Spis treści

Spis treści
Wstęp
Część I. Miasto jako przedmiot i jako podmiot zmian
społecznych
1. Wprowadzenie
2. Stawanie się miasta z perspektywy teorii podmiotowości
(agency)
3. Miasto w ujęciu socjoprzestrzennym
4. Miasto i przestrzeń w późnej nowoczesności
5. Teoretyczne (i ideologiczne) kontrowersje wokół pojęcia
miejskiej przestrzeni publicznej
6. Podsumowanie
Część II. Tradycyjne i nowe przestrzenie miejskie teoria i praktyka (Krakowa i Katowic)
1. Wprowadzenie
2. Miejskie centrum
Centrum (centra) Krakowa i Katowic
3. Przestrzeń zamieszkania: sąsiedztwo - dzielnica osiedle
Miejsca zamieszkania w Krakowie i Katowicach
4. Od centrum handlowego do galerii handlowej
Galerie handlowe w Krakowie i Katowicach
5. Podsumowanie
Część III. Badania nad nastolatkami w przestrzeni miejskiej
pytania, możliwości, ograniczenia
1.
2.
3.
4.
5.
Wprowadzenie
Socjalizacja dzieci i młodzieży w przestrzeni miejskiej
Nastolatki w galerii handlowej
Dzieci i młodzież w przestrzeni on-line i off-line
Podsumowanie
Część IV. Przestrzenie Krakowa i Katowic z perspektywy gimnazjalistów
1. Metodologia badań nad postawami gimnazjalistów
wobec przestrzeni miejskiej
2. Profil społeczno-demograficzny nastolatków badanych
w gimnazjach i na terenie galerii handlowych
3. Praktyki przestrzenne - gdzie, jak i z kim nastolatki spędzają
czas wolny?
Przestrzenie i miejsca codziennych
praktyk gimnazjalistów
"Marginalne" miejsca i aktywności gimnazjalistów
Towarzysze czasu wolnego
4. Przestrzenie reprezentacji - przestrzenie znaczące
i mało istotne
5. Centrum miasta, miejsce zamieszkania i galeria handlowa potencjał i ograniczenia przestrzeni (publicznych)
w opinii gimnazjalistów
6. Podsumowanie
Zakończenie. Miasto (tylko jakie?) jest nastolatkom
potrzebne
Załącznik - kwestionariusz ankiety
Bibliografia
Indeks nazwisk
Spis rycin i tabel
ISBN: 978-83-7383-763-8