WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ

1
Załącznik Nr 6
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW
PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I i II STOPNIA W SŁUPSKU
Rozdział I
POSTANOWIENIA OGÓLNE
§1
1. Wewnątrzszkolny System Oceniania (WSO) zawiera szereg szczegółowych
rozwiązań regulujących warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania
uczniów oraz przeprowadzania egzaminów. WSO stanowi załącznik nr 6 do Statutu
Szkoły.
2. W PSM I i II st. w Słupsku jako szkole realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne
nie ustala się oceny zachowania.
Rozdział II
OGÓLNE ZASADY KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA
§2
1. Podstawę do śródrocznego i końcoworocznego klasyfikowania ucznia oraz wypełniania
świadectw promocyjnych stanowi wykaz zajęć edukacyjnych (szkolny plan nauczania)
prowadzonych w poszczególnych cyklach, wydziałach i klasach.
2. Każdy rok szkolny składa się z dwóch semestrów. Semestr I trwa od pierwszego dnia
zajęć we wrześniu do śródrocznej rady klasyfikacyjnej. Semestr II trwa od następnego dnia
wypadającego po śródrocznej radzie klasyfikacyjnej do dnia zakończenia rocznych zajęć
dydaktyczno-wychowawczych. Terminy obrad śródrocznej i końcoworocznej rady
pedagogicznej klasyfikacyjnej ustalane są na początku każdego roku szkolnego i podane
w planie pracy Szkoły.
3. Przed rozpoczęciem każdego roku szkolnego nauczyciele formułują wymagania
edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i końcoworocznych
ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.
4. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców
(prawnych opiekunów) o:
1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych
śródrocznych i końcoworocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez
siebie programu nauczania,
2) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów,
3) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana śródrocznej
i końcoworocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i nadobowiązkowych
zajęć edukacyjnych z wyjątkiem oceny ustalanej w trybie egzaminu
promocyjnego.
5. Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie opinii publicznej poradni psychologicznopedagogicznej, dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w ust. 4 pkt 1,
do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia
rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym
wymaganiom.
2
6. Powyższe informacje ujęte w ust. 4 przekazują nauczyciele poszczególnych
przedmiotów:
1) uczniom – w formie ustnej na pierwszej lekcji z danego przedmiotu w roku
szkolnym (fakt ten nauczyciel odnotowuje w dzienniku lekcyjnym),
2) rodzicom – w formie ustnej na pierwszym spotkaniu klasowym w roku szkolnym
- najpóźniej do 15 października,
3) fakt przekazania powyższych informacji rodzice potwierdzają podpisem na
wykazie dołączonym do dziennika lekcyjnego,
4) uczniowie pełnoletni mają prawo do otrzymywania wszelkich informacji
z pominięciem rodziców (prawnych opiekunów),
5) wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne i końcoworoczne
zawarte są w Przedmiotowych Systemach Oceniania i udostępnione do wglądu
w sekretariacie Szkoły.
7. Klasyfikacja śródroczna i końcoworoczna polega na ustaleniu ocen klasyfikacyjnych
z zajęć edukacyjnych lub zaliczeniu zajęć nadobowiązkowych, określonych w szkolnym
planie nauczania.
1) końcoworoczna ocena klasyfikacyjna z zajęć nadobowiązkowych lub
nieuzyskanie zaliczenia tych zajęć nie ma wpływu na promocję do klasy
programowo wyższej, ani na ukończenie Szkoły.
8. Oceny klasyfikacyjne śródroczne (kończące I semestr nauki) ustala nauczyciel
prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne.
1) nauczyciel przedmiotu głównego uwzględnia oceny cząstkowe, oceny
z przesłuchań, konkursów i koncertów.
2) nauczyciel przedmiotów ogólnomuzycznych uwzględnia oceny cząstkowe
uzyskane z odpowiedzi ustnych, aktywności, prac pisemnych, prac domowych.
9. Jeżeli uczeń nie kształci się w trybie toku indywidualnego, podstawę do uzyskania oceny
klasyfikacyjnej z każdego przedmiotu stanowi obecność ucznia na co najmniej połowie
(50%) faktycznie odbytych przez nauczyciela zajęć z danego przedmiotu.
Rozdział III
OCENY
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Wszystkie oceny są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców (prawnych
opiekunów). Na pisemny lub ustny wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych
opiekunów) nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę. Uzasadnienie oceny ma formę ustną.
Wszystkie oceny wpisuje się do dziennika lekcyjnego.
Wszyscy nauczyciele mają obowiązek wystawić kilka razy w ciągu semestru
(co najmniej 3) oceny, zwane cząstkowymi, które odzwierciedlają postępy ucznia
w opanowaniu programu koniecznego do spełnienia wymagań edukacyjnych, jego pracę
i występy publiczne.
Nauczyciel przedmiotów ogólnomuzycznych przeprowadza w ciągu roku szkolnego
minimum 3 podsumowujące sprawdziany, zapowiedziane uczniom tydzień przed
sprawdzianem.
1) uczeń nieobecny na sprawdzianie pisze go w terminie późniejszym wyznaczonym
przez nauczyciela.
Na wniosek ucznia lub rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel udostępnia
sprawdzone i ocenione prace kontrolne (uczniowi podczas lekcji, rodzicom podczas
indywidualnych spotkań, wywiadówek, dni otwartej szkoły).
Nauczyciel przechowuje sprawdzone przez siebie pisemne prace kontrolne uczniów do
końca danego roku szkolnego.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
3
Termin oceniania prac pisemnych i sprawdzianów przez nauczyciela wynosi
maksymalnie 2 tygodnie.
Uczeń może być nieprzygotowany do zajęć 3 razy w ciągu semestru, zgłasza o tym
nauczycielowi na początku zajęć.
Oceny klasyfikacyjne: śródroczne i końcoworoczne oraz cząstkowe, ustala się
w stopniach według następującej skali:
1) stopień celujący
–6
2) stopień bardzo dobry
–5
3) stopień dobry
–4
4) stopień dostateczny
–3
5) stopień dopuszczający – 2
6) stopień niedostateczny – 1
Ocenę z egzaminu promocyjnego, klasyfikacyjnego lub poprawkowego oraz
z przesłuchań wystawia się według skali punktowej:
1) 25 pkt
- stopień celujący,
2) 21-24 pkt - stopień bardzo dobry,
3) 16-20 pkt - stopień dobry,
4) 13-15 pkt - stopień dostateczny,
5) 11-12 pkt - stopień dopuszczający,
6) do 10 pkt - stopień niedostateczny.
W ocenach cząstkowych i śródrocznych dopuszcza się stosowanie plusów
i minusów.
Na miesiąc przed planowanym śródrocznym posiedzeniem rady pedagogicznej
nauczyciele poszczególnych przedmiotów informują ustnie uczniów o przewidywanych
ocenach klasyfikacyjnych. Nauczyciel potwierdza fakt przekazania informacji wpisem w
dzienniku lekcyjnym. W przypadku zagrożenia oceną niedostateczną lub dopuszczającą
z przedmiotów wymienionych w rozdziale VI ust. 2 lub oceną niedostateczną z
pozostałych przedmiotów i nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciel danego przedmiotu
informuje rodziców (prawnych opiekunów) na piśmie wysłanym listem poleconym przez
sekretariat Szkoły.
Na miesiąc przed planowanym końcoworocznym plenarnym posiedzeniem rady
pedagogicznej poszczególni nauczyciele są zobowiązani poinformować ucznia
o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych. Nauczyciele przedmiotu głównego
informują rodziców (prawnych opiekunów) ucznia o ww. ocenach.
1) uczniowie otrzymują informację w formie ustnej na lekcji z poszczególnych
przedmiotów,
2) rodzice otrzymują informację w formie ustnej na zebraniach prowadzonych przez
nauczycieli przedmiotu głównego, fakt otrzymania informacji potwierdzają
podpisem,
3) nauczyciel potwierdza fakt przekazania informacji z ust. 13 pkt 1 i 2 wpisem
w dzienniku lekcyjnym,
4) w przypadku zagrożenia ucznia oceną niepromującą lub nieklasyfikowaniem
rodzice otrzymują informację od nauczyciela przedmiotu głównego na piśmie
wysłanym listem poleconym przez sekretariat Szkoły.
Informacje o postępach i trudnościach uczniów w nauce, rodzice mogą otrzymać, na
wywiadówce półrocznej i podczas dni otwartej szkoły.
Dyrektor Szkoły zwalnia ucznia z zajęć edukacyjnych na podstawie opinii
o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez
lekarza, na czas określony w tej opinii. W przypadku chóru i emisji głosu wymagane jest
zwolnienie od lekarza specjalisty - foniatry, laryngologa lub alergologa.
4
1) jeżeli okres zwolnienia ucznia z zajęć edukacyjnych uniemożliwia ustalenie
śródrocznej lub końcoworocznej oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji
przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony” albo
„zwolniona”.
Rozdział IV
EGZAMIN PROMOCYJNY
1. Ocenę klasyfikacyjną końcoworoczną z zajęć edukacyjnych ustala nauczyciel prowadzący
dane zajęcia edukacyjne, z wyjątkiem przedmiotów:
1) instrument główny,
2) śpiew na Wydziale Wokalnym,
3) rytmika na Wydziale Rytmiki,
4) improwizacja fortepianowa na Wydziale Rytmiki,
5) fortepian dodatkowy w klasie V PSM II stopnia (na zakończenie cyklu
kształcenia),
z których ocena końcoworoczna ustalana jest przez komisję w trybie egzaminu
promocyjnego, z zastrzeżeniem ust.3.
2. Przepisów ust. 1 nie stosuje się do uczniów klasy I Państwowej Szkoły Muzycznej
I stopnia oraz klas programowo najwyższych Państwowej Szkoły Muzycznej
II stopnia. W tym przypadku ocenę klasyfikacyjną końcoworoczną ustala nauczyciel
prowadzący dane zajęcia edukacyjne.
3. Laureaci ogólnopolskich konkursów, przesłuchań, których organizatorem jest Centrum
Edukacji Artystycznej, otrzymują odpowiednio z danych zajęć celującą ocenę
końcoworoczną, a w przypadku przedmiotów ujętych w ust. 1 pkt 1, 2, 3 są zwolnieni
z egzaminu promocyjnego.
4. Do przeprowadzenia egzaminu promocyjnego Dyrektor powołuje co najmniej
trzyosobową komisję, w skład której wchodzą:
1) Dyrektor lub wicedyrektor albo kierownik sekcji – jako przewodniczący komisji,
2) nauczyciel uczący ucznia danego przedmiotu,
3) nauczyciel (nauczyciele) tego samego lub pokrewnego przedmiotu.
5. Przy ustalaniu oceny z egzaminu promocyjnego uwzględnia się w szczególności jakość
wykonania artystycznego oraz wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się
z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć edukacyjnych.
Kryteria oceniania zawarte są w Przedmiotowych Systemach Oceniania (PSO) każdej
sekcji. PSO dostępne są w czytelni Szkoły, u kierowników sekcji i filii.
Nadzór nad przestrzeganiem kryteriów oceniania sprawuje przewodniczący komisji.
1) ocenę z egzaminu promocyjnego proponuje i uzasadnia nauczyciel
prowadzący.
a) w sytuacji usprawiedliwionej nieobecności nauczyciela uczącego danego
ucznia obowiązek ten przejmuje przewodniczący komisji, przy czym
nauczyciel uczący udziela wcześniej niezbędnych informacji na temat
wkładu pracy ucznia i jego postępów w ocenianym okresie nauki.
2) komisja ustala ocenę w drodze uzgodnienia, a w przypadku różnicy zdań, ocenę
stanowi średnia arytmetyczna punktów wystawionych przez wszystkich członków
komisji,
3) ocenę z egzaminu promocyjnego przekazuje uczniowi nauczyciel przedmiotu
głównego w indywidualnej rozmowie. Uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie)
maja prawo do uzyskania uzasadnienia otrzymanej oceny,
4) przebieg i treść dyskusji komisji podlega tajemnicy służbowej
5
5) ocenę celującą może otrzymać uczeń będący w danym roku szkolnym laureatem
konkursu międzynarodowego, ogólnopolskiego, makroregionalnego lub regionalnego
(nie dotyczy przedmiotów ujętych w ust. 1 pkt 4, 5).
a) uczeń, który został laureatem w semestrze I może otrzymać celującą
śródroczną ocenę klasyfikacyjną na koniec I semestru, pod warunkiem
zrealizowania w całości wymagań edukacyjnych przewidzianych na
I semestr w danej klasie,
b) uczeń, który został laureatem w semestrze II może otrzymać z egzaminu
promocyjnego ocenę celującą, pod warunkiem zrealizowania w całości
wymagań edukacyjnych przewidzianych na dany rok szkolny.
6. Z przeprowadzonego egzaminu promocyjnego sporządza się protokół zawierający skład
komisji, datę egzaminu, program oraz ocenę ustaloną przez komisję.
1) w przypadku wystawienia oceny niepromującej lub oceny celującej protokół musi
zawierać również pisemne uzasadnienia tej oceny,
2) za prawidłową dokumentację przebiegu egzaminu promocyjnego odpowiada
przewodniczący komisji.
7. Terminy egzaminów promocyjnych wyznacza zarządzeniem Dyrektor Szkoły.
8. Uczeń, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu
promocyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym
terminie wyznaczonym przez Dyrektora Szkoły.
1) rodzice (prawni opiekunowie) ucznia lub pełnoletni uczeń składają do Dyrektora
Szkoły podanie o zmianę terminu egzaminu promocyjnego wraz
z wyjaśnieniami lub zwolnieniem lekarskim najpóźniej 2 dni po wyznaczonym
terminie egzaminu,
2) w przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności na egzaminie promocyjnym
uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
9. Uczeń, który z przyczyn innych niż wymienione w ust. 8 (wycieczki, wyjazdy szkolne
itp.) nie może przystąpić do egzaminu promocyjnego w wyznaczonym terminie,
przystępuje do niego w terminie wcześniejszym wyznaczonym przez Dyrektora Szkoły
w porozumieniu z kierownikiem sekcji.
1) rodzice (prawni opiekunowie) ucznia lub pełnoletni uczeń składają do Dyrektora
Szkoły podanie o zmianę terminu egzaminu promocyjnego na wcześniejszy wraz
z wyjaśnieniami,
2) w przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności na egzaminie promocyjnym
uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
10. W uzasadnionych przypadkach Rada Pedagogiczna może zwolnić ucznia z egzaminu
promocyjnego. Końcoworoczną ocenę klasyfikacyjną ustala w tym przypadku nauczyciel
prowadzący przedmiot.
1) wniosek w tej sprawie, skierowany do Dyrektora Szkoły może złożyć nauczyciel
uczący, pełnoletni uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) nie później niż
3 dni przed końcoworoczną klasyfikacyjną Radą Pedagogiczną,
2) nauczyciel uczący ucznia przedstawia pisemne uzasadnienie, w którym
potwierdza spełnienie przez ucznia warunków niezbędnych do ustalenia oceny
poza trybem egzaminu promocyjnego, a w szczególności zrealizowanie
wymagań edukacyjnych przewidzianych w danym roku szkolnym.
11. Uczeń, o którym mowa w ust. 10, może zostać zwolniony z obowiązku zdawania
egzaminu promocyjnego przez Radę Pedagogiczną, w sytuacji gdy:
1) sumiennie uczęszczał na zajęcia edukacyjne przez cały rok szkolny,
2) wykazywał postępy w nauce i zainteresowanie przedmiotem.
12. W przypadku braku zgody Rady Pedagogicznej na zwolnienie ucznia z obowiązku
zdawania egzaminu Dyrektor Szkoły wyznacza nowy termin egzaminu promocyjnego
6
do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno – wychowawczych. Informację
o terminie przekazuje na piśmie sekretariat Szkoły.
13. Ocena klasyfikacyjna końcoworoczna ustalona w trybie egzaminu promocyjnego
nie może być zmieniona, z zastrzeżeniem ust. 2 z rozdziału IX.
Rozdział V
EGZAMIN KLASYFIKACYJNY
1. Zgodnie z rozdz. II ust. 9 uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich
zajęć edukacyjnych, jeżeli nauczyciel nie miał podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z
powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę faktycznie
odbytych zajęć ujętych w szkolnym planie nauczania.
1) nieobecność ucznia za zajęciach z powodu uczestnictwa w koncercie, konkursie,
egzaminie, przesłuchaniu oznaczona jest w dzienniku lekcyjnym literą K.
Nieobecność (K) nie jest wliczana do ogólnej liczby nieobecności ucznia.
Nieobecność usprawiedliwia nauczyciel organizujący imprezę.
2. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności na zajęciach
edukacyjnych zdaje egzamin klasyfikacyjny.
3. Na pisemną, umotywowaną prośbę rodziców (prawnych opiekunów) ucznia lub ucznia
pełnoletniego nieklasyfikowanego z powodu nieobecności nieusprawiedliwionej złożoną do
Dyrektora Szkoły przed klasyfikacyjnym posiedzeniem, Rada Pedagogiczna może wyrazić
zgodę na egzamin klasyfikacyjny:
1) przed podjęciem decyzji Rada Pedagogiczna bierze pod uwagę opinię nauczyciela
przedmiotu głównego i nauczyciela przedmiotu, z którego uczeń jest
nieklasyfikowany oraz dotychczasowy przebieg nauki ucznia,
2) uczeń nieklasyfikowany z powodu nieobecności nieusprawiedliwionej może
zdawać egzamin klasyfikacyjny maksymalnie z dwóch przedmiotów
w PSM I stopnia i z trzech przedmiotów w PSM II stopnia. W przypadku większej
ilości przedmiotów ma zastosowanie ust. 12.
4. Egzamin klasyfikacyjny z przedmiotów wymienionych w rozdziale IV ust. 1 pkt 1-5
przeprowadza komisja egzaminacyjna powołana przez Dyrektora Szkoły, w trybie egzaminu
promocyjnego.
5. Egzamin klasyfikacyjny z przedmiotów nie wymienionych w ust. 4 przeprowadza
nauczyciel danego przedmiotu w obecności, wskazanego przez Dyrektora Szkoły,
nauczyciela takiego samego lub pokrewnego przedmiotu.
6. Egzamin klasyfikacyjny może mieć formę:
1) praktyczną,
2) pisemną,
3) ustną,
Pytania przygotowuje nauczyciel prowadzący dany przedmiot.
7. Zakres zadań (ćwiczeń) musi być zgodny z wymaganiami edukacyjnymi w danej klasie.
8. Termin egzaminu klasyfikacyjnego wyznacza Dyrektor Szkoły, nie później niż w dniu
poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno – wychowawczych.
Informację o terminie przekazuje na piśmie sekretariat Szkoły.
9. Uczeń, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu
klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym
terminie wyznaczonym przez Dyrektora Szkoły. Informację o terminie przekazuje na piśmie
sekretariat Szkoły.
10. Uczeń nieklasyfikowany na koniec I semestru, może kontynuować naukę w semestrze II,
ale jego klasyfikacja końcoworoczna obejmuje materiał całego roku nauczania z danego
przedmiotu.
7
11. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający
skład komisji albo imię i nazwisko nauczyciela danego przedmiotu, a także imię i
nazwisko nauczyciela obecnego podczas egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w
ust. 5; termin egzaminu, pytania egzaminacyjne lub program oraz ocenę ustaloną
odpowiednio przez komisję lub nauczyciela. Do protokołu załącza się pisemne prace
ucznia lub zwięzłą informację o odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do
arkusza ocen ucznia.
12. Uczeń nieklasyfikowany, decyzją Rady Pedagogicznej może:
1) zostać skreślony z listy uczniów,
2) powtarzać ostatnią programowo klasę, do której otrzymał promocję.
13. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych, w dokumentacji przebiegu
nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „nieklasyfikowany” albo
„nieklasyfikowana”.
14. Egzamin klasyfikacyjny wyznacza się także uczniowi realizującemu indywidualny tok
nauki (na podstawie przepisów zawartych w rozdziale XI).
Rozdział VI
PROMOWANIE I WYRÓŻNIANIE
1. Promowanie polega na zatwierdzeniu przez Radę Pedagogiczną wyników końcoworocznej
klasyfikacji i obejmuje podjęcie uchwał o:
1) promowaniu uczniów do klas programowo wyższych lub ukończeniu Szkoły,
2) wyróżnieniu i odznaczeniu uczniów.
2. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli otrzymał ocenę
klasyfikacyjną końcoworoczną wyższą od stopnia dopuszczającego z przedmiotów:
1) kształcenie słuchu,
2) instrument główny,
3) rytmika na Wydziale Rytmiki,
4) improwizacja na Wydziale Rytmiki,
5) śpiew na Wydziale Wokalnym.
3. Uczeń otrzymuje promocję do klasy wyższej, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych
zajęć edukacyjnych z zastrzeżeniem ust. 2 otrzymał ocenę klasyfikacyjną wyższą od
stopnia niedostatecznego.
4. Promocję do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem otrzymuje uczeń, który
w wyniku klasyfikacji końcoworocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych
średnią ocen co najmniej 4,75 oraz spełnił następujące warunki:
1) w PSM I stopnia – uzyskał ocenę bardzo dobrą z przedmiotu głównego oraz
oceny co najmniej dobre z pozostałych przedmiotów,
2) w PSM II stopnia – uzyskał ocenę bardzo dobrą z przedmiotu głównego lub
kształcenia słuchu oraz oceny co najmniej dobre z pozostałych przedmiotów.
5. Uczniowi, który uczęszczał na nadobowiązkowe zajęcia edukacyjne, do średniej ocen,
o której mowa w ust. 4, wlicza się także końcoworoczne oceny klasyfikacyjne uzyskane
z tych zajęć.
6. Rada Pedagogiczna może podjąć decyzję o wyróżnieniu ucznia po I semestrze, jeżeli
uczeń otrzymał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz
spełnił następujące warunki:
1) w PSM I stopnia – uzyskał ocenę bardzo dobrą z przedmiotu głównego oraz
oceny co najmniej dobre z pozostałych przedmiotów,
2) w PSM II stopnia – uzyskał ocenę bardzo dobrą z przedmiotu głównego lub
kształcenia słuchu oraz oceny co najmniej dobre z pozostałych przedmiotów.
8
7. Uczeń, który nie spełnił warunków określonych w ust. 2 i 3 podlega skreśleniu z listy
uczniów, chyba, że Rada Pedagogiczna wyrazi zgodę na powtarzanie klasy.
8. W ciągu całego cyklu kształcenia w danym typie szkoły uczeń może powtarzać klasę
tylko jeden raz.
9. W uzasadnionych przypadkach uczeń może, na wniosek rodziców (prawnych
opiekunów), za zgodą Rady Pedagogicznej realizować obowiązkowe zajęcia edukacyjne
określone w planie nauczania danej klasy w ciągu dwóch kolejnych lat, w łącznym
wymiarze godzin nie przekraczającym wymiaru godzin przewidzianego dla tej klasy.
Uczeń ten nie jest klasyfikowany w pierwszym roku realizacji obowiązkowych zajęć.
Rozdział VII
UKOŃCZENIE PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I stopnia lub II stopnia
1. Uczeń kończy PSM I stopnia jeżeli na zakończenie klasy programowo najwyższej
spełnił warunki określone w rozdziale VI ust. 2 i 3.
2. Do ucznia, który na zakończenie klasy programowo najwyższej nie spełnił
warunków określonych w ust. 1 stosuje się odpowiednio ust. 7 z rozdziału VI.
3. Uczeń kończy PSM II stopnia po zdaniu egzaminu dyplomowego, o którym mowa
w rozdziale X ust. 1.
4. Uczeń kończy szkołę z wyróżnieniem jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na
którą składają się końcoworoczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć
edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwyższej oraz końcoworoczne oceny
klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła
się w klasach programowo niższych uzyskał średnią ocen co najmniej 4,75 oraz
spełnił następujące warunki:
1) w PSM I stopnia – uzyskał ocenę bardzo dobrą z przedmiotu głównego oraz oceny
co najmniej dobre z pozostałych przedmiotów,
2) w PSM II stopnia – uzyskał ocenę bardzo dobrą z przedmiotu głównego lub
kształcenia słuchu oraz oceny co najmniej dobre z pozostałych przedmiotów.
5. Uczniowi, który uczęszczał na nadobowiązkowe zajęcia edukacyjne, do średniej ocen,
o której mowa w ust. 4, wlicza się także końcoworoczne oceny klasyfikacyjne uzyskane
z tych zajęć.
Rozdział VIII
EGZAMIN POPRAWKOWY
1. Ustalona przez nauczyciela niedostateczna końcoworoczna ocena klasyfikacyjna,
a w przypadku przedmiotów wymienionych w rozdziale VI ust.2 – ocena niedostateczna
albo dopuszczająca, może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego,
z zastrzeżeniem ust. 2 z rozdziału IX.
2. Końcoworoczna ocena klasyfikacyjna ustalona przez komisję w trybie egzaminu
promocyjnego nie może być zmieniona, z zastrzeżeniem ust. 2 z rozdziału IX.
3. Egzamin poprawkowy może zdawać uczeń, który w wyniku klasyfikacji końcoworocznej
otrzymał jedną ocenę niedostateczną lub z przedmiotów wymienionych w rozdziale VI
ust.2 ocenę niedostateczną albo dopuszczającą, z zastrzeżeniem ust. 2.
4. W wyjątkowych przypadkach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin
poprawkowy z dwóch przedmiotów biorąc pod uwagę m.in.:
1) długotrwałą chorobę ucznia,
2) pobyt w sanatorium,
3) potwierdzone pisemnie przez rodziców ( prawnych opiekunów) wypadki
losowe.
9
5. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza Dyrektor Szkoły do dnia zakończenia rocznych
zajęć dydaktyczno – wychowawczych. Egzamin poprawkowy przeprowadza się nie później
niż w ostatnim tygodniu ferii letnich. Informację o terminie przekazuje na piśmie sekretariat
Szkoły.
6. Do przeprowadzenia egzaminu poprawkowego Dyrektor Szkoły powołuje komisję
w składzie:
1) Dyrektor Szkoły lub wicedyrektor albo kierownik sekcji jako
przewodniczący komisji,
2) nauczyciel uczący ucznia danego przedmiotu,
3) nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu.
7. Nauczyciel uczący ucznia danego przedmiotu może być zwolniony z udziału w pracy
komisji na własną prośbę lub w innych szczególne uzasadnionych przypadkach.
W takim przypadku Dyrektor Szkoły powołuje w skład komisji innego nauczyciela
tego samego lub pokrewnego przedmiotu.
8. Zakres egzaminu poprawkowego obejmuje materiał zawarty w wymaganiach
edukacyjnych dla danego przedmiotu w danym roku szkolnym.
9. Egzamin poprawkowy może mieć formę:
1) praktyczną,
2) pisemną,
3) ustną.
Pytania przygotowuje nauczyciel danego przedmiotu.
10. Uczeń, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu
poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym
terminie wyznaczonym przez Dyrektora Szkoły.
11. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego podlega skreśleniu z listy uczniów
chyba, że Rada Pedagogiczna wyrazi zgodę na powtarzanie klasy.
12. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający skład
komisji, termin egzaminu, pytania egzaminacyjne lub program oraz ocenę ustaloną przez
komisję. Do protokołu załącza się pisemne prace ucznia lub zwięzłą informację
o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
13. Uczeń, który bez podania przyczyny nie przystąpił do egzaminu poprawkowego zostaje
decyzją Rady Pedagogicznej skreślony z listy uczniów Szkoły.
Rozdział IX
TRYB ODWOŁYWANIA SIĘ I POPRAWIANIA OCEN
1. Uczeń ma prawo do uzyskania wyższych niż przewidywane śródrocznych
i końcoworocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć
edukacyjnych z wyjątkiem oceny ustalanej w trybie egzaminu promocyjnego.
1) uczeń lub rodzice ( prawni opiekunowie) występują z wnioskiem o poprawę
oceny na wyższą skierowanym do Dyrektora Szkoły po podaniu przez
nauczyciela danego przedmiotu przewidywanej oceny klasyfikacyjnej
(rozdział III ust. 12 i 13),
2) termin (najpóżniej do dnia klasyfikacyjnego posiedzenia Rady
Pedagogicznej), zakres materiału i formę zdawania ustala nauczyciel
prowadzący, w porozumieniu z kierownikiem sekcji zależnie od specyfiki
danego przedmiotu,
3) nauczyciel sporządza notatkę zawierającą termin, program lub pytania oraz
ustaloną ocenę. Do notatki załącza się pisemne prace ucznia lub zwięzłą
informację o ustnych odpowiedziach ucznia,
4) poprawiona ocena jest ostateczna, jednakże nie może być niższa od
wystawionej wcześniej oceny przewidywanej.
10
2. Rodzice ( prawni opiekunowie) ucznia lub pełnoletni uczeń mogą zgłosić zastrzeżenia do
Dyrektora Szkoły, jeżeli uznają, że końcoworoczna ocena klasyfikacyjna z zajęć
edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu
ustalania tej oceny. Zastrzeżenia zgłasza się w terminie 7 dni od dnia zakończenia zajęć
dydaktyczno-wychowawczych.
1) w przypadku stwierdzenia, że końcoworoczna ocena klasyfikacyjna została
ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny,
Dyrektor Szkoły powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości
i umiejętności ucznia odpowiednio w formie praktycznej albo w formie pisemnej
lub ustnej oraz ustala końcoworoczną ocenę klasyfikacyjną,
2) termin sprawdzianu Dyrektor Szkoły uzgadnia z rodzicami (prawnymi
opiekunami) ucznia lub pełnoletnim uczniem,
3) w skład komisji wchodzą:
a) Dyrektor Szkoły albo nauczyciel zajmujący w Szkole inne stanowisko
kierownicze - jako przewodniczący komisji,
b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne,
c) dwóch nauczycieli Szkoły lub z innej szkoły tego samego typu,
prowadzących takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne,
4) nauczyciel prowadzący dane zajęcia może być zwolniony z udziału w pracy
komisji na własną prośbę lub w innych szczególnie uzasadnionych
przypadkach. W takim przypadku Dyrektor Szkoły powołuje innego
nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne,
5) ustalona przez komisję ocena nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny.
Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej
końcoworocznej oceny klasyfikacyjnej, a w przypadku przedmiotów
wymienionych w rozdz. VI ust. 2 - oceny niedostatecznej albo dopuszczającej,
która może być zmieniona
w wyniku egzaminu poprawkowego
z zastrzeżeniem ust. 3 i 4 z rozdziału VIII,
6) z prac komisji sporządza się protokół zawierający: skład komisji, termin
sprawdzianu, zadania lub program i wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę.
Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia lub zwięzłą informację
o ustnych odpowiedziach. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia,
7) uczeń, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do
sprawdzianu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego
w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez Dyrektora Szkoły.
Rozdział X
EGZAMIN DYPLOMOWY
1. Egzamin dyplomowy jest formą komisyjnej oceny poziomu przygotowania zawodowego
uczniów klas programowo najwyższych w PSM II stopnia.
2. Do egzaminu dyplomowego uczeń może być dopuszczony, jeżeli na zakończenie klasy
programowo najwyższej spełnił warunki określone w rozdziale VI ust. 2 i 3.
3. W stosunku do ucznia, który na zakończenie klasy programowo najwyższej
PSM II stopnia nie spełnił warunków określonych w rozdziale VI ust. 2 i 3, ma
zastosowanie rozdz. VI ust. 7.
4. Egzamin dyplomowy przeprowadza państwowa komisja egzaminacyjna, zwana dalej
„komisją egzaminacyjną”.
5. Dyrektor specjalistycznej jednostki nadzoru powołuje na wniosek Dyrektora Szkoły
przewodniczącego komisji egzaminacyjnej, spośród nauczycieli zajmujących stanowiska
kierownicze w Szkole, nie później niż na 30 dni przed terminem egzaminu dyplomowego,
11
upoważniając go do powołania, w terminie 14 dni, pozostałych członków komisji
egzaminacyjnej.
6. W skład komisji egzaminacyjnej wchodzą:
1) przewodniczący komisji,
2) Dyrektor lub wicedyrektor Szkoły, jeżeli nie jest przewodniczącym komisji,
3) egzaminatorzy, którymi są nauczyciele przedmiotów objętych egzaminem
dyplomowym.
7. Przewodniczący komisji może dokonać podziału komisji egzaminacyjnej na zespoły
egzaminacyjne, przeprowadzające poszczególne części egzaminu dyplomowego, oraz
wyznaczyć przewodniczących tych zespołów.
8. Jeżeli przewodniczący komisji egzaminacyjnej, z powodu choroby lub innych ważnych
przyczyn, nie może wziąć udziału w egzaminie dyplomowym, dyrektor jednostki nadzoru
powołuje innego nauczyciela zatrudnionego w danej szkole.
9. Egzamin dyplomowy przeprowadza się nie później niż do dnia zakończenia zajęć
dydaktyczno-wychowawczych.
10. Terminy przeprowadzenia poszczególnych części egzaminu dyplomowego ustala
przewodniczący komisji egzaminacyjnej, informując o nich uczniów przystępujących do
egzaminu dyplomowego oraz jednostkę nadzoru.
11. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów są obowiązani poinformować uczniów klas
programowo najwyższych o zakresach obowiązujących treści nauczania, stanowiących
podstawę przygotowywania tematów egzaminacyjnych, nie później niż na 5 miesięcy
przed terminem egzaminu dyplomowego.
12. Obserwatorami egzaminu dyplomowego mogą być przedstawiciele Ministra Kultury
i Dziedzictwa Narodowego, jednostki nadzoru, szkół wyższych oraz związków
zrzeszających artystów. Obserwatorzy nie uczestniczą w przeprowadzaniu egzaminu ani
w ustalaniu jego wyników.
13. Egzamin dyplomowy obejmuje:
1) część praktyczną polegającą na:
a) wykonaniu recitalu dyplomowego z udziałem publiczności – dla uczniów
Wydziału Instrumentalnego i Wokalnego dopuszcza się możliwość
podziału recitalu na dwie części, wykonywane w różnych terminach.
Wniosek dotyczący podziału recitalu należy złożyć w sekretariacie Szkoły
najpóźniej do końca kwietnia.
b) przeprowadzeniu lekcji rytmiki z komentarzem metodycznym, wykonaniu
interpretacji ruchowej utworu muzycznego, grze na fortepianie
– dla uczniów Wydziału Rytmiki,
2) część ustną z historii muzyki z literaturą muzyczną zdawaną na poziomie
podstawowym, z zastrzeżeniem ust. 14.
14. Laureat lub finalista olimpiady artystycznej jest zwolniony z części ustnej egzaminu
dyplomowego. Zwolnienie jest równoznaczne z uzyskaniem oceny celującej z tej części
egzaminu.
15. Program części praktycznej egzaminu dyplomowego obejmuje:
1) na Wydziale Instrumentalnym:
a) Fortepian
poprawne wykonanie trzech etiud wirtuozowskich uwzględniających
technikę palcową obu rąk, technikę podwójnych dźwięków i oktawy,
utworu polifonicznego (do wyboru: preludium i fuga J.S. Bacha, toccata
lub partita w całości), sonaty klasycznej w całości, utworu F. Chopina,
utworu dowolnego (do wyboru: romantyczny, neoromantyczny i utwór
współczesny), koncertu (do wyboru: całość, części I lub II i III). Cały
program powinien być wykonany z pamięci,
12
b) Akordeon
poprawne wykonanie etiud dla obu rąk, o zróżnicowanej problematyce
technicznej, utworu przedklasycznego lub klasycznego, utworu
polifonicznego, utworu cyklicznego, dwóch utworów dowolnych
zróżnicowanych pod względem charakteru, formy, epoki i stylu,
c) Gitara
poprawne wykonanie etiudy koncertowej, utworu muzyki dawnej, części
suity barokowej, sonaty lub wariacji klasycznych, utworu dowolnego
(opracowanego samodzielnie przez ucznia), utworu kameralnego lub
utworu z akompaniamentem, czytania a vista,
d) Skrzypce
poprawne wykonanie dwóch kaprysów o zróżnicowanej problematyce
technicznej - w tym jednego dwudźwiękowego, koncertu, sonaty, dwóch
części dowolnej sonaty (partity) J.S. Bacha lub fantazji G. Ph. Telemanna,
utworu dowolnego z akompaniamentem, studiów orkiestrowych
(przygotowanych fragmentów). Z wyjątkiem studiów orkiestrowych cały
program powinien być wykonany z pamięci,
e)Wiolonczela
poprawne wykonanie etiudy z towarzyszeniem fortepianu lub solo z pamięci, koncertu - z pamięci, sonaty - z pamięci, utworu dowolnego
z akompaniamentem - z pamięci, studiów orkiestrowych (przygotowanych
fragmentów),
f) Flet
poprawne wykonanie gam majorowych w interwałach, gamy
chromatycznej, dwóch etiud o zróżnicowanej problematyce technicznej
- w tym jednej z pamięci, koncertu - z pamięci, sonaty lub sonatiny, utworu
dowolnego solo lub z akompaniamentem, utworu kameralnego, studiów
orkiestrowych (przygotowanych fragmentów),
g) Klarnet
poprawne wykonanie dwóch etiud o zróżnicowanej problematyce
technicznej (w tym jednej z pamięci), koncertu lub concertina - z pamięci,
sonaty lub sonatiny, utworu dowolnego, utworu kameralnego, studiów
orkiestrowych (przygotowanych fragmentów),
h) Saksofon
poprawne wykonanie dwóch etiud o zróżnicowanej problematyce
technicznej (w tym jednej z pamięci), koncertu - z pamięci, sonaty, utworu
dowolnego, utworu kameralnego, studiów orkiestrowych (przygotowanych
fragmentów),
i) Trąbka
poprawne wykonanie dwóch etiud o zróżnicowanej problematyce
technicznej (w tym jednej z pamięci), koncertu lub concertina - z pamięci,
sonaty lub sonatiny, utworu dowolnego, utworu kameralnego, studiów
orkiestrowych (przygotowanych fragmentów),
j) Perkusja
poprawne wykonanie: na instrumentach melodycznych - dwóch etiud
o zróżnicowanej problematyce technicznej (w tym jednej z pamięci),
utworu z akompaniamentem, studiów orkiestrowych (przygotowanych
fragmentów); na membranofonach i innych instrumentach o nieokreślonej
wysokości dźwięku - wyprowadzenie precyzyjnego tremola, etiudy
technicznej, utworu solowego z akompaniamentem, rytmów muzyki
tanecznej i rozrywkowej,
13
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
2) na Wydziale Wokalnym:
a) poprawne wykonanie cyklu pieśni i arii lub dwóch arii i dwóch pieśni,
z uwzględnieniem poprawnej emisji i właściwej interpretacji,
3) na Wydziale Rytmiki:
a) przeprowadzenie lekcji rytmiki z komentarzem metodycznym,
b) przygotowanie i wykonanie przez grupę interpretacji przestrzennoruchowej całości lub - w przypadku utworu cyklicznego - części
wybranego dzieła muzycznego,
c) poprawne wykonanie na fortepianie dwóch etiud uwzględniających
technikę palcową obu rąk, utworu polifonicznego, sonaty, utworu
dowolnego(do wyboru: romantyczny, neoromantyczny, współczesny),
części koncertu, artystyczne wykonanie utworu z literatury zawodowej.
Biegłość techniczna ucznia (gamy, etiudy), umiejętność czytania nut a vista, znajomość
studiów orkiestrowych (w zależności od przedmiotów ujętych w ust. 15) może być
oceniana podczas I części recitalu w wypadku podziału recitalu na 2 części.
Występ dyplomanta jako solisty na koncercie z orkiestrą traktuje się jako część recitalu
dyplomowego.
Kolejność zdawania poszczególnych części egzaminu dyplomowego ustala
przewodniczący komisji egzaminacyjnej.
Tematy egzaminacyjne dla części ustnej egzaminu dyplomowego przygotowuje
egzaminator – nauczyciel przedmiotu objętego egzaminem lub zespół egzaminacyjny,
a zatwierdza przewodniczący komisji egzaminacyjnej, opatrując je podpisem oraz
podłużną pieczęcią szkoły. Tematy egzaminacyjne przechowuje przewodniczący
komisji egzaminacyjnej. Tematów egzaminacyjnych nie udostępnia się uczniom.
Zakres treści tematów egzaminacyjnych dla części ustnej jest zgodny z podstawą
programową na poziomie podstawowym w zakresie danego przedmiotu. Każdy zestaw
egzaminacyjny zawiera trzy tematy (zadania) do omówienia lub rozwiązania przez
ucznia.
Z przygotowanych zestawów egzaminacyjnych uczeń losuje jeden zestaw. Zamiana
wylosowanego zestawu egzaminacyjnego na inny jest niedozwolona.
Uczeń otrzymuje 20 minut na przygotowanie odpowiedzi. Po wylosowaniu zestawu
egzaminacyjnego uczeń nie opuszcza sali przed zakończeniem egzaminu z danego
przedmiotu. W uzasadnionych przypadkach przewodniczący komisji egzaminacyjnej
(zespołu egzaminacyjnego) może zezwolić uczniowi na opuszczenie sali, po
zapewnieniu warunków wykluczających możliwość kontaktowania się ucznia z innymi
osobami, z wyjątkiem osób udzielających pomocy medycznej. Opuszczenie sali
w innych wypadkach – przed zakończeniem egzaminu – jest równoznaczne
z odstąpieniem od egzaminu dyplomowego.
Czas trwania części ustnej egzaminu dyplomowego nie przekracza 60 minut. Komisja
egzaminacyjna (zespół egzaminacyjny) nie może w tym samym czasie egzaminować
więcej niż jednego ucznia.
Egzamin dyplomowy ocenia się w stopniach według skali, o której mowa w rozdziale
III ust. 10.
Ocenę części praktycznej oraz części ustnej egzaminu dyplomowego proponuje
i uzasadnia egzaminator, uzgadniając ją z pozostałymi członkami komisji
egzaminacyjnej (zespołu egzaminacyjnego). Jeżeli na część praktyczną składało się
kilka części, ustala się jedną ocenę tej części, a w protokole wpisuje się punktacje
cząstkowe.
1) Przy ustalaniu oceny z części praktycznej egzaminu dyplomowego bierze się pod
uwagę w szczególności:
a) jakość wykonania artystycznego,
14
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
b) stopień trudności wykonywanego programu oraz stopień jego opanowania
pamięciowego,
c) osiągnięcia artystyczne w zakresie gry solowej i kameralnej,
d) zaangażowanie ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających
ze specyfiki zajęć edukacyjnych,
2) Przy ocenie egzaminu dyplomowego na Wydziale Rytmiki bierze się pod uwagę
punktację wszystkich części egzaminu praktycznego: gry na fortepianie, interpretacji
przestrzenno-ruchowej oraz prowadzenia lekcji.
a) Przy ocenie lekcji bierze się pod uwagę:
- przygotowanie metodyczne zajęć,
- umiejętność improwizacji do ćwiczeń dalcrozeowskich,
- umiejętność nawiązywania kontaktu z grupą,
- zaangażowanie w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze
specyfiki zajęć edukacyjnych.
b) Przy ocenie interpretacji przestrzenno - ruchowej utworu bierze się pod uwagę:
- stopień trudności wykonywanego programu,
- wyrażanie ruchem ekspresyjnym treści emocjonalnych zawartych w utworze,
- tworzenie sekwencji ruchowych zgodnych z formą utworu muzycznego,
- komponowanie rysunku przestrzennego zgodnego z kanonem stylu
(barok, klasycyzm, romantyzm, współczesność),
c) Kryteria oceny gry na fortepianie uczniów Wydziału Rytmiki zgodne są
z ust. 25 pkt 1.
W przypadku rozbieżności opinii ocenę ustala się na podstawie średniej arytmetycznej
liczby punktów wystawionych przez poszczególnych członków komisji egzaminacyjnej
(zespołu egzaminacyjnego). Ocena wystawiona przez komisję egzaminacyjną (zespół
egzaminacyjny) jest ostateczna.
Uczeń zdał egzamin dyplomowy, jeżeli otrzymał:
1) w części praktycznej – ocenę wyższą od stopnia dopuszczającego,
2) w części ustnej – ocenę wyższą od stopnia niedostatecznego.
Uczniowie niepełnosprawni przystępują do egzaminu dyplomowego w powszechnie
obowiązującym terminie. W uzasadnionych przypadkach przewodniczący komisji
egzaminacyjnej zezwala na przeprowadzenie części ustnej i praktycznej egzaminu
dyplomowego w wydzielonej sali lub w domu ucznia, ustalając warunki i sposób
przeprowadzenia egzaminu odpowiednio do możliwości ucznia.
Z egzaminu dyplomowego każdego ucznia sporządza się protokół według wzoru
określonego odrębnymi przepisami.
Uczeń, który nie zdał egzaminu dyplomowego w całości lub w części praktycznej lub
ustnej może przystąpić do egzaminu poprawkowego z danej części lub całości egzaminu
dyplomowego w terminie ustalonym przez przewodniczącego komisji egzaminacyjnej,
nie później niż do dnia 30 września danego roku.
Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu dyplomowego
albo przerwał egzamin dyplomowy w części praktycznej lub ustnej, może do niego
przystąpić w dodatkowym terminie, ustalonym przez przewodniczącego komisji
egzaminacyjnej, nie później niż do dnia 30 września danego roku.
W przypadkach, o których mowa w ust. 30 i 31, komisja egzaminacyjna zalicza
uczniowi tę część egzaminu dyplomowego, z której poprzednio otrzymał ocenę
wymienioną w ust. 27.
Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, o którym mowa w ust. 30 może
przystąpić do egzaminu dyplomowego w trybie egzaminu eksternistycznego.
Odstąpienie od egzaminu dyplomowego w części praktycznej lub ustnej oraz
niestawienie się na egzamin dyplomowy z przyczyn nieusprawiedliwionych powoduje
35.
36.
37.
38.
39.
40.
15
skreślenie ucznia z listy zdających. Ponowne przystąpienie do egzaminu dyplomowego
może nastąpić w trybie egzaminu eksternistycznego.
Absolwent, który zdał egzamin dyplomowy w zakresie danego zawodu a zamierza zdać
egzamin dyplomowy w zakresie tego samego zawodu, ale innej specjalności lub
specjalizacji, może przystąpić do egzaminu dyplomowego w trybie egzaminu
eksternistycznego.
Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego nadzoruje organizację i przebieg
egzaminów dyplomowych.
W razie stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu
dyplomowego przewodniczący komisji egzaminacyjnej może zawiesić egzamin
dyplomowy powiadamiając o tym Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego.
W przypadku, o którym mowa w ust. 37, Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego
powołuje komisję w celu wyjaśnienia okoliczności zdarzeń i ustalenia
odpowiedzialności uczniów oraz członków komisji egzaminacyjnej. Na podstawie
ustaleń komisji Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego zarządza kontynuację
egzaminu dyplomowego albo unieważnia egzamin dyplomowy i zarządza jego ponowne
przeprowadzenie. Unieważnienie egzaminu dyplomowego może nastąpić zarówno
w stosunku do wszystkich, jak i poszczególnych uczniów.
Termin ponownego egzaminu dyplomowego, o którym mowa w ust. 38, ustala Dyrektor
Szkoły w porozumieniu z Ministrem Kultury i Dziedzictwa Narodowego.
Kwestie sporne między uczniem a państwową komisją egzaminacyjna, wynikające
ze stosowania przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu dyplomowego,
rozstrzyga Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego.
Rozdział XI
INDYWIDUALNY PROGRAM LUB TOK NAUCZANIA
1. W celu umożliwienia uczniowi rozwijania szczególnych uzdolnień i zainteresowań przez
dostosowanie zakresu i tempa uczenia się do jego indywidualnych możliwości i potrzeb
Dyrektor Szkoły może zezwolić uczniowi osiągającemu sukcesy artystyczne (nagrody na
konkursach ogólnopolskich i międzynarodowych) na indywidualny program lub tok
nauki.
2. Uczeń może realizować indywidualny program lub tok nauki na każdym etapie
edukacyjnym.
3. Uczeń realizujący indywidualny program nauki kształci się w zakresie jednego, kilku lub
wszystkich obowiązujących zajęć edukacyjnych, przewidzianych w szkolnym planie
nauczania dla danej klasy, według programu dostosowanego do jego uzdolnień,
zainteresowań i możliwości edukacyjnych.
4. Uczeń realizujący indywidualny tok nauki kształci się wg systemu innego niż udział
w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, w zakresie jednego, kilku lub wszystkich
obowiązujących zajęć edukacyjnych, przewidzianych w szkolnym planie nauczania dla
danej klasy.
5. Uczeń objęty indywidualnym tokiem nauki może realizować w ciągu jednego roku
szkolnego program nauczania z zakresu dwóch lub więcej klas i może być klasyfikowany
i promowany w czasie całego roku szkolnego.
6. Indywidualny tok nauki może być realizowany według programu nauczania objętego
szkolnym zestawem programów nauczania lub indywidualnego programu nauki,
o którym mowa w ust. 12, 13.
7. Zezwolenie na indywidualny program lub tok nauki może być udzielone po upływie co
najmniej jednego roku nauki.
16
8. Z wnioskiem o udzielenie zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki mogą
wystąpić:
1) pełnoletni uczeń,
2) rodzice (prawni opiekunowie) niepełnoletniego ucznia,
3) nauczyciel prowadzący artystyczne zajęcia edukacyjne, których dotyczy
wniosek – za zgodą rodziców (prawnych opiekunów) albo pełnoletniego
ucznia.
9. Wniosek składa się do Dyrektora Szkoły za pośrednictwem nauczyciela przedmiotu
głównego tego ucznia.
10. Do wniosku nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne, których dotyczy wniosek,
dołącza informacje o predyspozycjach i możliwościach ucznia oraz o jego
dotychczasowych osiągnięciach, a także indywidualny program nauki o którym mowa w
ust. 12, 13.
11. W przypadku gdy nauczycielem prowadzącym zajęcia edukacyjne, których dotyczy
wniosek o udzielenie zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki nie jest
nauczyciel przedmiotu głównego, informacje, o których mowa w ust. 10 opiniuje
nauczyciel przedmiotu głównego ucznia.
12. Nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne, których dotyczy wniosek o udzielenie
zezwolenia na indywidualny program nauki, opracowuje indywidualny program nauki
lub akceptuje indywidualny program nauki opracowany poza Szkołą, który uczeń ma
realizować pod jego kierunkiem.
13. Indywidualny program nauki nie może obniżyć wymagań edukacyjnych ustalonych dla
danej klasy i wynikających z podstawy programowej.
14. W pracy nad indywidualnym programem nauki może uczestniczyć nauczyciel
prowadzący artystyczne zajęcia edukacyjne w szkole wyższego stopnia, nauczyciel
doradca metodyczny, pedagog, psycholog oraz zainteresowany uczeń.
15. W przypadku gdy nauczycielem prowadzącym zajęcia edukacyjne, których dotyczy
wniosek o udzielenie zezwolenia na indywidualny program nauki, nie jest nauczyciel
przedmiotu głównego, indywidualny program nauki, o którym mowa w ust. 12, 13
opiniuje nauczyciel przedmiotu głównego ucznia.
16. W przypadku realizowania indywidualnego toku nauki według indywidualnego programu
nauki przepisy ust. 12 – 15 stosuje się odpowiednio.
17. Dyrektor Szkoły, po otrzymaniu wniosku o udzielenie zezwolenia na indywidualny
program lub tok nauki, zasięga opinii Rady Pedagogicznej.
18. Dyrektor Szkoły, po uzyskaniu opinii Rady Pedagogicznej może zezwolić na
indywidualny program lub tok nauki.
19. Zezwolenia, o którym mowa w ust. 18 udziela się na czas określony, nie krótszy niż
jeden rok szkolny.
20. W przypadku przejścia ucznia do innej szkoły, może on kontynuować indywidualny
program lub tok nauki po uzyskaniu zezwolenia dyrektora szkoły, do której został
przyjęty.
21. Uczeń realizujący indywidualny tok nauki może uczęszczać na wybrane zajęcia
edukacyjne do danej klasy lub do klasy programowo wyższej, w tej lub innej szkole albo
na wybrane zajęcia edukacyjne w szkole wyższego stopnia.
22. Jeżeli uczeń o wybitnych uzdolnieniach jednokierunkowych nie może sprostać
wymaganiom z zajęć edukacyjnych nieobjętych indywidualnym programem lub tokiem
nauki, nauczyciel prowadzący zajęcia może – na wniosek nauczyciela przedmiotu
głównego lub innego nauczyciela uczącego ucznia – dostosować wymagania edukacyjne
z tych zajęć do indywidualnych potrzeb, z zachowaniem wymagań edukacyjnych
wynikających z podstawy programowej.
23. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie ucznia realizującego indywidualny program lub
tok nauki odbywa się na warunkach i w sposób określony w Wewnątrzszkolnym
17
Systemie Oceniania obowiązującym w Szkole. Uczeń realizujący indywidualny tok nauki
jest klasyfikowany na postawie egzaminu klasyfikacyjnego.
Rozdział XII
EGZAMIN EKSTERNISTYCZNY
1. Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego powołuje państwową komisję
egzaminacyjną przeprowadzającą egzaminy eksternistyczne na wniosek Dyrektora Szkoły.
Komisję powołuje się na podstawie aktu powołania, na czas nieokreślony.
2. 1) w skład komisji wchodzą:
a) przewodniczący komisji, którym jest Dyrektor Szkoły lub wskazany przez
niego nauczyciel zatrudniony w Szkole, posiadający co najmniej stopień
nauczyciela mianowanego,
b) członkowie komisji, którymi są nauczyciele zatrudnieni w Szkole.
2) w uzasadnionych przypadkach, na wniosek przewodniczącego komisji, Minister
Kultury i Dziedzictwa Narodowego może powołać w skład komisji nauczycieli
zatrudnionych w innej szkole oraz osoby nie będące nauczycielami posiadające
przygotowanie w zakresie, w jakim komisja przeprowadza egzaminy
eksternistyczne,
3) przewodniczący komisji kieruje pracami komisji, a w szczególności odpowiada za
organizację i przebieg egzaminów eksternistycznych oraz prowadzenie dokumentacji
tych egzaminów,
4) jeżeli przewodniczący komisji ze względu na stan zdrowia lub z innych przyczyn nie
może wykonywać swoich obowiązków, minister właściwy do spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego powierza pełnienie obowiązków
przewodniczącego komisji jednemu z członków komisji,
5) komisja podejmuje uchwały zwykłą większością głosów w obecności co najmniej 2/3
jej składu. W przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego
komisji.
3. Egzaminy eksternistyczne obejmują:
1) egzaminy z zakresu obowiązkowych zajęć edukacyjnych, objętych ramowym planem
nauczania,
2) egzamin dyplomowy, z zastrzeżeniem ust. 14 pkt 1.
4. Okres zdawania egzaminów, o których mowa w ust. 3 nie może być dłuższy niż 3 lata,
licząc od pierwszego egzaminu. W uzasadnionych przypadkach, na wniosek osoby
zdającej, przewodniczący komisji może przedłużyć okres zdawania egzaminów, nie
więcej jednak niż o rok.
5. Osoba ubiegająca się o przystąpienie do egzaminów, o których mowa w ust. 3 pkt 1,
w danym roku szkolnym składa w Szkole wniosek o dopuszczenie do tych egzaminów,
w terminie do dnia 31 października. W uzasadnionych przypadkach Dyrektor Szkoły
może przedłużyć termin złożenia wniosku.
6.
1) komisja, na wniosek osoby, która ubiega się o przystąpienie do egzaminów,
o których mowa w ust. 3 pkt 1, może zaliczyć poprzednio zdane egzaminy
eksternistyczne z zajęć edukacyjnych z zakresu danego typu szkoły, jeżeli osoba ta
ponownie ubiega się o przystąpienie do tych egzaminów, lub zrealizowane w
szkole lub w uczelni zajęcia edukacyjne w zakresie odpowiadającym zajęciom
objętym egzaminami,
2) egzaminy eksternistyczne lub zajęcia edukacyjne zalicza się na podstawie
odpowiednio odpisu protokołu egzaminu eksternistycznego, świadectwa
ukończenia szkoły, świadectwa promocyjnego lub indeksu,
3) w przypadku zaliczenia egzaminów eksternistycznych lub zajęć edukacyjnych w
protokole egzaminu eksternistycznego danej osoby, o którym mowa
18
w ust. 8 pkt 2, jako oceny z egzaminów eksternistycznych, o których mowa
w ust. 3 pkt 1, wpisuje się odpowiednio oceny uzyskane z poprzednio zdanego
egzaminu lub oceny uzyskane na świadectwie ukończenia szkoły, świadectwie
promocyjnym lub w indeksie,
4) wniosek o zaliczenie egzaminu eksternistycznego lub zajęć edukacyjnych może
być składany do komisji w całym okresie zdawania egzaminów.
7. Przewodniczący komisji informuje pisemnie osobę zainteresowaną o rozstrzygnięciu
komisji w sprawie dopuszczenia do egzaminów, o których mowa w ust. 3 pkt 1 oraz
zaliczenia egzaminów eksternistycznych lub zajęć edukacyjnych, o których mowa
w ust. 6 pkt 1.
8.
1) przewodniczący komisji ustala obowiązujący osobę dopuszczoną do egzaminów,
o których mowa w ust. 3 pkt 1, wykaz egzaminów, z uwzględnieniem zaliczeń,
o których mowa w ust. 6 pkt 1,
2) dla osoby dopuszczonej do egzaminów zakłada się protokół egzaminów
eksternistycznych według wzoru określonego w odpowiednich przepisach.
Odpowiednich wpisów do protokołu egzaminów eksternistycznych dokonuje
przewodniczący komisji lub upoważniony przez niego członek komisji,
3) przewodniczący komisji ustala z osobą dopuszczoną do egzaminów terminy,
kolejność i zakres zdawanych egzaminów oraz informuje ją o obowiązującej
podstawie programowej, podręcznikach i innych materiałach służących do nauki,
w terminie miesiąca od dnia złożenia wniosku o dopuszczenie do egzaminów,
4) osoba dopuszczona do egzaminów może, za zgodą Dyrektora Szkoły, uczęszczać
na wybrane grupowe zajęcia edukacyjne w Szkole.
9. 1) w celu przeprowadzenia egzaminów, o których mowa w ust. 3 pkt 1,
przewodniczący komisji powołuje spośród członków komisji zespoły
egzaminacyjne,
2) w skład zespołu egzaminacyjnego wchodzą:
a) przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, którym jest nauczyciel danej
specjalności,
b) dwóch członków zespołu egzaminacyjnego, którymi są nauczyciele tej samej
lub pokrewnej specjalności lub osoby nie będące nauczycielami, o których
mowa w ust. 2 pkt 2,
3) przewodniczący
zespołu
egzaminacyjnego
kieruje
pracami
zespołu
egzaminacyjnego, a w szczególności odpowiada za prawidłowy przebieg
egzaminów.
10.
1) egzaminy, o których mowa w ust. 3 pkt 1, przeprowadzane są w formie pisemnej,
ustnej lub praktycznej. Formę egzaminu ustala komisja,
2) zespół egzaminacyjny opracowuje tematy egzaminów oraz ustala czas trwania
poszczególnych egzaminów,
3) tematy egzaminów zatwierdza przewodniczący komisji,
4) tematy egzaminów są przygotowywane i przechowywane w warunkach
uniemożliwiających ich nieuprawnione ujawnienie.
11. Przed rozpoczęciem egzaminu, o którym mowa w ust. 3 pkt 1, sprawdza się tożsamość
osoby zdającej.
12.
1) egzaminy, o których mowa w ust.3 pkt 1, ocenia się według zasad oraz
w stopniach według skali obowiązującej dla ocen klasyfikacyjnych, określonej
w rozdziale III ust. 10 WSO,
2) ocenę z egzaminu przeprowadzonego w formie pisemnej proponuje
przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, opatrując pracę osoby zdającej
recenzją, która jest uzasadnieniem proponowanej oceny. Ocenę zatwierdza
przewodniczący komisji,
19
3) ocenę z egzaminu przeprowadzonego w formie ustnej lub praktycznej ustala
zespół egzaminacyjny zwykłą większością głosów. W przypadku równej liczby
głosów decyduje głos przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego,
4) oceny z egzaminów wpisuje się do protokołu egzaminów eksternistycznych.
13. Przewodniczący komisji, na wniosek osoby, która nie przystąpiła do egzaminu,
o którym mowa w ust. 3 pkt 1, w wyznaczonym terminie, przerwała ten egzamin albo
nie zdała tego egzaminu, wyznacza jej termin ponownego egzaminu.
14.
1) osoba, która zdała egzaminy, o których mowa w ust. 3 pkt 1, ustalone
w wykazie, o którym mowa w ust. 8 pkt 1, może przystąpić do egzaminu
dyplomowego,
2) do egzaminu eksternistycznego obejmującego wyłącznie egzamin dyplomowy
może przystąpić osoba, która w Szkole nie przystąpiła do egzaminu
dyplomowego, przerwała egzamin dyplomowy albo nie zdała egzaminu
dyplomowego w części lub całości, oraz osoba, która zdała egzamin dyplomowy
w zakresie danego zawodu i specjalności i zamierza zdawać egzamin
dyplomowy w zakresie tego samego zawodu, ale innej specjalności,
3) osoby, o których mowa w pkt 1 i 2, składają do Dyrektora Szkoły pisemną
deklarację o przystąpieniu do egzaminu dyplomowego, z zastrzeżeniem pkt 4,
4) osoba, o której mowa w pkt 2, dołącza do deklaracji o przystąpieniu do
egzaminu dyplomowego odpowiednio odpis arkusza ocen, dyplom ukończenia
szkoły lub świadectwo dojrzałości, a jeśli zdała w części egzamin dyplomowy również odpis protokołu egzaminu dyplomowego,
5) dla osoby, o której mowa w pkt 2, zakłada się protokół, o którym mowa w ust. 8
pkt 2, do którego przewodniczący komisji lub upoważniony przez niego członek
komisji wpisuje jako oceny z egzaminów eksternistycznych, o których mowa w
ust. 3 pkt 1, odpowiednio oceny z dokumentów, o których mowa w pkt 4,
6) komisja, na wniosek osoby, która w Szkole zdała w części egzamin dyplomowy,
lub osoby, która zamierza zdawać egzamin dyplomowy w zakresie tego samego
zawodu, ale innej specjalności, może zaliczyć odpowiednio część egzaminu
dyplomowego zdaną w Szkole lub część ustną zdanego egzaminu
dyplomowego,
7) rozstrzygnięcie komisji dotyczące zaliczenia części egzaminu dyplomowego jest
podejmowane na co najmniej miesiąc przed terminem egzaminu dyplomowego.
Rozstrzygnięcie wpisuje się do protokołu egzaminu dyplomowego.
W przypadku zaliczenia części egzaminu dyplomowego w protokole egzaminu
dyplomowego jako ocenę z danej części egzaminu dyplomowego wpisuje się
odpowiednio ocenę wpisaną do protokołu egzaminu dyplomowego lub ocenę
uzyskaną z egzaminu dyplomowego w zakresie innej specjalności, wpisaną na
dyplomie ukończenia szkoły,
8) termin egzaminu dyplomowego wyznacza przewodniczący komisji,
9) do egzaminu dyplomowego stosuje się odpowiednio zasady przeprowadzania
egzaminu dyplomowego, skalę ocen i zasady oceniania określone w przepisach
w rozdziale X WSO,
10) do osoby przystępującej do egzaminu dyplomowego przepisy ust. 13 stosuje się
odpowiednio,
11) osoba, która zdała egzamin dyplomowy, otrzymuje dyplom ukończenia Szkoły
według wzoru określonego w odpowiednich przepisach.
15. Kwestie sporne między osobą zdającą a komisją, wynikające ze stosowania przepisów
dotyczących przeprowadzania egzaminów eksternistycznych, rozstrzyga Minister
właściwy do spraw kultury i dziedzictwa narodowego. Rozstrzygnięcie Ministra jest
ostateczne.
20
16.
1) opłata za każdy egzamin, o którym mowa w ust. 3 pkt 1), z jednych zajęć
edukacyjnych oraz za każdą część egzaminu dyplomowego wynosi 30 zł.
2) osoba przystępująca do egzaminu lub danej części egzaminu dyplomowego
wnosi opłatę na rachunek bankowy wskazany przez Dyrektora Szkoły.
3) Dyrektor Szkoły może zwolnić osobę o niskich dochodach z całości lub części
opłaty na wniosek tej osoby, w szczególności gdy dochód na osobę samotnie
gospodarującą albo na osobę w rodzinie nie jest większy niż kwoty, o których
mowa w art. 8 ust. 1 pkt 1 i 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy
społecznej (Dz. U. Nr 64, poz. 593, z późn. zm.).
Rozdział XIII
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
1. Wewnątrzszkolny System Oceniania (WSO) wchodzi w życie 03 kwietnia 2013r. 7 dni od daty uchwalenia go przez Radę Pedagogiczną.