program wychowawczy - Zespół Szkół Nr 35 im. Zofii Jaroszewicz

PROGRAM WYCHOWAWCZY
ZESPOŁU SZKÓŁ NR 35
IM. ZOFII JAROSZEWICZ „KASI”
W WARSZAWIE
PODSTAWY PRAWNE
1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej
Artykuł 48 ust. 1 określa prawo rodziców do wychowania. Z tego stwierdzenia
wynika, że nauczyciele w zakresie wychowania mają funkcję wspomagającą
i uzupełniającą w stosunku do rodziców. Oznacza to, że program
wychowawczy szkoły powinien cieszyć się ogólną akceptacją rodziców oraz
służyć rozwojowi uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej specyfiki w
zakresie poziomu dojrzałości i wolności sumienia.
2. Ustawa o systemie oświaty mówi m.in.:
„nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych
i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich
zdrowie, postawę moralną i obywatelską z poszanowaniem godności osobistej
ucznia”.
3. Ustawa Karta Nauczyciela określa:
„Nauczyciel obowiązany jest rzetelnie realizować podstawowe funkcje
szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą; dążyć do pełni rozwoju
osobowości ucznia i własnej. Nauczyciel obowiązany jest kształcić
i wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny; w poszanowaniu
Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej; w duchu humanizmu, tolerancji,
wolności sumienia, sprawiedliwości społecznej i szacunku dla pracy; dbać
o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą
demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras
i światopoglądów”.
Oświata w RP kieruje się również zasadami zawartymi w :
4. Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka
5. Międzynarodowym Pakiecie Praw Obywatelskich i Politycznych
6. Konwencji o Prawach Dziecka
WIZJA
„Jesteśmy
wykwalifikowanym
zespołem
pedagogicznym,
który pragnie przy współpracy z rodzicami uczestniczyć
w przygotowaniu uczniów do dalszego kształcenia, pracy
zawodowej i pomagać im w osiąganiu życiowych celów”.
MISJA
Nasza instytucja jest instytucją państwową. Działamy na
terenie Warszawy i najbliższych okolic. Jesteśmy placówką
oświatową, której celem jest przygotowanie uczniów do
dalszej nauki, podjęcia i wykorzystania pracy oraz życia
w społeczeństwie. Do zadań naszej szkoły należy: dbałość
o
psychofizyczny
i
umysłową,
rozwój
ucznia,
współdziałanie
w
sprawność
zespole
oraz
fizyczną
pomoc
koleżeńską, tolerancję w stosunku do uczniów słabszych.
Wartością nadrzędną jest człowiek i jego postawa wobec
siebie i społeczeństwa, a więc również aktywność. Jesteśmy
placówką oświatową i dlatego nam przypada kształtowanie
młodego człowieka, któremu bardzo potrzeba odpowiednich
wzorców i wiadomości.
CELE I ZADANIA SZKOŁY
CELE PROGRAMU
- tworzenie warunków do rozwoju intelektualnego uczniów,
- ukierunkowanie uczuć, emocji i kształcenie woli,
- kształcenie umiejętności komunikowania się,
- włączenie
młodzieży
w
podmiotowe
działania
obywatelskie,
- rozwój zainteresowań,
- ochrona
przed
negatywnym
wpływem
mediów,
grup
nieformalnych sekt itp.,
- wspomaganie rodziny w wychowaniu,
- wspomaganie wychowania profilaktyką (przeciwdziałanie
przemocy, alkoholizmu, narkomanii ),
- wprowadzanie ucznia w tajniki współczesnego świata
( integracja z Unią Europejską),
- przygotowanie do życia w rodzinie.
CELE TE OSIĄGNIĘTE BĘDĄ
PRZEZ DZIAŁANIA:
- organizacja lekcji (metody aktywizujące)
- prowadzenie
programów
wspólnie
z
rodzicami
(integracyjnych
uczących
komunikacji,
słuchania,
negocjacji)
- prowadzenie programu edukacji obywatelskiej
- praca samorządu szkolnego
- uczestnictwo w kołach przedmiotowych (internetowe,
matematyczne, SKS)
- uczestnictwo
w
programach
profilaktycznych
organizowanych we współpracy ze Strażą Miejską, Policją
oraz innymi instytucjami, zajęcia integracyjno-adaptacyjne
dla klas I-ych
- prowadzenie programu turystycznego (zielone szkoły,
wycieczki krajowe i zagraniczne)
- wernisaże, wystawy, konkursy
- nauczanie zintegrowane
- lekcje w muzeach, sejmie
ZASADY WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI
- uznajemy spójność działań szkoły, domu, kościoła oraz
innych instytucji w wychowaniu osobowości młodzieży,
- rodzice są zapoznawani z zasadami systemu oceniania
wewnątrzszkolnego opartego na jakości, jawności
kryteriów i efektywności,
- rodzice i nauczyciele realizują program wychowawczy
wypracowany w debacie społecznej (ankieta),
- spotkania z wychowawcami i nauczycielami mogą odbywać
się w formie:
a) dni otwartych
b) wywiadówek
c) zajęć dotyczących profilaktyki
d) rozmów indywidualnych
- wychowawca (zespół wychowawczy szkoły) dostarcza
rodzicom wiedzy psychologicznej i pedagogicznej, pomaga
rozwiązać problemy,
- rodzice
uczestniczą
w
imprezach,
wycieczkach,
uroczystościach
i
innych
przedsięwzięciach
wychowawczych,
- rodzice mogą uczestniczyć w programach wychowawczych
( profilaktyka uzależnień, komunikacja interpersonalna ),
- na terenie szkoły, za zgodą dyrektora szkoły odbywają się
dodatkowe kursy dla młodzieży opłacane przez rodziców.
WZÓR OSOBOWY ABSOLWENTA
ZESPOŁU SZKÓŁ NR 35
W WARSZAWIE
Absolwent Zespołu Szkół Nr 35 dobrze funkcjonuje w swoim
otoczeniu: w domu, na uczelni, w pracy. Pozytywnie patrzy na
otaczający go świat.
Jest otwarty
Chętnie i skutecznie nawiązuje komunikację,
prezentując swój punkt widzenia i rozważając
poglądy
innych.
Bez
trudu
korzysta
z nowoczesnych technologii komunikacyjnych,
innowacji
organizacyjno-technicznych
i technologicznych. Łatwo nawiązuje współpracę
z innymi ludźmi poprzez swoją komunikatywność
oraz umiejętność negocjacji. W grupie potrafi
działać zgodnie z obowiązującymi w niej
zasadami będąc także asertywnym i nie stroniąc
od rozwiązywania konfliktów.
Jest odpowiedzialny
Stara się przewidzieć skutki swoich działań,
wykorzystuje
wcześniejsze
doświadczenia
i gotów jest ponosić konsekwencje swoich
czynów. Posiada umiejętność samokontroli
i samooceny.
Jest krytyczny
Potrafi selekcjonować i porządkować zdobywane
informacje oraz oceniać ich przydatność do
określonego celu.
Jest uczciwy (prawy)
Postępuje etycznie – w myśl obowiązujących
zasad moralnych, szanuje wspólne dobro jako
podstawę życia społecznego.
Jest pracowity
Potrafi organizować pracę własną i niewielkich
zespołów. Ma ukształtowane takie umiejętności,
które
pozwolą
na
podjęcie
działalności
gospodarczej na własny rachunek.
Charakteryzuje go kultura osobista i zawodowa. Odnosi się
z szacunkiem do innych szczegó lnie starszych.
Jest koleżeński, tolerancyjny. Ma ukształtowane
właściwe oddziaływanie na środowisko naturalne.
Jest wykształcony
Posiada odpowiedni zasób wiedzy zawodowej
powiązanej z odpowiednimi treściami kształcenia
w
przedmiotach
ogólnokształcących.
W kontaktach zawodowych posługuje się
językiem obcym oraz podstawowymi pojęciami
ekonomicznymi i prawnymi. Jest przygotowany
do sprawnego i fachowego wykonywania zadań
zawodowych w warunkach gospodarki rynkowej
i stałego podnoszenia kwalifikacji.
WZÓR OSOBOWY NAUCZYCIELA
ZESPOŁU SZKÓŁ NR 35
W WARSZAWIE
Zdaniem uczniów naszej szkoły wzorowy nauczyciel
powinien być:
Otwarty
Chętnie
i
skutecznie
nawiązuje
kontakty,
prezentuje swój punkt widzenia i rozważa
poglądy innych. Okazuje uczniom zaufanie,
jest dla nich oparciem i jest po ich stronie.
Chętnie im doradza i wie, że uczniowie mogą
zawsze na niego liczyć.
Szanuje młodzież i nie lekceważy jej
problemów. Nie wyciąga zbyt pochopnych
wniosków (np. nie ocenia uczniów po
wyglądzie).
Odpowiedzialny
Przypomina informacje, kiedy uczeń zaczyna ją
zapominać.
Dotrzymuje
przyrzeczeń
i pozwala by uczniowie mogli kontynuować
jego myśl na swój sposób.
Jest krytyczny
Potrafi
selekcjonować
i
zdobywane informacje oraz
porządkować
oceniać ich
przydatność do określonego celu.
Jest uczciwy
Postępuje etycznie – w myśl obowiązujących
zasad moralnych, szanuje wspólne dobro jako
podstawę życia społecznego. Nie wyciąga zbyt
pochopnych wniosków.
Jest pracowity
Zawsze jest przygotowany do lekcji i dobrze ją
organizuje.
Charakteryzuje go kultura osobista i zawodowa. Odnosi się
z szacunkiem do swoich kolegów i koleżanek, a także i do
nas (uczniów). Ma ukształtowane właściwe oddziaływanie na
środowisko naturalne. Udziela odpowiedzi na zadane mu
pytanie. nie przerywa, kiedy uczeń mówi.
Jest wykształcony
Posiada odpowiedni zasób wiedzy zawodowej z
wykładanego przez siebie przedmiotu. Mówi
głośno i wyraźnie. Zachęca do krytycznego
myślenia i rozwija samodzielność uczniów.