Wewnątrzszkolna instrukcja przygotowania i organizacji egzaminu

Transkrypt

Wewnątrzszkolna instrukcja
przygotowania i organizacji egzaminu maturalnego
w sesji wiosennej 2015
w Zespole Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego
im. Ireny Kosmowskiej
w Korolówce - Osadzie
I.
Terminarz przeprowadzania egzaminu maturalnego
II.
Postępowanie z niejawnymi materiałami egzaminacyjnymi
III.
Zasady obiegu informacji
IV.
Część ustna egzaminu maturalnego
V.
Przygotowanie i organizacja egzaminu w części ustnej
VI.
Część pisemna egzaminu maturalnego
VII. Przygotowanie i organizacja egzaminu w części pisemnej
VIII. Informacja o przedmiotach na egzaminie maturalnym
IX.
Egzamin maturalny dla osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
X.
Warunki zdania egzaminu
XI.
Informowanie o wynikach egzaminu maturalnego
XII. Tryb odwoławczy
XIII. Unieważnienie egzaminu
XIV. Kolejne sesje egzaminacyjne
XV. Sposoby i źródła informacji na temat egzaminu maturalnego 2015
XVI. Procedury awaryjne
-1Wewnątrzszkolna instrukcja przygotowania i organizacji egzaminu maturalnego w sesji wiosennej 2015
w Zespole Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Ireny Kosmowskiej w Korolówce - Osadzie
I. Terminarz:
L.
P.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Czynność
Zapoznanie uczniów z listą tematów do części ustnej
egzaminu z języka polskiego oraz procedurami
maturalnymi (zasadami wypełniania deklaracji
maturalnych)
Wychowawcy informują uczniów o procedurach maturalnych na lekcjach wychowawczych
Wychowawcy informują rodziców o procedurach maturalnych na zebraniach.
Udostępnienie materiałów informacyjnych na temat
matury w bibliotece, u dyrektora szkoły,
u wychowawców, na szkolnej stronie internetowej,
w gablocie na korytarzu w widocznym miejscu.
Nauczyciele przedmiotów maturalnych informują
o standardach egzaminacyjnych i na bieżąco udzielają
wyjaśnień.
Składanie przewodniczącemu szkolnego zespołu
egzaminacyjnego (dyrektorowi szkoły) wstępnej
deklaracji przystąpienia do egzaminu maturalnego
Potwierdzenie odbioru deklaracji, sporządzenie kopii i
przekazanie ich zdającym.
- absolwent może deklaracji wstępnej nie składać
Składanie dokumentów uprawniających uczniów do
dostosowania warunków i form egzaminu maturalnego
i przekazanie ich radzie pedagogicznej (dokumentacja
może być uzupełniona do 07. 02. 2015 r)
Próbny egzamin maturalny z matematyki
Zebranie od uczniów i absolwentów ostatecznych
deklaracji przystąpienia do egzaminu maturalnego.
Potwierdzenie odbioru deklaracji, sporządzenie kopii i
przekazanie ich zdającym.
Weryfikacja danych o zdających przekazanych do
OKE. Zebranie podpisów zdających na
potwierdzeniach zgodności zgłoszonych danych
wydrukowanych z systemu OBIEG
Przesłanie do OKE w formie elektronicznej informacji
oraz danych do egzaminu maturalnego zebranych na
podstawie deklaracji
Powołanie na podstawie pisemnego porozumienia z
dyrektorem innej szkoły członków zespołu
egzaminacyjnego spoza szkoły
Powołanie zastępcy przewodniczącego szkolnego
zespołu egzaminacyjnego
Powołanie przedmiotowych zespołów egzaminacyjnych do przeprowadzenia części ustnej egzaminu
Ogłoszenie szkolnego harmonogramu części ustnej
egzaminu i przesłanie go do OKE
Termin
Osoba odpowiedzialna
do 20. 09. 2014
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
na bieżąco.
wychowawcy
na bieżąco
wychowawcy
do 30.09.14
oraz w miarę
pozyskiwania
nowych informacji
wychowawcy
wicedyrektor szkoły
na bieżąco
nauczyciele przedmiotów maturalnych
do 30. 09. 14
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
do 30. 09. 14
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
zgodnie
z terminem
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
do 07. 02. 15
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
do 12. 02. 15
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
do 15.02.15
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
do 04. 03. 15
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
do 04. 03. 15
do 04. 03. 15
do 04. 03. 15
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Przekazanie uczniom treści komunikatu dyrektora
CKE o materiałach i przyborach pomocniczych, z
których mogą korzystać zdający w części pisemnej
egzaminu z poszczególnych przedmiotów oraz ustaleń
o zasadach korzystania z tych pomocy .
Powołanie zespołów nadzorujących przebieg egzaminu pisemnego i wyznaczenie przewodniczących
tych zespołów
Uczeń/absolwent
przekazuje
przewodniczącemu
szkolnego zespołu egzaminacyjnego (dyrektorowi
szkoły) za pośrednictwem nauczyciela języka polskiego, bibliografię wraz z wykazem sprzętu wyko
rzystanego podczas prezentacji.
Przyjęcie od zespołu nauczycieli języka polskiego listy
tematów do części ustnej egzaminu na egzamin
maturalny w 2015 roku
Przekazanie zdającym instrukcji dotyczącej przebiegu
egzaminu, przeszkolenie ich z zasad kodowania
arkuszy egzaminacyjnych i kart odpowiedzi
i konieczności wypełniania odpowiedzi do zadań
zamkniętych w części pisemnej z matematyki na
poziomie podstawowym i w części pisemnej z języka
obcego na obu poziomach
Przekazanie zdającym informacji o zasadach
postępowania w przypadku niezgłoszenia się na
egzamin egzaminów przyczyn losowych lub
zdrowotnych
Przekazanie zdającym informacji o terminie
ogłoszenia wyników egzaminów i odbioru
świadectw
Przeprowadzenie szkolenia przedmiotowych zespołów
egzaminacyjnych z zakresu ich obowiązków
wypełniania dokumentacji egzaminacyjnej
Przeprowadzenie szkolenia zespołów nadzorujących z
zakresu ich obowiązków i wypełniania dokumentacji
egzaminacyjnej
Zgłoszenie do OKE informacji dotyczących usunięcia
zdających uczniów, którzy nie ukończyli szkoły
Przewodniczący SZE udostępnia do wglądu
nauczycielom wchodzącym w skład PZE bibliografie
złożone przez zdających egzamin maturalny z języka
polskiego
Odbiór w obecności innego członka zespołu
egzaminacyjnego i zabezpieczenie zestawów zadań
egzaminacyjnych do przeprowadzenia części ustnej
egzaminu z języków obcych nowożytnych
Przygotowanie
sal
egzaminacyjnych
do
przeprowadzenia części pisemnej i ustnej egzaminu
zgodnie z zasadami opisanymi w procedurze
przebiegu egzaminu
Przewodniczący SZE udostępnia do wglądu
nauczycielom wchodzącym w skład PZE zestawy
zadań do przeprowadzenia części ustnej egzaminu
do 04. 03. 15
do 04. 04. 15
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
do 04. 04. 15
nauczyciele
j. polskiego
do 10. 04. 15
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły
do 23. 04. 15
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
do 23. 04. 15
do 23. 04. 15
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
do 26. 04. 15
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
do 26. 04. 15
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
do 27. 04. 15
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
niezwłocznie po
przekazaniu
przez uczniów
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
do 30. 04. 15
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
do 30. 04. 15
dzień przed
rozpoczęciem
przewodniczący SZE
z języków nowożytnych wraz z kryteriami oceniania
30.
Przeprowadzenie ustnych egzaminów maturalnych
zgodnie ze szkolnym harmonogramem
Odbiór zgodnie z harmonogramem dystrybucji i
31. zabezpieczenie przesyłek z arkuszami
egzaminacyjnymi
32.
Przeprowadzenie pisemnych egzaminów maturalnych
i nadzorowanie ich przebiegu
33. Zakończenie egzaminów maturalnych
Przekazanie prac zdających i dokumentacji
34. egzaminacyjnej do OKE, zgodnie z instrukcją
właściwej OKE
Zebranie od absolwentów lub ich rodziców
(prawnych opiekunów) udokumentowanych wniosków
35.
o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu
maturalnego w dodatkowym terminie
36.
37.
Przeprowadzenie części ustnej egzaminu maturalnego
w terminie dodatkowym
Ogłoszenie wyników i przekazanie
dojrzałości i aneksów do szkół
świadectw
38. Wydanie świadectw dojrzałości absolwentom
Przypomnienie absolwentom informacji o
39. uprawnieniach i zasadach zgłoszeń do sesji
poprawkowej oraz egzaminu w kolejnych latach
Powołanie przez dyrektora CKE przewodniczących i
zespołów
egzaminacyjnych
do
40. członków
przeprowadzenia egzaminów w terminie dodatkowym
41.
Odbiór pisemnych oświadczeń absolwentów o
przystąpieniu do egzaminu poprawkowego
Przekazanie do OKE informacji dotyczących zgłoszeń
42.
do sesji poprawkowej
43.
44.
45.
46.
47.
egzaminu
od 04. 05. 15
(dyrektor szkoły)
do 29. 05. 15
od 04. 05. 15
do 22. 05. 15
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
do 22. 05. 15
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
29. 05. 2015
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
od 04. 05. 15
od 04. 05. 15
do 22. 05. 15
od 04. 05. 15
do 22. 05. 15
od 08. 06. 15
do 13. 06. 15
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły
30. 06. 2015
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
30. 06. 2015
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
30. 06. 2015
czerwiec
2015 r.
7 dni po
ogłoszeniu
wyników tj. do
7 lipca 2015
10 dni po
ogłoszeniu
wyników tj. do
10 lipca 2015
Powołanie przedmiotowych zespołów egzaminacyjnych i zespołów nadzorujących do przeprowadzenia
21. 08. 2015 r
egzaminu w sesji poprawkowej
Przeprowadzenie pisemnego egzaminu maturalnego w
25 sierpnia 2015
terminie poprawkowym
Przeprowadzenie ustnego egzaminu maturalnego
od 24 do 28
w terminie poprawkowym
sierpnia 2015
Odbiór świadectw maturalnych po egzaminie
11 września
w terminie poprawkowym
2015
Przekazanie do OKE protokołów zniszczenia
11 września
zestawów do części ustnej egzaminu z języków obcych
2015
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
przewodniczący SZE
(dyrektor szkoły)
II. Postępowanie z niejawnymi materiałami egzaminacyjnymi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Niejawnymi materiałami egzaminacyjnymi są zbiory zestawów zadań do części ustnej egzaminu
maturalnego oraz przesyłki zawierające pakiety z arkuszami egzaminacyjnymi i innymi materiałami
egzaminacyjnymi do części pisemnej egzaminu maturalnego oraz bibliografie do części ustnej
egzaminu z języka polskiego.
Przewodniczący SZE w terminie do 26 kwietnia 2015 roku szkoli i przygotowuje do
przeprowadzenia egzaminu nauczycieli swojej szkoły, w tym nauczycieli oddelegowanych do
innych szkół. Zakres szkolenia obejmuje w szczególności postępowanie z niejawnymi materiałami
egzaminacyjnymi. Zapoznaje nauczycieli spoza szkoły z wewnątrzszkolną instrukcją przygotowania
i organizacji egzaminu maturalnego.
Przewodniczący SZE do 26 kwietnia 2015 r. odbiera od członków PZE i ZN oświadczenia o
przestrzeganiu ustaleń w sprawie zabezpieczenia materiałów egzaminacyjnych przed
nieuprawnionym ujawnieniem.
Bibliografie podpisane imieniem i nazwiskiem na ustny egzamin z języka polskiego zdający
przedkłada wraz z informacją o materiałach pomocniczych i środkach technicznych. Bibliografie są
udostępniane członkom właściwych PZE niezwłocznie po przekazaniu ich przez uczniów.
Zestawy zadań i kryteria oceniania na część ustną egzaminu z języka obcego nowożytnego są
udostępniane członkom właściwych PZE dzień przed rozpoczęciem egzaminu, w obecności
przewodniczącego SZE (w gabinecie dyrektora szkoły) przestrzegając zasady ochrony materiałów
egzaminacyjnych przed nieuprawnionym ujawnieniem.
Bibliografie na ustny egzamin z języka polskiego i materiały egzaminacyjne na egzamin ustny z
języka obcego nowożytnego są przechowywane w sejfie, w sekretariacie szkoły.
Klucze do sejfu, w którym przechowywane są niejawne materiały egzaminacyjne posiada w okresie
ich przechowywania, z zastrzeżeniem pkt.30, tylko przewodniczący SZE.
Przewodniczący SZE nadzoruje przygotowanie sal na egzamin ustny.
Przewodniczący SZE przygotowuje i przekazuje w każdym dniu egzaminu ustnego
przewodniczącemu PZE listę zdających, protokoły indywidualne i karty oceny a w przypadku
egzaminu z języka obcego nowożytnego pakiet materiałów z liczbą zestawów zadań odpowiednią
do liczby zdających w danej sali w danym dniu.
Przewodniczący SZE odbiera od PZE w każdym dniu: kompletne zestawy (wykorzystane przez
zdających i niewykorzystane) po zakończeniu egzaminu w danym dniu, protokoły indywidualne,
karty indywidualnej oceny.
Przewodniczący SZE nadzoruje przygotowanie sal na egzamin pisemny.
Przewodniczący SZE wspólnie z wyznaczonym przez siebie członkiem SZE, odbiera od
dystrybutora i sprawdza nienaruszenie przesyłek zawierających pakiety z materiałami
egzaminacyjnymi.
Przewodniczący SZE sprawdza w każdym dniu egzaminu, przed jego rozpoczęciem, czy pakiety
zawierające arkusze i materiały egzaminacyjne są nienaruszone, a w przypadku ich naruszenia
niezwłocznie zawiadamia dyrektora OKE.
W dniu egzaminu przewodniczący PZE lub ZN w obecności przedstawiciela zdających w danej sali
odbiera od przewodniczącego SZE pakiet materiałów egzaminacyjnych i niezwłocznie przenosi go
do sali egzaminacyjnej.
Przewodniczący SZE przekazuje przewodniczącemu ZN otrzymane z OKE listy zdających egzamin
w danej sali, odpowiednią liczbę arkuszy egzaminacyjnych, naklejki z kodami, protokoły przebiegu
egzaminu, protokoły sprawdzania i inne niezbędne w danej sali dokumenty.
Uwzględnia uprawnienia obserwatorów części pisemnej egzaminu.
Do czasu rozdania arkuszy zdającym nikt nie może mieć wglądu do ich treści.
Przewodniczący ZN po rozdaniu arkuszy egzaminacyjnych poleca zdającym zapoznanie się z
informacją na pierwszej stronie arkusza, następnie poleca sprawdzenie, czy są one kompletne tzn.
czy arkusz ma wszystkie strony, czy wszystkie strony są czytelne, czy otrzymał zestaw tablic,
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
wydany przez CKE ( na egzaminie z matematyki), w razie stwierdzenia braków zdający zgłasza
przewodniczącemu ZN (przez podniesienie ręki), następnie przewodniczący ZN wydaje kompletny
arkusz z arkuszy rezerwowych, (nie można wykonywać kserokopii). Wymiana arkuszy jest
odnotowana w protokole przebiegu egzaminu.
Następnie zdający zakodowują swój arkusz i kartę odpowiedzi, członkowie ZN sprawdzają
poprawność kodowania arkuszy.
Egzamin rozpoczyna się z chwilą zapisania w widocznym miejscu przez przewodniczącego ZN
godziny rozpoczęcia i zakończenia pracy z arkuszem.
Podczas egzaminu zdający nie opuszcza sali, w uzasadnionych przypadkach przewodniczący ZN
może zezwolić na opuszczenie sali, w obecności członka ZN (wcześniej zdający sygnalizuje taką
potrzebę przez podniesienie ręki), zapewniając warunki wykluczające kontakt z innymi osobami,
poza osobami udzielającymi pomocy medycznej.
Wychodzący pozostawia zamknięty arkusz na stoliku, a fakt wyjścia zostanie odnotowany w
protokole przebiegu egzaminu.
W przypadku naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu np. stwierdzenia
niesamodzielnej pracy, zakłócanie spokoju, przeszkadzanie innym piszącym, przewodniczący ZN
przerywa zdającemu egzamin, każe opuścić salę, a fakt ten odnotowuje w protokole przebiegu
egzaminu.
Jeżeli zdający wcześniej zakończy pracę, odkłada zamknięty arkusz na brzeg stolika i przez
podniesienie ręki zgłasza przewodniczącemu ZN zakończenie pracy, po sprawdzeniu przez członka
ZN poprawności zakodowania arkusza i karty odpowiedzi, opuszcza salę, nie zakłócając pracy
pozostałym zdającym.
Po upływie czasu przeznaczonego na egzamin członkowie ZN sprawdzają poprawność
zakodowania arkuszy i kart odpowiedzi, które zdający złożyli zamknięte na brzegu stolika,
następnie po udzieleniu zgody przewodniczącego ZN, zdający opuszczają salę.
Przewodniczący ZN w obecności przynajmniej dwóch przedstawicieli zdających, porządkuje,
kompletuje, pakuje i zabezpiecza materiały egzaminacyjne, według zaleceń OKE oraz niezwłocznie
dostarcza je wraz z wypełnionymi i podpisanymi protokołami z egzaminu przewodniczącemu SZE
po zakończeniu każdej części egzaminu.
27.
Przewodniczący SZE po zakończeniu egzaminu przechowuje materiały egzaminacyjne do czasu
przekazania ich w punkcie odbioru prac w sejfie szkolnym.
28.
Pozostała w szkole dokumentacja dotycząca przygotowania i przebiegu egzaminu zabezpieczana
jest przez przewodniczącego SZE (dyrektora szkoły).
29.
W razie wystąpienia sytuacji szczególnej, nieuwzględnionej w przepisach prawa, przewodniczący
PZE lub ZN niezwłocznie przekazuje niezbędne informacje przewodniczącemu SZE i postępuje
zgodnie z podjętymi przez niego decyzjami.
30.
Jeżeli przewodniczący SZE i jego zastępca z powodu choroby lub innych ważnych przyczyn, nie
mogą pełnić swoich obowiązków, dyrektor szkoły lub osoba pełniąca tymczasowo obowiązki
dyrektora powiadamia o tym fakcie dyrektora OKE i wnioskuje siebie do pełnienia obowiązków
przewodniczącego SZE.
III. Zasady obiegu informacji
1.
2.
Przewodniczący SZE w czasie posiedzenia rady pedagogicznej zapoznaje nauczycieli z zasadami
organizacji i przebiegu, strukturą i formą egzaminu maturalnego na podstawie rozporządzenia MEN,
procedur egzaminu, harmonogramów i instrukcji przekazanych przez OKE, harmonogramów
i instrukcji wewnątrzszkolnych oraz zapewnia dostęp do dokumentów i materiałów związanych
z egzaminem.
Przewodniczący SZE informuje uczniów o zasadach organizacji i przebiegu, strukturze i formie
egzaminu, a w szczególności o:
a) prawie przystąpienia do egzaminu w warunkach i formie dostosowanych do ich indywidualnych
potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych:
- zastępca przewodniczącego SZE zapoznaje zdających egzamin maturalny z komunikatem
b)
c)
d)
e)
f)
3.
4.
dyrektora CKE, najpóźniej do 20 września, następnie stwierdza uprawnienia ucznia na
podstawie złożonych opinii/ orzeczeń poradni psychologiczno – pedagogicznych,
prawie laureatów i finalistów olimpiad przedmiotowych do zwolnienia z egzaminu z danego
przedmiotu, oraz o wykazie tych olimpiad:
pomocach, z jakich mogą korzystać na poszczególnych egzaminach w części pisemnej:
- materiały pomocnicze z jakich może korzystać zdający (słowniki) na egzaminie będą
umieszczone na oddzielnym stoliku, (jeden egzemplarz dla nie więcej niż 25 zdających),
- tablice matematyczne z podstawowymi wzorami przygotowane przez CKE, otrzyma każdy
zdający,
miejscu, zasadach i terminie przystąpienia do następnych sesji egzaminacyjnych: sesji w terminie
dodatkowym i sesji poprawkowej:
- informacje na powyższy temat umieszcza zastępca przewodniczącego SZE w gablocie i
tablicach ogłoszeń na parterze i I piętrze korytarza szkolnego, wcześniej informuje
maturzystów na spotkaniach organizacyjnych, na których maturzyści poznają procedury
przeprowadzania egzaminu,
ustalonym sposobie postępowania członków zespołów nadzorujących w przypadku stwierdzenia
unieważnienia egzaminu:
- w przypadku stwierdzenia niesamodzielnej pracy zdającego lub zakłócaniu przez niego
przebiegu egzaminu w sposób utrudniający pracę innym zdającym, przewodniczący ZN,
przerywa danej osobie egzamin, każe opuścić salę, zajście odnotowuje w protokole
przebiegu egzaminu, o fakcie powiadamia przewodniczącego SZE. Uczeń nie może
poprawiać egzaminu w sesji poprawkowej ani w terminie dodatkowym.
przewodniczący SZE, po zapoznaniu się z okolicznościami unieważnienia egzaminu, umieszcza
informację o unieważnieniu egzaminu w protokole zbiorczym, sporządza protokół przerwania i
unieważnienia egzaminu zdającego z danego przedmiotu, podpisuje ten protokół i dołącza wraz
z arkuszem do protokołu zbiorczego części pisemnej egzaminu przekazywanego do OKE po
zakończeniu egzaminu.
Wychowawcy klas maturalnych, odbywają w terminie do 30 września zebranie z rodzicami
i informują ich o zasadach organizacji i przebiegu, strukturze i formie egzaminu maturalnego
w danym roku szkolnym na podstawie informacji przekazanej im przez przewodniczącego SZE.
Przewodniczący SZE odbywa we wrześniu i styczniu oraz zgodnie z potrzebami zebranie
z uczniami i informuje ich o zasadach organizacji i przebiegu, strukturze i formie egzaminu
maturalnego w danym roku szkolnym.
5.
Nauczyciele przedmiotów maturalnych zapoznają uczniów z podstawą programową, standardami
wymagań egzaminacyjnych, informatorami, zasadami przeprowadzania egzaminów w części ustnej
i pisemnej z danego przedmiotu już od pierwszej klasy szkoły kończącej się maturą.
6.
Nauczyciele poszczególnych przedmiotów dostarczają do biblioteki szkolnej wszelkiego rodzaju
materiały o egzaminie, mogące służyć uczniom i innym nauczycielom jako materiał do ćwiczeń.
7.
Nauczyciel biblioteki gromadzi informatory oraz wszystkie materiały otrzymane
przewodniczącego SZE i nauczycieli i udostępnia je uczniom i absolwentom w czytelni.
8.
Decyzję o przystąpieniu uczniów szkoły do próbnego egzaminu maturalnego podejmuje
przewodniczący SZE po konsultacji z nauczycielami poszczególnych przedmiotów maturalnych i po
zasięgnięciu opinii zdających.
9.
Komunikaty dotyczące egzaminu maturalnego zastępca przewodniczącego SZE umieszcza na
tablicy ogłoszeń i w gablocie na I piętrze korytarza szkolnego. Materiały przeznaczone dla
nauczycieli wykładane są w wyznaczonym miejscu w pokoju nauczycielskim. Materiały
przeznaczone dla uczniów i absolwentów wykładane są w wyznaczonym miejscu w czytelni.
10.
Ustala się następujące terminy i tryb zgłaszania przez uczniów wniosków:
a) o zwolnienie z egzaminu na podstawie zaświadczenia laureata lub finalisty olimpiady
przedmiotowej – uczeń dostarcza przewodniczącemu SZE przed egzaminem z danego
przedmiotu.
od
b) o dostosowanie warunków i formy egzaminu do indywidualnych potrzeb psychofizycznych
i edukacyjnych informację o zmianę w deklaracji przystąpienia do egzaminu maturalnego uczeń
zgłasza w trybie i terminie przewidzianym w harmonogramie zadań,
c) dotyczący udziału w sesji poprawkowej i terminie dodatkowym – termin ogłasza Dyrektor OKE
IV. Część ustna egzaminu maturalnego
1. Część ustna egzaminu z języka polskiego (języka mniejszości narodowej, języka grupy etnicznej)
przebiega w następujący sposób:
a) zdający, po okazaniu dowodu tożsamości, wchodzi do sali egzaminacyjnej w kolejności
ustalonej na liście, umieszczonej na drzwiach sali, w której odbywa się egzamin,
b) w sali przebywa jeden zdający,
c) w czasie tego egzaminu zdający może korzystać z:
 materiałów pomocniczych przygotowanych we własnym zakresie do prezentacji,
d) ramowego planu prezentacji, który okazuje do wglądu przed przystąpieniem
do egzaminu. Objętość planu nie może przekraczać jednej strony formatu A-4. Wcześniej
zdający nie musi składać planu,
e) egzamin trwa ok. 25 minut i składa się z dwóch części:
 w części pierwszej, trwającej ok. 15 minut, zdający prezentuje przygotowany temat.
Podczas prezentacji może wykorzystać materiały pomocnicze. Czas ich wykorzystania nie
może być dłuższy niż 5 minut. Czas ten wliczany jest do całkowitego czasu prezentacji.
W trakcie prezentacji członkowie przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego nie
przerywają wypowiedzi zdającego, chyba, że zostanie przekroczony limit czasu;
 część druga, trwająca ok. 10 minut, polega na rozmowie zdającego z zespołem
egzaminującym. Pytania egzaminującego mogą dotyczyć jedynie prezentowanego tematu i
wcześniej przedłożonej bibliografii. W innym przypadku zespół przedmiotowy nie
przeprowadza rozmowy.
2. Część ustna egzaminu z języka obcego nowożytnego bez określania poziomu przebiega w
następujący sposób:
a) zdający, po okazaniu dowodu tożsamości, wchodzi do sali egzaminacyjnej w kolejności
ustalonej na liście, umieszczonej na drzwiach sali, w której odbywa się egzamin,
b) w sali przebywa jeden zdający,
c) egzamin prowadzony jest w danym języku obcym nowożytnym, trwa ok. 15 minut, i składa się
z rozmowy wstępnej i trzech zadań; czas na zapoznanie się z treścią zadań jest wliczony w czas
przeznaczony na wykonanie poszczególnych zadań,
d) zdający losuje zestaw egzaminacyjny i przekazuje go egzaminującemu,
e) egzamin rozpoczyna się od rozmowy wstępnej, podczas której egzaminujący zadaje zdającemu
kilka pytań związanych z jego życiem i zainteresowaniami, po rozmowie wstępnej
egzaminujący przekazuje wylosowany wcześniej zestaw pytań zdającemu,
f) po otrzymaniu zestawu zdający przystępuje do wykonania zadań od 1 do 3; zadanie 1 polega na
przeprowadzeniu rozmowy, w której zdający i egzaminujący odgrywają wskazane w poleceniu
role; w zdaniu 2 zdający opisuje ilustrację zamieszczoną w wylosowanym zestawie oraz
odpowiada na trzy pytania postawione przez egzaminującego; w zdaniu 3 zdający wypowiada
się na podstawie materiału stymulującego i odpowiada na dwa pytania postawione przez
egzaminującego,
g) zdający wykonuje zadania w takiej kolejności, w jakiej są one zamieszczone w zestawie
egzaminacyjnym; nie ma możliwości powrotu do zadania, które zostało zakończone lub
opuszczone
h) w czasie trwania egzaminu zdający nie może korzystać ze słowników i innych pomocy
V. Przygotowanie i organizacja egzaminu w części ustnej
1.
W roku szkolnym, w którym zdający przystępuje do egzaminu w sesji wiosennej − do dnia
10 września nauczyciele języka polskiego udostępniają zdającym szkolną listę tematów
z języka polskiego.
2.
Przewodniczący SZE ustala szczegółowy terminarz części ustnej egzaminu maturalnego i ogłasza
go zdającym na dwa miesiące przed rozpoczęciem części pisemnej.
3.
Przewodniczący SZE, na dwa miesiące przed terminem egzaminu, powołuje swego zastępcę
i SZE. Członków SZE spoza szkoły przewodniczący SZE powołuje w porozumieniu z dyrektorami
ich szkół macierzystych.
4.
Na dwa miesiące przed terminem egzaminu ustnego przewodniczący SZE powołuje PZE, zapoznaje
na piśmie członków PZE z obowiązkami oraz odbiera od nich oświadczenia o przestrzeganiu ustaleń
w sprawie zabezpieczenia materiałów egzaminacyjnych przed ujawnieniem.
5.
Przewodniczący SZE szkoli i przygotowuje do przeprowadzenia egzaminu członków PZE i ZN ze
swojej szkoły oraz nauczycieli delegowanych do PZE i ZN w innych szkołach. Nauczycieli spoza
szkoły zapoznaje z wewnątrzszkolną instrukcją przygotowania i organizacji egzaminu maturalnego.
Przewodniczący SZE odbiera od członków ZN oświadczenia o przestrzeganiu ustaleń w sprawie
zabezpieczenia materiałów egzaminacyjnych przed nieuprawnionym ujawnieniem.
6.
Najpóźniej na miesiąc przed dniem rozpoczęcia egzaminów z języka polskiego w części ustnej
każdy zdający przekazuje przewodniczącemu SZE za pośrednictwem nauczyciela języka polskiego
bibliografię tematu oraz wykaz sprzętu wykorzystywanego do prezentacji.
7.
W terminie od jednego do czterech dni przed rozpoczęciem egzaminów z języka polskiego w części
ustnej przewodniczący SZE przekazuje przewodniczącemu właściwego PZE bibliografie oraz
uczestniczy w posiedzeniu PZE, na którym z tą dokumentacją zapoznawani są pozostali członkowie
PZE.
8.
Na trzy dni przed rozpoczęciem egzaminów ustnych z danego przedmiotu przewodniczący SZE
przekazuje:
a) kierownikowi gospodarczemu − szczegółowe instrukcje dotyczące przygotowania i wystroju sal,
w których będzie się odbywał egzamin,
b) przewodniczącym PZE – informacje o zdających z dysfunkcjami zdających egzamin w danej sali
i warunkach, jakie powinny zostać im zapewnione.
9.
Na jeden dzień przed rozpoczęciem egzaminów ustnych z języka obcego nowożytnego
przewodniczący SZE udostępnia do wglądu nauczycielom, wchodzącym w skład właściwego PZE,
zestawy zadań i kryteria oceniania z danego języka.
10.
Zdający przystępują do egzaminu w kolejności ustalonej w szczegółowym terminarzu części ustnej
egzaminu. Zdający obowiązani są stawić się na egzamin w takim czasie, aby przebiegał on bez
zbędnych przerw.
11.
Przewodniczący PZE w dniu egzaminu:
a) pobiera od przewodniczącego SZE listę zdających w danym dniu, druki protokołów części ustnej
egzaminu i zestawy zadań potrzebne do przeprowadzenia egzaminu,
b) sprawdza tożsamość zdających,
c) wyznacza spośród członków PZE nauczyciela egzaminującego danego zdającego,
d) kontroluje czas trwania egzaminu poszczególnych zdających,
e) bierze udział w ustalaniu wyniku egzaminu,
f) ogłasza zdającym wyniki części ustnej egzaminu bezpośrednio po zakończeniu egzaminu
w danym dniu.
12.
Przedmiotowy Zespół Egzaminacyjny ustala wynik egzaminu dla każdego zdającego na poziomie
podstawowym bezpośrednio po jego wyjściu z sali egzaminacyjnej, a w przypadku egzaminu na
poziomie rozszerzonym po przeegzaminowaniu trzech zdających.
13.
PZE ustala liczbę punktów każdego zdającego i wypełnia protokół indywidualny części ustnej
egzaminu, wpisując także pytania zadawane w czasie dyskusji po prezentacji. Wypełnione protokoły
egzaminu podpisują wszyscy członkowie PZE, obserwatorzy i eksperci.
14.
Po zakończonym egzaminie ustnym i ogłoszeniu jego wyników przewodniczący PZE przekazuje
przewodniczącemu SZE uporządkowane zestawy, podpisane protokoły indywidualne i zbiorcze,
a w przypadku egzaminu z języka polskiego bibliografie. Przewodniczący SZE rozlicza
przewodniczących PZE ze wszystkich materiałów i dokumentacji egzaminacyjnej.
VI. Część pisemna egzaminu maturalnego
1. Zdający część pisemną egzaminu maturalnego po wejściu do sali egzaminacyjnej i otrzymaniu
arkusza danego poziomu egzaminu na polecenie przewodniczącego zespołu nadzorującego ma
obowiązek sprawdzić, czy arkusz, w tym karta odpowiedzi, są kompletne, tzn. czy mają wszystkie
strony i czy są one wyraźnie wydrukowane oraz czy otrzymał zestaw tablic/wzorów (dotyczy
egzaminu z matematyki, chemii, fizyki i astronomii). Braki zgłasza przewodniczącemu zespołu
nadzorującego egzamin, który wydaje kompletny arkusz lub kartę odpowiedzi. Takie zdarzenie
zostaje odnotowane w protokole przebiegu egzaminu, zdający ma obowiązek potwierdzić je swoim
podpisem.
2. Zdający jest zobowiązany czytelnie i w miejscach do tego przeznaczonych zakodować swój arkusz
egzaminacyjny. Kodowanie arkusza polega na:
a) wpisaniu swojego numeru PESEL na arkuszu i karcie odpowiedzi,
b) przeniesieniu numeru PESEL na matrycę znaków,
c) wpisaniu daty urodzenia na karcie odpowiedzi,
d) wpisaniu kodu zdającego na stronie tytułowej arkusza i na karcie odpowiedzi (zgodnie
z zaleceniem OKE),
e) naklejeniu pasków kodowych na arkuszu egzaminacyjnym i karcie odpowiedzi w miejscach do
tego przeznaczonych.
3. Egzamin rozpoczyna się z chwilą zapisania w widocznym miejscu przez przewodniczącego zespołu
nadzorującego godziny rozpoczęcia i zakończenia pracy z arkuszem egzaminacyjnym. Osoby
zgłaszające się na egzamin po tym czasie nie będą wpuszczone do sali egzaminacyjnej.
4. Podczas egzaminu zdający nie opuszczają sali egzaminacyjnej. W przypadku szczególnej
konieczności wyjścia z sali, zdający poprzez podniesienie ręki zgłasza przewodniczącemu ZN taką
potrzebę, następnie pozostawia zamknięty arkusz na swoim stoliku, po zapewnieniu warunków
wykluczających możliwość kontaktowania się z innymi osobami ( z wyjątkiem osób udzielających
pomocy medycznej) w obecności członka ZN może opuścić salę egzaminacyjną, czas nieobecności
zdającego jest odnotowywany w protokole przebiegu egzaminu.
5. W przypadku stwierdzenia niesamodzielnej pracy zdającego lub zakłócania przez niego przebiegu
egzaminu z danego przedmiotu, przewodniczący ZN, powiadamia o tym fakcie przewodniczącego
SZE. Przewodniczący SZE podejmuje decyzję o przerwaniu i unieważnieniu egzaminu danego
zdającego. Fakt ten odnotowuje w protokole przebiegu egzaminu. Na czas nieobecności w sali
przewodniczący ZN wyznacza spośród członków zespołu nadzorującego swego zastępcę. Zdający
ma prawo przystąpić do egzaminu z danego przedmiotu w kolejnej sesji egzaminacyjnej, czyli w
2014 roku.
6. Jeśli zdający ukończył pracę przed czasem, odkłada zamknięty arkusz na brzeg stolika, zgłasza
ukończenie pracy przewodniczącemu zespołu nadzorującego przebieg egzaminu przez podniesienie
ręki i za jego przyzwoleniem wychodzi z sali, nie zakłócając pracy pozostałym zdającym.
7. Po upływie czasu przeznaczonego na rozwiązywanie zadań danego poziomu egzaminu, zdający
pozostawia na stoliku swój zamknięty arkusz egzaminacyjny pamiętając o tym, aby był poprawnie
zakodowany i oczekuje na zgodę przewodniczącego zespołu nadzorującego na opuszczenie sali.
- 10 Wewnątrzszkolna instrukcja przygotowania i organizacji egzaminu maturalnego w sesji wiosennej 2015
8. Zdający przystępuje do egzaminu w części obowiązkowej na poziomie podstawowym z języka
polskiego w części ustnej i pisemnej, z języka obcego nowożytnego w części ustnej i pisemnej i
pisemnego egzaminu z matematyki.
9. Część obowiązkowa jest wystarczająca do zdania egzaminu dojrzałości, jeżeli ze wszystkich
egzaminów zdający uzyskał co najmniej 30% punktów.
10. Uczeń może przystąpić do maksymalnie 6 przedmiotów dodatkowych, zdawanych tylko na
poziomie rozszerzonym:
- z języka polskiego,
- języka obcego nowożytnego (jeżeli jest to ten sam co w części obowiązkowej),
- matematyki
lub na poziomie podstawowym lub rozszerzonym z przedmiotów wymienionych na liście
przedmiotów maturalnych.
VII. Przygotowanie i organizacja egzaminu w części pisemnej
1. Przewodniczący SZE, nie później niż na miesiąc przed terminem części pisemnej, powołuje spośród
członków SZE zespoły nadzorujące (ZN).
2. W terminie do 23 kwietnia każdego roku przewodniczący SZE przeprowadza szkolenie członków
ZN ze swojej szkoły, zapoznając ich w szczególności ze szczegółowym przydziałem zadań oraz z
zasadami postępowania z niejawnymi materiałami egzaminacyjnymi. W szkoleniu uczestniczą też
nauczyciele delegowani do ZN w innych szkołach. Podczas szkolenia przewodniczący SZE odbiera
od członków ZN oświadczenia o przestrzeganiu ustaleń w sprawie zabezpieczenia materiałów
egzaminacyjnych przed nieuprawnionym ujawnieniem.
3. W dniu otrzymania przesyłki zawierającej pakiety z arkuszami egzaminacyjnymi i innymi
materiałami egzaminacyjnymi, przewodniczący SZE w obecności swego zastępcy lub
wyznaczonego w tym celu innego nauczyciela, natychmiast po ich otrzymaniu sprawdza i przelicza
zgodnie z instrukcją, czy liczba i rodzaj pakietów odpowiada zapotrzebowaniu. W przypadku
stwierdzenia niezgodności niezwłocznie zawiadamia w ustalony sposób dystrybutora, a także
zgłasza ten fakt do dyrektora OKE.
4. Na siedem dni przed rozpoczęciem egzaminów pisemnych z danego przedmiotu przewodniczący
SZE przekazuje:
a) kierownikowi gospodarczemu − szczegółowe instrukcje dotyczące przygotowania
i wystroju sal, w których będzie się odbywał egzamin,
b) przewodniczącym ZN – informacje o zdających z dysfunkcjami piszących egzamin w
danej sali i warunkach, jakie powinny zostać im zapewnione oraz informacje o sposobie
udostępniania zdającym pomocy dydaktycznych przewidzianych przez dyrektora CKE
do wykorzystania na egzaminach z poszczególnych przedmiotów.
5. W dniu poprzedzającym egzamin pisemny z danego przedmiotu:
a) przewodniczący SZE wraz z właściwym przewodniczącym ZN i kierownikiem
gospodarczym sprawdzają przygotowanie sali egzaminacyjnej, uwzględniając potrzeby
uczniów udokumentowane opinią, orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej
lub zaleceniem lekarskim. W przypadku egzaminu z języka obcego sprawdzeniu
podlega również sprawność sprzętu do odtwarzania płyt CD. Klucze do sal po ich
sprawdzeniu przechowuje przewodniczący SZE,
b) kierownik gospodarczy zabezpiecza co najmniej dwa odtwarzacze rezerwowe,
c) przewodniczący właściwych ZN gromadzą pomoce, z których będą mogli korzystać
zdający.
6. W dniu egzaminu:
a) na 1 godz. przed jego rozpoczęciem:
- członkowie właściwych ZN zgłaszają się do pracy,
-
b)
-
c)
-
d)
-
-
e)
-
-
f)
-
w razie nieobecności członka ZN przewodniczący SZE wyjaśnia jej przyczyny i w razie
potrzeby powołuje w skład ZN innego nauczyciela,
przewodniczący SZE w obecności wyznaczonego przez siebie członka SZE sprawdza, czy
pakiety zawierające arkusze i materiały egzaminacyjne są nienaruszone, a w przypadku ich
naruszenia niezwłocznie zawiadamia dyrektora OKE,
przewodniczący ZN odbierają klucze do sal egzaminacyjnych, listy zdających, protokoły
przebiegu egzaminu i paski kodowe,
na 30 min. przed jego rozpoczęciem:
przewodniczący ZN w obecności pozostałych członków ZN otwierają sale egzaminacyjne,
wyznaczony członek ZN sprawdza w kolejności alfabetycznej tożsamość zdających,
a w przypadku zdających spoza szkoły także świadectwa ukończenia szkoły ponadgimnazjalnej,
i zezwala im na wejście do sali,
inny wyznaczony członek ZN poleca zdającemu wylosowanie miejsca, odnotowuje wynik
losowania i poleca zdającemu zająć odpowiednie miejsce,
na 10 min przed jego rozpoczęciem:
przewodniczący ZN, wraz z jednym ze zdających w danej sali, udaje się do gabinetu dyrektora,
gdzie przewodniczący SZE otwiera pakiety z materiałami egzaminacyjnymi i przekazuje
przewodniczącym ZN odpowiednią liczbę arkuszy do danej sali bezpośrednio przed każdą
częścią egzaminu; przewodniczący ZN w towarzystwie przedstawiciela zdających niezwłocznie
przenoszą materiały egzaminacyjne do właściwej sali,
po przeniesieniu materiałów do sali, punktualnie o godzinie określonej w komunikacie
dyrektora CKE:
członkowie ZN rozdają zdającym zabezpieczone arkusze egzaminacyjne,
po rozdaniu wszystkich arkuszy egzaminacyjnych przewodniczący ZN poleca zdającym
otwierają je i sprawdzają, czy arkusze są kompletne. Zauważone braki zdający zgłaszają
przewodniczącemu ZN i otrzymują kompletne arkusze, których odbiór potwierdzają podpisem
w protokole przebiegu egzaminu,
przewodniczący ZN poleca zdającym zakodować arkusze egzaminacyjne przez:
 wpisanie swojego numeru PESEL na arkuszu egzaminacyjnym i karcie odpowiedzi,
 przeniesienie numeru PESEL na matrycę znaków cyfrowych,
 wpisanie daty urodzenia na karcie odpowiedzi,
 wpisanie kodu zdającego na stronie tytułowej arkusza i na karcie odpowiedzi (zgodnie
z zaleceniem OKE),
 naklejenie pasków kodowych w określonym miejscu,
przewodniczący ZN zapisuje na tablicy lub planszy godzinę rozpoczęcia i zakończenia danego
poziomu egzaminu,
podczas trwania egzaminu:
członkowie ZN nie mają prawa udzielać żadnych wyjaśnień dotyczących zadań
egzaminacyjnych ani ich komentować,
zdający nie mogą opuszczać sali egzaminacyjnej; przewodniczący ZN może zezwolić,
w szczególnie uzasadnionej sytuacji, na opuszczenie sali, po zapewnieniu warunków
wykluczających możliwość kontaktowania się zdającego z innymi osobami. Zdający
pozostawia zamknięty arkusz na swoim stoliku. Fakt opuszczenia sali oraz czas nieobecności
odnotowuje się w protokole przebiegu egzaminu,
jeśli zdający ukończył pracę przed czasem, zgłasza to przewodniczącemu przez podniesienie
ręki; przewodniczący lub członek ZN odbiera pracę, sprawdza poprawność kodowania
i zezwala zdającemu na opuszczenie sali,
po upływie czasu przeznaczonego egzamin:
zdający odkładają prace na brzeg stołu i pozostają na miejscach, oczekując na odbiór prac;
członkowie ZN odbierają prace i sprawdzają poprawność kodowania,
przewodniczący ZN ogłasza przerwę i wszyscy zdający wychodzą z sali,
członkowie ZN porządkują, kompletują, pakują i zabezpieczają materiały egzaminacyjne,
zgodnie ze szczegółową instrukcją właściwej OKE,
przewodniczący ZN niezwłocznie przekazuje wszystkie materiały egzaminacyjne z danej części
egzaminu przewodniczącemu SZE,
g) w przypadku egzaminu z języków obcych nowożytnych zdawanych na rozszerzonym poziomie
(dwie części) procedurę należy powtórzyć także w części drugiej,
h) po zakończeniu egzaminu:
- członkowie ZN porządkują, kompletują i zabezpieczają materiały egzaminacyjne, listy
zdających egzamin – protokoły odbioru prac od zdających – deklaracje przystąpienia do
poziomu rozszerzonego, zgodnie ze szczegółową instrukcją właściwej OKE i podpisują
protokół przebiegu części pisemnej egzaminu,
- przewodniczący ZN niezwłocznie przekazuje wszystkie materiały egzaminacyjne i dokumenty
egzaminu przewodniczącemu SZE,
7. W razie zaistnienia sytuacji szczególnej (np. przerwanie egzaminu, awarie itp.) lub w przypadku
stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań egzaminacyjnych lub zakłócania
prawidłowego przebiegu egzaminu, w tym wniesienia urządzeń telekomunikacyjnych przez
zdającego przewodniczący ZN niezwłocznie zawiadamia przewodniczącego SZE. Na czas
opuszczenia sali przewodniczący ZN powierza swoje obowiązki członkowi ZN, fakt ten odnotowuje
w protokole przebiegu egzaminu.
-
VIII. Informacja o przedmiotach na egzaminie maturalnym
Matura 2015
przedmioty obowiązkowe
przedmioty dodatkowe ( absolwent może
przystąpić do 0 - 6 przedmiotów)
Egzamin ustny
Egzamin ustny
język polski - egzamin bez określania poziomu
język obcy nowożytny - egzamin bez
określania poziomu
język obcy nowożytny - jeżeli inny niż w
części obowiązkowej to egzamin jest bez
określania poziomu
Egzamin pisemny
Egzamin pisemny
język polski - na poziomie podstawowym
matematyka - na poziomie podstawowym
język obcy nowożytny - ten sam co w części
ustnej, na poziomie podstawowym
język polski – na poziomie rozszerzonym
matematyka – na poziomie rozszerzonym
język obcy nowożytny - jeżeli ten sam co w
części obowiązkowej to na poziomie
rozszerzonym
język obcy nowożytny - jeżeli inny co w
części obowiązkowej to na poziomie
podstawowym lub rozszerzonym
biologia
chemia
filozofia
fizyka i astronomia
geografia
historia
historia muzyki
historia sztuki
informatyka
język łaciński i kultury antycznej
język mniejszości etnicznej
język regionalny
wiedza o społeczeństwie
wiedza o tańcu
w/w przedmioty na poziomie podstawowym lub
rozszerzonym
Egzamin maturalny z języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego może być zdawany
w części ustnej albo w części pisemnej, albo w obu tych częściach.
CZAS TRWANIA POSZCZEGÓLNYCH POZIOMÓW NA PISEMNYM EGZAMINIE
Przedmiot
Poziom podstawowy
Poziom rozszerzony
język polski
170 minut
180 minut
matematyka
170 minut
180 minut
język obcy nowożytny
120 minut
120+70 minut
120 minut
180 minut
120 minut
150 minut
- filozofia
- historia
- historia muzyki
- historia sztuki
- wiedza o społeczeństwie
- wiedza o tańcu
- biologia
- chemia
- fizyka z astronomią
- geografia
- informatyka
195 min
240 min
Język obcy nowożytny można zdawać z następujących języków: angielski, francuski, hiszpański,
niemiecki, rosyjski i włoski, kaszubski, łaciński
IX. Egzamin maturalny dla osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Absolwenci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi mają prawo przystąpić do egzaminu maturalnego
w warunkach i formie dostosowanych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych określonych w
komunikacie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ogłoszonym na stronie www.cke.edu.pl
Komunikat Dyrektora CKE z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie szczegółowej informacji o sposobie
dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminu maturalnego w roku szkolnym 2014/2015
do potrzeb absolwentów:
1. absolwenci niepełnosprawni mogą przystąpić do egzaminu maturalnego w warunkach i formie
dostosowanych do rodzaju niepełnosprawności na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia
specjalnego wydanego przez publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną, w tym poradnię
specjalistyczną.
2. absolwenci niedostosowani społecznie lub zagrożeni niedostosowaniem społecznym mogą przystąpić
do egzaminu w warunkach dostosowanych do ich indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz
możliwości psychofizycznych na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia
specjalnego wydanego przez publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną, w tym poradnię
specjalistyczną.
3. absolwenci mający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania wydane przez publiczną poradnię
psychologiczno-pedagogiczną, w tym poradnię specjalistyczną mogą przystąpić do egzaminu
w warunkach i formach dostosowanych do ich indywidualnych potrzeb edukacyjnych i możliwości
psychofizycznych na podstawie tego orzeczenia.
4. absolwenci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się mają prawo przystąpić do egzaminu w warunkach i
formach dostosowanych do ich indywidualnych potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych na
podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.
5. absolwenci chorzy lub niesprawni czasowo mogą przystąpić do egzaminu w warunkach i formach
dostosowanych do ich stanu zdrowia na podstawie zaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza.
6. absolwenci, którzy w roku szkolnym 2014/2015 byli objęci pomocą psychologiczno - pedagogiczną
w szkole ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia
komunikacji językowej lub ze względu na sytuację kryzysową lub traumatyczną, mogą przystąpić do
egzaminu w warunkach dostosowanych do ich indywidualnych potrzeb edukacyjnych i możliwości
psychofizycznych, na podstawie pozytywnej opinii rady pedagogicznej wydanej zgodnie z trybem określonym
w § 59 ust. 4 i 5 rozporządzenia.
7. za dostosowanie warunków i form przeprowadzania egzaminu zgodnie ze sposobami wymienionymi
w Tabeli 1. odpowiada dyrektor szkoły jako przewodniczący zespołu egzaminacyjnego w danej szkole.
8. dyrektor szkoły dostosowuje warunki i formy przeprowadzania egzaminu na podstawie wskazań
Rady pedagogicznej, wybierając spośród możliwych sposobów dostosowania warunków przeprowadzania
egzaminu określonych w Tabeli 1. na podstawie:
 orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego
 orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania
 opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych
trudnościach w uczeniu się
 zaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza
 wniosku nauczyciela lub specjalisty wykonującego w szkole zadania z zakresu pomocy psychologiczno
pedagogicznej, prowadzących zajęcia z uczniem (słuchaczem) w szkole
– po uzyskaniu zgody rodziców (prawnych opiekunów) albo pełnoletniego ucznia (słuchacza)
– lub wniosku rodziców (prawnych opiekunów) albo pełnoletniego ucznia (słuchacza)
o dostosowanie warunków egzaminu maturalnego ze względu na trudności adaptacyjne związane
z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej
lub sytuację kryzysową lub traumatyczną.
9. w przypadku absolwentów, którzy ukończyli szkołę przed rokiem 2015:
 posiadających opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej,
o specyficznych trudnościach w uczeniu się
 chorych lub niesprawnych czasowo, posiadających zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez
lekarza, sposób lub sposoby dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu do ich potrzeb i
możliwości, spośród możliwych sposobów dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu
określonych w Tabeli 1., wskazuje przewodniczący zespołu egzaminacyjnego w danej szkole w
porozumieniu z dyrektorem komisji okręgowej.
10. opinię/orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, lub
zaświadczenie o chorobie przewlekłej wydane przez lekarza uczeń/absolwent przedkłada dyrektorowi
szkoły do 30 września 2014 r. Ostateczny termin złożenia uzupełnienia tych dokumentów upływa 7 lutego
2015 roku szkolnego, w którym odbywa się egzamin. Wyjątek stanowią absolwenci chorzy lub niesprawni
czasowo, którzy zaświadczenie o stanie zdrowia mogą złożyć w terminie późniejszym.
11. w szczególnych przypadkach, w tym nieujętych w Tabeli 1., decyzję o dostosowaniu warunków i form
przeprowadzania egzaminu do potrzeb absolwenta podejmuje przewodniczący zespołu egzaminacyjnego w
danej szkole w porozumieniu z właściwą okręgową komisją egzaminacyjną.
12. dyrektor jako przewodniczący zespołu egzaminacyjnego informuje zdającego na piśmie o dostosowaniu
warunków i form przeprowadzania egzaminu do jego dysfunkcji. Zdający składa oświadczenie o
skorzystaniu lub rezygnacji z przyznanych mu dostosowań.
13. w przypadku absolwenta posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na
niepełnosprawności sprzężone istnieje możliwość skorzystania z dostosowań przewidzianych dla
poszczególnych niepełnosprawności, w porozumieniu z okręgową komisją egzaminacyjną. Dyrektor szkoły
zgłasza pisemnie konieczność opracowania odpowiednio dostosowanych materiałów
egzaminacyjnych dyrektorowi komisji okręgowej do 7 lutego 2015 r.
14. w czasie przeprowadzania egzaminu dla absolwentów niepełnosprawnych należy zapewnić obecność
specjalisty z zakresu danej niepełnosprawności, w szczególności: tyflopedagoga (w przypadku zdających
niewidomych i słabowidzących), surdopedagoga lub tłumacza języka migowego (w przypadku zdających
niesłyszących), jeżeli jest to niezbędne dla uzyskania właściwego kontaktu z absolwentem i pomocy w
obsłudze specjalistycznego sprzętu i środków dydaktycznych. Specjalista, o którym mowa, jest członkiem
zespołu nadzorującego egzamin; nie może być członkiem przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego.
15. w czasie przeprowadzania egzaminu dla absolwentów niedostosowanych społecznie lub zagrożonych
niedostosowaniem społecznym, należy zapewnić obecność specjalisty, odpowiednio pedagoga resocjalizacji
lub socjoterapeuty, jeżeli jest to niezbędne dla uzyskania właściwego kontaktu z absolwentem. Specjalista, o
którym mowa, jest członkiem zespołu nadzorującego egzamin; nie może być członkiem przedmiotowego
zespołu egzaminacyjnego.
16. egzamin powinien odbywać się w oddzielnym pomieszczeniu, jeżeli zdający korzysta z co najmniej
jednego z następujących dostosowań:
 czas przedłużony o dodatkowe przerwy
 korzystanie z urządzeń technicznych
 korzystanie z płyty CD z dostosowanym nagraniem w przypadku języka obcego nowożytnego,
 udział nauczyciela wspomagającego (członka zespołu nadzorującego).
17. w przypadku gdy do przystąpienia do egzaminu w oddzielnym pomieszczeniu uprawnionych jest dwóch lub
więcej absolwentów w danej szkole, którym przysługują różne sposoby dostosowania, możliwe jest
przeprowadzenie egzaminu dla tych absolwentów w jednym pomieszczeniu, pod warunkiem, że przebieg
egzaminu żadnego z tych absolwentów nie będzie zakłócony. Wyjątek stanowi sytuacja, w której
dostosowanie dotyczy zdających egzaminy z różnych języków obcych (w sesji poprawkowej).
18. jeżeli zdający korzysta z pomocy nauczyciela wspomagającego, przebieg egzaminu musi być rejestrowany
za pomocą urządzenia zapisującego dźwięk. Zapis dźwiękowy stanowi integralną część arkusza
egzaminacyjnego.
19. zasady przeprowadzania pisemnego egzaminu dla osób korzystających z komputera lub pomocy
nauczyciela wspomagającego określone są w Procedurach organizowania i przeprowadzania egzaminu
maturalnego w roku szkolnym 2014/2015.
20. jeżeli zdający korzysta z przedłużenia czasu egzaminu w części pisemnej z informatyki albo egzaminu
w części pisemnej z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym, czas rozpoczęcia części drugiej
egzaminu przesuwa się odpowiednio.
21. w szczególnych przypadkach, za zgodą dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, egzamin może być
przeprowadzony w innym miejscu niż szkoła (np. w domu, szpitalu). Zgodę na przeprowadzenie egzaminu w
innym miejscu niż szkoła, dyrektor właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej może wyrazić na
udokumentowany wniosek dyrektora szkoły – przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego w danej szkole.
22. absolwenci niesłyszący są zwolnieni z części ustnej egzaminu z języka obcego nowożytnego.
23. na podstawie § 2 ust 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. zmieniającego
rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy
oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych, opinia poradni psychologicznopedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, wydana na którymkolwiek etapie kształcenia zachowuje
swoją ważność na egzaminach w kolejnych latach
Tabela 1. Dopuszczalne sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu
maturalnego:
Absolwenci uprawnieni
do dostosowania
Sposoby dostosowania
Część ustna
Część pisemna
niesłyszący
(na podstawie orzeczenia o
potrzebie kształcenia
specjalnego)
− zdawanie egzaminu z języka
polskiego w języku migowym
− przygotowanie prezentacji na
piśmie (możliwe tylko wtedy, gdy
zdający nie zna języka migowego i
nie mówi)
− przedłużenie czasu przeprowadzania egzaminu z języka polskiego
nie więcej niż o 15 minut
− arkusze egzaminacyjne dostosowane
do dysfunkcji:
a) arkusze na poziomie podstawowym z
języka polskiego, historii, wiedzy o
społeczeństwie i języka obcego
b) arkusze z pozostałych przedmiotów na
poziomie podstawowym i rozszerzonym
słabosłyszący
specjalnego)
− korzystanie z urządzeń
technicznych odpowiednich do wady słuchu
− przedłużenie czasu przeprowadzania egzaminu z języka polskiego nie więcej niż o 15 minut,
z języka obcego nowożytnego
nie więcej niż o 15 minut,
− korzystanie z urządzeń technicznych
odpowiednich do wady słuchu
(słuchawki)
niewidomi
specjalnego)
- odczytanie z czarnodruku poleceń
i tekstów przez członka zespołu
przedmiotowego na egzaminie
ustnym z języka obcego
nowożytnego
- przedłużenie czasu przeprowadzania egzaminu z języka
polskiego i języka nowożytnego
- płyta CD z materiałem
dźwiękowym do egzaminu na
poziomie podstawowym i
rozszerzonym dla absolwentów z
lat 2005 – 2011
− dostosowane arkusze egzaminacyjne w
piśmie Braille’a
− dostosowane arkusze w czarnodruku na
płycie CD do przeprowadzenia egzaminu
z języka obcego nowożytnego (tylko w
oddzielnej sali)
− korzystanie z maszyny do pisania pismem
Braille’a lub dostosowanego komputera
− arkusz egzaminacyjny w czarnodruku
oraz korzystanie z pomocy nauczyciela
wspomagającego przy odczytywaniu
poleceń i tekstów oraz przy za-pisywaniu
odpowiedzi zdającego (możliwe tylko w
przypadku zdającego, który nie korzysta
z zestawu w piśmie Braille’a)
słabowidzący
specjalnego)
- odczytanie poleceń i tekstów przez
członka zespołu przedmiotowego
- dostosowane zestawy
egzaminacyjne – czcionka Arial,
powiększone ilustracje
- przedłużenie czasu
przeprowadzania egzaminu z
języka nowożytnego nie więcej niż
o 15 minut
− arkusze egzaminacyjne dostosowane –
czcionka Arial 16 pkt lub nagrane na
płycie CD (drugie dostosowanie możliwe
tylko wtedy, gdy zdający korzysta z
dostosowanego komputera)
− korzystanie z przyborów optycznych, z
których zdający korzysta na co dzień
− oświetlenie stanowiska pracy
dostosowane do dysfunkcji
− korzystanie z pomocy nauczyciela
wspomagającego przy odczytywaniu
poleceń i tekstów oraz przy zapisywaniu
odpowiedzi zdającego (możliwe tylko
wtedy, gdy wada wzroku utrudnia lub
uniemożliwia zdającemu czytanie i
pisanie)
zdający z niepełnosprawnością
rąk
potrzebie kształcenia specjalnego
lub orzeczenia o potrzebie
indywidualne-go nauczania)
lub z czasową niesprawnością rąk
(na podstawie zaświadczenia o
stanie zdrowia wydanego przez
lekarza)
-pomoc w obsłudze sprzętu i
środków dydaktycznych w
przypadku prezentacji z języka
polskiego
- miejsce pracy dostosowane do
potrzeb zdającego
Zdający i z zaburzeniami
komunikacji językowej, w tym
z mutyzmem, afazją
(na podstawie orzeczenia
o potrzebie kształcenia
specjalnego lub zaświadczenia
o stanie zdrowia wydanego przez
lekarza lub opinii rady
pedagogicznej)
- uzupełnienie wypowiedzi ustnej
zapisem sporządzonym przez
zdającego podczas egzaminu.
- przygotowanie prezentacji z języka
polskiego na piśmie
a) dostosowanie możliwe tylko
wtedy, gdy zdający nie jest w
stanie sformułować wypowiedzi
ustnej
języka polskiego – nie więcej niż
o 15 minut i z języka obcego
nowożytnego – nie więcej niż o 15
minut.
- zastosowanie kryteriów oceniania
wypowiedzi uwzględniających
dysfunkcję.
- obecność na sali osoby niezbędnej
do uzyskania właściwego kontaktu
ze zdającym lub do obsługi
potrzebnego sprzętu, porozumieniu
z OKE
- przygotowanie prezentacji z języka
polskiego na piśmie.
Dostosowanie możliwe tylko wtedy,
gdy zdający nie jest w stanie
sformułować wypowiedzi ustnej
- uzupełnienie lub zastąpienie
wypowiedzi ustnej zapisem
sporządzonym przez zdającego
- przekazanie wypowiedzi ustnej
przez nauczyciela
wspomagającego który rozumie
wypowiedź zdającego.
przeprowadzania języka polskiego
i języka nowożytnego nie więcej
niż o 15 minut
- zastosowanie kryteriów oceniania
wypowiedzi uwzględniających
dysfunkcję
zdający z autyzmem,
w tym z zespołem Aspergera
specjalnego)
− pisanie pracy na komputerze
wspomagającego, który zapisuje
dyktowaną wypowiedź zdającego
(możliwe tylko wtedy, gdy zdający
nie może pisać sam)
− przedłużenie czasu
przeprowadzania egzaminu w
przypadku każdego arkusza
egzaminacyjnego nie więcej niż o
30 minut
- płyta CD z dostosowanym
nagraniem do przeprowadzenia
egzaminu z języka obcego
- obecność na sali osoby niezbędnej
do uzyskania właściwego kontaktu
ze zdającym lub do obsługi
potrzebnego sprzętu (członek
zespołu nadzorującego).
- pomoc nauczyciela
wspomagającego (członka zespołu
nadzorującego) przy odczytywaniu
poleceń i tekstów i/lub przy
zapisywaniu odpowiedzi zdającego
- miejsce pracy dostosowane do
dysfunkcji zdającego.
- przedłużenie czasu trwania
egzaminu nie więcej niż o 30 min.
- pisanie pracy na komputerze.
Dostosowanie możliwe tylko wtedy,
gdy głębokość zaburzenia grafii
uniemożliwia odczytanie i dokonanie
prawidłowej oceny arkusza
− pisanie pracy na komputerze
(możliwe tylko wtedy, gdy
głębokość zaburzenia grafii
uniemożliwia odczytanie i
dokonanie prawidłowej oceny
arkusza egzaminacyjnego)
− zastosowanie szczegółowych
kryteriów oceniania arkuszy
egzaminacyjnych z języka
polskiego i języków obcych nowożytnych oraz języka mniejszości
narodowej, uwzględniających
specyficzne trudności
zdający ze specyficznymi
trudnościami w uczeniu się
(na podstawie opinii poradni
psychologiczno - pedagogicznej)
zdający z chorobami
przewlekłymi
potrzebie indywidualne-go
nauczania lub zaświadczenia o
lekarza)
przeprowadzenia egzaminu z
języka polskiego i nowożytnego
− dostosowanie warunków zdawania
egzaminu do specyfiki choroby
− korzystanie ze sprzętu medycznego
i z leków koniecznych ze względu
na chorobę
chorzy lub niesprawni czasowo
(na podstawie zaświadczenia o
lekarza)
zdający
z niedostosowaniem społecznym
lub zagrożeniem
niedostosowaniem społecznym
specjalnego)
na chorobę
- zapewnienie obecności specjalisty,
odpowiednio pedagoga
resocjalizacji lub socjoterapeuty,
jeżeli jest to niezbędne dla
uzyskania właściwego kontaktu ze
zdającym, w porozumieniu z OKE
języka polskiego – nie więcej niż o
15 minut i z języka obcego
minut
zdający, którzy znaleźli
się w sytuacji kryzysowej lub
traumatycznej
(na podstawie pozytywnej opinii
zdającym, w porozumieniu z
każdego arkusza nie więcej niż o
30 min.
na chorobę
wspomagającego przy
odczytywaniu poleceń i tekstów
lub przy zapisywaniu odpowiedzi
zdającego (możliwe wyłącznie w
przypadku chorób
uniemożliwiających absolwentowi
samodzielne czytanie lub pisanie,
np. rdzeniowego zaniku mięśni lub
stwardnienia rozsianego)
na chorobę
odpowiednio pedagoga
resocjalizacji lub socjoterapeuty
(członka zespołu nadzorującego),
zdającym.
- przedłużenie czasu przeprowadzania
egzaminu w przypadku każdego
arkusza egzaminacyjnego nie
więcej niż o 30 minut; dodatkowy
czas może być przeznaczony na
wykonanie zadań lub przerwy, w
zależności od potrzeb
- możliwość przystąpienia do
egzaminu w oddzielnej sali
zdającym, w porozumieniu z
rady pedagogicznej
zdający, którzy mają
trudności adaptacyjne związane
z wcześniejszym kształceniem
za granicą
(na podstawie pozytywnej opinii
rady pedagogicznej)
okręgową komisją egzaminacyjną.
języka polskiego – nie więcej niż
o 15 minut i z języka obcego
minut.
okręgową komisją egzaminacyjną.
zależności od potrzeb
- możliwość przystąpienia do
egzaminu w oddzielnej sali
języka polskiego i z języka obcego
minut
- zastosowanie szczegółowych
kryteriów oceniania wypowiedzi z
zależności od potrzeb.
języka polskiego, jeżeli zachodzi
taka uzasadniona potrzeba, w
uzgodnieniu z dyrektorem OKE
1. Arkusze egzaminacyjne dostosowane do rodzaju niepełnosprawności zdających przygotowuje się
wyłącznie dla absolwentów mających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego:
a) dla absolwentów niewidomych i słabowidzących – ze wszystkich przedmiotów,
b) dla absolwentów niesłyszących – z języka polskiego, historii, wos i języka obcego
nowożytnego.
2. Jeżeli zdający korzysta z pomocy nauczyciela wspomagającego w pisaniu lub czytaniu przebieg
egzaminu musi być rejestrowany za pomocą urządzenia zapisującego dźwięk, a zapis audio stanowi
integralną część arkusza egzaminacyjnego.
3. Zasady przeprowadzania pisemnego egzaminu dla osób korzystających z komputera lub ze
wspomagania w czytaniu lub/i pisaniu określają instrukcje okręgowych komisji egzaminacyjnych.
4. W czasie egzaminu dla absolwentów niepełnosprawnych mających orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego należy zapewnić obecność specjalisty z zakresu danej niepełnosprawności, w
szczególności: tyflopedagoga (w przypadku zdających niewidomych), surdopedagoga lub tłumacza
języka migowego (w przypadku zdających niesłyszących) albo pedagoga resocjalizacji, jeżeli jest to
niezbędne dla uzyskania właściwego kontaktu z absolwentem i pomocy w obsłudze specjalistycznego
sprzętu i środków dydaktycznych.
5. W przypadku niepełnosprawności sprzężonych istnieje możliwość skorzystania z dostosowań
przewidzianych dla każdej z występujących u danego zdającego niepełnosprawności (łącznie z
przedłużeniem czasu egzaminu).
6. Egzamin o przedłużonym czasie przeprowadzania lub o czasie przedłużonym o dodatkowe przerwy
albo organizowany z wykorzystaniem urządzeń technicznych lub z udziałem nauczyciela
wspomagającego powinien odbywać się w oddzielnym pomieszczeniu. Jeżeli w danej szkole kilku
zdających korzysta z przedłużenia czasu przeprowadzania egzaminu, a nie korzysta z przewidzianych
dla dysfunkcji urządzeń technicznych lub nauczyciela wspomagającego, możliwe jest
przeprowadzenie egzaminu dla tych zdających w jednym pomieszczeniu.
7. Za zgodą dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w szczególnych przypadkach, egzamin może
być przeprowadzony w innym miejscu niż szkoła (np. w domu, szpitalu). Zgodę na przeprowadzenie
egzaminu w innym miejscu niż szkoła dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej może wyrazić na
odpowiednio udokumentowany wniosek dyrektora szkoły – przewodniczącego szkolnego zespołu
egzaminacyjnego.
8. Dyrektor szkoły zobowiązany jest do zapoznania uczniów z możliwymi dostosowaniami formy
i warunków przeprowadzania egzaminu maturalnego. O rodzaju dostosowania decyduje rada
pedagogiczna – po stwierdzeniu kompletności dokumentów.
9. Zdający, który zamierza skorzystać z prawa zdawania egzaminu maturalnego w warunkach i formie
dostosowanej, składa załącznik nr 14 o zdawanie egzaminu maturalnego w sposób określony w
niniejszym komunikacie, przewodniczącemu szkolnego zespołu egzaminacyjnego lub, jeżeli nie
przystępuje do egzaminu maturalnego bezpośrednio po ukończeniu szkoły, dyrektorowi szkoły,
którą ukończył. W przypadku likwidacji lub przekształcenia szkoły absolwent, który ukończył
szkołę we wcześniejszych latach, składa informację dyrektorowi komisji okręgowej.
a) do załącznika nr14 należy dołączyć dokumenty, które potwierdzają dysfunkcję zdającego.
b) załącznik nr14 o dostosowanie warunków i formy egzaminu wraz z opinią poradni
psychologiczno – pedagogicznej lub odpowiedniej poradni specjalistycznej, należy
złożyć do 30 września 2014 r – uczniowie ostatniej klasy (można uzupełnić do 7 lutego
2015 r) i nie później niż 7 lutego 2015 roku absolwenci z lat ubiegłych.
c) za prawidłowość dokumentacji na podstawie, której dostosowane zostały warunki i forma
przeprowadzania egzaminu maturalnego odpowiada przewodniczący szkolnego zespołu
egzaminacyjnego.
10. Egzamin maturalny, o wydłużonym czasie trwania oraz egzamin organizowany z wykorzystaniem
urządzeń technicznych lub przy udziale nauczyciela wspomagającego, przeprowadzany jest
w oddzielnym pomieszczeniu.
11. Zgodę na przeprowadzenie egzaminu maturalnego w domu zdającego wyraża dyrektor komisji
okręgowej na wniosek przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego, który na podstawie
dokumentów (wniosku ucznia i opinii lub orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub
zaświadczenia lekarskiego wydanego przez lekarza specjalistę), występuje do dyrektora komisji
okręgowej o podjęcie stosownej decyzji.
12. Okręgowe Komisje Egzaminacyjne mają prawo skontrolować, czy w danej szkole zostały
dostosowane warunki i forma przeprowadzania egzaminu maturalnego.
X. Warunki zdania egzaminu
1. Zdający zdał egzamin maturalny, jeżeli z każdego egzaminu obowiązkowego:
a) w części ustnej egzaminu z języka polskiego i języka obcego nowożytnego, uzyskał co najmniej
30% punktów możliwych do uzyskania za każdy egzamin,
b) w części pisemnej egzaminu z języka polskiego, matematyki, języka obcego nowożytnego,
uzyskał co najmniej 30% punktów możliwych do zdobycia.
2. W przypadku egzaminów z przedmiotów zdawanych jako dodatkowe nie ma ustalonego progu
zaliczenia egzaminu, a więc wyniki tych egzaminów nie mają wpływu na zdanie egzaminu
maturalnego ale wyniki ( nawet 0%) są odnotowywane na świadectwie dojrzałości.
XI. Informowanie o wynikach egzaminu maturalnego
1. Wyniki części ustnej egzaminu są ogłaszane przez przewodniczącego przedmiotowego zespołu
egzaminacyjnego w dniu egzaminu. Wyniki są ostateczne.
2. Wyniki części pisemnej egzaminu ustalone przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną są ostateczne.
Wyniki ogłasza dyrektor szkoły po otrzymaniu ich z OKE.
3. Zdający, który zdał egzamin maturalny, otrzymuje świadectwo dojrzałości i jego odpis wydane przez
OKE. Na świadectwie dojrzałości odnotowane są wyniki każdego egzaminu zdawanego
w części ustnej oraz wyniki uzyskane w części pisemnej z egzaminów, do których przystąpił zdający
(z każdego przedmiotu oraz za każdy poziom egzaminu oddzielnie).
4. Świadectwa dojrzałości wydawane są w macierzystej szkole zdającego, w terminie ustalonym przez
Dyrektora OKE. Odbiór świadectwa potwierdzany jest podpisem zdającego.
XII. Tryb odwoławczy
1. Jeżeli zdający uzna, że w trakcie egzaminu maturalnego zostały naruszone przepisy dotyczące jego
przeprowadzenia, może w terminie 2 dni roboczych od daty egzaminu maturalnego w części ustnej
lub pisemnej z danego przedmiotu, zgłosić pisemnie zastrzeżenia do dyrektora OKE. Zastrzeżenie
musi zawierać dokładny opis zaistniałej sytuacji.
2. Dyrektor OKE rozpatruje zastrzeżenia w terminie 7 dni roboczych od daty ich otrzymania. W razie
stwierdzenia naruszenia przepisów może unieważnić dany egzamin w stosunku do wszystkich
zdających albo zdających w jednej sali, a także w stosunku do poszczególnych zdających
i zarządzić jego ponowne przeprowadzenie. Rozstrzygnięcie dyrektora OKE jest ostateczne. Nowy
termin egzaminu ustala dyrektor CKE.
3. Zdający ma prawo złożyć pisemną prośbę do dyrektora OKE o umożliwienie wglądu do jego
sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnej. Praca jest udostępniana wyłącznie zdającemu,
w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora OKE.
XIII. Unieważnienie egzaminu
1. Unieważnienie egzaminu może nastąpić w przypadku:
a) stwierdzenia niesamodzielnej pracy zdającego lub zakłócania przez niego przebiegu egzaminu,
b) stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących przebiegu egzaminu, na skutek zastrzeżeń
zgłoszonych przez zdającego lub z urzędu, o ile przepisy te zostały złamane,
c) stwierdzenia, podczas sprawdzania arkuszy egzaminacyjnych, niesamodzielnego rozwiązywania
zadań przez zdających z danego przedmiotu w części pisemnej,
d) zaginięcia lub zniszczenia prac egzaminacyjnych lub kart odpowiedzi i braku możliwości
ustalenia wyniku części pisemnej egzaminu.
e) wniesienia przez zdającego do sali egzaminacyjnej urządzenia telekomunikacyjnego lub
materiałów i przyborów pomocniczych niewymienionych w wykazie ogłoszonym przez
dyrektora CKE
Uwaga!
Unieważnienia w przypadku a), e), dokonuje przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego
(dyrektor szkoły), w przypadkach b), c), d) dyrektor OKE.
2. W przypadku unieważnienia egzaminu maturalnego w części ustnej lub pisemnej zdający otrzymuje
wynik „0%”
XIV. Kolejne sesje egzaminacyjne
A. Termin dodatkowy
1. Zdający ma prawo, w szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych uniemożliwiających
przystąpienie zgodnie z harmonogramem do części ustnej lub pisemnej egzaminu z danego przedmiotu lub
przedmiotów, zdawać egzamin w terminie dodatkowym (w czerwcu 2015 r.)
2. Zdający lub jego rodzice (prawni opiekunowie) najpóźniej w dniu, w którym odbywa się egzamin z danego
przedmiotu, składają do dyrektora macierzystej szkoły udokumentowany wniosek o umożliwienie
przystąpienia do egzaminu w terminie dodatkowym. Dyrektor szkoły przekazuje wniosek wraz z załączonymi
dokumentami dyrektorowi OKE najpóźniej następnego dnia po otrzymaniu wniosku.
3. Zdający, który uzyskał zgodę dyrektora OKE na przystąpienie do egzaminu pisemnego w dodatkowym
terminie, przystępuje do egzaminu z danego przedmiotu lub przedmiotów zgodnie z harmonogramem
ustalonym przez dyrektora CKE i ogłoszonym na stronie internetowej CKE. Informację o miejscu
przeprowadzenia egzaminu dyrektor właściwej OKE ogłasza na stronie OKE w pierwszym tygodniu czerwca.
4. Zdający, który uzyskał zgodę dyrektora OKE na przystąpienie do egzaminu ustnego w terminie dodatkowym,
przystępuje do egzaminu z danego przedmiotu lub przedmiotów w swojej szkole w terminie ustalonym przez
dyrektora szkoły.
B. Termin poprawkowy
1. Ponowny egzamin maturalny (egzamin w terminie poprawkowym) jest przeprowadzany w sierpniu 2015 r., w
terminie ustalonym przez dyrektora CKE.
2. Do egzaminu maturalnego w terminie poprawkowym może przystąpić absolwent, który:
 przystąpił do wszystkich egzaminów z przedmiotów obowiązkowych w maju/czerwcu w części ustnej
i pisemnej i żaden jego egzamin nie został unieważniony
 nie zdał wyłącznie jednego egzaminu obowiązkowego w części ustnej lub pisemnej
 w terminie 7 dni od daty ogłoszenia wyników egzaminu (nie później niż 7 lipca) złożył do dyrektora
szkoły pisemne oświadczenie o ponownym przystąpieniu do egzaminu z danego przedmiotu zgodnie
z deklaracją ostateczną.
3. Absolwent przystępujący do części ustnej egzaminu z języka polskiego może wraz z oświadczeniem
złożyć poprawioną bibliografię do tematu zadeklarowanego w deklaracji ostatecznej.
4. Dyrektor szkoły w terminie 10 dni od daty ogłoszenia wyników egzaminu (nie później niż 10 lipca)
przesyła do dyrektora OKE w formie elektronicznej określonej przez OKE informacje o osobach,
które złożyły oświadczenie o woli przystąpienia do egzaminu w terminie poprawkowym.
5. Ponowny egzamin (egzamin w terminie poprawkowym) w części ustnej jest przeprowadzany
w macierzystej szkole zdającego (między 24 a 28 sierpnia 2015 r), a w części pisemnej (25
sierpnia 2015 r) – w miejscach wskazanych przez dyrektora OKE. Informacje o miejscach
przeprowadzenia egzaminu pisemnego ogłasza dyrektor OKE na stronie internetowej danej OKE w
terminie do 7 sierpnia 2015 r. Informacje o harmonogramie egzaminów ustnych zdający uzyskuje w
szkole, w której przystąpił do egzaminu.
C. Informacja dla absolwenta, który ukończył szkołę w latach 2005/2006 – 2013/ 2014,
przystąpił do egzaminu maturalnego i nie zdał egzaminu z przedmiotu lub
przedmiotów lub chce podwyższyć uzyskane wyniki, lub zdać egzamin z nowych
przedmiotów dodatkowych
1. Deklaracja przystąpienia do egzaminu maturalnego
a) wstępną deklarację przystąpienia do egzaminu maturalnego absolwent składa dyrektorowi szkoły
macierzystej w terminie do 30 września 2014 r roku szkolnego, w którym zamierza przystąpić do
egzaminu maturalnego (absolwent może nie składać deklaracji wstępnej), a deklarację
ostateczną składa do 7 lutego 2015 r. Jeżeli absolwent nie złożył deklaracji ostatecznej, z dniem
8 lutego deklaracja wstępna staje się ostateczną.
b) osoba składająca deklarację otrzymuje od dyrektora szkoły jej kopię z potwierdzeniem przyjęcia.
2. Absolwent, który nie zdał egzaminu maturalnego
a) absolwent, który nie zdał egzaminu maturalnego w latach 2005/2006 – 2013/2014 z obowiązkowego
przedmiotu lub przedmiotów w części ustnej lub w części pisemnej, może przystąpić do tych
egzaminów w kolejnych latach na warunkach obowiązujących w roku szkolnym 2013/2014
b) absolwent, który nie zdał obowiązkowego egzaminu z języka obcego nowożytnego, może wybrać inny
język obcy w części ustnej i pisemnej, z wyjątkiem języka obcego nowożytnego, który zdawał jako
przedmiot dodatkowy w części pisemnej na poziomie podstawowym lub w części ustnej bez określania
poziomu.
c) absolwent, który nie zdał egzaminu maturalnego w części ustnej z języka polskiego, przystępując
ponownie do egzaminu, może wskazać w deklaracji poprzednio wybrany temat lub wybrać inny temat z
aktualnej listy tematów przygotowanej w szkole.
3. Absolwent, który zamierza podwyższyć wynik egzaminu maturalnego lub
egzaminów z przedmiotów dodatkowych
przystąpić do
1. Absolwent, który chce podwyższyć wynik lub przystąpić do egzaminu z nowego przedmiotu dodatkowego w
części ustnej lub w części pisemnej, przystępuje ponownie do tego egzaminu lub egzaminów na warunkach
obowiązujących w roku szkolnym 2013/2014.
2. Absolwent, który otrzymał świadectwo dojrzałości przed rokiem szkolnym 2009/2010 i nie zdawał
egzaminu maturalnego z matematyki jako przedmiotu obowiązkowego, może przystąpić do egzaminu
maturalnego z matematyki, jako przedmiotu dodatkowego, na poziomie podstawowym.
3. Absolwent z lat 2005/2006–2008/2009, który przystąpił do egzaminu z biologii, chemii, filozofii, fizyki i
astronomii, geografii, historii, historii muzyki, historii sztuki, informatyki, języka łacińskiego i kultury
antycznej, wiedzy o społeczeństwie, wiedzy o tańcu jako przedmiotu obowiązkowego, może podwyższyć
wynik z tego przedmiotu, deklarując go jako przedmiot dodatkowy.
4. Absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego z lat 2005/2006–2010/2011, który przystąpił do egzaminu z
języka obcego nowożytnego będącego drugim językiem nauczania jako przedmiotu obowiązkowego, może
podwyższyć wynik z tego przedmiotu, deklarując go jako przedmiot dodatkowy na poziomie
dwujęzycznym.
5. Absolwent, który chce podwyższyć wynik części ustnej egzaminu z języka polskiego, języka mniejszości
narodowej, języka mniejszości etnicznej lub języka regionalnego, wskazuje w deklaracji poprzednio
wybrany temat lub nowy temat wybrany z listy tematów obowiązujących w szkole w ostatnim roku
szkolnym (2013/2014). Absolwent przekazuje przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego (dyrektorowi
szkoły) nie później niż do 4 kwietnia 2015 r. bibliografię wykorzystaną do opracowania wybranego
tematu. Po wyznaczonym terminie bibliografii nie przyjmuje się. Złożenie bibliografii w wyznaczonym
terminie jest warunkiem przystąpienia do części ustnej.
6. Absolwent może podwyższyć wynik egzaminu obowiązkowego z języka obcego nowożytnego w części
pisemnej na poziomie podstawowym, a w części ustnej – bez określania poziomu (dotyczy również
absolwentów, którzy wcześniej przystępowali do egzaminu w części ustnej na poziomie podstawowym lub
rozszerzonym). Jeśli absolwent z lat 2005/2006–2008/2009 przystąpił do części pisemnej egzaminu z
języka obcego nowożytnego jako przedmiotu obowiązkowego na poziomie rozszerzonym, to może
podwyższyć wynik z tego przedmiotu, deklarując go jako przedmiot dodatkowy na poziomie
rozszerzonym.
7. Absolwent może podwyższyć wyniki części pisemnej egzaminów obowiązkowych z języka polskiego,
języka mniejszości narodowej lub matematyki na poziomie podstawowym. Jeśli absolwent z lat 2005/2006–
2008/2009 przystąpił do egzaminu z tych przedmiotów jako obowiązkowych na poziomie rozszerzonym, to
może podwyższyć wynik z tych przedmiotów, deklarując je jako przedmioty dodatkowe.
8. Absolwent może podwyższyć wyniki egzaminów pisemnych zdawanych jako dodatkowe w części pisemnej
– na poziomie podstawowym albo rozszerzonym
– wyłącznie na poziomie rozszerzonym.
Absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego może podwyższyć wyniki egzaminu z języka obcego
nowożytnego będącego drugim językiem nauczania zdawanego jako przedmiot dodatkowy:
a. w części pisemnej:
– na poziomie podstawowym albo rozszerzonym, albo
dwujęzycznym
– na poziomie rozszerzonym albo dwujęzycznym
– na poziomie dwujęzycznym
b. w części ustnej:
wał egzamin na poziomie podstawowym lub rozszerzonym, lub przystępował do egzaminu
bez określania poziomu – bez określania poziomu albo na poziomie dwujęzycznym
– na poziomie dwujęzycznym.
9. Absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego może przystąpić ponownie do rozwiązywania dodatkowych
zadań egzaminacyjnych w celu podwyższenia wyniku części pisemnej egzaminu maturalnego z przedmiotów
nauczanych w języku obcym, będącym drugim językiem nauczania.
10. Jeżeli nowym przedmiotem dodatkowym jest ten sam język obcy nowożytny, który był zdawany wcześniej
jako przedmiot obowiązkowy, absolwent zdaje go wyłącznie w części pisemnej na poziomie rozszerzonym.
Absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego może przystąpić do egzaminu w części ustnej albo części
pisemnej, albo w obu tych częściach na poziomie dwujęzycznym (jeśli jest to język, który był drugim
językiem nauczania).
11. Jeżeli nowym przedmiotem dodatkowym jest inny język obcy nowożytny niż zdawany wcześniej jako
przedmiot obowiązkowy absolwent zdaje go albo w części ustnej, albo w części pisemnej, albo w obu tych
częściach. W części ustnej przystępuje do egzaminu bez określania poziomu, w części pisemnej – do
egzaminu na poziomie podstawowym albo rozszerzonym. Absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego
może przystąpić do egzaminu w części ustnej albo części pisemnej, albo w obu tych częściach na poziomie
dwujęzycznym (jeśli jest to język, który był drugim językiem nauczania).
12. Jeżeli nowym przedmiotem dodatkowym jest język mniejszości narodowej, język mniejszości etnicznej lub
język regionalny, absolwent zdaje go albo w części ustnej, albo w części pisemnej, albo w obu tych
częściach. W części ustnej przystępuje do egzaminu bez określania poziomu (wskazuje temat wybrany z listy
tematów obowiązujących w szkole w ostatnim roku szkolnym, tj. 2013/2014), w części pisemnej – do
egzaminu na poziomie podstawowym albo rozszerzonym. Absolwenci szkół lub oddziałów z językiem
nauczania danej mniejszości narodowej, którzy zdawali egzamin z tego języka jako przedmiotu
obowiązkowego, wybierając go jako przedmiot dodatkowy zdają go tylko w części pisemnej na poziomie
rozszerzonym.
13. Absolwent może przystąpić w danym roku do egzaminów z nie więcej niż sześciu przedmiotów wybranych
jako dodatkowe.
14. Absolwent, który podwyższył wynik lub przystąpił do egzaminu/ów z przedmiotu/ów dodatkowych,
otrzymuje aneks do świadectwa dojrzałości wraz z odpisem.
15. Aneks do świadectwa i jego odpis wydawane są przez OKE i przekazywane absolwentom w macierzystej
szkole za potwierdzeniem odbioru. Zdający, których szkoła macierzysta została zlikwidowana, odbierają
aneks do świadectwa w szkole, do której zostali skierowani na zdawanie egzaminu.
XV. Sposoby i źródła informacji na temat egzaminu maturalnego 2015
1. Spotkania informacyjne dyrektora szkoły z uczniami klas maturalnych.
2. Wychowawcy informują uczniów na lekcjach wychowawczych na początku roku szkolnego oraz na
bieżąco.
3. Wychowawcy informują rodziców na zebraniach na początku roku szkolnego, śródsemestralnych
i po klasyfikacji.
4. Materiały informacyjne są dostępne w bibliotece, bibliotece dyrektora szkoły, u wychowawców, na
szkolnej stronie internetowej, w gablocie na korytarzu w widocznym miejscu.
5. Nauczyciele przedmiotów maturalnych informują o standardach egzaminacyjnych na początku roku
szkolnego, a na bieżąco udzielają wyjaśnień.
6. Dyrektor szkoły szkoli radę pedagogiczną w zakresie procedury egzaminu maturalnego oraz
stosowania wewnątrzszkolnej instrukcji przygotowania i organizacji egzaminu maturalnego w sesji
wiosennej 2015 w Zespole Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Ireny Kosmowskiej
w Korolówce - Osadzie.
7. Dostęp do zasobów Internetu w szkolnej pracowni multimedialnej.
XVI. PROCEDURY AWARYJNE
A. Postępowanie w przypadku stwierdzenia niekompletności lub naruszenia pakietów z
materiałami egzaminacyjnymi:
1. Przewodniczący SZE lub upoważniona przez niego osoba w obecności innego członka zespołu
odbiera od dystrybutora materiały egzaminacyjne, bezpośrednio po otrzymaniu sprawdza i
przelicza zgodnie z instrukcją zawartą w przesyłce, czy liczba i rodzaj arkuszy odpowiadają
zapotrzebowaniu i wykazowi zawartości przesyłki. W przypadku niezgodności od razu
zawiadamia telefonicznie dystrybutora materiałów egzaminacyjnych a także zawiadamia dyrektora
OKE.
2. W przypadku podejrzenia na podstawie uszkodzenia pakietu, że zaistniała możliwość ujawnienia
materiałów egzaminacyjnych, przewodniczący SZE, powiadamia telefonicznie dyrektora OKE i
czeka na instrukcje od dyrektora OKE.
3. Zdający nie opuszczają sali egzaminacyjnej do czasu otrzymania od przewodniczącego SZE
informacji o decyzji dyrektora OKE lub CKE.
4. Dyrektor OKE decyzję przekazuje telefoniczne, faksem lub pocztą elektroniczną. Szkoła
informację musi otrzymać dwiema drogami.
B. Postępowanie w przypadku zaginięcia pakietu z materiałami egzaminacyjnymi:
1. Przewodniczący SZE po stwierdzeniu zaginięcia pakietu zawierającego materiały egzaminacyjne
powiada natychmiast dyrektora OKE, który przeprowadza postępowanie wyjaśniające.
2. Dyrektor OKE podejmuje w porozumieniu z dyrektorem CKE decyzję o ewentualnym zawieszeniu
egzaminu lub jego części, dyrektor CKE ustala nowy termin egzaminu.
3. Informację o nowym terminie egzaminu zdający uzyskuje w szkole, w której zdaje egzamin.
C. Postępowanie w przypadku stwierdzenia braku stron lub usterek w arkuszach
egzaminacyjnych:
1. W przypadku stwierdzenia braku stron lub innych usterek w arkuszach egzaminacyjnych
przewodniczący SZE odnotowuje ten fakt w protokole przebiegu egzaminu i podejmuje decyzję o
wykorzystaniu arkusza rezerwowego.
2. Jeżeli liczba arkuszy rezerwowych jest niewystarczająca, przewodniczący SZE powiadamia
telefonicznie dyrektora OKE. Zdający czekają na decyzję dyrektora OKE, nie opuszczając sali,
nie wykonuje się kserokopii arkuszy.
3. Dyrektor OKE decyzję przekazuje telefoniczne, faksem lub pocztą elektroniczną. Szkoła
informację musi otrzymać dwiema drogami.
D. Postępowanie w przypadku ujawnienia zadań egzaminacyjnych:
1. W przypadku stwierdzenia, że zadania lub arkusze egzaminacyjne zostały ujawnione, decyzję
co do dalszego przebiegu egzaminu podejmuje dyrektor CKE.
2. Informację o nowym terminie egzaminu zdający uzyskuje w szkole, w której zdaje egzamin.
E. Postępowanie w przypadku nagłego zakłócenia przebiegu egzaminu:
1. W przypadku nagłego zakłócenia przebiegu egzaminu przewodniczący SZE powiadamia OKE
2. Jeżeli zagrożenie zostało zażegnane przed otwarciem kopert z materiałami egzaminacyjnymi ale
nie później niż na godzinę przed rozpoczęciem egzaminu, to egzamin może odbyć się za zgodą
dyrektora OKE. Egzamin może odbyć się w tym samym miejscu i o tej samej godzinie.
3. Na egzaminie z języka obcego nowożytnego, część II może odbyć się jako I, w czasie przerwy
zdający nie mogą kontaktować się ze sobą.
4. Jeżeli zagrożenie nastąpiło po otwarciu pakietów z arkuszami na daną część egzaminu, po ustaniu
zagrożenia zdający kontynuują pisanie.
5. Jeżeli zagrożenie nie zostało zażegnane, przewodniczący SZE, powiadamia dyrektora OKE
następnie dyrektor OKE zawiesza/ unieważnia w porozumieniu z dyrektorem CKE egzamin i
zarządza nowe terminy egzaminu.
6. Jeżeli zachodzi taka potrzeba dyrektor OKE w porozumieniu z dyrektorem CKE, może zmienić
miejsce przeprowadzania egzaminu.
7. Informację o nowym terminie (ewentualnie miejscu) egzaminu zdający uzyskuje w szkole, w
której zdaje egzamin.
W instrukcji zastosowano następujące skróty:
SZE – Szkolny Zespół Egzaminacyjny,
PZE – Przedmiotowy Zespół Egzaminacyjny,
ZN – Zespół Nadzorujący,
OKE – Okręgowa Komisja Egzaminacyjna,
CKE – Centralna Komisja Egzaminacyjna.

Wewnątrzszkolna instrukcja przygotowania i organizacji egzaminu

Transkrypt

Podobne dokumenty

egzaminacyjne kalendarium roku szkolnego 2006/2007

ORGANIZACJA EGZAMINU MATURALNEGO W

Człowiek dać Ci nic nie może

Ważne informacje dla maturzystów

egzamin ustny

Wewnątrzszkolna instrukcja maturalna 2016

Franciszek Ziejka (ur. 1940), profesor honorowy Uniwersytetu

Kwiaty, serca, gwiazdki