Lipiec 2017

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE
LIPIEC, Tydzień I
Krąg tematyczny: Mały badacz
W pierwszym tygodniu lipca dzieci:
•• Rozwijały umiejętność logicznego myślenia i wnioskowania na temat różnych
zjawisk fizycznych, na
podstawie obserwacji i samodzielnie przeprowadzanych doświadczeń, np. badały
czystość powietrza,
co pływa, a co tonie w wodzie, co się w niej najlepiej rozpuszcza, jakie właściwości
ma magnes.
•• Poznały pojęcie bieguny magnesu.
•• Formułowały wnioski i spostrzeżenia.
•• Doskonaliły umiejętność współpracy w zespole.
•• Przeprowadzały doświadczenia w celu ustalenia pojemności różnych naczyń.
•• Zapoznały się z pojemnością opakowań płynów: pół lira, jeden litr, dwa litry.
•• Doskonaliły umiejętność posługiwania się określeniami dotyczącymi wysokości.
•• Uzyskiwały nowe kolory poprzez mieszanie barw podstawowych.
•• Obserwowały efekty ruchu powietrza.
•• Rozwijały zdolności twórcze – wykonały prace na podłożu z ręczników
jednorazowych na temat
Mój wymarzony plac zabaw.
•• Ćwiczyły orientację na kartce papieru.
•• Systematycznie doskonaliły swoją sprawność: motoryczną, wzrokową i słuchową.
•• Układały zdania, przeliczały wyrazy w zdaniu, tworzyły nowe wyrazy, dokonywały
syntezy sylabowej,
układały wyrazy z rosypanki literowej, liczyły litery, wyróżniały pierwszą głoskę w
wyrazach.
•• Śpiewały nową piosenkę.
•• Rozwijały słuch muzyczny i poczucie rytmu.
•• Grały na instrumentach perkusyjnych.
•• Wyznaczały, różnicowały i nazywały kierunki w przestrzeni: góra – dół, z przodu –
z tyłu, na wprost –
za mną, z boku, z lewej, z prawej.
W kolejnym tygodniu będziemy rozmawiać o książkach. Poznamy historię papieru,
pisma oraz etapy
powstawania książek – od autora do czytelnika. Sporządzimy informację za pomocą
piktogramów
i ją odczytamy. Przypomnimy sobie zasady szanowania książek. Wspólnie
opracujemy Regulamin
wzorowego czytelnika. Wykonamy zakładkę do książek, wykorzystując technikę
drukowania
stemplem. Odwiedzimy bibliotekę, a potem poprosimy rodziców, aby nas do niej
zapisali. Będą
37
nam potrzebne: ulubione książki dziecka oraz mamy lub taty, kolorowy sznurek
(cienki i grubszy),
przezroczysta folia do obkładania książek, kawałki różnego rodzaju papieru (np.
bibuła, krepina,
papier kolorowy, papier toaletowy, papier pakowy, papier śniadaniowy, celofan,
papier kolorowy),
koperty.
LIPIEC, Tydzień II
Krąg tematyczny: Wakacje z książką
W drugim tygodniu lipca dzieci:
•• Wybrały się na wycieczkę do biblioteki. Poznały pracę bibliotekarza oraz regulamin
biblioteki. Wiedzą,
co należy zrobić, aby wypożyczyć książkę.
•• Opracowały Regulamin wzorowego czytelnika.
•• Poznały etapy powstawania książki – od autora do czytelnika.
•• Poznały zawody pisarza, ilustratora, redaktora, drukarza, introligatora.
•• Rozwijały myślenie przyczynowo-skutkowe. Układały w kolejności obrazki
historyjki.
•• Wiedzą, jakie informacje można znaleźć w książkach.
•• Rozumieją, dlaczego należy szanować książki.
•• Dokonywały oceny postępowania bohaterów utworu literackiego. Uzasadniały
swoje zdanie.
•• Poznały historię pisma oraz podstawowe składniki niezbędne do produkcji papieru.
•• Samodzielnie tworzyły informację za pomocą piktogramów.
•• Rysowały ilustrację do swojej ulubionej książki oraz do fragmentu przeczytanego
utworu.
•• Wykonały projekt okładki oraz zakładkę do książki.
•• Przeliczały elementy zbioru, dodawały, odejmowały, ustalały wyniki dodawania i
odejmowania.
•• Utrwalały nazwy liczebników porządkowych.
•• Śpiewały piosenkę, bawiły się przy niej i grały jej rytm na instrumencie
perkusyjnym lub
alternatywnym.
•• Systematycznie doskonaliły swoją sprawność: motoryczną, wzrokową i słuchową.
•• Wskazywały przedmioty, których nazwy rozpoczynają rozpoczynające się na
podaną głoskę. Dokonywały
syntezy wyrazów o prostej budowie fonetycznej.
•• Ćwiczyły orientację na kartce papieru.
W kolejnym tygodniu wybierzemy się do krainy uprzejmości. Przypomnimy sobie
zasady kulturalnego
zachowania się. Poznamy działania, jakie należy podjąć, aby zaplanować i
przygotować
przyjęcie. Dowiemy się, jak poprawnie nakryć do stołu oraz jak dokonać prezentacji
osób zgodnie
z przyjętymi ogólnie zasadami. Te umiejętności na pewno przydadzą się nam
podczas rodzinnych
uroczystości. Przypomnimy sobie również zasady zachowania obowiązujące w
środkach masowej
komunikacji. Będą nam potrzebne: szary papier, gazety: czarno-białe i kolorowe,
brązowa tkanina,
wstążeczki, tasiemka, ścinki materiałów, wełna, serwetki, balony, serpentyna,
wykałaczki, różne
rodzaje biletów (mogą być skasowane), sztućce jednorazowe, białe koperty, gaza,
waciki, znaczek.
38
LIPIEC, Tydzień III
Krąg tematyczny: W krainie uprzejmości
W trzecim tygodniu lipca dzieci:
•• Dowiedziały się, dlaczego należy przestrzegać przyjętych norm i zasad
zachowania.
•• Przypomniały sobie zwroty grzecznościowe i sytuacje, w których należy ich
używać.
•• Poznały znaczenie słowa uprzejmość.
•• Uczyły się nakrywać do stołu.
•• Utrwaliły zasady kulturalnego zachowania się przy stole.
•• Planowały i przygotowywały przyjęcie towarzyskie.
•• Dokonywały wzajemnych prezentacji, zgodnie z przyjętymi ogólnie zasadami.
•• Poznawały zasady zachowania obowiązujące w środkach masowej komunikacji.
•• Uczyły się szacunku do starszych.
•• Śpiewały piosenkę w trakcie zabawy.
•• Grały rytm piosenki na instrumentach perkusyjnych i alternatywnych.
•• Improwizowały na instrumentach alternatywnych do piosenki.
•• Klasyfikowały, porównywały, przeliczały, ustalały wyniki dodawania i odejmowania,
utrwalały nazwy
liczebników porządkowych.
•• Poznały technikę malowanie na gazie.
•• Systematycznie doskonaliły swoją sprawność: motoryczną, wzrokową i słuchową.
•• Odczytywały globalnie wyrazy, przyporządkowywały napisy do ich naturalnych
odpowiedników,
wyróżniały pierwszą i ostatnią głoskę w wyrazach, rozpoznawały głoski w wyrazach,
wyszukiwały
wyrazy o podanej liczbie sylab.
W kolejnym tygodniu będziemy rozmawiać o tajemnicach mórz i oceanów. Dowiemy
się, kto
mieszka w morskich głębinach oraz jakie skarby możemy tam znaleźć. Poznamy
historię bursztynu
oraz sposoby jego wykorzystania. Wzbogacimy swoją wiedzę na temat morskich
podróży.
Przyjrzymy się różnym statkom oraz znakom, które ułatwiają im poruszanie się po
wyznaczonej
trasie. Wykonamy statek z kartonowych pudeł. Będą nam potrzebne: albumy o
tematyce morskiej,
pocztówki znad morza, muszle w różnych kształtach, reprodukcje malarskie
związane z tematyką
morską, duże kartonowe pudła, niebieski materiał, kamyki, czarno-białe gazety,
różne ozdoby
z bursztynu, folia malarska, plastikowe tacki, kawałek bawełnianej lub wełnianej
tkaniny, korale
w różnych kolorach, kolorowe sznurki, patyki do szaszłyków, gruby sznurek pakowy.
LIPIEC, Tydzień IV
Krąg tematyczny: Morza i oceany
W czwartym tygodniu lipca dzieci:
•• Poznały środowisko mórz i oceanów.
•• Opisywały cechy morza za pomocą określeń przymiotnikowych.
•• Poznały ciekawostki na temat życia niektórych zwierząt morskich.
39
•• Doskonaliły umiejętność wypowiadania się na określony temat.
•• Poznały historię powstawania bursztynu oraz sposoby jego wykorzystania.
•• Dowiedziały się, jakie skarby można znaleźć w morzu.
•• Wykonywały samodzielnie doświadczenia – wskazywały bursztyn wśród innych
kamieni.
•• Rozpoznawały i nazywały różne rodzaje statków oraz określały ich przeznaczenie.
•• Wykonały wspólnie statek z kartonowych pudeł.
•• Uczyły się opanowywać emocje podczas doświadczania przegranej.
•• Skonstruowały własną grę – ustaliły jej przebieg, opracowały zasady.
•• Podczas różnego rodzaju zajęć klasyfikowały, porównywały i przeliczały.
•• Systematycznie soskonaliły swoją sprawność: motoryczną, wzrokową i słuchową.
•• Śpiewały piosenkę w trakcie improwizacji ruchowej z folią oraz podczas zabaw
ruchowych z rekwizytami.
Rozpoznały instrumenty perkusyjne po brzmieniu.
•• Układały zdania, przeliczały wyrazy w zdaniu, wyróżniały pierwszą głoskę, czytały
globalnie wyrazy.
ŻYCZYMY WSZYTKIM WSPANIAŁYCH WAKACJI.
DO ZOBACZENIA WE WRZEŚNIU!