TEACH: szkolenie w zakresie analiz energetycznych

PENELOPE_BACCHUS
- Print - Close -
TEACH: szkolenie w zakresie analiz
energetycznych w budynkach szkolnych - Region
Umbria - Italy
(project supported by SAVE)
Promocja metodologii analiz energetycznych by•a przeprowadzana we wspó•pracy z innymi
europejskimi szko•ami. Zaproponowana metodologia powinna sta• si• konkretnym narz•dziem, na
podstawie którego przeprowadza si• zmiany w budynkach szkolnych wp•ywaj1ce na ich parametry
energetyczne. Projekt jest adresowany do uczniów i zarz•dzaj•cych obiektami publicznymi
nale••cymi do sektora szkolnego.
Grupy docelowe
sektor
Zakres
- W•adze lokalne
- Budownictwo (w tym Komunalne)
- Informacja
- W•adze regionalne
- Edukacja i szkolenie
- Osoby podejmuj•ce decyzje
ANALIZA
WARUNKI PRZED PODJ•CIEM INICJATYWY
Problemy zwi•zane z energii, jak równie• aspekty oszcz•dzania energii zajmuj• ma•o miejsca we wszystkich
programach edukacyjnych. Je•eli wzi•• pod uwag• równie• tematyk• odnawialnych •róde• energii to
zagadnieniom tym poœwi•conych jest tylko 10% wszystkich szkole• prowadzonych we W•oszech. Co wi•cej,
jedynie niewielki procent szkolnych budynków jest monitorowanych i analizowanych pod wzgl•dem
energetycznym. Konserwacja dotyczy zwykle tylko systemów grzewczych i elektrycznych. Te i inne
techniczne informacje s• zbierane dzi•ki szczegó•owej analizie stanu obecnego z uwzgl•dnieniem specyfiki
warunków lokalnych, przeprowadzanej przed wdro•eniem projektu.
http://www.penelope-save.org/page.php?lang=pl&id=207 (1 sur 4) [31/07/2003 16:10:18]
PENELOPE_BACCHUS
OPIS PROJEKTU
W pierwszym kroku 150 budynków szkolnych zosta³o wybranych na terenie regionu. Przy wyborze brano
pod uwagê ca³oœciowy stan budynków, stan systemów grzewczych i elektrycznych oraz ich wiek. Pod
uwagê brano równie¿ liczbê uczniów oraz chêæ wziêcia udzia³u w projekcie wyra¿an¹ przez nauczycieli
oraz zarz¹dzaj¹cych budynkami, do których projekt ten by³ kierowany.
Drugim krokiem by³o wdro¿enie poradnika s³u¿¹cego przygotowaniu zharmonizowanych analiz
energetycznych dla wszystkich 150 budynków. W ka¿dej szkole uczniowie i nauczyciele mogli
wypowiedzieæ swoje zdanie na temat poradnika.
W trzecim kroku zorganizowano seminaria, których celem by³ wzrost œwiadomoœci zaanga¿owanych
partnerów w sprawach zwi¹zanych z energetyk¹ oraz przekazanie im wiedzy niezbêdnej do
przeprowadzenia analizy pod wzglêdem energetycznym w ka¿dym z wybranych budynków.
Czwartym krokiem by³o przeprowadzenie analizy energetycznej oraz identyfikacja dzia³añ, które
powinny zostaæ podjête, aby poprawiæ efektywnoœæ energetyczn¹ w wybranych budynkach.
Realizacja projektu wymaga•a ekspertyz in•ynieryjnych oraz wspó•pracy ze strony agencji energetycznych
jak równie• nauczycieli. Wszyscy partnerzy zaanga•owani w projekt posiadali wczeœniejsze doœwiadczenia
w prowadzeniu podobnych projektów oraz kursów szkoleniowych.
RACHUNEK ZYSKÓW I STRAT
Projekt TEACH jest finansowany ze œrodków Komisji Europejskiej oraz lokalnych agencji.
Dofinansowanie ze strony Komisji Europejskiej wynosi 50% (53 750 euro). Pozosta•e 50% pokrywane jest
ze •rodków lokalnych. TEACH jest przede wszystkim projektem badawczym i szkoleniowym, ale wnosi
równie• wk•ad w popraw• efektywno•ci energetycznej w budynkach szkolnych poprzez wprowadzenie
programów oszcz•dno•ci energii w szko•ach. Oczekuje si•, •e w momencie zako•czenia projektu w 2005
przyniesie on w 150 wybranych szko•ach nast•puj•ce rezultaty:
- roczn• oszcz•dno•• energii si•gaj•c• 34 130 000 000 kcal,
- o 15 000 ton mniejsz• roczn• emisj• CO2
- roczn• oszcz•dno•• funduszy i obni•k• kosztów w wysoko•ci 1 mln euro.
Oprócz tego dodatkowe korzy•ci, nie maj•ce wymiaru ekonomicznego wynikaj• ze wzrostu •wiadomo•ci w
dziedzinie efektywno•ci energetycznej w•ród uczniów szkó• zaanga•owanych w projekt.
WSPÓLPRACA
Projekt TEACH by• realizowany przez:
- agencj• energetyczn• AEA - koordynatora - W•ochy,
- agencj• energetyczn• EAJKM - Austria,
- agencj• energetyczn• CODEMA - Irlandia,
- szko•• •redni• ITIS Gubbio - W•ochy,
- Narodowe Muzeum Nauki i Techniki - W•ochy.
AEA oraz EAJKM by•y równie• odpowiedzialne za dzia•ania prowadzone w szko•ach (dwóch we W•oszech
i dwóch w Austrii), CODEMA za dzia•ania prowadzone w jednej szkole w Irlandii.
Muzeum przygotowa•o stron• internetow• projektu, która by•a wydana równie• na CD ROM-ie, aby
umo•liwi• tak•e konsultacje w trybie off-line. Jako koordynator AEA, ••czy wszystkich partnerów wspó
•pracuj•cych oraz wspiera i weryfikuje dzia•ania partnerów. AEA bierze pod uwagê zdania wszystkich
partnerów w danej kwestii, wspiera merytorycznie i naukowo, za• ITIS wprowadza elementy wynikaj•ce z
dydaktyki oraz zapewnia sta•• wymian• oraz sta•e powi•zania przez ca•y projekt.
http://www.penelope-save.org/page.php?lang=pl&id=207 (2 sur 4) [31/07/2003 16:10:18]
PENELOPE_BACCHUS
REKOMENDACJE
PRZESZKODY
Pewne problemy pojawi•y si• w trakcie fazy badawczej, gdy¿ pewne informacje i dane konieczne do
przygotowania analizy nie by•y dost•pne.
Najcz••ciej problemy pojawia•y si• w przypadku, gdy:
- wej•cie na teren elektrociep•owni by•o niemo•liwe,
- dok•adne dane na temat promieniowania s•onecznego nie by•y dost•pne,
- pomiary temperatury by•y niedok•adne lub niemo•liwe.
WSKAZÓWKI
Zdobycie potrzebnych danych i informacji jest istotn• cz••ci• dzia•a• szczególnie, gdy zaanga•owane osoby
nie maj• do•wiadczenia w danej dziedzinie (np. uczniowie). Z tego te• powodu lokalne w•adze powinny
wspiera• projekt w sposób szczególny, podobnie jak agencje energetyczne, których zadaniem powinno
by• wspieranie i u•atwienie procesu zbierania danych.
ABY WIEDZIEC WIECEJ
Name organisationAgenzia per l'Energia e l'Ambiente
della Provincia di Perugia S.p.A.
:
Phone number : + 39.075 528707
E-mail :
Website :
[email protected]
http://www.provincia.perugia.it/aea
przydatne informacje
List of Internet sites
English and Italian Language / http://ww.museoscienza.it/progteach/
PRZYKLAD TEN BYL REALIZOWANY PRZEZ
Organisation ENEA
:
E- [email protected]
mail
[email protected]
:
Internet http://www.enea.it Published
3/9/2002
:
:
Penelope Project Good Practice Database
© Energie-Cités 2001 - 2002 / Webmaster
http://www.penelope-save.org/page.php?lang=pl&id=207 (3 sur 4) [31/07/2003 16:10:18]
PENELOPE_BACCHUS
http://www.penelope-save.org/page.php?lang=pl&id=207 (4 sur 4) [31/07/2003 16:10:18]