Nauka poprzez pracę - zadanie dla uczniów FROJOL

Metoda Montessori w kształceniu i szkoleniu zawodowym
Aneksy z wersją do druku - narzędzia
Aneks 1. Nauka poprzez pracę - zadanie dla uczniów
Nauka poprzez pracę - zadanie dla uczniów
Numer / Imię
1 /
FROJOL
Autorzy AM, MK, RM
Wersja 1.0
To zadanie
Może być częścią zestawu, pozwalającą uczniowi zaplanować swoją ścieżkę kształcenia w sytuacji
uczenia się zawodu w szkole i w miejscu pracy (symulacja, praktyka zawodowa lub praca)
Kiedy można rozpocząć to zadanie?
Możesz zacząć od tego zadania po porozumieniu się z nauczycielem / instruktorem i zatwierdzeniu
swojej własnej ścieżki edukacyjnej
O czym jest to zadanie? / Czego dotyczy to zadanie?
a)
b)
c)
Co powinieneś moc zaprezentować po zakończeniu tego zadania?
Czego masz zamiar się nauczyć?
Czego potrzebujesz, aby zaprezentować na koniec? (wypełnij po zatwierdzeniu przez
nauczyciela / instruktora)
Skorzystaj z części "zadania główne, procesy pracy, kompetencje" z własnego programu nauczania,
do stworzenia portfolio
Czego masz zamiar się dowiedzieć (wypełnij sam-a)
Jak Twoim zdaniem możesz się tego nauczyć?
(wypełnij sam-a)
Informacje zwrotne
Twój nauczyciel / instruktor daje Ci (obiektywną) informację zwrotną / opinię. Jeśli chcesz możesz
także uzyskać informacje zwrotne od innych praktykantów.
Metodologia
Stwórz swój własny plan nauczania
Ile Twoim zdaniem potrzebujesz
Gdzie można wykonać to zadanie?
Punkty
czasu?
kredytowe (wpisać adres miejsca praktyki zawodowej /
symulacji / itp.)
... dni / tygodni / miesięcy
UE
Wspólnie czy samodzielnie?*
Informacja
(wpisz informacje, które proponujesz, wspólnie z nauczycielem lub samodzielnie lub które proponuje
instruktor z firmy, w której odbywasz praktykę)
Potrzebne wyposażenie
(wypełnij, można zaproponować np. komputer, www, ...)
Zadania główne, procesy, kompetencje, których dotyczy to zadanie
Zadania główne
Procesy
Kompetencje
Projekt finansowany przy wsparciu Komisji Europejskiej. Treść odzwierciedla wyłącznie poglądy autorów.
Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nich zawartość merytoryczną.
LLP-Leonardo da Vinci Transfer Innowacji, numer projektu: 2011-NL1-LE005-05061