Dydaktyka wychowania fizycznego II
Transkrypt
Dydaktyka wychowania fizycznego II
Załącznik nr1 do Księgi Jakości Kształcenia Politechnika Opolska Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii Karta Opisu Przedmiotu Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Wychowanie fizyczne Ogólnoakademicki Studia pierwszego stopnia Nazwa przedmiotu Dydaktyka wychowania fizycznego II Subject Title Całk. 4 Studia niestacjonarne IV Nauki podst. (T/N) Didactics of Physical Education II ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kont. 1,8 Prakt. 0 egzamin Nazwy przedmiotów N Kod przedmiotu WFLO38- II Gimnastyka, Anatomia, Biochemia,Psychologia, Pedagogika Posiada niezbędną wiedzę przydatną do rozumienia problemów 1. teoretycznych i zagadnień metodycznych z zakresu wychowania fizycznego. Poznał zasady pracy w zakresie wychowania fizycznego w szkole i 2. poza szkołą na poszczególnych etapach edukacji. Wiedza Poznał i umie zastosować w pracy z uczniami adekwatne do potrzeb 3. środki, formy i metody ogólnodydaktyczne, specyficzne WF i z zakresu oddziaływań wychowawczych. Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Umie opracować konspekt lekcji wychowania fizycznego. 1. Umiejętności Umie stosować i wykorzystywać w praktyce pedagogicznej środki 2. multimedialne. Opanował przedmiotową terminologię. 3 Rozumie potrzebę autoedukacji i samorealizacji. 1. Kompetencje społeczne Potrafi zorganizować zawody sportowe dla uczniów w szkole 2. ćwiczeń. … cele przedmiotu: przygotowanie studenta do samodzielnego prowadzenia zajęć z zakresu kultury fizycznej Program przedmiotu Forma zajęć L. godz. zajęć w sem. Całkowita Kontaktowa Wykład 45 | 15 Ćwiczenia 60 | 30 Laboratorium 0 | 0 Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) dr hab. Jerzy Pośpiech, dr Paweł Nowak, hab.Cezary Kuśnierz, dr hab. Jerzy Pośpiech, dr Paweł Nowak, hab.Cezary Kuśnierz, Treści kształcenia dr dr Wykład Lp. Sposób realizacji Wykład informacyjny Tematyka zajęć Zasady pedagogiczne w wychowaniu fizycznym; zasady kształcenia i wychowania, zasady nauczania, zasady prowadzenia zajęć WF (specyficzne). Liczba godzin 1 1. Metody prowadzenia zajęć ruchowych: podział metod i ich charakterystyka oraz zasady doboru 2 Formy organizacji zajęć ruchowych: formy porządkowe, formy prowadzenia zajęć, formy intensyfikujące; zadania dodatkowe, obwody stacyjne, mini- obwody, tory przeszkód. Kryteria podziału ich wpływ na skuteczność zajęć 2 Hospitowanie zajęć - arkusz hospitacji - przygotowanie do obserwacji lekcji 1 Strategie kształcenia i wychowania. Personalistyczna strategia kształcenia i wychowania. Nowoczesność w wychowaniu fizycznym - megatrendy; autoedukacja, humanizacja, indywidualizacja, edukacja permanentna, prospekcja. 1 Prakseologiczny model wychowania fizycznego i jego związki z wychowaniem zdrowotnym. Funkcje wychowania fizycznego 2 Prakseologiczne ogniwa procesu wychowania fizycznego; prognoza, diagnoza, programowanie, ordynacja, ewaluacja 1 Teoretyczne podstawy programowania działań edukacyjnych. Podstawa programowa, plan dydaktyczno wychowawczy 3 Ocena szkolna. Rodzaje oceniania- wewnątrzszkolny system oceniania (WSO i PSO) 1 Wychowanie fizyczne w krajach europejskich-stan i status 1 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. Sposoby sprawdzenia zamierzonych egzamin pisemny efektów kształcenia Ćwiczenia Sposób realizacji zajęcia teoretyczno-praktyczne Lp. 1. 2. 3. 15 Tematyka zajęć Dobór środków do prowadzenia zajęć ruchowych przy zastosowaniu metod odtwórczych, aktywizujących i twórczych. Liczba godzin 2 Zastosowanie w lekcji w.w metod, analiza projektów oraz praktyczne ich zastosowanie w lekcji. / Praca małych grupach oraz omawianie projektów / indywidualnych/ 2 Hospitacja zajęć; rodzaje hospitacji, zakres i przedmiot obserwacji, omawianie hospitowanych zajęć / arkusz obserwacji, kategorie efektów/ 1 Obserwowanie i omówienie lekcji z zastosowaniem obwodu stacyjnego 2 Próbne prowadzenie i obserwowanie lekcji z zastosowaniem torów przeszkód 2 Próbne prowadzenie lekcji i jej omawianie pod kątem sprawności warsztatowej 7 Ocena szkolna z wychowania fizycznego , sposoby oceniania 2 Prakseologiczne ogniwa planowania; zakres i sposoby diagnozy indywidualnej - karta diagnozy ucznia- projektowanie i analizowanie jej formy i kompletności i walorów autoedukacyjnych. 2 Prawne uwarunkowania zajęć wychowania fizycznego. 2 Projektowanie wywiadówki z wychowania fizycznego. 2 Planowanie pracy nauczyciela wychowania fizycznego;roczny/semestralny plan pracy dla klasy,sposoby redagowania, omawianie przykładowych rozwiązań. 6 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 30 Obserwacja prowadzonych lekcji próbnych, realizacja zleconego Sposoby sprawdzenia zamierzonych zadania - arkusze obserwacji lekcji. Opracowanie rocznego planu efektów kształcenia pracy dla klasy zgodnie z zaleconymi warunkami realizacyjnymi i zasadami planowania pracy. 1. 2. K_W09-Zna uwarunkowania sytuacji problemowych w Wiedza 3. 4 1. Efekty kształcenia dla przedmiotu - po 2. Umiejętności zakończonym cyklu 3. kształcenia Kompetencje społeczne 1. 2. 3. K_K09-Posiada rozwinięte kompetencje komunikacyjne, … Metody dydaktyczne: Wykłady, konsultacje, warsztaty grupowe, projekty . Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie z oceną. Sprawdzian pisemny wiedzy, zaliczenie rocznego planu pracy, aktywność na zajęciach. Egzamin pisemny Literatura podstawowa: [1] Bielski J., Metodyka wychowania fizycznego i zdrowotnego ,Oficyna Wydawnicza-„Impuls", Kraków 2 [2] Pośpiech J. Jakość europejskiego wychowania fizycznego w świetle badań. PWSZ Racibórz 2006 [3] Bielski J., Metodyka wychowania fizycznego i zdrowotnego ,Oficyna Wydawnicza "Impuls", Kraków 2 [4] Szczepański S.; Kluczowe zagadnienia dydaktyki wychowania fizycznego. Opole 2008 [5] [6] [7] [8] Literatura uzupełniająca: [1] ] Obowiązujące obecnie zarządzenia MEN i wybrane artykuły z czasopism „Wychowanie Fizyczne i [2] [3] [4] [5] [6] [7] ______________ * niewłaściwe przekreślić ………………………………………………….. ………………………………………………………. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis pieczęć/podpis)