1 KARTA KURSU Problemy społeczne i zawodowe informatyki

KARTA KURSU
Nazwa
Problemy społeczne i zawodowe informatyki
Nazwa w j. ang.
Social and professional problems of IT
Punktacja ECTS*
Kod
2
Zespół dydaktyczny:
Koordynator
dr Anna Stolińska
dr Anna Stolińska
mgr Agnieszka Głowacz-Proszkiewicz
Opis kursu (cele kształcenia)
Celem realizacji kursu jest wykształcenie nawyku śledzenia na bieżąco rozwoju informatyki i aktualnych
wydarzeń w tej dziedzinie oraz ich uwzględniania w planowaniu swojego rozwoju zawodowego. Przedmiot
ma ułatwić nabycie zasad respektowania własności intelektualnej (praw autorskich) oraz prywatności,
w szczególności odczuwanie zobowiązanie do zachowania poufności informacji w stosunku
do pracodawców, klientów i innych użytkowników systemów informatycznych
Kurs jest realizowany w języku polskim.
Warunki wstępne
Wiedza
Wiedza dotycząca informatyki na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej.
Umiejętności
Wstępne umiejętności nie są wymagane.
Kursy
Wstępne kursy nie są wymagane.
Efekty kształcenia
Wiedza
Efekt kształcenia dla kursu
Odniesienie
do efektów
kierunkowych
Po zakończeniu kursu student:
W01: omawia najważniejsze (przełomowe) wydarzenia z historii
informatyki.
K_W01,
K_U14,
K_U15,
K_U17,
K_U18
W02: wyjaśnia zagadnienia związane z prawem autorskim, dozwolonym
użytkiem, licencjami na programy komputerowe i systemem patentowym.
K_W18,
K_U15,
K_U17,
K_U18
1
W03: wymienia i opisuje typy przestępstw komputerowych.
K_W15,
K_U15,
K_U17,
K_U18
W04: orientuje się w aktach prawnych dotyczących danych (informacji),
pracy informatyków i rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Polsce.
K_W15,
K_W18,
K_U15,
K_U17,
K_U18
W05: jest świadom zagrożeń związanych z użytkowaniem komputera
i sieci internetowej oraz omawia sposoby zapobiegania im.
K_W15,
K_W16,
K_U15,
K_U17,
K_U18
Efekt kształcenia dla kursu
Odniesienie
do efektów
kierunkowych
Po zakończeniu kursu student:
U01: formułuje zasady etycznego postępowania informatyka.
Umiejętności
U02: dostrzega i ocenia społeczny kontekst i konsekwencje rozwoju
technologii informatycznych oraz ich wpływ na rozwój społeczeństwa
informacyjnego.
U03: ocenia i prognozuje kierunki rozwoju informatyki.
Efekt kształcenia dla kursu
K_W18,
K_U17,
K_U18
K_W01,
K_U17,
K_U18,
K_W01,
K_U15,
K_U17,
K_U18,
K_K01,
K_K02
Odniesienie
do efektów
kierunkowych
Po zakończeniu kursu student:
Kompetencje K01: współpracuje w grupie podczas przygotowania projektów oraz
społeczne właściwie określa priorytety przydzielonych i wykonywanych zadań.
K02: potrafi korzystać z różnych źródeł informacji (w tym zasobów
sieciowych) do poszerzania własnej wiedzy i zdobywania nowych
umiejętności oraz prezentuje zdobyte informacje w sposób zrozumiały dla
innych.
K_K03,
K_K05
K_K01,
K_K02,
K_K08,
K_U18
2
Studia stacjonarne
Organizacja
Forma zajęć
Ćwiczenia w grupach
Wykład
(W)
A
Liczba godzin
K
L
S
P
E
15
5
Studia niestacjonarne
Organizacja
Forma zajęć
Ćwiczenia w grupach
Wykład
(W)
A
Liczba godzin
K
L
S
P
E
8
2
Opis metod prowadzenia zajęć
Studenci pracują w grupach kilkuosobowych (2, 3-osobowych) nad projektami, w ramach których mają
przygotować wystąpienie (z zastosowaniem pomocy, środków multimedialnych) – każdy student, członek
grupy zobowiązany jest przedstawić część tematu, test, który rozwiązywać będą wszyscy studenci po
prezentacji tematu. Każde zajęcia kończą się dyskusją nad problemami opracowanymi przez grupę.
Inne
Egzamin
pisemny
Egzamin ustny
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Praca pisemna
(esej)
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Referat
Projekt
indywidualny
Praca
laboratoryjna
Zajęcia
terenowe
Ćwiczenia w
szkole
Udział w
dyskusji
X
X
X
X
X
X
X
X
Projekt
grupowy
W01
W02
W03
W04
W05
U01
U02
U03
K01
K02
Gry
dydaktyczne
E – learning
Formy sprawdzania efektów kształcenia
3
Ocena końcowa wystawiona będzie na podstawie projektu zaliczeniowego.
Osiągnięcie efektów kształcenia podanych powyżej uprawnia studentów do uzyskania
oceny nie wyższej niż dostateczna. Ocenę dobrą lub bardzo dobrą może uzyskać
student, który:
Kryteria oceny
- właściwie selekcjonuje informacje,
- wykazuje się kreatywnością w sposobie prezentowania tematu,
- opracowuje testy i zadania problemowe na odpowiednim poziomie merytorycznym
(bez błędów, ze zróżnicowanym stopniem trudności pytań).
Uwagi
Treści merytoryczne (wykaz tematów)
Tematyka:
1) Znajomość najważniejszych wydarzeń w historii informatyki oraz jej poszczególnych dyscyplin.
1.a
1.b
1.c
1.d
1.e
znajomość kluczowych dat w historii rozwoju informatyki
najważniejsze postaci w rozwoju informatyki i ich osiągnięcia
rozwój języków programowania (rodzaje, wersje, generacje)
dziedziny informatyki
Kierunki rozwoju informatyki (sztuczna inteligencja i sieci semantyczne, nowe technologie).
2) Znajomość podstawowych zagadnień prawnych z zakresu praw autorskich i licencji oraz systemu
patentowego.
2.a
2.b
2.c
2.d
podstawowe pojęcia: prawo autorskie (majątkowe, osobiste), licencja
rodzaje licencji na oprogramowanie komputerowe
prawa autorskie w Internecie (dozwolony użytek, licencje Creative Commons, zasady cytowania)
system patentowy w Polsce i innych krajach
3) Przestępstwa komputerowe.
3.a
3.b
3.c
pojęcie: przestępstwo komputerowe, rodzaje przestępstw, informatyka śledcza (kryminalna)
konsekwencje naruszenia praw autorskich
instytucje kontrolujące legalność oprogramowania (min. Business Software Alliance, Stowarzyszenie Polski
Rynek Oprogramowania (PRO), Polska Izba Informatyki i Telekomunikacji)
4) Znajomość kodeksów etycznych i postępowania
4.a
4.b
4.c
4.d
pojęcie – kodeks, kodeks zawodowy, etyka – znaczenie, etymologia pojęć
przykładowe kodeksy związane z pracą informatyka (w tym kodeks zatwierdzony przez PTI)
kontrowersje wokół etyki zawodowej w informatyce
zagadnienie netykiety
5) Rozumienie ryzyka i odpowiedzialności związanej z systemami informatycznymi.
5.a
5.b
pojęcie – system, system komputerowy – etymologia pojęć,
czynniki ryzyka związane z systemami informatycznymi (min. niedostateczne umiejętności zrozumienie, brak
motywacji, brak kompetencji….)
standardy bezpieczeństwa
5.c
6) Zasady bezpiecznego korzystania z komputera i sieci komputerowych
6.a
zagrożenia związane z korzystaniem z komputera – szkodliwe oprogramowanie, postępowanie i programy
zabezpieczające pracę w sieci komputerowej.
zagrożenia związane z korzystaniem z Internetu - sniffing, spoofing, cracking itp., uzależnienie (zespół
uzależnienia od Internetu: podtypy (min. erotomania internetowa, socjomania internetowa, uzależnienie od
sieci, przeciążenie informacyjne)
znajomość najważniejszych zasad bezpiecznego korzystania z Internetu
aplikacje chroniące przed zagrożeniami w sieci (z uwzględnieniem min. strażnik dostępu, kontroler treści, filtr
treści…)
bezpieczne korzystanie z komputera – stanowisko pracy
choroby komputerowe, objawy psychiczne i fizyczne, konsekwencje
ćwiczenia i programy wspomagające bezpieczne korzystanie z komputera (typu Workrave)
6.b
6.c
6.d
6.e
6.f
6.g
7) Wybrane akty prawne wpływające na pracę informatyków: uchwały Sejmu RP i Senatu dotyczące
społeczeństwa informacyjnego, Plan Informatyzacji Państwa, akty prawne dotyczące informatyki
7.a
społeczeństwo informacyjne:
•
Uchwała Sejmu RP z dnia 14 lipca 2000 r. w sprawie budowania podstaw społeczeństwa informacyjnego w Polsce
4
•
7.b
strategie (w tym ePolska) oraz plany informatyzacji Polski
wybrane akty prawne dotyczące informatyków:
•
•
•
•
•
•
Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych
Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (tekst jednolity Dz.U. z 2000 r. Nr 80, poz.904
z późn. zm.);
Ustawa z 27 lipca 2001 o ochronie baz danych
Ustawa z dnia 18 września 2001 r. o podpisie elektronicznym (Dz.U. Nr 130, poz.1450 z późn. zm.)
Ustawa z dnia 18 lipca 2002 r. o świadczeniu usług drogą elektroniczną (Dz.U. Nr 144, poz.1204 z późn. zm.);
Ustawa z dnia 6 września 2001 r. o dostępie do informacji publicznej (Dz.U. Nr 122, poz.1198 z późn. zm.).
Wykaz literatury podstawowej
1. M. Cieciura, Wybrane problemy społeczne i zawodowe informatyki, Vizja Press&IT, Warszawa
2009
Wykaz literatury uzupełniającej
1. K. Golat, R. Golat, Prawo komputerowe, Wyd. Prawnicze Sp. z o.o., Warszawa, 1998.
2. W. Kotarba, Ochrona własności przemysłowej w gospodarce polskiej w dostosowaniu do
wymogów Unii Europejskiej i Światowej Organizacji Handlu, Wyd. Instytut Organizacji i
Zarządzania we Przemyśle „ORGMASZ”, Warszawa, 2000.
3. Podrecki i inni, Prawo Internetu, Wydawnictwo Prawnicze LexisNexis, Warszawa, 2004.
4. Centralny Instytut Ochrony Pracy Państwowy Instytut Badawczy http://www.ciop.pl
5. Centrum Konsultacyjne AKME Siecioholizm http://www.siecioholizm.eu
6. Europejski Certyfikat Zawodu Informatyka http://www.eucip.pl
7. Europejskie Informatyczne Studium Certyfikacji EITCA http://studia.complearn.pl
8. Generalny Inspektor Ochrony Danych Osobowych http://www.giodo.gov.pl
9. Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra J. Nofera http://www.imp.lodz.pl/index.php
10. Klub Rozwoju Technik Informacyjnych http://www.e-administracja.org.pl
11. Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji http://isip.sejm.gov.pl/prawo/
12. Polska Izba Informatyki i Telekomunikacji http://www.piit.org.pl
13. Polskie Towarzystwo Informatyczne http://www.pti.org.pl
14. Poradnik Internetu http://www.egospodarka.pl
15. Sejm RP - Internetowy System Aktów Prawnych http://isip.sejm.gov.pl/prawo/
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) – studia stacjonarne
Wykład
Liczba godzin w kontakcie z
prowadzącymi
Liczba godzin pracy
studenta bez kontaktu z
prowadzącymi
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.)
15+5
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
10
Lektura w ramach przygotowania do zajęć
10
Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po
zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu
Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat
(praca w grupie)
10
Przygotowanie do kolokwiów
0
Ogółem bilans czasu pracy
50
Liczba punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika
2
5
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) – studia niestacjonarne
Wykład
Liczba godzin w kontakcie z
prowadzącymi
Liczba godzin pracy
studenta bez kontaktu z
prowadzącymi
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.)
8+2
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
15
Lektura w ramach przygotowania do zajęć
15
Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po
zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu
Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat
(praca w grupie)
10
Przygotowanie do kolokwiów
Ogółem bilans czasu pracy
50
Liczba punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika
2
6