Czerwiec

Plan wynikowy do podręcznika Nasz elementarz, cz. 4 i zeszytów Moje ćwiczenia, cz. 4 oraz Już czytam i piszę, cz. 2
Wymagania edukacyjne
Miesiąc/Numer
bloku/Tematyka
Czerwiec
Blok I: Kolorowy tydzień
Edukacja
Podstawowe
polonistyczna
1. Piosenka o marzeniach. Monety i banknoty
2. Jak powstaje tęcza
3. Kolory
4. Łąka. Ćwiczymy
dodawanie i odejmowanie
5. Kolorowe bajki
Uczeń:
– czyta wiersz Anny Bernat Piosenka
o marzeniach z podziałem na role
– wypowiada się na temat wiersza
– wypowiada się na temat swoich
marzeń
– pisze zdania na podany temat:
Czuję się szczęśliwa/szczęśliwy, gdy…
Jest mi smutno, gdy…
– czyta wiersze Agnieszki Frączek
o kolorach
– układa własny wiersz o wybranym
kolorze i go zapisuje
– potrafi wyjaśnić znaczenie powiedzenia: oglądać świat przez różowe
okulary
– opisuje, jak wygląda świat przez okulary z kolorowymi szkłami
muzyczna
– śpiewa piosenkę Tęczowa piosenka
– wyraża ruchem nastrój i charakter
piosenki
techniczna
– zna zasady działania okularów korekcyjnych
– wykonuje okulary ze „szkłami”
w wybranym kolorze
plastyczna
– prezentuje swoje marzenia dowolną
techniką plastyczną
– nazywa i zapisuje nazwy kolorów
Rozszerzone
Uczeń:
– buduje dłuższe wypowiedzi na podany
temat
Wymagania
szczegółowe
podstawy
programowej
1.1.a.,
1.2.a.,
1.2.c.,
1.3.a.,
1.3.c.
3.1.a.
9.2.
 wykonuje pracę estetycznie
4.2.a.,
4.2.b.
1
tęczy
– zna barwy podstawowe
– tworzy kontur motyla z wykorzystaniem symetrycznego odbicia
– maluje motyla, wykorzystując barwy
podstawowe
– miesza barwy podstawowe, uzyskując
inne kolory
przyrodnicza
matematyczna
– eksperymentuje, by się dowiedzieć,
jak powstaje tęcza
– opisuje charakterystyczne cech łąki
– zbiera informacje na temat roślin
rosnących na łąkach
– zbiera informacje na temat zwierząt
żyjących na łąkach
– dodaje i odejmuje liczby w zakresie
20, z przekroczeniem progu dziesiątkowego
– liczy dziesiątkami
– zna pojęcia: złoty, grosz, moneta,
banknot
– rozwiązuje zadania związane z obliczeniami pieniężnymi
– dodaje i odejmuje pełne dziesiątki
w zakresie 100
zajęcia
komputerowe
– utrwala wiadomości poznane do tej
pory
wychowanie
fizyczne
– gra w ringo według uproszczonych
zasad
– zna techniki rzucania i chwytania
6.1.,
6.2.
– dodaje w szerszym zakresie niż podany
7.2.,
7.5.,
7.9.
8.1.,
8.2.,
8.3.
– sprawnie wykonuje wszystkie ćwiczenia
10.3.e.
2
kółka ringo
Blok II: Rok na karuzeli
polonistyczna
1. Tydzień
2. Obłoczek. Krążenie
wody w przyrodzie
3. Deszczowa pogoda
4. Rok ma 12 miesięcy
5. Stacje badawcze
muzyczna
plastyczna
– czyta wiersz Grażyny Lech Co tam
robią latem dni tygodnia
– rozmawia o treści wiersza
– pisze nazwy dni tygodnia
– słucha opowiadania Wiery Badalskiej
Obłoczek
– rozmawia o treści opowiadania
– opowiada treść tekstu
– uczestniczy w zabawach dramowych:
Proszę o… Dziękuję za…
– zapisuje wyrazy bliskoznaczne do
wyrazu pada (deszcz)
– czyta zagadki o pogodzie i je rozwiązuje
– gromadzi słownictwo dotyczące pogody
– układa zagadki o wybranym czynniku
pogody
– czyta ze zrozumieniem opowiadanie
Barbary Lewandowskiej Jak się
dopasować?
– samodzielnie korzysta z informacji
znajdujących się w tekście i na
ilustracji
– zna nazwy i kolejność miesięcy
– buduje dłuższe wypowiedzi na podany
temat
 pisze estetycznie i z zachowaniem zasad
kaligrafii
– śpiewa piosenkę Poleczka na lato
– śpiewa indywidualnie i w chórkach
– wymyśla układ taneczny do piosenki
– wykonuje pracę plastyczną na temat
Moja ulubiona pora roku
– prezentuje swoją pracę malarską
1.1.a.,
1.1.b.,
1.1.c.,
1.2.a.,
1.2.c.,
1.3.a.,
1.3.b.,
1.3.c.,
1.3.f.
3.1.a.
− wykonuje pracę estetycznie
4.2.a.,
4.2.b.,
4.3.b.
3
poświęconą porom roku
– dobiera odpowiednią technikę
plastyczną do wybranej pory roku
przyrodnicza
matematyczna
zajęcia
komputerowe
– eksperymentuje z wodą
– wie, na czym polega krążenie wody
w przyrodzie
– zna informacje o stanach skupienia
wody
– wykonuje doświadczenia ukazujące
parowanie wody
– zna rodzaje opadów
– zna zagrożenia związane z burzą
– zna zasady zachowania się w czasie
burzy
– wymienia dni tygodnia we wskazanej
kolejności
– czyta i rozwiązuje zadania
– zna pojęcia: litr, pół litra, ćwierć litra
– dodaje i odejmuje liczby w zakresie
20, z przekroczeniem progu dziesiątkowego
– dodaje i odejmuje pełne dziesiątki
w zakresie 100
– zna nazwy i kolejność pór roku, miesięcy i dni tygodnia
– utrwala wiadomości na temat miar
i wag
– rozwiązuje zadania związane z masą
i płaceniem
– utrwala wiadomości poznane do tej
pory
6.5.,
6.7.b.,
6.10.
– posługuje się pojęciami: litr, pół litra,
ćwierć litra
– dodaje i odejmuje liczby w zakresie
większym niż podany
7.5.,
7.8.,
7.9.,
7.10.,
7.11.,
7.15.
8.1.,
8.2.,
8.3.
4
techniczna
Blok III: Wkrótce wakacje
1. Smoki na wakacjach
2. Wakacje
3. List z wakacji. Stacje
badawcze
4. Świadectwo
5. Do zobaczenia
w drugiej klasie
– wykonuje kolorowy wiatraczek zgodnie z instrukcją
– zna zastosowania wiatraków w praktyce
9.2.
wychowanie
fizyczne
– ćwiczy biegi i skoki w terenie
– wykonuje ćwiczenia ogólnorozwojowe na torze przeszkód
– rozwija szybkość i moc
– łączy marsz z biegiem
– zachowuje zasady bezpieczeństwa podczas wykonywania ćwiczeń
polonistyczna
– czyta komiks Smoki na wakacjach
– rozmawia o wyprawie smoków na
Zieloną Planetę
– opisuje bajkową planetę, na którą
chciałby pojechać na wakacje
– pisze pozdrowienia z wyjazdu na
wakacje
– adresuje pocztówkę
– czyta ze zrozumieniem wiersz Natalii
Usenko Wakacje
– korzysta z informacji zawartych
w wierszu i na ilustracji
– rozmawia z innymi dziećmi na temat
ich wakacyjnych planów
– pisze zdania na podany temat
– czyta wiersz Tadeusza Śliwiaka List
z wakacji i rozmawia na jego temat
– zna części składowe listu
– samodzielnie pisze list
– czyta ze zrozumieniem tekst Hanny
Ożogowskiej
– układa i zapisuje pytania do tekstu
– buduje dłuższe wypowiedzi na podany
temat
10.1.a.,
10.1.c.,
10.3.a.
1.1.b.,
1.1.c.,
1.1.d.,
1.2.,
1.3.a.,
1.3.c.,
1.3.f.
5
muzyczna
plastyczna
techniczna
matematyczna
– przypomina piosenki poznane w klasie
pierwszej
– śpiewa wybrane piosenki poznane
w klasie pierwszej
– prezentuje za pomocą środków plastycznych bajkową, wakacyjną planetę
– dobiera odpowiednią technikę
plastyczną za pomocą której
przedstawi bajkową, wakacyjną
planetę
3.1.a.
 estetycznie wykonuje prace
4.2.a.,
4.2.b
– wykonuje notesik na pamiątkowe
wpisy lub adresy
– rozwiązuje zadania związane z poznanymi jednostkami: masy, objętości
i czasu
– dodaje i odejmuje liczby w zakresie
20, z przekroczeniem progu dziesiątkowego
– dodaje i odejmuje pełne dziesiątki
w zakresie 100
– wykonuje obliczenia kalendarzowe
– liczy w pamięci
zajęcia
komputerowe
– utrwala wiadomości poznane do tej
pory
wychowanie
fizyczne
– gra w ringo
– wykonuje ćwiczenia z piłką
9.2.a.
– liczy w szerszym zakresie niż podany
7.5.,
7.9.,
7.10.,
7.11.,
7.12.,
7.13.,
7.15.
8.1.,
8.2.,
8.3.
– wykonuje ćwiczenia zgodnie z zasadami
fair play
10.3.a.,
6
i edukacja
zdrowotna
– bierze udział w zabawach bieżnych ze
współzawodnictwem
10.3.c.
.
7