Teczka wychowawcy- wizja i misja szkoly

1) prowadzenie dokumentacji wychowawcy klasy:
a. dziennika zajęć edukacyjnych.
b. zeszytu informacyjny ucznia zawierający: informacje o rodzicach/
opiekunach prawnych, wzory podpisów rodziców/ opiekunów prawnych
usprawiedliwienia,
zwolnienia,
informacje
rodziców/
opiekunów
prawnych, nauczycieli, wychowawcy.
c. teczki wychowawcy zawierającej: plan pracy wychowawcy; wyniki
diagnozowania, kartę oceny zachowania uczniów; dokumentację zebrań z
rodzicami; zeszyt KZN; informacje o danych osobowych i stanie zdrowia
ucznia; listę uczniów zwolnionych z w-f, religii, WDŻ; listę uczniów
nagrodzonych, upomnianych lub ukaranych; wyniki i wnioski związane z
działalnością wychowawczą sporządzane po każdym semestrze nauki oraz
inne dokumenty związane z funkcjonowaniem ucznia w szkole (np.
postanowienia sądu, powierzenie opieki, ograniczenie praw, informacje z
placówek wychowawczych, sanatoriów, szpitali).
d. teczki z raportami - jeden z dokumentów niewystępujący w innych
szkołach.
e. teczki
uczniów
objętych
pomocą
psychologiczno-pedagogiczną
zawierające opinie PPP oraz formy pomocy.
Załącznik nr 1 Program wychowawczy
I. MISJA I WIZJA SZKOŁY
MISJA SZKOŁY
Naszym zadaniem jest kształcenie i wychowanie kulturalnego i odpowiedzialnego
człowieka, który osiągnie sukces w życiu rodzinnym, społecznym i zawodowym. W działaniu
będzie się kierował uniwersalnymi wartościami jakimi są: prawda, miłość, szacunek,
tolerancja.
WIZJA SZKOŁY
Nasze gimnazjum jest samodzielną placówką, w której pracuje dyplomowana i kreatywna
kadra. Tu każdy uczeń może rozwijać i odkrywać swoje możliwości działając w Samorządzie
Uczniowskim, klubie gimnazjalisty, szkolnym kole wolontariatu, kołach zainteresowań.
Rodzice aktywnie współdziałają i wspierają nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,
współuczestniczą w rozwiązywaniu problemów i podejmowaniu decyzji.
W pracy wychowawczej nasza szkoła kształtuje u uczniów postawy sprzyjające ich dalszemu
rozwojowi indywidualnemu i społecznemu. Należą do nich: uczciwość, wiarygodność,
odpowiedzialność, wytrwałość, poczucie własnej wartości, szacunek dla innych ludzi,
ciekawość poznawcza, kreatywność, przedsiębiorczość, kultura osobista, gotowość do
uczestnictwa w kulturze, podejmowania inicjatyw oraz pracy zespołowej.
W rozwoju społecznym bardzo ważne jest kształtowanie postawy obywatelskiej, postawy
poszanowania tradycji i kultury własnego narodu, a także postawy poszanowania dla innych
kultur i tradycji.
Nasza szkoła odejmuje kroki w celu zapobiegania wszelkiej dyskryminacji.
MODEL ABSOLWENTA
 dobrze wykształcony, otwarty na wiedzę, kreatywny
 zna normy moralne i etyczne oraz wykorzystuje je w życiu
 odznacza się tolerancją, aktywnością i uczciwością
 posiada poczucie własnej wartości i szanuje innych
 współpracuje w zespole, jest komunikatywny i życzliwy
 godnie reprezentuje rodzinę, ojczyznę oraz tradycje szkolne
związane z patronem szkoły