Model pracy z uczniem z ADHD - Pedagogiczna Biblioteka

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka
im. Józefa Lompy w Katowicach
Filia w Tychach
43-100 Tychy, ul. Andersa 6a, tel./fax (32) 227 47 03,
http://tychy.pbw.katowice.pl/; e-mail: [email protected]
Model pracy z uczniem z ADHD
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie zbiorów
Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej Filii w Tychach
oprac. Anna Pawłowska
KSIĄŻKI:
BARANOWSKA W.: Nauczyciel a uczeń z ADHD. Kraków 2010.
Sygnatura: 41127
BAUM H.: Spokojnie siedzieć? To nie dla mnie! : Co pomaga małym wiercipiętom. Kielce 2006.
Sygnatura: 38954
BOROWSKA A.: Jak pomóc dziecku z ADHD?. Kielce 2009.
Sygnatura: 40902
EMMONS P. G., McKENDRY ANDERSON L.: Dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej :
zaburzenia rozwojowo-sensoryczne oraz edukacyjne występujące w ramach autyzmu, ADHD,
trudności szkolnych oraz zaburzeń dwubiegunowych. Warszawa 2007.
Sygnatura: 39348
GOMEZ A. M.: Gdy dziecko ma problemy w klasie. Kraków 2002.
Sygnatura: 36932
GÓRKA I.: Mały nieszczęśliwy człowiek z ADHD. Kraków 2005.
Sygnatura: 38599
HALLOWELL E. M.: W świecie ADHD : nadpobudliwość psychoruchowa z zaburzeniami uwagi
u dzieci i dorosłych. Poznań 2004.
Sygnatura: 37427, 37728
HAŃĆ T.: Dzieciństwo i dorastanie z ADHD : rozwój dzieci nadpobudliwych psychoruchowo:
zagrożenia i możliwości wsparcia. Kraków 2009.
Sygnatura: 40558
HARLAND S.: Dziecko nadpobudliwe czy genialne. Warszawa 2003.
Sygnatura: 37702
HEININGER J. E.: Od chaosu do spokoju : jak wychowywać dzieci z ADHD i innymi
zaburzeniami zachowania. Poznań 2005.
Sygnatura: 39414, 38280
KOVACS H.: Moje dziecko ma ADHD. Kielce 2008.
Sygnatura: 40585
KUTSCHER M. L., ATTWOOD T., WOLFF R. R.: Dzieci z zaburzeniami łączonymi : ADHD,
trudności w nauce, zespół Aspergera, zespół Touretta, depresja dwubiegunowa i inne zaburzenia.
Warszawa 2007.
Sygnatura: 39347
MACIARZ A.: Trudne dzieciństwo i rodzicielstwo : książka dla nauczycieli, wychowawców
i rodziców. Warszawa 2009.
Sygnatura: 40743
MARCZAK A.: Program pracy z dzieckiem z objawami nadpobudliwości psychoruchowej
(ADHD) w przedszkolu lub w szkole. Warszawa 2006.
Sygnatura: 39342, 39778
MEYER-GLITZA E.: Kiedy Pani Złość przychodzi z wizytą : terapeutyczne opowiadania dla
impulsywnych dzieci. Kielce 2001.
Sygnatura: 36673
MUMBACH B.: Zrozumieć i leczyć dzieci nadpobudliwe : poradnik dla rodziców. Kraków 2006.
Sygnatura: 39769
NARTOWSKA H.: Wychowanie dziecka nadpobudliwego. Wyd. 4. Warszawa 1986. Sygnatura:
24565
NOSOWSKA D., KRECZMAN-MADEJ R.: 5 [pięć] największych problemów u dzieci :
poradnik dla nauczycieli, wychowawców i rodziców. Warszawa 2009/2010.
Sygnatura: 41330
O'REGAN F. J.: ADHD. Warszawa 2005.
Sygnatura: 38059
OPOLSKA T., POTEMPSKA E.: Dziecko nadpobudliwe : program korekcji zachowań. Wyd. 2.
Warszawa 1999.
Sygnatura: 37420
PAWLAK P.: Program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci z zespołem nadpobudliwości
psychoruchowej. Kraków 2005.
Sygnatura: 38246, 38247, 38248
PENTECOST D.: Wychować dziecko z ADD i ADHD : praktyczne strategie opanowania trudnych
zachowań dzieci z ADD i ADHD. Warszawa 2005.
Sygnatura: 38607
PFIFFNER L. J.: Wszystko o ADHD : kompleksowy, praktyczny przewodnik dla nauczycieli.
Poznań 2004.
Sygnatura: 37829
PIELKOWA J.: Poznawanie uczniów nadpobudliwych i zahamowanych psychoruchowo
w środowisku szkolnym. Cieszyn 1981.
Sygnatura: 19799
PRACA z dzieckiem wymagającym. Red. E. Przygońska. Toruń 2011.
Sygnatura: 41299
PREKOP J.: Niespokojne dzieci : poradnik dla zaniepokojonych rodziców. Poznań 1997.
Sygnatura: 32714
PROBLEMY psychologiczne dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej. Red. M.
Święcicka. Warszawa 2003.
Sygnatura: 37387
SCHAFER U.: "Dlaczego dzieci się wiercą?" : zespół nadpobudliwości psychoruchowej: poradnik
dla rodziców, wychowawców i nauczycieli. Warszawa 2001.
Sygnatura: 37428czyt./37
STRICHART S. S., MANGRUM II C. T.: Dziecko z ADHD w klasie : planowanie pracy dzieci
z zaburzeniami koncentracji uwagi. Gdańsk 2009.
Sygnatura: 40521
ŚWIĘCICKA M.: Uwaga, samokontrola, emocje : psychologiczna analiza zachowań dzieci
z zaburzeniami uwagi. Warszawa 2005.
Sygnatura: 38605
TERAPIA pedagogiczna : scenariusze zajęć. Red. V. Florkiewicz. Wyd. 3. Łódź 2006.
Sygnatura: 38532
TOMASZEK B.: Jak pracować z dzieckiem nadpobudliwym w szkole i w domu? : scenariusze
zajęć z dziećmi nadpobudliwymi ruchowo (ADHD). Kraków 2005.
Sygnatura: 38278
WIĄCEK R.: Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo w wieku przedszkolnym - program terapii
i wspomagania rozwoju oraz scenariusze zajęć. Kraków 2004.
Sygnatura: 37398
WOLAŃCZYK T., KOŁAKOWSKI A., SKOTNICKA M.: Nadpobudliwość psychoruchowa u
dzieci : prawie wszystko co chcielibyście wiedzieć. Lublin 1999.
Sygnatura: 35039, 37136, 37412, 37607
WOLF-WEDIGO W.: Nadpobudliwe i niespokojne dzieci w przedszkolu : poradnik dla
wychowawców i rodziców. Wyd. 2. Kielce 2003.
Sygnatura: 37128, 37426
WÓJCIK M., DĄBROWSKA U.: Praca w przedszkolu z dzieckiem nadpobudliwym
psychoruchowo. Kraków 2003.
Sygnatura: 37414
ARTYKUŁY Z CZASOPISM:
BARTKOWICZ Z.: Terapia nieletnich nadpobudliwych psychoruchowo // Opieka - Wychowanie Terapia 1998, nr 2, s. 17-28.
BERNATOWICZ I.: Nauczanie indywidualne - uczniowie z ADHD // Magazyn Szkolny 2008,
nr 3, s. 20.
BIEGAJCZYK B.: Można pracować z dzieckiem z ADHD // Nowa Szkoła 2005, nr 7, s. 45-48.
BOBIK B.: Funkcjonowanie uczniów z zespołem ADHD w szkole // Problemy OpiekuńczoWychowawcze 2010, nr 5, s. 42-47.
CYRKLAFF M.: Minimalizowanie problemów w nauce u dzieci z ADHD: propozycje do
wykorzystania w szkole, bibliotece i w domu // Biblioteka w Szkole 2007, nr 1, s. 3-5.
CZAPIEWSKA B.: Formy pracy z dzieckiem dotkniętym ADHD w praktyce bibliotekarza
szkolnego (2) // Poradnik Bibliotekarza 2006, nr 9, s. 37-38.
CZAPIEWSKA B.: Dziecko z zespołem ADHD w otoczeniu edukacyjnym // Poradnik
Bibliotekarza 2006, nr 7/8, s. 37-39.
DĄBROWSKA J., KWIATKOWSKA E.: Nadpobudliwość psychoruchowa u dzieci //
Wychowanie na co Dzień 2004, nr 7-8, s.VII-VII (wkładka).
GELLETA-MAC I.: Nadpobudliwość psychoruchowa u dzieci // Wychowanie
w Przedszkolu 2008, nr 6, s. 18-22.
GORCZYCA R.: Praca z dzieckiem z ADHD // Niebieska Linia 2005, nr 3, s. 25-27.
HAWRYLEWICZ K.: Percepcja siebie i swojej sytuacji rodzinnej przez dzieci z zespołem
ADHD // Wychowanie na co Dzień 2010, nr 1-2, s. 21-26.
KAMIŃSKA M.: Istnieje przecież nauczanie indywidualne // Gazeta Szkolna 2006, nr 1-2, s. 10.
KOŁODZIEJCZYK I.: Uczeń z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej w bibliotece
szkolnej: opis i analiza przypadku rozpoznania i rozwiązania problemu wychowawczego //
Biblioteka w Szkole 2005, nr 11, s. 4-6.
KOWALIK-OLUBIŃSKA M.: Nadpobudliwość psychoruchowa u dzieci - problemy diagnozy //
Wychowanie na co Dzień 2005, nr 7-8, s. 27-30.
KRUPIŃSKA M.: Dzieci z ADHD - sprawcy i ofiary przemocy // Niebieska Linia 2007,
nr 5, s. 27-29.
KUBIAK H.: Praca z dzieckiem nadpobudliwym // Polonistyka. - 2007, nr 9, s. 44-48.
KUNERT J.: Nowe podejścia w wychowaniu dzieci z ADHD // Szkoła Specjalna 2006, nr 3,
s. 210-215.
MICKLEY M., PISARSKY B. C.: Kompleksowa terapia zespołu nadaktywności
z deficytem uwagi (ADHD) z perspektywy systemowej // Psychoterapia 2005, nr 3, s. 5-17.
MIŁKOWSKA M.: Dziecko z zespołem ADHD - dylemat zreformowanej szkoły
i rodziców // Nowa Szkoła 2005, nr 9, s. 46-48.
MOZOLEWSKA B., ZARZYCKA D.: Zabawy z dziećmi nadpobudliwymi // Wychowanie
w Przedszkolu 2004, nr 3, s.144-145.
NADPOBUDLIWOŚĆ psychoruchowa i metody terapeutyczne: nowoczesne leczenie
w zabytkowym otoczeniu // Magazyn Szkolny 2004, nr 2, s. 22-23.
NEHRINR A., SAWICKA L.: Dziecko nadpobudliwe psychoruchowo w edukacji zintegrowanej //
Wychowawca 2003, nr 9, s. 9-11.
OLEK U.: "W zgodzie z naturą i samym sobą": program pracy z dziećmi nadpobudliwymi
psychoruchowo // Wychowawca 2003, nr 9, s. 14-15.
OSZWA U.: Dzieci z zaburzeniami uwagi // Remedium 2002, nr 4, s. 10-11.
PASZKIEWICZ A.: Funkcjonowanie dzieci z ADHD w szkole // Problemy OpiekuńczoWychowawcze 2011, nr 1, s. 32-37.
PAWLAK P.: Model postępowania terapeutycznego z dziećmi nadpobudliwymi psychoruchowo //
Edukacja 2008, nr 2, s. 96-104.
PĘTLEWSKA H.: Pippi w szkolnej ławie - czyli o nadpobudliwości psychoruchowej // Opieka Wychowanie - Terapia 2000, nr 4, s. 34-41.
POŁEĆ B.: Jak pracowałam z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo // Życie Szkoły 2006,
nr 1, s. 35-39.
POTEMPSKA E., OPALSKA T: Program korekcji nadpobudliwości psychoruchowej u dzieci
w młodszym wieku szkolnym. Cz. 1 // Opieka - Wychowanie - Terapia 1998, nr 2, s. 29-37.
POTEMPSKA E., OPALSKA T: Program korekcji nadpobudliwości psychoruchowej u dzieci
w młodszym wieku szkolnym. Cz. 2 // Opieka - Wychowanie - Terapia 1998, nr 3, s. 22-32.
RÓŻAŃSKA K.: W jaki sposób rodzice mogą wpływać na rozwój dzieci z ADHD // Małżeństwo
i Rodzina 2005, nr 4, s. 45-48.
SAWCZUK E.: Jak pomóc dziecku nadpobudliwemu? // Wychowanie w Przedszkolu 2004,
nr 3, s. 166-168.
SKÓRCZYŃSKA M.: Dziecko z zespołem deficytu uwagi z nadruchliwością (ADHD): symptomy
diagnostyczne i wybrane metody terapii // Szkoła Specjalna 2003, nr 5, s. 280-287.
SZMYD-SKÓRCZEWSKA M.: Propozycja programu pracy z dziećmi nadpobudliwymi
psychoruchowo, oparta na doświadczeniach amerykańskich pedagogów // Nauczanie Początkowe:
kształcenie zintegrowane 2002/2003, nr 1, s. 60-66.
TRUŚ D.: Propozycja zajęć dla dzieci nadpobudliwych psychoruchowo w młodszym wieku
szkolnym // Wychowanie na co Dzień 2010, nr 3, s. VII-VIII (wkładka).
TRUŚ D.: Program dla dzieci nadpobudliwych psychoruchowo w młodszym wieku szkolnym //
Wychowanie na co Dzień 2010, nr 10-11, s. VII-VIII (wkładka).
TURBIARZ I.: Pozytywne motywowanie jako metoda pracy z dziećmi z zespołem ADHD //
Remedium 2006, nr 6, s. 10-11.
TURBIARZ I.: Rola specjalistów w diagnozowaniu dzieci z zespołem ADHD // Remedium 2005,
nr 4, s. 20-21.
WIELOWIEJSKA-COMI I.: Praca z klasą wspierająca ucznia z ADHD // Remedium 2003, nr 9,
s.12.
WIELOWIEJSKA-COMI I.: Praktyczne rady dla rodziców dzieci z zespołem nadpobudliwości
psychoruchowej i zaburzeniami koncentracji // Remedium 2002, nr 5, s. 12.
WIELOWIEJSKA-COMI I.: Praktyka w ADHD i ADD // Remedium 2002, nr 4, s. 12.