Kod przedmiotu: Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE

Kod przedmiotu:
Pozycja planu:
IOZRM-L-3-6k5-2012-S
B5
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A.
Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu
Medycyna ratunkowa IV
Kierunek studiów
Ratownictwo medyczne
Poziom studiów
I stopnia licencjackie
Profil studiów
praktyczny
Forma studiów
stacjonarne
Specjalność
-
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy
Instytut Ochrony Zdrowia, Zakład Ratownictwa Medycznego
mgr Krzysztof Miazgowski, mgr Paweł Anioł, mgr Helena
Glazik, mgr Aleksandra Graczyk
Kwalifikowana pierwsza pomoc, pierwsza pomoc, medyczne
czynności ratunkowe, medycyna ratunkowa,
Opanowanie
podstawowej
wiedzy
z
przedmiotów
podstawowych i kierunkowych.
Medycyna ratunkowa w formie zajęć praktycznych w
ambulatorium chirurgicznym, na bloku operacyjnym oraz
oddziale kardiologicznym ma za zadanie wykorzystać zdobytą
wiedzę studenta w bezpośrednim kontakcie z poszkodowanym
urazowym. W szczególności uczulić na stabilizację kręgosłupa
szyjnego, na przeprowadzenie szybkiego badania urazowego
oraz na sprzęt wykorzystywany do transportu poszkodowanego
urazowego. Pokazać metody zaopatrywania różnego rodzaju
ran. Jak również aseptyka, antyseptyka, przygotowanie pacjenta
do operacji. Postępowanie z pacjentem kardiologicznym,
badanie, obserwacja, zagrożenia.
Przedmioty wprowadzające
Wymagania wstępne
Cele i założenia przedmiotu
B.
Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne
Ćwiczenia
laboratoryjne
(W)
(Ć)
(L)
Semestr
Samokształcenie
Zajęcia
Liczba
Seminaria
(Sk)
praktyczne punktów
ECTS
(S)
(Zp)
VI
120
2
2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp.
W1
W2
W3
W4
W5
Opis efektów kształcenia
WIEDZA
student zna organizację SOR-u, bloku operacyjnego i
oddziału kardiologicznego oraz dokumentację używaną
na oddziale
student zna i rozumie przepisy BHP
student rozumie pojęcie dekontaminacji
zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w
określonych stanach klinicznych
zna zasady aseptyki, antyseptyka, instrumentarium
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
K_W24, K_W25
K_U53
K_W29
K_W22
K_W11
K_W21, K_W29
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
M1_W09
M1_U09
M1_U10
M1_W08
M1_W07
M1_W03,
M1_W05
M1_W06
M1_W09
W6
U1
U2
U3
U4
U5
U6
U7
zna metody ograniczania bólu
K_W12
M1_W03,
M1_W05
UMIEJĘTNOŚCI
student potrafi zbadać poszkodowanego urazowego w K_U01, K_U11,
celu ustalenia dalszego postępowania
K_U20, K_U36,
K_U37, K_U38,
K_U39, K_U40,
K_U43, K_U50,
K_U53,
M1_U01,
M1_U02,
M1_U03,
M1_U04,
M1_U05,
M1_U06,
M1_U08,
M1_U09,
M1_U10,
student zna postępowanie z pacjentem z złamaniami, K_U09, K_U10, M1_U01,
zwichnięciami i skręceniami stawów
K_U16, K_U20,
M1_U02,
K_U21, K_U27,
M1_U03,
K_U30, K_U34,
M1_U04,
K_U36, K_U37,
M1_U05,
K_U38, K_U43,
M1_U06,
K_U50,
M1_U09,
M1_U10,
student rozpoznaje rodzaje ran i zna techniki ich K_U09, K_U16,
M1_U01,
zaopatrywania
K_U20, K_U27,
M1_U02,
K_U30, K_U36,
M1_U03,
K_U37, K_U38,
M1_U04,
K_U43, K_U50,
M1_U05,
K_U53,
M1_U06,
M1_U09,
M1_U10,
student potrafi postępować z pacjentem z urazami głowy K_U01, K_U03,
M1_U01,
M1_U02,
K_U05, K_U06,
K_U07, K_U09,
M1_U03,
M1_U04,
K_U11, K_U12,
K_U13, K_U15,
M1_U05,
M1_U06,
K_U16, K_U20,
M1_U09,
K_U21, K_U22,
M1_U10,
K_U27, K_U30,
K_U36, K_U37,
K_U38, K_U39,
K_U40, K_U43,
K_U50, K_U53,
student zna postępowanie z pacjentem z urazami klatki K_U08, K_U09,
M1_U01,
piersiowej i brzucha
K_U11, K_U12,
M1_U02,
K_U13, K_U16,
M1_U03,
M1_U04,
K_U20, K_U21,
M1_U05,
K_U22, K_U26,
K_U27, K_U30,
M1_U06,
K_U31, K_U36,
M1_U09,
K_U37, K_U38,
M1_U10,
K_U39, K_U40,
K_U43, K_U50,
K_U53,
student potrafi transportować pacjenta urazowego
K_U10, K_U11,
M1_U01,
K_U21, K_U34,
M1_U02,
K_U50,
M1_U04,
M1_U05,
potrafi wykonać elektrokardiogram i zidentyfikować K_U23
zapis wskazujący na bezpośrednie zagrożenie życia
M1_U01
M1_U02
M1_U05
U8
student rozpoznaje stany zagrożenia życia za pomocą K_U39, K_U51,
interpretacji podstawowych badań obrazowych
K_U54,
U9
student potrafi prowadzić resuscytację krążeniowo K_U01, K_U02,
oddechową pacjenta urazowego
K_U03, K_U04,
K_U05, K_U06,
K_U12, K_U13,
K_U14, K_U15,
K_U16, K_U17,
K_U20, K_U22,
K_U24, K_U27,
K_U28, K_U31,
K_U37, K_U42,
K_U43, K_U45,
K_U46, K_U50,
K_U53,
potrafi monitorować czynność układu krążenia K_U26
metodami nieinwazyjnymi
U10
K1
K2
K3
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
student odnosi się z szacunkiem do pacjentów i K_K05,K_K06,
respektuje jego prawa
K_K07,
student potrafi współpracować z pozostałym personelem K_K04,K_K08,
oddziału ratunkowego.
K_K10,
student podnosi swoje kompetencje
K_K01,K_K02,
M1_U03,
M1_U04,
M1_U05,
M1_U06,
M1_U07,
M1_U09,
M1_U01,
M1_U02,
M1_U03,
M1_U04,
M1_U05,
M1_U06,
M1_U08,
M1_U09,
M1_U10,
M1_U01
M1_U02
M1_U05
M1_K03,
M1_K02,
M1_K04,
M1_K05,
M1_K01,
3. EFEKTY METODY DYDAKTYCZNE
metoda problemowa (wyjaśnienie, pokaz, instruktaż, pogadanka),
metoda aktywizująca (dyskusja poglądowa, ćwiczenia utrwalające, studium przypadków),
metoda programowa (odwoływanie się do literatury obowiązkowej programu, samodzielna praca ucznia).
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Warunkiem zaliczenia zajęć praktycznych jest obowiązkowa obecność na wszystkich zajęciach
praktycznych, czyli realizacja 120 godzin przewidzianych programem nauczania. W przypadku
usprawiedliwionej nieobecności na zajęciach praktycznych przewidziana jest możliwość odrobienia
straconych zajęć tematycznych w wyznaczonym przez nauczyciela terminie. Zaliczenie odnotowane jest
w dzienniczku zajęć praktycznych studenta.
5. TREŚCI KSZTAŁCENIA
Tematyka zajęć:
Tematyka zajęć praktycznych:
1. Zapoznanie studentów z programem zajęć, kryteriami oceny, regulamin
praktyk oraz przepisami BHP.
2. Zapoznanie studentów z obszarem działania medycyny ratunkowej, strukturą
i działaniem szpitalnego oddziału ratunkowego, jako miejscem pracy
ratownika medycznego.
3. Zapoznanie z dokumentacją SOR, przygotowanie i prowadzenie.
4. Tajemnica zawodowa, działania etyczne w pracy ratownika medycznego.
5. Zbieranie wywiadu od pacjenta. Komunikacja werbalna i niewerbalna.
6. Przygotowanie pacjenta do badania fizykalnego i przeprowadzenie badania
fizykalnego.
7. Zapoznanie studentów z typowymi stanami zagrożenia zdrowia i życia
zaopatrywanymi w SOR.
8. Stany zagrożenia zdrowia pochodzenia neurologicznego, kardiologicznego,
oddechowego (wybrane przypadki).
9. Zasady postępowania w ostrych stanach zagrożenia zdrowia pochodzenia
internistycznego (wybrane przypadki).
10. Postępowanie w przypadku nagłego zatrzymania krążenia.
11. Podstawy zapisu EKG oraz jego interpretacja.
12. Tlenoterapia pacjenta.
13. Leki stosowane w resuscytacji krążeniowo-oddechowej.
14. Blok operacyjny – aseptyka, antyseptyka, instrumentarium.
15. Przygotowanie stanowiska znieczuleń, leków, sprzętu do wykonania
znieczulenia przewodowego. Asystowanie podczas znieczulenia z użyciem
maski krtaniowej.
16. Dokumentacja w anestezjologii.
17. Postępowanie w przypadku złamań, zwichnięć i skręcenia stawów.
18. Rany i opatrunki – zasady postępowania.
19. Aseptyka, antyseptyka i sterylizacja. Postępowanie ze sprzętem
jednorazowego i wielorazowego użytku. Dekontaminacja.
20. Leki stosowane w SOR – ich działanie oraz drogi ich podania.
21. Interpretacja wyników podstawowych badań laboratoryjnych oraz badań
obrazowych wykonywanych w SOR.
22. Dodatkowe zajęcia niezwiązane z programem praktyk. Ocena i
posumowanie zajęć.
6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Forma oceny
Efekt
kształcenia
Zaliczenie
ustne
W1
W2
W3
W4
W5
W6
U1
U2
U3
U4
U5
U6
U7
U8
U9
U10
K1
K2
K3
K4
7. LITERATURA
Zaliczenie
pisemne
Kolokwium
zaliczeniowe
Referat
Sprawdzenie
umiejętności
praktycznych
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Aktywność
podczas
zajęć
Literatura
podstawowa
1. Jakubaszko J.: Ratownik Medyczny, Górnicki Wyd. Medyczne, Wrocław 2003
2. Advanced Life Suport Group: Medycyna ratunkowa – nagłe zagrożenia
pochodzenia wewnętrznego, wyd. I polskie pod red. J. Jakubaszki, Górnicki
Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2003
3. Strange G.R.,William R., Ahrens, Robert W. Schafermeyer, William C. Toepper,:
Medycyna ratunkowa wieku dziecięcego, wydanie I polskie pod red. J. Jakubaszki,
Urban &Partner, Wrocław 2003.
4. Driscoll P., Skinner D, Earlam R..: ABC postępowania w urazach, wyd. I polskie
pod red. J. Jakubaszki , Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2003
5.Plantz Scott H., Jonatan N. Adler,: Medycyna ratunkowa, wydanie II polskie pod
red. J. Jakubaszki, Urban&Partner, Wrocław 2008.
Literatura
uzupełniająca
1.Wytyczne resuscytacji krążeniowo –oddechowej, Kraków 2011.
2. Gaszyński W.: Intensywna terapia i wybrane zagadnienia medycyny ratunkowejrepetytorium, PZWL 2008, wydanie polskie (red.) Z. Rybickiego, Urban&Partner,
Warszawa 2002
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Udział w zajęciach dydaktycznych
Obciążenie studenta –
Liczba godzin
120
Przygotowanie do zajęć
5
Studiowanie literatury
5
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.)
-
Łączny nakład pracy studenta
Liczba punktów ECTS proponowana przez nauczyciela
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa komisja ds. projektowania
programów kształcenia)
130
2
2
9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU
Składowa oceny końcowej:
Ocena z ćwiczeń
RAZEM
Procentowy udział
składowej w ocenie
końcowej:
100 %
100 %