Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej

Kierunek
PSYCHOLOGIA
Rodzaj studiów
Niestacjonarne i Psychologia w indywidualnej
organizacji toku studiów
Prowadzący
Prof. dr hab. Alina Kolańczyk
Adres e-mail
[email protected]
Nazwa przedmiotu
Intuicyjność człowieka refleksyjnego
Forma zajęć: wykład konwersatoryjny
Liczba godzin
dydaktycznych: 16
Liczba punktów
ECTS:
Opis i cele przedmiotu
Celem fakultetu jest zaprezentowanie różnych odmian intuicji i jej związku z aktywnością
człowieka. W oparciu o najnowsze badania spróbujemy odpowiedzieć na pytanie: Kiedy
intuicja wspiera skuteczne działanie, a kiedy wiedzie na manowce? Jak można praktycznie
wspierać intuicyjność i kiedy przynosi to pożytek.
Treści programowe
1. Ewolucyjne podstawy intuicji
a. Intuicja emocjonalna i marker somatyczny
b. Intuicja jako statystyka doświadczenia
2. Intuicja i systemy przetwarzania informacji – teorie dwuprocesowe
3. Intuicyjne błędy w rozumowaniu – heurystyki „spod palca”
a. Płynności przetwarzania informacji i intuicja- pułapki w szacowaniu wartości
pieniądza, uleganiu reklamie itp.
4. Intuicja ekspercka – skąd strażak wie, że trzeba wycofać się z miejsca pożaru?
5. Intuicja twórcza i wgląd. Czy Einstein doznawał wglądu na tej samej zasadzie, jak
małpa Köhlera?
6. „Gdzie jest wola tam nie ma intuicji”.
7. Motywy i emocje społeczne jako źródło intuicji.
a. Potrzeba afiliacji
b. Empatia jako podstaw intuicji w relacjach społecznych
c. Intuicyjne sądy dotyczące moralności
d. Podsumowanie – model intuicji społecznej
8. Intuicyjna samoocena i samowiedza (czego uczą nas miary samooceny jawnej i
utajonej)
9. Intuicja i wiara w Boga
10. Granice mądrości starej Indianki; rola intuicji.
11. Czy intuicyjnie możemy wykryć nieprawdę/ fałsz?
a. Kryteria i mechanizmy racjonalnego i intuicyjnego wykrywania fałszu
12. Jak teraz traktujesz hasło; „zaufaj swojej intuicji”?
Forma zaliczenia przedmiotu
- Aktywne uczestnictwo w zajęciach 30% oceny
- Rozmowa kończąca kurs 70% oceny
- Wymagana jest obecność na zajęciach
Wymagania
Spełnienie warunków przejścia na IV rok
Literatura:
• Balas, R., Godlewska, M., Pochwatko, G., Sweklej, J. (red) (2009) Poznawcze i
afektywne mechanizmy intuicji (167-184). Warszawa: Wydawnictwo Instytutu
Psychologii PAN.
• Dorfman J., Shames, V.A., Kihlstorm, J.F., (2004). Intuicja, inkubacja i wgląd: udział
ukrytego poznania w rozwiązywaniu problemów. (w:) Underwood, G. (red.) Utajone
poznanie. Gdńsk: GWP
• Kahneman, D. (2012). Pułapki myślenia. Poznań: Media Rodzina.
• Kolańczyk A. (2009). Trójczynnikowy model intuicji twórczej. Niejawna samokontrola,
uwaga ekstensywna i przewartościowanie znaczeń, [w:] J. Kozielecki (red.) Nowe idee
psychologii. Gdańsk: GWP. s.40-65.
• Kolańczyk A. (2009). Procesy świadome a automatyzmy w poznaniu społecznym, (w:)
M. Kofta i M. Kossowska (red.) Psychologia poznania społecznego. Nowe idee (31-57).
Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.