BIOLOGIA I EKOLOGIA SPRAWOZDANIE z ćw. nr 1 TEMAT
Transkrypt
BIOLOGIA I EKOLOGIA SPRAWOZDANIE z ćw. nr 1 TEMAT
Gall Anonim W-7 kierunek i specjalność Nr albumu ?????? BIOLOGIA I EKOLOGIA SPRAWOZDANIE z ćw. nr 1 TEMAT ĆWICZENIA LUB ĆWICZEŃ (JEŚLI SCALONE) 1. Cel ćwiczenia Tutaj muszą się Państwo zastanowić dlaczego to ćwiczenie się odbyło. Cel być podparty teorią, co w niektórych przypadkach jest nawet wskazane, natomiast nie oczekuje od Państwa tzw. wstępu teoretycznego. 2. Część doświadczalna 2.1. Tytuł zadania z instrukcji – zadanie x (gdzie x to numer zadania w instrukcji) Tutaj opisujemy pokrótce na czym polegało doświadczenie, tj. – nie umieszczamy tutaj wszystkich możliwych informacji pochodzących z instrukcji, a jedynie sedno zadania. Piszemy w formie bezosobowej. Wyniki obserwacji oraz doświadczeń zamieszczamy w kolejnej części sprawozdania. np. dla zadania w którym wykonujemy barwienie Grama: Barwienie Grama wykonano dla wybranych szczepów bakteryjnych należących do gatunków: Escherichia coli, Pseudomonas fluorescens oraz Staphylococcus aureus. W metodzie tej, klasyfikowanej jako barwienie pozytywne stosujemy dwa barwniki: fiolet krystaliczny oraz fuksynę zasadową. Zatrzymywanie fioletu krystalicznego warunkowane jest budową ściany komórkowej. Wykonane preparaty obserwowano pod obiektywem o powiększeniu 100 x, a wyniki obserwacji zamieszczono na rysunkach 1÷3. 2.2. 2.3. … … 3. Wyniki W tym miejscu zamieszczamy wyniki obserwacji oraz doświadczeń, które wykonaliśmy na zajęciach. W instrukcji znaleźć się muszą opisane, autorskie rysunki (robione odręcznie lub w edytorze graficznym) jeśli obserwowaliśmy preparaty lub inne obiekty (np. porosty lub liście). Można również umieścić dodatkowo zdjęcie wykonane na zajęciach lub pochodzące np. z Internetu. Wówczas na końcu sprawozdania umieszczamy źródło, z którego pochodzi materiał oraz datę. Wyglądać powinno to tak: Rysunek 1. Symboliczne ujęcie bioróżnorodności na planecie Ziemia [1]. Podobnie zamieszczamy tabele oraz wykresy (przy tabelach: Tabela X., przy wykresach Rysunek X.). Wszystkie wyniki również muszą być podzielone na zadania, analogicznie do punktu 2. 3.1. 3.2. Tytuł zadania z instrukcji – zadanie x (gdzie x to numer zadania w instrukcji) … 4. Wnioski Tutaj odnosimy się do wyników z punktu 3. Komentujemy rysunki, staramy się zauważyć jakieś charakterystyczne cechy, porównywać niektóre obserwacje i wyniki doświadczeń, odpowiadać na pytanie dlaczego uzyskaliśmy takie wyniki, o czym to świadczy, należy podsumować ćwiczenie itp. Sprawozdania mogą być wykonane na komputerze pamiętając oczywiście o tym, że w sprawozdaniu należy zostawić miejsce na wykonanie rysunku odręcznie lub umieścić go jeśli posługujecie się edytorem graficznym. Pamiętamy o podawaniu źródeł, jeśli cytujemy lub powołujemy się na dane literaturowe również umieszczamy przypisy [2]. Nie toleruję z gotowców. natomiast kopiowania sprawozdań od koleżanek/kolegów, czy kopiowania Życzę powodzenia ! Grzegorz Pasternak [1] http://www.usnationalslaverymuseum.org/learningcenter.asp, 25.03.09. [2] Fiore C., Eisenhut M., Ragazzi E., Zanchin G., Armanini D. A history of the therapeutic use of liquorice in Europe. Elsevier, Journal of Ethnopharmacology 99 (2005) 317–324. [3] Urbański J. Chemia i technologia materiałów wybuchowych: skrypt. Radom, 1992, 56-62.