Zadania geograficzne z atlasem i nie tylko. Wersja 2.

Korzystając z atlasu geograficznego wykonaj polecenia.
Odpowiedzi zapisz na kartce formatu A4 i oddaj nauczycielowi w wyznaczonym
terminie.
Twoi koledzy postanowili w czasie ubiegłorocznych wakacji zwiedzić niektóre regiony Polski. W czasie podróży zobaczyli różne urokliwe
miejsca, znane im dotychczas tylko z książek. Chłopcy są bardzo dociekliwymi młodymi turystami. Dlatego w trakcie wędrówki
rozwiązywali różnorodne zadania geograficzne, związane z odwiedzanymi przez nich miejscami. Poniżej znajdują się niektóre z nich.
1. Planując podróż po Polsce, chłopcy musieli korzystać z mapy. Pierwszy odcinek ich trasy wiódł z
Gdańska do Lublina. Mapy w jakiej skali używali, skoro odległość w rzeczywistości dzieląca te
miasta wynosi 427,5 km, a na mapie odpowiadający odcinek wynosi 9,5 cm Oblicz skalę mapy,
którą posługiwali się chłopcy
2. Będąc w Lublinie, chłopcy postanowili zwiedzić położone w pobliżu Lublina uzdrowisko Nałęczów.
Na podstawie atlasu geograficznego dla gimnazjalisty odszukaj jakiego rodzaju wody mineralne
wydobywa się w Nałęczowie.
3. Wracając do Lublina chłopcy posłużyli się kompasem. Ze wskazań przyrządu odczytali, że azymut
Nałęczowa w stosunku do Lublina wynosi 280o. Odszukaj w encyklopedii lub słowniku
geograficznym co to jest azymut, podaj definicję azymutu i określ kierunek w którym jechali
chłopcy z Lublina do Nałęczowa.
4. Z Nałęczowa turyści udali się do Skierbieszowa, podaj nad jaką rzeką położona jest ta miejscowość,
oraz jakiej większej rzeki jest to dopływ.
5. Następnego dnia chłopcy odwiedzili jedno z gospodarstw rolnych znajdujące się w Hrubieszowie.
Chcąc otrzymać informacje o rolnika na temat warunków naturalnych rozwoju rolnictwa na tym
terenie przygotowali wcześniej tabelę. Nikogo nie zastali w gospodarstwie, więc przy pomocy atlasu
sami uzupełnili brakujące terminy. Uzupełnij tabelę wykorzystując atlas geograficzny i zawarte w
nim mapy tematyczne.
Jednostka
tektoniczna
Głębokie
Gleba
podłoże
geologiczne
Skała
macierzysta
dla gleby
Średnia roczna
temperatura
powietrza
Długość okresu
wegetacyjnego
Opady
Roślinność
atmosferyczne potencjalna
w półroczu
ciepłym
Hrubieszów
6. Młodzi podróżnicy dotarli w okolicach Hrubieszowa do linii kolejowej. Linia ta nie była
zelektryfikowana, rozstaw szyn wydawał się większy, widzieli przejeżdżający pociąg towarowy z
oznaczeniami ukraińskimi, przewoził on pewien surowiec naturalny. Podaj nazwę tej linii kolejowej,
jaki surowiec przewożono pociągiem oraz do jakiego miasta w Polsce poprowadzono tą linię
kolejową
7. Z Hrubieszowa pociągiem chłopcy udali się do pewnej miejscowości nad rzeką Wieprz. W
miejscowości tej znaleźli siedzibę Roztoczańskiego Parku Narodowego oraz muzeum tego parku. Na
wystawie poświęconej zwierzętom zamieszkującym park znaleźli bardzo ciekawe zwierzę, które jest
symbolem tego parku. Podaj nazwę miejscowości i nazwę zwierzęcia - symbolu parku
8. W kolejnym etapie podróży nasi turyści zdobyli najwyższe wzniesienie polskiej części Roztocza.
Odszukaj na mapie to wzniesienie, podaj jego nazwę i wysokość bezwzględną.
9. Będąc na najwyższym wzniesieniu polskiego Roztocza chłopcy zadzwonili do znajomego, który
mieszka w Zamościu (240 m n.p.m.), jaką temperaturę odczyta na swoim termometrze kolega
chłopców jeżeli na szczycie wzniesienia temperatura wynosi 21oC.
Wysokość wzniesienia z zadania 8.
1
10. Powierzchnia parku narodowego na mapie w skali 1:125000 wynosi 50,5 cm2. Oblicz jaką
powierzchnię ma park w rzeczywistości, wynik podaj w [a, ha, km2]
11. Korzystając z danych, pomóż chłopcom i oblicz: średnią roczną temperaturę powietrza, roczną
amplitudę temperatury powietrza oraz roczną sumę opadów atmosferycznych. Następnie wykonaj
wykres klimatyczny (klimatogram) dla Szczebrzeszyna.
Tab. 1. Średnie miesięczne temperatury powietrza oraz miesięczne sumy opadów atmosferycznych
w Szczebrzeszynie.
I
II
III
IV
V
VI
VII VIII IX
X
XI
XII
o
-4,8
-2,7
2,5
8,4 14,5 17,4 21,1 19,1 14,4 9,4
3,7
-0,9
t [ C]
o [mm]
35
34
40
57
73
98
119
88
59
57
42
37
12. Kolejny etap podróży zaprowadził Janka i Tomka do najdalej wysuniętego na wschód punktu Polski
– zakole Bugu (50o50’N; 24o07’E). Oblicz rozciągłość równoleżnikową Polski (w stopniach),
wiedząc, że najdalej na zachód wysunięty kraniec Polski ma współrzędne geograficzne (52o52’N;
14o07’E).
13. Oblicz wykorzystując punkty z zadania 12 oblicz o ile minut wcześniej i w którym miejscu wstanie
słońce w dniu 21.03
14. Oblicz długość geograficzną miejscowości, jeżeli w dniu 22.12 w pierwszym programie polskiego
radia podano godzinę 11.24 a w szukanej miejscowości było właśnie prawdziwe południe
słoneczne.
15. Podczas podróży chłopcy zebrali okazy skał, przy pomocy klucza oznaczyli skały, mieli natomiast
problem z podaniem genezy skał (rodzaj skał). Uzupełnij tabelę wpisując w puste miejsca
odpowiednie określenia.
zlepieniec mułowiec margiel
Rodzaj
skały
less
wapień
węgiel
kamienny
piaskowiec siarka
Osadowa,
okruchowa
16. W kolejnym dniu chłopcy udali się do miejscowości Narol nad rzeką Tanwią. Słyszeli o „szumach”
na Tanwi. Postanowili rozszyfrować to określenie. Wyszukaj w dostępnej ci literaturze co to są
„szumy” na Tanwi.
17. Chłopcy znaleźli stary kalendarz i zastanawiali się, które z wymienionych lat były zwykłe, a które
przestępne, zgodnie z kalendarzem gregoriańskim?
Wykonaj i zapisz stosowne obliczenia oraz uzasadnij odpowiedź.
a) 1800
b) 1983
c) 1992
d) 2000
2