Sprawozdanie z realizacji planu pracy szkoły w I półroczu

Śródroczne sprawozdanie z realizacji planu pracy Zespołu Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie – Koźlu
Rok szkolny 2016/2017
ŚRÓDROCZNE SPRAWOZDANIE Z REALZIACJI PLANU PRACY
ZESPOŁU SZKÓŁ MIEJSKICH NR 4 W KĘDZIERZYNIE – KOŹLU
ROK SZKOLNY 2016 / 2017
I.
Zebrania Rady Pedagogicznej
W I półroczu roku szkolnego 2016/2017 odbyło 5 zebrań Rady Pedagogicznej:
1. 29.08.2016r. – Organizacja pracy szkoły w roku szkolnym 2016/2017
2. 01.09.2016r. – Zmiany w prawie wewnątrszkolnym
3. 20.09.2016r. – Zmiany w regulaminach wewnątrzszkolnych i WDN „Ocenianie
kształtujące”
4. 11.10.2016r. – Zmiany w statucie
5. 01.12.2016r.- WDN „Trening siły woli”
6. 22.12.2016r. – klasyfikacja za I półrocze roku szkolnego 2016/2017
II.
Spotkania z rodzicami
W I półroczu roku szkolnego 2016/2017 odbyły się 4 spotkania z rodzicami, podczas
których zapoznano ich z koncepcją rozwoju szkoły na lata 2016 – 2021. Przedstawiono zmiany
w prawie szkolnym. Poinformowano o planie pracy wychowawczej i planie pracy szkoły.
Omawiano najważniejsze bieżące sprawy, analizowano sprawy dydaktyczno – wychowawcze.
III.
Organizacja i zarządzanie szkołą.
1. Poprawa jakości pracy szkoły i warunków pracy nauczycieli, uczniów
i pracowników obsługi
a) powołane zostały nowe zespoły nauczycielskie:






zespół nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej oraz zajęć świetlicowych,
zespół nauczycieli bloku humanistycznego i języków obcych,
zespół nauczycieli bloku matematyczno – przyrodniczego,
zespół do spraw sportu i rekreacji,
zespół do spraw wychowawczych i pomocy psychologiczno – pedagogicznej,
zespół analiz jakości kształcenia i wychowania
b) powołana została Rada Zespołu, która w sposób bardzo aktywny wspiera pracę szkoły
i podnosi jakość współpracy szkoły z rodzicami;
c) szkoła nawiązała współpracę z Centrum Edukacji Obywatelskiej oraz Polsko –
Amerykańską Fundacją Wolności:
 program „Młody Obywatel”;
 program „Całościowy Rozwój Szkoły”
Strona 1 z 11
Śródroczne sprawozdanie z realizacji planu pracy Zespołu Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie – Koźlu
Rok szkolny 2016/2017
d) wprowadzono zmiany w prawie wewnątrzszkolnym:

















zmiany w Statucie
modyfikacja WZO
Regulamin Pracy
Polityka bezpieczeństwa uczniów
Procedura antymobbingowa
Procedura ewidencji czasu pracy
Procedura monitorowania podstawy programowej
Procedura obserwacji zajęć
Regulamin Zespołów Nauczycielskich
Regulamin Samorządu Uczniowskiego.pdf
Regulamin świetlicy
Procedura rozpatrywania skarg rodziców i uczniów
Procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
Procedura uzyskiwania zwolnień z wychowania fizycznego
Regulamin wycieczek
Regulamin zamówień publicznych
Regulamin Komisji Socjalnej
e) dyrektor prowadził obserwacje zajęć nastawione na indywidualizację pracy z uczniem
i ocenianie kształtujące (wnioski znajdują się w śródrocznym sprawozdaniu z nadzoru
pedagogicznego),
f) dyrektor monitorował jakość prowadzenia dokumentacji szkolnej oraz realizację
podstawy programowej (wnioski znajdują się w śródrocznym sprawozdaniu z nadzoru
pedagogicznego),
g) nauczyciele dbali o atrakcyjne zagospodarowanie gablot i tablic, zwłaszcza p. Ilona
Szafarczyk (dzięki darczyńcom i pieniądzom z festynu szkoła wzbogaciła się
o 7 przeszklonych witryn i 1 wiszącą gablotę na puchary);
h) szkoła pozyskuje dodatkowe środki finansowe z wynajmu hali sportowej, od sponsorów
oraz wynajmu powierzchni na automat z żywnością;
i) 2 sale do edukacji wczesnoszkolnej w porozumieniu z rodzicami zostały wyposażone
w dystrybutory wody;
j) sala nr 31 została przystosowana do zajęć plastycznych;
k) pokój nauczycielski został przeniesiony na parter i wydzielono w nim część socjalną,
część do pracy, wymieniono drzwi, pomalowano toalety;
l) zostały zakupione szafki dla pracowników obsługi;
Strona 2 z 11
Śródroczne sprawozdanie z realizacji planu pracy Zespołu Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie – Koźlu
Rok szkolny 2016/2017
m) pracownia komputerowa została przeniesiona do s. 20, przy tej okazji wyczyszczono
komputery, dokonano ich przeglądu i zablokowano dostęp do gier;
n) nad s. 41 zabezpieczono powierzchnię dachu (zacieki na suficie)
o) wymienione zostały lampy na hali sportowej,
p) wyremontowano s. 34, do której przeniesiona zostanie pracownia polonistyczna;
q) w s. 31 zostały zamontowane rolety,
r) inne zakupy rzeczowe dokonane od 1 września do 23 grudnia 2016r (14 916, 88 zł):





























Strona 3 z 11
pralka automatyczna,
odkurzacz uniwersalny,
odkurzacz piorący,
niszczarka,
urządzenie wielofunkcyjne Canon,
telefaks,
gilotyna,
laminator A4,
laminator A3,
torby na laptopy 8 szt.,
4 tablice korkowe,
3 fantomy (963 zł + 1255 zł Rada Rodziców)
radioodtwarzacz,
projektor,
tablica interaktywna,
77 książek do biblioteki,
stroje sportowe na zawody 10 szt.,
znaczniki sportowe 10 szt.,
piłki lekarskie 2 szt.,
hula hop 10 szt.,
tablica wyników,
tablice taktyczne 2 szt.,
pachołki 50 szt.,
gry planszowe do świetlicy 29 szt.,
stół do gry w piłkarzyki,
globus stojący fizyczny o śr. 42 cm,
podświetlany globus polityczny o śr. 32 cm,
szkolny uczniowski globus 10 szt.,
pomoce do chemii (na kwotę 1578 zł – wygrana w konkursie chemicznym)
Śródroczne sprawozdanie z realizacji planu pracy Zespołu Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie – Koźlu
Rok szkolny 2016/2017
s) dyrektor szkoły przygotował 2 projekty w celu uzyskania dotacji unijnej na:
 zajęcia korekcyjno – kompensacyjne,
 zajęcia socjoterapeutyczne,
 zajęcia dla uczniów z dysleksją i dysortografią,
 zajęcia logopedyczne,
 gimnastykę korekcyjną,
 zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze z matematyki,
 warsztaty z języka angielskiego,
 warsztaty z języka niemieckiego,
 koło naukowo – techniczne w kl. 1 – 3,
 Klub Młodego Obywatela,
 kółko przyrodnicze w kl. 1-3,
 kółko przyrodnicze w klasach starszych,
 kółko matematyczno – chemiczne,
 pracownię językową,
 pracownię chemiczną,
 pracownię matematyczną,
 doposażenie pracowni fizycznej i przyrodniczej,
 pomoce do rozwijania kompetencji naukowo – technicznych i kompetencji
społecznych,
 kursy i warsztaty dla nauczycieli:
 Kształtowanie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy.
 Jak stać się nauczycielem coachem?
 Edukacja skoncentrowana na rozwiązaniach.
 Stosowanie w procesie edukacyjnym technik kreatywnego myślenia w
połączeniu z pracą zespołową.
 Czytać i rozumieć, czyli jak pomóc uczniowi uczyć się różnych
przedmiotów na każdym etapie edukacyjnym.
 wycieczki edukacyjne:
 Planetarium w Chorzowie,
 Wrocław (Humanitarium, Afrykarium, Hydropolis),
 Park Nauki i Edukacji w Krasiejowie,
 Muzeum Wsi Opolskiej,
 Teatr Lalki i Aktora w Opolu,
 Kopalnia Soli w Bochni,
 Toruń – Malbork
Łączna wartość projektów: 287 432, 15 zł
Strona 4 z 11
Śródroczne sprawozdanie z realizacji planu pracy Zespołu Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie – Koźlu
Rok szkolny 2016/2017
IV.
Dydaktyka
1. Poprawa efektywności kształcenia
W ramach działań w tym obszarze nauczyciele starali się dobierać odpowiednie metody
nauczania z naciskiem na metody aktywizujące. Zaplanowali pracę z uczniami o specyficznych
potrzebach edukacyjnych, dostosowali PZO. Stworzyli dzieciom możliwość udziału
w zajęciach pozalekcyjnych zarówno dydaktyczno – wyrównawczych jak i wspierających
rozwój ucznia zdolnego. Wychowawcy motywowali uczniów mających trudności w nauce
do systematycznego odrabiania praco domowych w świetlicy szkolnej. Bibliotekarz aktywnie
rozwijał kompetencje czytelnicze i starał się upowszechniać czytelnictwo wśród dzieci
i młodzieży.
Niestety nadal nie funkcjonuje tak jak powinna indywidualizacja pracy z uczniem
i ocenianie kształtujące. Efektywność kształcenia w gimnazjum mimo wprowadzenia programu
naprawczego jest coraz niższa, czego dowodem są wyniki klasyfikacji śródrocznej, zwłaszcza
w klasie I i II gimnazjum. W związku z tym od marca 2017r. szkoła rozpoczyna pracę
z programem „Całościowy Rozwój Szkoły”, dyrektor będzie prowadził ściślej nadzór
pedagogiczny: częściej kontrolował czy nauczyciele stosują zalecenia PPP, indywidualizują
pracę z uczniem, monitorują odpowiednio i na bieżąco realizację podstawy programowej.
Wszystkie obserwacje w II półroczu nie będą obserwacjami diagnozującymi tylko kontrolnymi
lub oceniającymi, w związku z tym, zgodnie z procedurą obserwacji zajęć nie będą
zapowiadane.
2. Uatrakcyjnienie i zróżnicowanie zajęć wychowania fizycznego
Na wychowaniu fizycznym wprowadzone zostały godziny zajęć fakultatywnych, w których
uczniowie coraz chętnie biorą udział. Dzieci z klas drugich szkoły podstawowej uczestniczą
w zajęciach gimnastyki korekcyjnej prowadzonej w ramach godzin z art. 42 KN.
3. Podniesienie poziomu motywacji uczniów do nauki języków obcych
W celu podniesienia poziomu motywacji uczniów do nauki języków obcych oprócz zajęć
dydaktyczno – wyrównawczych prowadzona jest innowacja z języka angielskiego „Reading
or watching” , we współpracy z Domem Polsko – Niemieckim działa, zarówno w szkole
podstawowej jak i w gimnazjum, Klub Odkrywców Niemieckiego. Wyniki klasyfikacji
potwierdzają, że wymienione działania są skuteczne.
4. Zwiększenie efektywności nauczania matematyki
Aby zrealizować to działanie, uczniowie biorą udział w programie „Lepsza Szkoła”,
innowacji „Ćwicz licz”. Nauczyciele organizują zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze,
konsultacje. Wyniki klasyfikacji pokazują, że podjęte przez nauczycieli wysiłki przynoszą
wymierne pozytywne rezultaty jedynie w szkole podstawowej. W gimnazjum jest dużo ocen
niedostatecznych. Uczniowie i rodzice nie współpracują z nauczycielem, mimo jego
zaangażowania. Na zdw przychodzą pojedyncze osoby, które i tak sobie radzą z matematyką
dosyć dobrze.
Strona 5 z 11
Śródroczne sprawozdanie z realizacji planu pracy Zespołu Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie – Koźlu
Rok szkolny 2016/2017
5. Rozwijanie uzdolnień matematycznych, chemicznych, biologicznych
W ramach tego obszaru działało koło przyrodnicze i biologiczno - chemiczne. Prowadzona
była innowacja „Widzę, badam, rozumiem”. W tych zajęciach uczestniczyli chętni uczniowie,
którzy chcieli rozwijać swoje zainteresowania.
6. Rozwijanie uzdolnień artystycznych
Uzdolnienia artystyczne uczniowie rozwijali nie tylko podczas lekcji, ale także na kółkach
zainteresowań: plastycznym, tanecznym i muzycznym, które w tym roku zaczęło funkcjonować
w klasach edukacji wczesnoszkolnej. Zajęcia cieszą się dużym powodzeniem, a ich uczestnicy
odnieśli liczne sukcesu nie tylko na szczeblu miejskim.
V.
Wychowanie, opieka i profilaktyka
1. Kształtowanie postaw obywatelskich, zachowania koleżeńskiego oraz budowanie
prawidłowych relacji między rówieśnikami
Uczniowie w ramach Samorządu Uczniowskiego realizują program „Młody Obywatel”,
którego celem jest bliższe poznanie historii, pasji, zainteresowań środowiska lokalnego
a następnie przedstawienie zebranych informacji w interesującej formie szerszej
publiczności.
Bardzo aktywnie działa Klub Szkolnego Wolontariusza, wspierający chłopca chorego
na autyzm. Wolontariusze współpracują z Dziecięcym Hospicjum w Opolu. Podjęli też
współpracę z Towarzystwem Patriotycznym w Kędzierzynie – Koźlu, a w ramach akcji
„Zauważeni” - z Caritasem i odwiedzili podopiecznych Domu Dziennego Pobytu dla
seniorów.
Do działań prozdrowotnych należy zaliczyć udział w ogólnopolskiej akcji „Śniadanie
daje moc” oraz warsztaty świetlicowe „Światowy Dzień Mycia Rąk”.
Ponieważ koło turystyczne nie spełnia oczekiwanej przez dyrektora roli, jego
działalność zostaje zawieszona.
2. Zmiana sposobu oceniania zachowania
Znowelizowano zasady oceniania. Szkoła odeszła od punktowego systemu na rzecz
indywidualnej analizy postawy każdego ucznia. Zespół nauczycieli przedmiotów
matematyczno – przyrodniczych w sprawozdaniu wnioskował o przywrócenie starego systemu.
Nie jest to możliwe, ponieważ kłóci się z ocenianiem kształtującym, które założone jest w
koncepcji rozwoju szkoły na najbliższe 5 lat, a co najważniejsze, w szkole nadal
indywidualizacja pracy z uczniem nie funkcjonuje należycie. Ocenianie punktowe jest
ocenianiem schematycznym.
Strona 6 z 11
Śródroczne sprawozdanie z realizacji planu pracy Zespołu Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie – Koźlu
Rok szkolny 2016/2017
3. Stosowanie metod radzenia sobie ze stresem
Nauczyciele podczas swoich zajęć kształtują u uczniów umiejętności reprezentowania się
na szerszym forum. Ponadto nawiązana została szersza współpraca ze PPP, dzięki której
zaplanowano kilka warsztaty dla wszystkich grup wiekowych. Część już się odbyła, pozostałe
będą realizowane w II półroczu.
Ponadto opiekun świetlicy w ramach „Dnia Kropki” zorganizował zajęcia motywujące
i wspierające wiarę dziecka we własne możliwości.
4. Wspieranie uczniów oraz objęcie ich
psychologicznej, pedagogicznej i socjalnej.
skutecznymi
formami
pomocy
Pedagog szkolny diagnozował środowisko rodzinne uczniów i razem z nauczycielami
podejmował odpowiednie działania. Ich opis zawarty jest w sprawozdaniu z nadzoru
pedagogicznego i sprawozdaniu pedagoga. Ponadto stworzony został program
antydyskryminacyjny i polityka bezpieczeństwa uczniów.
5. Ukierunkowanie na zasady bezpieczeństwa i udzielanie pierwszej pomocy
W szkole przestrzegane są zasady BHP. Przeprowadzono próbną ewakuację. Konieczne jest
przeprowadzenie po feriach zimowych szkolenia instruktarzowego i ponownej próby
ewakuacyjnej. We współpracy z OSP w Sławięcicach nauczyciel edukacji dla bezpieczeństwa
prowadzi innowację „Od przedszkolaka do strażaka”. Zorganizowano dla nauczycieli i
pracowników obsługi warsztaty z pomocy przedmedycznej. Na doraźnych zastępstwach
nauczyciel edb szkoli uczy uczniów, jak udzielać pierwszej pomocy. Działania te były możliwe
do realizacji dzięki zakupowi 3 fantomów.
Szkoła brała też udział w programach „Bezpiecznie tu i tam” i „Klub Bezpiecznego
Puchatka”.
VI.
Ścisłe współdziałanie z rodzicami
Na wniosek dyrektora szkoły została powołana Rada Zespołu, która w znaczny sposób
wpłynęła na uściślenie współpracy z rodzicami. Rodzice i nauczyciele razem organizowali
imprezy : Dzień św. Marcina, kiermasz świąteczny i jasełka, festyn rodzinny. Ponadto Rada
Zespołu aktywnie i skutecznie wsparła starania dyrektora szkoły dotyczące remontów
i inwestycji (kanalizacja szkoły, łazienki, zagospodarowanie terenu). Rada Rodziców wsparła
finansowo zakup tablicy interaktywnej. Rodzice dofinansowali zakup fantomów.
Nauczyciele stale współpracują z rodzicami, organizując spotkania, konsultacje.
Strona 7 z 11
Śródroczne sprawozdanie z realizacji planu pracy Zespołu Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie – Koźlu
Rok szkolny 2016/2017
VII.
Współpraca ze środowiskiem lokalnym
1. Władze lokalne
Szkoła ściśle współpracuje z władzami miasta przy realizacji prawa oświatowego
i finansowego. Dużą pomoc otrzymała, współpracując z radnym miejskim Tomaszem
Schellerem, który zaangażował się w starania o pozyskanie środków na remont kanalizacji,
łazienek, budowę parkingów i boiska szkolnego, a także wsparł przy staraniach o środki na
remont dachu.
2. Policja i straż miejska
W ramach programu „Bezpiecznie tu i tam” odbyły się spotkania uczniów z policją.
Dotyczyły one bezpieczeństwa w sieci. Dyrektor szkoły i pedagog uczestniczyły w szkoleniu
dotyczącym cyberprzemocy.
3. Placówki kulturalne
Zespół nawiązał współpracę z Miejską Biblioteką w Kędzierzynie – Koźlu.
Gimnazjaliści byli na wystawie poświęconej życiu i twórczości Henryka Sienkiewicza
oraz wzięli udział w spotkaniu autorskim z Marcinem Prusem.
Nauczyciele współpracowali z kinem Helios i kinem Chemik, organizując wyjścia na
ciekawe seanse filmowe.
W ramach Światowego Tygodnia Przedsiębiorczości uczniowie uczestniczyli
w debatach oraz spotkali się z Janem Melą.
4. Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna, Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej
Szkoła współpracuje z PPP, kierując uczniów na badania. Poradnia prowadzi na terenie
szkoły warsztaty. Nauczyciele wzięli udział w spotkaniu dotyczącym pracy z uczniem
z Zespołem Aspergera, w 40 – godzinnych warsztatach „Szkoła Rodziców i Wychowawców”.
Pedagog prowadzi ścisłą współpracę z Miejskim Ośrodkiem Pomocy, organizując pomoc
rzeczową, finansową i dożywianie uczniów.
5. Rada Osiedla Sławięcice
W tym półroczu Rada Osiedla wsparła finansowo organizowanie obchodów Dnia św.
Marcina. Ponadto dyrektor szkoły i jego zastępca zostali wybrani przez mieszkańców Sławięcic
na członków Rady Osiedla.
Strona 8 z 11
Śródroczne sprawozdanie z realizacji planu pracy Zespołu Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie – Koźlu
Rok szkolny 2016/2017
6. Towarzystwo Przyjaciół Sławięcic
Zespół współpracuje z „Gazetą Sławięcicką”, zamieszczając na jej łamach artykuły
promujące szkołę. Wspólnie z TPS zorganizowano konkurs plastyczny o tematyce
bożonarodzeniowej.
7. Ochotnicza Straż Pożarna
We współpracy z OSP prowadzona jest innowacja „Od przedszkolaka do strażaka”,
wszyscy pracownicy szkoły w siedzibie straży odbyli szkolenie z pomocy przedmedycznej.
Ponadto szkoła udostępnia strażakom fantomy.
8. Parafia św. Katarzyny
Dzięki uprzejmości ks. proboszcza z parafią współpracuje Szkolny Klub Wolontariusza.
Ponadto wspólnie organizowaliśmy Dzień św. Marcina.
9. Publiczne Przedszkole nr 18 w Kędzierzynie - Koźlu
Przedszkolaki biorą udział w 2 innowacjach prowadzonych przez szkołę :
„Od przedszkolaka do strażaka” oraz „Dobry start w szkole”. Uczniowie szkoły korzystają
z przedszkolnej stołówki. W razie potrzeby szkoła udostępnia halę sportową.
10. Zespół Szkół nr 3 w Kędzierzynie – Koźlu
Uczniowie brali udział Nocnym Maratonie Naukowym organizowanym przez ZS nr 3.
Razem współorganizowaliśmy XIV Sławięcickie Spotkanie Adwentowe „70 lat minęło”.
11. Publiczne Gimnazjum w Ujeździe
Wspólnie prowadzimy innowację „Widzę, badam, rozumiem.” W tym półroczu uczniowie
klasy I g uczestniczyli w warsztatach chemicznych zorganizowanych przez szkołę w Ujeździe.
VI. UROCZYSTOŚCI I IMPREZY SZKOLNE
1. Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2016/2017.
2. Pasowanie na uczniów gimnazjum.
3. Pasowanie na czytelnika.
4. Dzień Pluszowego Misia
5. Dzień Edukacji Narodowej.
6. Narodowe Święto Niepodległości.
7. Dzień św. Marcina.
8. Andrzejki.
9. Mikołajki.
10. „Idą święta”
11. Jasełka i kiermasz świąteczny.
12. Spotkania opłatkowe w klasach.
Strona 9 z 11
Śródroczne sprawozdanie z realizacji planu pracy Zespołu Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie – Koźlu
Rok szkolny 2016/2017
VII.WYCIECZKI
1. Wycieczka do Domu Chleba w Radzionkowie – klasy: 3 a, 3 b, V
2. Dwudniowa wycieczka na Górę św. Anny: I g, II g
3. Zielona Szkoła w Dusznikach: III g
KONKURSY WEWNĄTRZSZKOLNE:
VIII.
1. Przeprowadzono 9 konkursów przedmiotowych:
a) szkoła podstawowa: język polski, język niemiecki, język angielski, przyroda,
b) gimnazjum: język polski, język niemiecki, język angielski, biologia, chemia.
Z każdego z nich wyłoniono uczniów do etapu miejskiego.
2. Pozostałe konkursy:
a) „Mistrz zdrowego odżywiania”,
b) „Jak wyobrażam sobie święta”,
c) „Najładniejsza choinka”,
d) „Najładniejsza bombka choinkowa”,
e) „Lampion z okazji Dnia św. Marcina”,
f) „Skarpeta Mikołaja”,
g) „Sto wcieleń Misia”,
h) „Mój wymarzony Miś”,
i) „Najpopularniejszy Miś”.
IX.
SUKCESY W KONKURSACH I ZAWODACH
(PIERWSZE MIEJSCA I WYRÓŻNIENIA)
Rodzaj
konkursu
plastyczny
recytatorski
muzyczny
sportowy
razem
POZASZKOLNYCH
SZCZEBEL MIEJSKI
I miejsce
II miejsce
III miejsce
7
7
2
6
8
1
1
wyróżnienia
6
2
2
5
Na szczeblu powiatowym 23 uczniów zajęło 3 miejsce, 10 – II miejsce w zawodach
sportowych. Na szczeblu wojewódzkim 1 wyróżnienie w konkursie plastycznym.
Strona 10 z 11
Śródroczne sprawozdanie z realizacji planu pracy Zespołu Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie – Koźlu
Rok szkolny 2016/2017
Wnioski:
1. W kolejnym roku zmotywować uczniów do udziału w innych konkursach
przedmiotowych.
2. Kontynuować dobrze rozwijającą się współpracę ze środowiskiem lokalnym.
3. Organizować konkursy czytelnicze.
4. Nadal prowadzić działania zmierzające do poprawy stanu technicznego szkoły.
5. Na bieżąco uzupełniać bazę pomocy dydaktycznych.
6. Zwołać posiedzenie Rady Rodziców w celu przeanalizowania jej bardzo słabej
aktywności.
7. Ściślej współpracować z rodzicami w celu poprawienia sytuacji dydaktyczno –
wychowawczej.
Strona 11 z 11