Szczegółowe kryteria - edukacja ekologiczna

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA WYBORU PRZEDSIĘWZIĘĆ DO PROGRAMU
PRIORYTETOWEGO – EDUKACJA EKOLOGICZNA
Załącznik nr 1 :Kryteria wyboru przedsięwzięć
I. Szczegółowe kryteria wyboru przedsięwzięć:
CZĘŚĆ I - OCENA WSTĘPNA
KRYTERIA OCENY
Wniosek wypełniony wyczerpująco
Status prawny wnioskodawcy zgodny z
podmiotowymi wymaganiami Zasad
Udzielania Dotacji
Pytania
we
wniosku
Podstawa oceny
A,B,C
ocena pracownika
Funduszu
A-2
Ustawa, „Zasady
finansowania
zadań ze środków
WFOŚiGW w
Krakowie”
Podstawowy cel zadania i
przewidywane efekty ekologiczne
zgodne z warunkami przedmiotowymi
Funduszu
Ustawa,
Regulamin
Funduszu,
„Zasady
B-1, B-3
finansowania
zadań ze środków
WFOŚiGW w
Krakowie”
Zadanie zgodne z celami i zasadami
regionalnej i lokalnej polityki
ekologicznej
B-1, B-3
Ustawa, opinie
samorządu
C
„Zasady
finansowania
zadań ze środków
WFOŚiGW w
Krakowie”
B6, C
„Zasady
finansowania
zadań ze środków
WFOŚiGW w
Krakowie”
Dotacja Funduszu przeznaczona
wyłącznie na pokrycie kosztów
bezpośrednio związanych z realizację
zadania
Dotacja Funduszu nie przekracza
wartości ustalonej regulaminem
1
Kompletność
informacji
TAK/NIE
Ocena
TAK/NIE
Uwagi
CZĘŚĆ II - OCENA ZASADNICZA
KRYTERIA OCENY
Pytania
we
wniosku
Podstawa
oceny
punkty na
skali 1-10
B-1,
ocena Komisji
Konsultacyjnej
0-2
Znaczenie efektu ekologicznego
Ocena zakładanych rezultatów:
- skuteczność i forma promocji
przedsięwzięcia i efektów jego
realizacji;
B-4, B-2
- sposób monitorowania realizacji
przedsięwzięcia oraz weryfikacji
uzyskanych rezultatów poprzez
wskaźnik;
B-4
ocena Komisji
Konsultacyjnej
0-2
- wartość uzyskana w wyniku realizacji
przedsięwzięcia (pobudzenie
aktywności społecznej);
B-4
ocena Komisji
Konsultacyjnej
0-2
ocena Komisji
Konsultacyjnej
0-2
B-6
ocena Komisji
Konsultacyjnej
0-2
B-2
ocena Komisji
Konsultacyjnej
1-10
B-7, C
ocena Komisji
Konsultacyjnej
0-5
referencje,
0-5
- trwałość efektów projektu i
przeprowadzonych działań
edukacyjnych;
- możliwość wykorzystania efektu,
zastosowanych rozwiązań przy
realizacji innych programów i kampanii
edukacyjnych /innowacyjność projektu.
B-2,
B-4, B-7
liczba odbiorców działań edukacyjnych
objętych przedsięwzięciem liczba
punktów 1 – 10:
do 100 odbiorców 1 punktów
101 – 1 000 odbiorców 4 punktów
1 001 – 10 000 odbiorców 7 punktów
Powyżej 10 000 odbiorców 10 punktów
Koszt realizacji zadania
Prawidłowa i terminowa realizacja
zadania (trwałość instytucji,
doświadczenie, poprzednie projekty,
perspektywy rozwojowe)
A-3
2
Uwagi
Sposób prowadzonych działań
zawartych w harmonogramie
doprowadzi do realizacji celu, jakość i
wykonalność programu i harmonogramu
wdrożenia
Bezpieczeństwo finansowania zadania
(stopień przygotowania planu
finansowego, etap przygotowania
finansowania z innych źródeł)
Udział środków własnych (ponad
obowiązkowe dla dotacji)
Liczba współpracujących instytucji i
organizacji, pisemne potwierdzenie
zdeklarowanej współpracy przez
współrealizatora programu, brak efektu
wypierania lub dublowania istniejących
inicjatyw
B-7
ocena Komisji
Konsultacyjnej
0-5
ocena Komisji
Konsultacyjnej
0-5
ocena Komisji
Konsultacyjnej
0-5
ocena Komisji
Konsultacyjnej
A-6, B-5
opinie
zewnętrzne
0-5
A-6,
B-5, C
C
Razem
0-50
3