Imię, nazwisko: Jolanta Nowak Stopień naukowy: doktor nauk
Transkrypt
Imię, nazwisko: Jolanta Nowak Stopień naukowy: doktor nauk
Imię, nazwisko: Jolanta Nowak Stopień naukowy: doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki Stanowisko: adiunkt Miejsce pracy: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Instytut Pedagogiki ul. Chodkiewicza 30 85-064 Bydgoszcz Adres e-mail: [email protected] Zainteresowania naukowo-badawcze: Poszukiwanie optymalnych warunków nauczania-uczenia się na poziomie edukacji elementarnej, które sprzyjają podniesieniu efektywności procesu kształcenia, a w szczególności: tworzenie wyzwalającego środowiska uczenia się, analiza skuteczności podejmowanych działań pedagogicznych w edukacji elementarnej; tutoring rówieśniczy jako wsparcie rozwoju poznawczego dziecka; rozwijanie myślenia matematycznego dziecka w świetle konstruktywizmu; określenie kompetencji nauczyciela pracującego z dzieckiem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Więcej o mnie na stronie internetowej: http://www.ukw.edu.pl/pracownicy/strona/jolanta_nowak/. Udział w międzynarodowych projektach badawczych organizowanych przez instytucje zewnętrzne: W roku 2007 Ekspert w polsko-amerykańskich badaniach naukowych na temat wykorzystania technologii informacyjnej i komunikacyjnej w edukacji. Koordynatorzy projektu: dr C. Pollard z Boise State University i dr R. Pollard z University of Idaho oraz prof. zw. dr hab. K. Wenta z Uniwersytetu Szczecińskiego. W latach 2007-2011 Partner w projekcie międzynarodowym realizowanym w ramach sieci APVV-0026-07, pod nazwą: Profesia „učiteľ preprimárnej edukácie“ a „učiteľ primárnej edukácie“ v dynamickom poňatí. Koordynator projektu: Uniwersytet Mateja Bela w Bańskiej Bystrzycy (Słowacja). Partnerzy projektu: Słowacja, Czechy, Polska. Udział w krajowych projektach badawczych organizowanych przez instytucje zewnętrzne: W latach 2009-2013 Partner w projekcie IX Centralnej Komisji Egzaminacyjnej Szkolenia pracowników i współpracowników systemu egzaminów zewnętrznych oraz rozwój współpracy międzynarodowej, w tym realizacja projektów ponadnarodowych, realizowanym w ramach POKL, Priorytet III, Działanie 3.2. Temat: Numicon – odkrywamy matematykę. W latach 2010-2012 Koordynator projektu: Odkrywamy matematykę, realizowanego w ramach projektu systemowego: Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkoły podstawowej w kontekście wdrażania nowej podstawy kształcenia ogólnego, ogłoszonego przez Urząd Marszałkowski Województwa Kujawsko-Pomorskiego w ramach POKL, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych. Zrealizowane projekty badawcze finansowane przez UKW: 2004 Indywidualny projekt badawczy współfinansowany przez KBN: Efekty operacjonalizacji celów i strukturalizacji treści kształcenia w integralnym systemie nauczania początkowego. 2005-2007 Indywidualny projekt badawczy: W poszukiwaniu optymalnych warunków kształcenia i wychowania na szczeblu edukacji elementarnej. 2008-2009 Indywidualny projekt badawczy: Konstruktywistyczne ujęcie procesu kształcenia i jego implikacje dla edukacji małego dziecka. Realizowane przeze mnie badania zostały przedstawione w monografii oraz w artykułach naukowych. Pełen wykaz publikacji wraz z tekstami artykułów – pliki pdf na stronie: http://www.ukw.edu.pl/pracownicy/strona/jolanta_nowak/publikacje/ Monografia: Nowak J.: Efekty operacjonalizacji celów i strukturalizacji treści kształcenia w integralnym systemie nauczania początkowego. Bydgoszcz 2005, 188 s.. ISBN 83-7096-547-4. Publikacje krajowe: 1. Nowak J.: A liberating environment of learning as the key to a young child’s effective mathematical education. W: Denek K., Kamińska A., Łuszczuk W., Oleśniewicz P. (red.): Education of Tomorrow. From Nursery School to the Professional Activity, Sosnowiec 2012 s. 35-44. ISBN 978-83-61991-60-1. 2. Nowak J.: Edukacja ku kompetencjom – jak wykształcić kreatywnych myślicieli. Problemy Wczesnej Edukacji, 2012, Nr 1 (16), s. 30-40. ISSN 1734-1582. 3. Nowak J.: School as a place of intersubjective exchange. W: Denek K., Kamińska A., Kojs W., Oleśniewicz P. (red.) Education of Tomorrow. Contemporary Education and its Contexts, Sosnowiec 2011, s. 91-104. ISBN 978-83-61991-60-1. 4. Burkovicova R., Nowak J.: Wokół kompetencji kluczowych czyli edukacja przedszkolna w Czechach. Problemy Wczesnej Edukacji, 2011, Nr 1 (13), s. 95-102. 5. Nowak J.: Dziecięce budowanie obrazu pojęciowego liczby. Wychowanie na co Dzień, 2011, Nr 1-2, s. 28-31. 6. Nowak J.: Między modalnościami, czyli sposób myślenia nauczyciela o edukacji małego dziecka. W: Grzesiak J. (red.): Ewaluacja i innowacje w edukacji. Kompetencje i odpowiedzialność nauczyciela, Kalisz – Konin 2010, s. 329-338. ISBN 978-83-88335-59-4. 7. Nowak J.: Nauczyciel – akcelerator czy inhibitor edukacyjnej zmiany. Wychowanie na co Dzień, 2010, Nr 7-8, s. 24-28. 8. Nowak J.: Papierowe składanki czyli technika origami w kształtowaniu pojęć geometrycznych. W: E. Jaszczyszyn, J. Szada-Borzyszkowska (red.), Edukacja dziecka mity i fakty, Białystok 2010, s. 572581. ISBN 978-83-61209-39-3. Publikacje zagraniczne: 1. Nowak J.: Pedeutologicke vyskumy v Pol’skej repubike. W: Kasáčová B., Babiakova S., Cabanová M., Filipiak E., Seberova A. (red.), Profesiografia v slovensko-cesko-pol’skom vyskume, Banská Bystrica, 2011, s. 97-107. ISBN 978-80-5570162-2. 2. Nowak J.: Wizerunek nauczyciela małego dziecka. W: Douskova A., Porubsky S., Hulova Z. (red.), Ucitelia a prymarna edukacja – vcera, dnes a zajara, Banská Bystrica 2010, s. 152 – 158. ISBN 97880-557-0116-5. 3. Nowak J.: Nauczyciel małego dziecka – między możliwością a koniecznością. W: Burkovicova R. (red.) Aktualni otazky preprimarniho a primarniho vzdelavani, Ostrava 2010, s. 381-389. ISBN 97880-7368-771-7. 4. Nowak J.: O nauczycielu przedszkola w świetle teorii i praktyki pedagogicznej. W: Kasáčová B., Cabanová M. (red.), Učiteľ v preprimárnej a primárnej edukácii. Teória, výskum, vývoj. Banská Bystrica 2009, s. 156-176. ISBN 978-80-8083-814-0. 5. Nowak J.: Kompetencje nauczyciela jako klucz do efektywnej edukacji małego dziecka. W: Kosacova B., Cabanova M. (red.) Profesia ucitel’a v preprimarnej a primarnej edukacii v teorii a vyskumoch, Banská Bystrica 2009, s. 219-226. ISBN 978-80-8083-902-4. Dane aktualne na dzień 4.06.2013r. Jolanta Nowak