracowaniu nr 1.3 –
„Boiska sportowe”.
3.2.6. Patio szkoły
Zaprojektowane
zagospodarowanie
dziedzińca
szkolnego
nadaje
mu
funkcję
edukacyjno-rekreacyjną. Założono wprowadzenie zieleni do wnętrza patio, jednakże powodu
dużego zacienienia tej przestrzeni większą część powierzchni (ok. 200 m2) będzie zajmować
nawierzchnia syntetyczna oraz z kostki brukowej. Centralną cześć patio zajmuje wyspa
z kostki brukowej otoczona ławeczkami oraz siedziskami w postaci brył o różnych kształtach
(sześciany, kule) i kolorach. Bryły mogą stanowić siedziska bądź służyć do zabawy. Wokół
wyspy znajdować się będą urządzenia zabawowe oraz tablice dające możliwość
przeprowadzenia lekcji lub organizacji mini galerii szkolnych prac plastycznych w okresie
letnim.
3.2.7. Parking
Wzdłuż ogrodzenia w północno-wschodniej części terenu należącego do szkoły
zaprojektowano
parking na 60 miejsc parkingowych, w tym jedno dla osoby
niepełnosprawnej o nawierzchni trawiastej (zastosowanie geokraty).
Parking od kompleksu boisk oddziela piłkochwyt.
Szczegółowe informacje dotyczące parkingu zawarto w opracowaniu nr 1.2 – „Drogi
STRONA 11
Zagospodarowanie terenu przy Szkole Podstawowej nr 11, Przedszkolu Miejskim nr 3
dz. nr ewid. 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
i ukształtowanie terenu”.
3.2.8. Ciąg komunikacyjny wzdłuż południowej granicy terenu szkoły.
Projekt ciągu komunikacyjnego wzdłuż południowej granicy inwestycji nie wchodzi
w zakres niniejszego opracowania.
3.3. Bilans terenu
Tabela 1. Zestawienie zbiorcze powierzchni inwestycji dla terenu B16.UO (działki o nr ewid.
3083, 3087/32 (62,31% pow.)):
Powierzchnia
[m2]
Udział w stosunku
do całości [%]
4320,34
14,32%
7,89
0,03%
509,99
4689,15
1,69%
15,55%
249,00
1145,35
0,83%
3,80%
Kompleks boisk, bieżnia i boisko do piłki nożnej
4916,67
16,30%
Zieleń – powierzchnia biologicznie czynna
15084,13
50,01%
Razem działka nr 3083, 3087/32 (62,31% pow.
należącego do B16.UO)
30163,53
100%
Nazwa
Powierzchnia zabudowy istniejących budynków
(szkoła + przedszkole)
Infrastruktura techniczna (czerpnie)
Utwardzenia:
· istniejące (opaski wokół budynków)
· projektowane (drogi i chodniki)
Place zabaw:
· istniejący „Radosna Szkoła”
· projektowane powierzchnie z EPDM i piasek
Tabela 2. Zestawienie zbiorcze powierzchni inwestycji dla terenu B6.ZP (działka o nr ewid.
3087/61):
Powierzchnia
[m2]
Udział w stosunku
do całości [%]
Plac zabaw dla małych dzieci
44,32
1,40%
Utwardzenia
585,60
18,53%
Zieleń – powierzchnia biologicznie czynna
2531,21
80,07%
Razem działka nr 3087/61
3161,13
100%
Nazwa
4.
DANE INFORMACYJNE
− Przedmiotowy teren nie jest wpisany do rejestru zabytków.
− Teren nie leży w granicach obszarów chronionych.
− Przedmiotowy teren nie znajduje się w granicach terenu górniczego.
− Przedmiotowa inwestycja nie stanowi zagrożenia dla środowiska oraz higieny
i zdrowia użytkowników projektowanych obiektów budowlanych i ich otoczenia
− Obszar oddziaływania obiektu o którym mowa w art. 28 ust. 2 Ustawy - Prawo
Budowlane dotyczy działek Inwestora
STRONA 12
Zagospodarowanie terenu przy Szkole Podstawowej nr 11, Przedszkolu Miejskim nr 3
dz. nr ewid. 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
5.
WPŁYW INWESTYCJI NA ŚRODOWISKO
−
6.
bez zmian w stosunku do stanu istniejącego zgodnie z miejscowym planem
zagospodarowania przestrzennego
INFRASTRUKTURA TOWARZYSZĄCA
6.1. Boiska
Zestawienie wyposażenia kompleksu boisk zawarto w opracowaniu nr 1.3. „Boiska
sportowe”
6.2. Ogrodzenie
Zaprojektowano ogrodzenie panelowe o zmiennej wysokości:
−
1,00 m (ogrodzenie ogólnodostępnego placu zabaw),
−
1,70 – ogrodzenie od strony północnej szkoły i przedszkola (pochodzące z rozbiórki
ogrodzenia od południowej strony boiska),
−
1,53 m ogrodzenie przedszkola od strony południowej,
−
2,03 m – ogrodzenie boisk i od strony południowej
−
4 m (ogrodzenie od południa boisk pełniące jednocześnie funkcję piłkochwytu).
Łączna długość projektowanego ogrodzenia wynosi 807,76 m, w tym: 2 bramy
przesuwane - 6 m, dwie bramy rozwierane: 2 m (przy pergoli) i 3 m techniczna (przy
przedszkolu od strony południowej) oraz 5 furtek jednoskrzydłowych rozwieranych
o szerokości 1 m.
Szczegółowe dane dotyczące ogrodzeń zawarto w opracowaniu nr 1.5 – „Ogrodzenie”.
7. DROBNE FORMY ARCHITEKTONICZNE
Teren objęty inwestycją będzie wyposażony w:
−
ławki parkowe
−
kosze na śmieci
−
stojaki dla rowerów
−
słupki wygradząjace
−
tablice informacyjne
−
urzadzenia: siłowni zewnetrznej, drabinki do street workout, zabawowe
7.1. Ławki
a) typ „a” z oparciem (place zabaw: ogólnodostępny i przedszkola, skwerki rekreacyjne)
Proste o nowoczesnym wyglądzie, wykonane z profili ze stali nierdzewnej 80x40 mm –
kolor szary, wypełnione deszczułkami drewnianymi (kolor naturalny lakierowany). Wymiary
długość 196 cm, wysokość 90 cm, szerokość 56 cm.
STRONA 13
Zagospodarowanie terenu przy Szkole Podstawowej nr 11, Przedszkolu Miejskim nr 3
dz. nr ewid. 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
Rysunek poglądowy:
b) ławka typ „b” bez oparcia (patio szkoły)
Proste o nowoczesnym wyglądzie, nawiązujące do ławek z oparciem, wykonane z profili
ze stali nierdzewnej 80x40 mm – kolor szary, wypełnione deszczułkami drewnianymi (kolor
naturalny lakierowany).
Wymiary długość 196 cm, wysokość 45 cm, szerokość 45 cm
Rysunek poglądowy:
c) typ „c” bez oparcia (siłownia i drabinki SW na terenie skweru rekreacyjnego na działce
o nr 3087/61)
Zaokrąglana ławka bez oparcia z bocznymi uchwytami. Kształt ławki umożliwia
utworzenie okrągłej ławki wokół drzewa przy siłowni zewnętrznej oraz nawiązanie do kształtu
bezpiecznej nawierzchni przy drabinkach. Konstrukcja ławki – rury o średnicy 50 mm.
Siedzisko z drewnianych deszczułek.
Wymiary długość 180 cm, wysokość 50-90 cm, szerokość 45 cm.
Rysunki poglądowe:
STRONA 14
Zagospodarowanie terenu przy Szkole Podstawowej nr 11, Przedszkolu Miejskim nr 3
dz. nr ewid. 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
7.2. Kosze na śmieci
Kosz na śmieci okrągły, z osłonięty przed opadami atmosferycznymi. Wykonany z profili
stalowych i blachy perforowanej pomalowany na kolor czarny.
Wymiary wysokość 77 cm, szerokość 45 cm.
Rysunek poglądowy:
7.3. Stojaki na rowery
Wykonany z profili ze rury stalowej 60 mm – kolor szary. Wymiary wysokość od
powierzchni ziemi 83 cm, wysokość z odcinkiem kotwiącym 123cm, długość 66 cm.
Rysunek poglądowy:
7.4. Stoliki do gry w szachy
a) stoliki z czterema siedziskami (skwerek na działce o nr ewid. 3087/61)
Czteroosobowy stolik metalowy wykonywany wersji do postawienia:
Konstrukcja wykonana z rur 76,1x3,6, w całości zabezpieczona antykorozyjnie. Blat
stolika szlifowany i zaimpregnowany specjalnym lakierem. Obrzeża i narożniki okala
aluminiowy profil o zaokrąglonych krawędziach. Siedziska stolika drewniane, kwadratowe.
Nawierzchnia pod całym urządzeniem musi być jednorodna.
Rysunki poglądowe:
STRONA 15
Zagospodarowanie terenu przy Szkole Podstawowej nr 11, Przedszkolu Miejskim nr 3
dz. nr ewid. 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
7.5. Murki ozdobne na skwerku na działce o nr ewid. 3087/61
Ścianki murku zaprojektowano z betonu B25 (C20/25) zbrojona stalą AIIIN – ϕ 12,
strzemiona ϕ 8 obłożonym kamieniem elewacyjnym naturalnie łupanym gr. 1,5÷2,5cm kolor
żółto-beżowy, siedzisko z kamienia lub z płytek ceramicznych gr. 5 cm. Na licu zewnętrznym
murku umieszone zostanie podświetlenie. Szczegółowe dane zawarto w części graficznej
opracowania.
Wizualizacja:
Przykłady kolorystyki:
Siedzisko murku:
Okładzina ścianki:
7.6.
Słupki wygradzające
Słupek o nowoczesnym wyglądzie, prosty, wykonany z rury ze stali nierdzewnej.
Nawiązujący do stylu stojaków rowerowych.
Zdjęcie i rysunek poglądowy:
STRONA 16
Zagospodarowanie terenu przy Szkole Podstawowej nr 11, Przedszkolu Miejskim nr 3
dz. nr ewid. 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
7.7.
Zestawienie urządzeń placów zabaw i siłowni zewnętrznej
Zestawienie urządzeń placów zabaw i siłowni zewnętrznej w opracowaniu nr 1.4. „Place
zabaw i siłownia zewnętrzna”
7.8.
Tablice informacyjne
Opis tablic informacyjnych w opracowaniu nr 1.4. „Place zabaw i siłownia zewnętrzna”
7.9.
Zestawienie ilości drobnych form architektonicznych
Skwerek na działce
nr 3087/61
Strefa frontowa przedszkola
i teren przedszkola
Ogólnodostępny plac
zabaw
Strefa frontowa szkoły,
patio szkoły, kompleks
boisk szkolnych
Ilości elementów wg. lokalizacji
w inwestycji [szt.]
16
14
19
32
81
-
-
-
8
8
Ławka typ „c”
7
-
-
-
7
Kosz na śmieci
13
2
10
12
37
Stojak na rowery
10
8
14
53
85
Stoliki do gry w
szachy
3
-
-
-
3
Słupek
wygradzający
-
-
-
33
33
Element
Ławka typ „a”
Ławka typ „b”
Miniatura
STRONA 17
RAZEM
[szt.]
Zagospodarowanie terenu przy Szkole Podstawowej nr 11, Przedszkolu Miejskim nr 3
dz. nr ewid. 3083, 3087/32,3087/35, 3087/61
Tablica
informacyjna
typ „a”
3
-
-
-
3
Tablica
informacyjna
typ „b”
2
-
5
1
8
8. SIECI ZEWNĘTRZNE I PRZYŁĄCZA
Inwestycja obejmie wykonanie następujące sieci i przyłącza:
−
Instalacja wodociągowa do podlewania zieleni
−
Odwodnienie liniowe bieżni i boisk sportowych
−
Przebudowa kanalizacji deszczowej wymuszona kolizją z kompleksem boisk
wielofunkcyjnych
−
Oświetlenie terenu
−
Monitoring
Szczegółowe dane zostały opisane w odrębnych opracowaniach.
9.
PROBLEMATYKA ZWIĄZANA Z ZAGOSPODAROWANIEM TERENU
9.1. Dostępność dla osób niepełnosprawnych
Obiekt jest w pełni dostosowany do korzystania przez osoby niepełnosprawne i na
wózkach inwalidzkich.
Dla osób tych przewidziano:
−
1 miejsce postojowe na parkingu szkolnym;
−
dojścia
umożliwiają
przejazd
wózków
inwalidzkich,
zastosowano pochylnie
9.2. Zagadnienia ochrony ppoż. związane z terenem
Droga pożarowa i warunki ppoż. pozostają bez zmian.
STRONA 18
dojścia
są
płaskie
lub