STATUT GIMNAZJUM IM. SUŁKOWSKICH W RYDZYNIE (tekst

STATUT
GIMNAZJUM IM. SUŁKOWSKICH
W RYDZYNIE
(tekst ujednolicony)
Informacja o gimnazjum
§1. Nazwa gimnazjum brzmi:
Gimnazjum im. Sułkowskich
w Rydzynie
§2. Siedziba gimnazjum znajduje się:
przy ul. Wolności 14a
64 – 140 Rydzyna
§3. Ustalona nazwa używana przez gimnazjum brzmi:
Gimnazjum im. Sułkowskich w Rydzynie.
§4. Gimnazjum jest placówką publiczną.
§5. ( uchylony)
§6. (uchylony)
§7. Organem prowadzącym gimnazjum jest Urząd Miasta i Gminy Rydzyna.
Cele i zadania gimnazjum
§8. Gimnazjum realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty i
przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności:
1.)
2.)
3.)
4.)
5.)
6.)
umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności określonych w podstawach
programowych kształcenia ogólnego,
stwarza warunki do realizacji obowiązkowych projektów edukacyjnych,
zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego ustala dokument nr 9
„Projekt edukacyjny uczniów Gimnazjum im. Sułkowskich w Rydzynie.”
kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizacji gimnazjalnego
programu wychowawczego,
sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości
gimnazjum,
uświadamia uczniom poczucie tożsamości narodowej w toku zajęć
lekcyjnych,
rozwija uczucia patriotyczne poprzez organizację apeli i uroczystości z okazji
rocznic państwowych, w naszej szkole przyjęto do realizacji miedzy innymi:
a) Święto Patrona Szkoły – 28.10.
b) Rocznicę Odzyskania Niepodległości – 11.11.
c) Rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja – 3.05.
1
Umożliwia pobieranie nauki młodzieży niepełnosprawnej, niedostosowanej
społecznie i zagrożonej niedostosowaniem społecznym zgodnie z
indywidualnymi
potrzebami
rozwojowymi
i
edukacyjnymi
oraz
predyspozycjami.
§9. Gimnazjum stwarza warunki do wszechstronnego rozwoju uczniów,
uwzględniając ich zainteresowania i potrzeby oraz możliwości psychofizyczne.
7.)
§9a. Gimnazjum organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną zgodnie z
rozporządzeniem MEN z dnia 17 listopada 2010 roku.
§10. Gimnazjum realizuje zadania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze z
uwzględnieniem optymalnych warunków rozwoju ucznia oraz obowiązujących w
szkołach przepisów bezpieczeństwa i zasad higieny.
§10a. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego
zadaniem jest w szczególności: ustalenie zestawu programów nauczania dla danego
oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb.
§10b.1. Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe
(przedmiotów pokrewnych) lub inne zespoły problemowo – zadaniowe.
2.Zadania zespołów:
1.) zorganizowanie współpracy nauczycieli w celu ustalenia programów
nauczania i korelowania treści przedmiotów pokrewnych,
2.) wspólne opracowywanie szczegółowych wymagań i kryteriów oceniania oraz
testów badania umiejętności.,
3.) organizowanie wewnątrzgimnazjalnego doskonalenia zawodowego oraz
doradztwa dla początkujących nauczycieli,
4.) współdziałanie w organizowaniu i urządzaniu pracowni przedmiotowych.
5.) wymiana doświadczeń pedagogicznych,
6.) współpraca z innymi zespołami.
3.Pracą zespołu kieruje przewodniczący powoływany przez dyrektora na wniosek
zespołu.
§10c. Ocenianie wewnątrzszkolnych osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na
rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez niego
wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań wynikających z programu
nauczania oraz formułowaniu oceny.
§10d. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
1.) poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i
postępach w tym zakresie,
2.) motywowanie ucznia do dalszej pracy,
3.) pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju,
4.) dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach,
trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia,
5.) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy
dydaktyczno – wychowawczej,
2
6.) udzielanie uczniowi pomocy w nauce w postaci informacji o tym, co uczeń
zrobił dobrze, co i jak powinien poprawić.
§10e. Rok szkolny trwa tak , jak określa coroczne rozporządzenie Ministra Edukacji
Narodowej o organizacji roku szkolnego.
§10f. Szczegółowe zasady oceniania i klasyfikowania zawiera dokument nr1
„Wewnątrzszkolny System Oceniania uczniów.”
§10g. Gimnazjum określa i organizuje formy opieki i pomocy uczniom, którym z
przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie
poprzez działalność pedagoga, wychowawcę i poradnię psychologicznopedagogiczną oraz współpracuje z Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej w
Rydzynie w celu udzielenia pomocy materialnej.
§10h. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i
kształcenia dzieci.
§10i.1. Formy tego współdziałania realizuje się poprzez prawo rodziców do:
1.) znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno – wychowawczych w danej
klasie gimnazjum,
2.) znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania
uczniów oraz przeprowadzania egzaminów,
3.) uzyskania rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego zachowania,
postępów i przyczyn trudności w szkole,
4.) uzyskania informacji i porad w sprawach kształcenia i wychowania.
5.) opiniowania „Programu Wychowawczego” i „Programu Profilaktyki”
dokument nr 2 i nr 3 i przedłożeniu go Radzie Pedagogicznej do
uchwalenia na dany rok szkolny,
6.) uzyskaniu w razie potrzeby pomocy i wsparcia psychologa dla swojego
dziecka,
7.) wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny
opinii na temat pracy gimnazjum.
2.Powinnością rodziców jest interesowanie się życiem gimnazjum i klasy oraz
postępami dziecka w nauce i jego zachowaniem.
3.W celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze gimnazjum
organizuje spotkania dyrektora z rodzicami, zebrania klasowe z wychowawcą,
konsultacje z wszystkimi nauczycielami. Spotkania te nie mogą być
organizowane rzadziej niż raz na kwartał.
§10j.Organizację wewnątrzszkolnego systemu doradztwa oraz zajęć związanych z
wyborem kierunku dalszego kształcenia prowadzi pedagog szkolny poprzez:
1.) spotkania uczniów z przedstawicielami Mobilnego Centrum Doradztwa
Zawodowego,
2.) popularyzację szkół ponadgimnazjalnych poprzez całoroczna gazetkę
informacyjną,
3.) prowadzenie przez pedagoga szkolnego godzin wychowawczych w klasach
III na temat wyboru przyszłego zawodu,
3
4.)
Umożliwienie przedstawicielom
reklamujących daną szkołę.
szkół
ponadgimnazjalnych
prezentacji
Organy gimnazjum
§11. Organami gimnazjum są:
1.) dyrektor szkoły,
2.) rada pedagogiczna,
3.) (uchylony),
4.) rada rodziców,
5.) samorząd uczniowski.
§12. Do kompetencji dyrektora gimnazjum należą miedzy innymi:
1.) kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą
gimnazjum oraz reprezentowanie go na zewnątrz,
2.) sprawowanie nadzoru pedagogicznego nad działalnością wychowawców i
nauczycieli,
3.) sprawowanie opieki nad uczniami oraz stwarzanie warunków harmonijnego
rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działanie prozdrowotne,
4.) realizowanie uchwał rady pedagogicznej, podjętych w ramach ich
kompetencji,
5.) wstrzymanie wykonania uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z
przepisami prawa,
6.) sprawowanie kontroli spełniania obowiązku szkolnego,
7.) dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym gimnazjum
zaopiniowanym przez radę pedagogiczną i ponoszenie odpowiedzialności za
ich prawidłowe wykorzystanie, a także organizowanie administracyjnej,
finansowej i gospodarczej obsługi gimnazjum,
8.) jako kierownik zakładu pracy dla zatrudnionych w gimnazjum nauczycieli i
pracowników nie będących nauczycielami decyduje w sprawach:
a) zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników gimnazjum
b) przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom i
innym pracownikom,
c) występuje z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej w
sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz
pozostałych pracowników gimnazjum,
9.) współpraca w wykonaniu swoich zadań z radą pedagogiczną, radą rodziców
i samorządem uczniowskim,
10.) współdziałanie ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli
w organizacji praktyk pedagogicznych,
11.) opracowywanie arkusza organizacyjnego szkoły,
12.) dokonywanie oceny pracy nauczycieli i pracowników samorządowych,
13.) podejmowanie decyzji o zawieszeniu zajęć dydaktycznych z zachowaniem
warunków określonych odrębnymi przepisami,
14.) przestrzeganie postanowień statutu w sprawie rodzaju nagród i kar
stosowanych wobec uczniów,
15.) jest zobowiązany ogłaszać do 15 czerwca każdego roku szkolnego zestawu
podręczników,
4
16.) dopuszczanie do użytku szkolnego zaproponowanych przez nauczycieli i
zaopiniowanych przez Radę Pedagogiczną programów nauczania,
17.) wyrażenie zgody na realizację obowiązku szkolnego poza szkoła,
18.) występowanie z wnioskiem do Kuratora Oświaty o przeniesienie ucznia do
innej szkoły,
19.) zwalnianie ucznia z zajęć wychowania fizycznego, informatyki, na czas
określony zgodnie z właściwymi przepisami,
20.) Dyrektor gimnazjum może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego
w przypadkach uniemożliwiających udział ucznia w realizacji tego projektu,
21.) Dyrektor zasięga opinii RP na temat warunków realizacji projektów
edukacyjnych,
22.) Pełni funkcję przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego,
23.) Odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie
kształcenia specjalnego ucznia.
§13. (przeniesiony)
§14.1.Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły w zakresie zadań
edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych, uprawnionym do wydawania aktów
prawa na terenie szkoły.
2. Do kompetencji rady pedagogicznej należy:
1.) stanowiących:
a) zatwierdzanie planu pracy szkoły,
b) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
c) przygotowanie zmiany statutu szkoły i uchwalenie jej nowelizacji,
d) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów
pedagogicznych,
e) delegowanie przedstawiciela do komisji konkursowej na stanowisko
dyrektora,
f) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli gimnazjum,
g) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy uczniów,
h) uchwalenie programu profilaktyki i programu wychowawczego szkoły,
2.) opiniujących:
a) opiniowanie
organizacji pracy gimnazjum, zwłaszcza tygodniowego
rozkładu zajęć lekcyjnych,
b) opiniowanie projektu planu finansowego,
c) opiniowanie wniosków dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń,
nagród i innych wyróżnień,
d) opiniowanie propozycji dyrektora gimnazjum w sprawach przydziału
nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego
oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i
opiekuńczych,
e) opiniowanie szkolnego zestawu programów nauczania,
f) opiniowanie przedstawionych przez dyrektora gimnazjum propozycji
realizacji dwóch godzin zajęć wychowania fizycznego,
g) opiniowanie powierzenia stanowiska wicedyrektora i innych stanowisk
kierowniczych w szkole,
h) ustalenie sposobu wykorzystanie wyników nadzoru pedagogicznego.
3.) innych:
5
a) przygotowanie zmian statutu szkoły i uchwalanie jego nowelizacji,
b) możliwość występowania z umotywowanym wnioskiem do organu
prowadzącego o odwołanie z funkcji dyrektora szkoły,
c) delegowanie przedstawiciela do komisji konkursowej na stanowisko
dyrektora,
d) wyrażenie
zgody
na
egzaminy
klasyfikacyjne
z
powodu
nieusprawiedliwionej nieobecności na zajęciach,
e) wyrażenie zgody na egzaminy poprawkowe z dwóch przedmiotów,
f) postanowienie o warunkowym promowaniu ucznia, który nie zdał egzaminu
poprawkowego z jednego przedmiotu, do klasy programowo wyższej – raz
w jednym cyklu uczenia.
3. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności, jej posiedzenia są
protokołowane. Uchwały podejmowane są zwykłą większością głosów przy
obecności co najmniej ½ członków rady, którzy są zobowiązani do nieujawniania
spraw będących przedmiotem posiedzeń rady. Uchwały powinny mieć charakter aktu
prawnego – dokument nr 4 Regulamin Rady Pedagogicznej.
§15. (uchylony)
§16. (uchylony)
§17. (przeniesiony)
§18.( przeniesiony)
§19.1. Reprezentację rodziców uczniów stanowi rada rodziców, która działa w
szkole.
2. Działalność rady rodziców przebiega w oparciu o regulamin opracowany
przez rodziców – dokument nr 5 Regulamin Rady Rodziców. Regulamin określa
cele, struktury i zasady działania rady rodziców.
3.Organizacyjne warunki działania rady rodziców zapewnia dyrektor gimnazjum.
4.Rodzice są zobowiązani do dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem
dziecka do szkoły oraz jego regularnego uczęszczania na zajęcia i zapewnienia
dziecku warunków umożliwiających przygotowanie do zajęć.
5. Rodzice maja obowiązek informowania dyrektora szkoły w terminie do 30
września każdego roku o spełnianiu obowiązku szkolnego przez dziecko poza
granicami Polski.
6. Nieusprawiedliwiona nieobecność na co najmniej 50% obowiązkowych zajęć
edukacyjnych powoduje wszczęcie procedur związanych z wezwaniem rodziców do
natychmiastowej realizacji obowiązku szkolnego przez ich dzieci.
7.Rodzice opiniują i przedstawiają radzie pedagogicznej Program
Wychowawczy oraz opiniują realizacje dwóch godzin wychowania fizycznego.
8.Rada rodziców zostaje zapoznana z wnioskami nadzoru pedagogicznego,
przedstawionego przez dyrektora szkoły.
9.Rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców i
innych źródeł z przeznaczeniem na wspieranie statutowej działalności gimnazjum.
§20.1. Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie gimnazjum.
2. Organami samorządu uczniowskiego są:
1) zebranie uczniów gimnazjum,
2) przewodniczący,
6
3) rada samorządu uczniowskiego,
4) sekcje (do prowadzenia określonych spraw)
3.Organy samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.
4.Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin
samorządu uczniowskiego uchwalany przez ogół uczniów w głosowaniu równym,
tajnym i powszechnym.
5. Organizacyjne warunki działania samorządu uczniowskiego zapewnia dyrektor
szkoły.
§21. Samorząd uczniowski może przedstawić radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi
gimnazjum wnioski i opinie we wszystkich sprawach gimnazjum, w szczególności
dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:
1) prawo do zapoznania się z programem nauczania , jego treścią, celem i
stawianymi wymaganiami,
2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
3) prawo do organizowania życia gimnazjalnego, umożliwiające zachowanie
właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania i
zaspakajania własnych zainteresowań,
4) prawo redagowania i wydawania własnej gazetki gimnazjalnej,
5) prawo organizowania, w porozumieniu z dyrektorem, działalności kulturalnej,
oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i
możliwościami organizacyjnymi gimnazjum,
6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu szkolnego,
7) prawo opiniowania pracy zawodowej nauczycieli,
8) (wykreślono)
9) prawo opiniowania programu wychowawczego.
§22.1. Sposób rozwiązywania sporów pomiędzy organami gimnazjum realizuje się
poprzez:
1) zapewnienie każdemu z nich możliwości swobodnego działania i
podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji określonych w
statucie,
2) umożliwienie rozwiązywania sytuacji konfliktowych wewnątrz gimnazjum,
3) zapewnienie bieżącej wymiany informacji pomiędzy organami gimnazjum o
podejmowanych i planowanych działaniach lub decyzjach.
2. Rozstrzygnięcie ostateczne, w sprawach spornych między organami
gimnazjum, podejmuje dyrektor gimnazjum.
Organizacja gimnazjum
§23. Podstawową jednostką organizacyjną gimnazjum jest oddział.
§23. A. W gimnazjum , które liczy co najmniej 12 oddziałów, tworzy się stanowisko
wicedyrektora.
§24. 1.Oddział można dzielić na grupy na zajęciach języków obcych ze względu na
stopień zawansowania językowego uczniów.
2. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z informatyki tak, aby każdemu
uczniowi odpowiadało jedno stanowisko komputerowe.
7
3. Zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących od 12 do
26 uczniów.
§25.1. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
2. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych
w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ustalony tygodniowy rozkład zajęć.
§26.1. Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w gimnazjum ze względu na
czas pracy rodziców i w związku z organizacją dowozów autobusów, gimnazjum
prowadzi świetlicę.
2. Zajęcia w świetlicy prowadzone są w grupach wychowawczych. Liczba
uczniów w grupie nie powinna przekraczać 25.
3. Świetlica działa w oparciu o regulamin pracy świetlicy, zawierający również
rozwiązania techniczne dowozu i rozwozu uczniów (dokument nr 6 „Regulamin
świetlicy”, dokument nr 7 „Regulamin dowozów i odwozów”).
§27.1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku
szkolnym określa arkusz organizacji gimnazjum opracowany przez dyrektora szkoły,
z uwzględnieniem gimnazjalnego planu nauczania; do 30 kwietnia każdego roku.
2. Arkusz organizacji gimnazjum zatwierdza organ prowadzący.
3. W arkuszu organizacji gimnazjum zamieszcza się w szczególności: liczbę
pracowników łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin
edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący.
4. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji gimnazjum dyrektor
gimnazjum, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala
tygodniowy rozkład zajęć określający organizację stałych , obowiązkowych i
nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.
§28. 1. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną, służącą realizacji potrzeb i
zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno – wychowawczych gimnazjum,
doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowania wiedzy pedagogicznej
wśród rodziców oraz w miarę możliwości wiedzy o regionie.
2. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy gimnazjum,
rodzice, a także inne osoby.
3. Korzystanie z biblioteki odbywa się z zachowaniem następujących zasad:
1) książki wypożycza się na podstawie dokumentu tożsamości:
a) uczniowie – ważnej legitymacji szkolnej,
b) pracownicy gimnazjum – legitymacji służbowej lub dowodu
osobistego,
c) inne osoby – dowodu osobistego, ważnej legitymacji szkolnej lub
studenckiej,
2) okres wypożyczania dla uczniów nie może przekraczać 30 dni,
3) przekroczenie okresu, o którym mowa w pkt.2, może spowodować utratę
prawa do korzystania z biblioteki,
4) osoba, która uszkodziła książkę pokrywa koszty jej naprawy lub zakupu.
4. Pomieszczenia biblioteki szkolnej umożliwiają:
1) gromadzenie i opracowywanie zbiorów,
2) korzystanie ze zbiorów i wypożyczanie ich poza bibliotekę,
3) prowadzenie przysposobienia czytelniczo – informacyjnego uczniów
(w grupach lub oddziałach).
8
5. (zmieniony) Biblioteka działa w oparciu o regulamin ( dokument nr 8
„Regulamin Biblioteki”).
6. ( zmieniony) Centrum Informacji Multimedialnej – ICIM , działający przy bibliotece
szkolnej służy poszukiwaniu, porządkowaniu i wykorzystaniu informacji z różnych
źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną.
7. ( zmieniony) Biblioteka współpracuje z innymi bibliotekami: Miejską Biblioteką w
Lesznie, Pedagogiczną Biblioteka w Lesznie, Gminną Biblioteką w Rydzynie,
prowadząc lekcje biblioteczne i udostępniając zbiory uczniom gimnazjum.
8. Sposób wypożyczania podręczników objętych dotacją celową MEN zawiera
dokument nr 8a
9. W bibliotece szkolnej są rozbudowane i rozwijane indywidualne zainteresowania
uczniów mające na celu wyrabianie i pogłębianie u uczniów nawyku czytania i
uczenia się. Bibliotekarz szkoły raz w roku zbiera wśród uczniów informację o
zakupie interesujących uczniów książek.
10. Biblioteka rozwija wrażliwość kulturową i społeczną poprzez promocję
czytelnictwa organizując:
 czytanie bajek przez uczniów gimnazjum przedszkolakom z gminy Rydzyna
 wieczorki poetyckie we współpracy z nauczycielami języka polskiego
 konkurs czytelniczy „Mól książkowy”
11. Zadaniem nauczyciela bibliotekarza jest:
a) gromadzenie zbiorów oraz ich techniczne i biblioteczne opracowanie,
b) prowadzenie dokumentacji bibliotecznej (dziennik pracy biblioteki, dzienna
statystyka odwiedzin i wypożyczeń, akcesja czasopism, księgi inwentarzowe,
finansowo – księgowa ewidencja wpływów),
c) systematyczne udostępnianie zbiorów uczniom, nauczycielom i innym
pracownikom szkoły w wypożyczalni, udzielanie wszelkiego rodzaju informacji
oraz poradnictwo w wyborze odpowiedniej literatury,
d) kształcenie uczniów jako użytkowników informacji w formie indywidualnej
pracy z czytelnikiem oraz zajęć grupowych (tzw. lekcji bibliotecznych),
e) informowanie o gromadzonych zbiorach własnej biblioteki i innych bibliotekach
środowiskowych.
f) prowadzenie różnych form inspiracji czytelnictwem i rozwijanie kultury
czytelniczej uczniów (gazetki, wystawki, konkursy itp.)
§ 29. Do realizacji celów statutowych gimnazjum posiada:
1) pomieszczenia z do nauki z niezbędnym wyposażeniem,
2) bibliotekę,
3) świetlicę,
4) pomieszczenia administracyjno – gospodarcze,
5) archiwum,
6) sekretariat,
7) gabinet dyrektora i wicedyrektora,
8) pracownię komputerową,
9) pracownię ICIM.
§ 29. A. 1. Gimnazjum może organizować w przypadku stwierdzenia takiej potrzeby:
1) zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze,
2) gimnastykę korekcyjną,
3) koła zainteresowań,
9
4) Zajęcia rewalidacyjne dla uczniów z orzeczeniem.
2. Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze organizuje się dla uczniów ze środowisk
niewydolnych wychowawczo lub dla uczniów, którzy mają znaczne opóźnienia w
opanowaniu programów obowiązkowych przedmiotów nauczania. Zajęcia te
prowadzone są przez nauczyciela właściwego przedmiotu obowiązkowego.
3. Ilość uczestników gimnastyki korekcyjnej nie powinna przekraczać 12 osób.
§ 29.B. 1. Gimnazjum organizuje naukę religii i etyki dla uczniów, których rodzice (
opiekunowie prawni) wyrażą takie życzenie.
§ 29. C. 1. Gimnazjum udziela pomocy psychologicznej i pedagogicznej
2. Celem pomocy psychologicznej i pedagogicznej udzielanej uczniom jest
wspomaganie rozwoju psychicznego i efektywności uczenia się, w szczególności
przez korygowanie odchyleń od normy, wyrównywanie i korygowanie braków w
opanowaniu nauczania oraz eliminowanie przyczyn i przejawów zaburzeń, w tym
zaburzeń zachowania.
3. Pomoc psychologiczna i pedagogiczna jest udzielana na wniosek ucznia,
nauczyciela, rodziców ( opiekunów prawnych) lub innych osób.
4. Pomoc psychologiczna i pedagogiczną organizuje nauczyciel
współpracując ściśle z poradniami specjalistycznymi, szczególnie z poradnią
psychologiczno – pedagogiczną.
§ 30.1. ( przeniesiony)
2. ( skreślony)
3. ( skreślony)
§ 31.1. ( przeniesiony)
2. (przeniesiony)
3. (przeniesiony)
4. (przeniesiony)
§ 32.1. ( przeniesiony)
2. ( przeniesiony)
3. ( skreślony)
4. ( skreślony)
5. ( przeniesiony)
6. ( skreślony)
§ 33.1. Zakres i sposób zadań opiekuńczych przez gimnazjum uzależniany jest od
wieku uczniów i potrzeb środowiskowych.
2. Zadania opiekuńcze są realizowane poprzez zapewnienie uczniom pełnej
opieki z uwzględnieniem obowiązujących w gimnazjum przepisów bezpieczeństwa i
higieny:
1) przez nauczycieli realizujących w gimnazjum zajęcia obowiązkowe,
nadobowiązkowe i pozalekcyjne oraz zajęcia świetlicowe,
2) przez nauczycieli w czasie przerw między zajęciami lekcyjnymi zgodnie z
harmonogramem dyżurów:
a) miejscami dyżurów są budynek oraz boisko szkolne,
b) ilość dyżurów w ciągu tygodnia jest proporcjonalna do ilości godzin
lekcyjnych przydzielonych nauczycielowi,
10
c) bezpośrednio przed lekcją wychowania fizycznego nauczyciel
zwolniony jest z dyżuru,
d) harmonogram dyżurów opracowuje wicedyrektor gimnazjum,
3) podczas zajęć i wycieczek poza terenem gimnazjum:
a) w obrębie tej samej miejscowości powinien być zapewniony przynajmniej
jeden opiekun dla grupy 30 uczniów,
b) poza miejscowością, która jest siedziba gimnazjum, jeden opiekun dla
grupy do 15 uczniów,
c) ( skreślony)
d) ( skreślony)
e) opiekun wycieczki zobowiązany jest sprawdzić liczebność uczniów przed
wyruszeniem z każdego miejsca pobytu, w czasie zwiedzania, przejazdu
oraz po przybyciu do celu,
f) zabrania się wycieczek podczas burzy, śnieżycy i gołoledzi,
g) w wycieczkach turystyczno – krajoznawczych nie mogą brać udziału
uczniowie, w stosunku do których istnieją przeciwwskazania lekarskie,
h) ( skreślony)
i) ( skreślony)
3. (skreślony).
§ 34. 1. Dyrektor gimnazjum powierza każdy oddział szczególnej opiece
wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale zwanemu dalej
wychowawcą.
2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności
wskazane jest, by przez tok nauki w klasach 1 – 3 gimnazjum oddział prowadził
jeden wychowawca.
§ 35. (skreślony).
Nauczyciele i inni pracownicy gimnazjum
§ 36.1.W gimnazjum zatrudnia się nauczycieli i pracowników ekonomicznych,
administracyjnych i obsługi.
2. zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w ust.1,
określają odrębne przepisy.
§ 37.1.Nauczyciel wykonuje pracę dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą i jest
odpowiedzialny za jakość tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece
uczniów.
2. do zakresu zadań nauczycieli w szczególności należy:
1) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów,
2) prawidłowe realizowanie procesu dydaktycznego,
3) dbałość o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny,
4) wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów oraz ich zdolności,
5) obiektywizm w ocenianiu uczniów i ich sprawiedliwe traktowanie,
6) rozpoznawanie potrzeb uczniów i udzielanie pomocy w przezwyciężaniu
niepowodzeń szkolnych,
7) doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy
Merytorycznej,
11
8) realizuje zajęcia dydaktyczne, wychowawcze, opiekuńcze bezpośrednio z
uczniami w wymiarze dwóch godzin tygodniowo (art. 42.2)
§ 38. (przeniesiony)
§ 39. ( przeniesiony)
§ 40. 1. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad
uczniami, w szczególności:
1) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia jego proces uczenia się
oraz przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie,
2) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
3) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole
uczniów oraz pomiędzy uczniami, a innymi członkami społeczności szkolnej.
2. Wychowawca w celu realizacji zadań , o której mowa w ust.1:
1) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,
2) planuje i organizuje wspólnie z uczniami i z rodzicami:
a) różne formy życia zespołowego rozwijające jednostki i integrujące zespół
uczniowski,
b) ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach wychowawczych
3) współdziała z uczniami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi i koordynując
ich działania wychowawcze wobec uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna
jest indywidualna opieka ( dotyczy to zarówno uczniów szczególnie uzdolnionych, jak
i z różnymi trudnościami i niepowodzeniami),
4) utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:
a) poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo – wychowawczych dzieci,
b) udzielania im pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci,
c) włączenia ich w sprawy życia klasy i gimnazjum
5)współpracuje ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w
rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz zainteresowań
szczególnych uzdolnień uczniów; organizację i formę tej pomocy na terenie
gimnazjum określają przepisy w sprawie zasad udzielania pomocy pedagogicznej
i psychologicznej.
3. Do obowiązków wychowawcy należy:
1) troska o właściwy stosunek uczniów do nauki i o jak najlepsze wyniki nauczania,
w szczególności:
a) czuwanie nad organizacją i przebiegiem pracy uczniów w klasie oraz
utrzymywanie systematycznego kontaktu z nauczycielami powierzonej im
klasy dla ustalenia jednolitych wymagań wobec uczniów i sposobów
udzielania mu pomocy w nauce szkolnej,
b) interesowanie się postępami uczniów w nauce; zwracanie szczególnej uwagi
na tych, którzy mają trudności w nauce, analizowanie wspólnie z zespołem
uczniowskim,
samorządem
uczniowskim,
nauczycielami
przyczyn
niepowodzeń uczniów w pracy szkolnej i podejmowanie środków zaradczych;
pobudzanie dobrze i średnio uczących się do dalszego podnoszenia wyników
w nauce,
c) dbanie o regularne uczęszczanie uczniów do gimnazjum; badanie przyczyn
opuszczania przez nich zajęć szkolnych, udzielanie wskazówek i
podejmowanie inicjatyw w sprawie organizowania pomocy dla tych, którzy
opuścili zajęcia szkolne i mają trudności w uzupełnieniu materiału nauczania,
12
d) współdziałanie z bibliotekarzem szkolnym, nauczycielami i rodzicami w
organizowaniu czytelnictwa uczniów pobudzanie ich do aktywnego udziału w
pracach pozalekcyjnych i pozaszkolnych,
2) troska o wychowanie uczniów:
a) kształtowanie wzajemnych stosunków miedzy uczniami na zasadach
życzliwości i współdziałania,
b) rozwijanie społecznej aktywności uczniów na terenie klasy, gimnazjum i
środowiska między innymi przez przyzwyczajanie uczniów do wspólnego
gospodarowania na terenie klasy, wyrabianie współodpowiedzialności za ład,
czystość i estetykę klasy oraz innych pomieszczeń terenu gimnazjum,
c) rozwijanie samorządnych form społecznego życia klasy,
d) interesowanie się udziałem uczniów w pracach organizacji uczniowskich,
utrzymywanie kontaktu z opiekunami tych organizacji,
e) budzenie zainteresowań uczniów życiem i potrzebami środowiska,
inspirowanie ich udziału w pracach na rzecz środowiska
f) wywieranie wpływu na kształtowanie warunków życia uczniów w gimnazjum i
poza szkołą,
g) współdziałanie w kierunku wyrabiania u uczniów nawyków rzetelnej nauki i
pracy w klasopracowniach,
h) ułatwianie uczniom właściwego organizowania i wykorzystania wolnego czasu,
i) wywieranie wpływu na zachowanie się uczniów w gimnazjum i poza nim,
j) badanie przyczyn niewłaściwego zachowania się uczniów, podejmowanie
środków zaradczych wspólnie z zespołem uczniowskim, rodzicami i
nauczycielami
3) opieka nad zdrowiem uczniów, w szczególności:
a) wdrażanie uczniów do dbania o higienę osobistą i o stan higieniczny
otoczenia oraz przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy w życiu
szkolnym i poza szkołą,
b) interesowanie się stanem zdrowia uczniów i porozumiewanie się z
pielęgniarka szkolną w sprawie ich zdrowia,
4) organizowanie opieki i pomocy materialnej dla uczniów, w szczególności:
a) udzielanie pomocy, rad i wskazówek uczniom znajdującym się w trudnych
sytuacjach życiowych,
b) organizowanie niezbędnej opieki i pomocy materialnej dla uczniów wspólnie z
dyrektorem gimnazjum, samorządem uczniowskim, jak również przy pomocy
powołanych do tego instytucji i organizacji,
c) otaczanie specjalną opieką uczniów, którzy dojeżdżają lub dochodzą do
gimnazjum.
5) współdziałanie z rodzicami (opiekunami prawnymi) uczniów w sprawach opieki
wychowawczej nad uczniami, w szczególności:
a) utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami (opiekunami prawnymi) w
sprawach postępów w nauce i zachowania się uczniów w formie
indywidualnych rozmów z rodzicami,
b) poznawanie warunków domowych
c) omawianie problemów wychowawczych na spotkaniach z rodzicami, które w
danym roku szkolnym odbywają się nie rzadziej niż dwa razy.
6) wykonywanie czynności administracyjnych dotyczących klasy:
a) prowadzenie dziennika lekcyjnego i arkuszy ocen,
b) kontrolowanie regularności wpisów do dziennika elektronicznego,
c) wypisywanie świadectw szkolnych,
13
d) wykonywanie innych czynności administracyjnych dotyczących klasy zgodnie,
z zarządzeniami dyrektora szkoły i rady pedagogicznej.
4. Wychowawca, w szczególności początkujący ma prawo korzystać w swej pracy z
pomocy merytorycznej i metodycznej starszych i doświadczonych nauczycieli
doradców,
powinien
uczestniczyć
w
zorganizowanych
formach
samokształceniowych organizowanych przez gimnazjum lub innych formach
doskonalenia i dokształcania zawodowego.
§ 41. Do zadań nauczyciela – wychowawcy świetlicy należy:
1) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów,
2) sprawowanie opieki przed i po zajęciach szkolnych,
3) pomoc w odrabianiu lekcji,
4) prowadzenie zajęć specjalistycznych,
5) pomoc w rozwiązywaniu trudnych sytuacji życiowych uczniów,
6) dbałość o sprzęt świetlicy i gimnazjum,
7) doskonalenie umiejętności opiekuńczo – wychowawczych i podnoszenie wiedzy
merytorycznej.
§ 42. 1. Pracownicy ekonomiczni, administracyjni i obsługi to pracownicy
niepedagogiczni.
2. Zakresy zadań pracowników niepedagogicznych gimnazjum:
1) główna księgowa:
a) przygotowuje projekt planu finansowego gimnazjum,
b) prowadzi ewidencję finansową gimnazjum, zgodnie z obowiązującymi
przepisami dotyczącymi rachunkowości,
c) sporządza sprawozdawczość finansową,
2) sekretarz gimnazjum:
a) prowadzi ewidencję uczniów oraz druków ścisłego zarachowania,
b) prowadzi archiwum i jego ewidencję,
c) prowadzi sprawy kadrowe gimnazjum,
d) prowadzi, załatwia i odpowiada za właściwe i terminowe wysyłanie
korespondencji,
3) kierownik d/s gospodarczych:
a) prowadzi ewidencję środków trwałych i wyposażenia gimnazjum,
b) prowadzi obsługę kasy gimnazjum,
c) prowadzi ewidencję płacową pracowników oraz sporządza listy płac,
d) pełni funkcję łącznika nadzorującego współpracę szkoły z inspektorem do
spraw BHP,
4) woźny lub starszy woźny:
a) utrzymuje czystość w przydzielonych pomieszczeniach lub terenach,
b) sprawuje pieczę nad bezpieczeństwem budynku i całością sprzętu
gimnazjalnego oraz nad urządzeniami instalacyjnymi łącznie ze sprzętem
przeciwpożarowym,
c) dba o czystość podwórza gimnazjalnego i trawników,
d) utrzymuje w stałej sprawności wszelkie urządzenia – sprzęt szkolny,
e) wykonuje drobne naprawy budynku gimnazjum i jego wyposażenia,
5) sprzątaczka:
a) sprzątanie po zakończeniu zajęć lekcyjnych,
b) sprzątanie okresowe,
c) porządkowanie gimnazjum podczas ferii zimowych i wakacji letnich,
3. Szczegółowe zakresy zadań pracowników niepedagogicznych gimnazjum
określają zakresy czynności tych pracowników.
14
4. Sprawami BHP w szkole zajmuje się pracownik zatrudniony na umowę zlecenie.
5.Dokumenty dotyczące BHP, PPOŻ i inne znajdują się w sekretariacie szkoły.
§ 43 - § 50 (przeniesiono) dokument nr 1 „Wewnątrzszkolny system oceniania
uczniów”.
Uczniowie gimnazjum
§51.1. Do klasy pierwszej gimnazjum przyjmowane są dzieci, które ukończyły szkołę
podstawową.
2. Do gimnazjum przyjmuje się:
1.) Do klasy pierwszych Gimnazjum im. Sułkowskich w Rydzynie, któremu
ustalono obwód przyjmuje się z urzędu młodzież zamieszkałą w tym obwodzie.
2.) Do klas pierwszych Gimnazjum im. Sułkowskich w Rydzynie przyjmuje się
młodzież po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego.
3.) Kandydaci zamieszkali poza obwodem publicznego Gimnazjum im.
Sułkowskich w Rydzynie mogą być przyjęci do klasy pierwszej ogólnej po
przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego, jeżeli gimnazjum dysponuje wolnymi
miejscami, na podstawie kryteriów zawartych w statucie szkoły. A do klas z
programem innowacyjnym według zasad określonych w załącznikach 1-5.
4.) Ustala się w postępowaniu rekrutacyjnym do Gimnazjum im. Sułkowskich
w Rydzynie:
a) sposób przeliczania na punkty wysokich miejsc w olimpiadach, konkursach
przedmiotowych,
interdyscyplinarnych
w
zawodach
wiedzy,
konkursach
artystycznych oraz zawodach sportowych (zał. 1)
Sposób przeliczania na punkty wysokich miejsc w olimpiadach, konkursach
przedmiotowych, interdyscyplinarnych w zawodach wiedzy, konkursach
artystycznych oraz zawodach sportowych.
Klasa „twórcza” „Myślę, widzę, słyszę, mówię”, oraz klasa „sportowo-językowa” „
Ruch jest drzwiami do uczenia się języka obcego”
Za zdobycie tytułu laureata lub miejsca od 1 –do 3 w następujących konkursach:
1. Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego
6p.
Wojewódzki Konkurs Matematyczny
6p.
Wojewódzki Konkurs Przyrodniczy
6p.
2. Losy Bliskich i losy Dalekich – życie Polaków w latach 1914 – 1989
6p.
3. Konkurs historyczny im majora Marka Gajewskiego „ Losy żołnierza i
dzieje oręża polskiego”
6p.
4. Ogólnopolski Konkurs Języka Angielskiego „FOX”
8p.
5. Konkurs Plastyczny z okazji 95 rocznicy Powstania Wielkopolskiego im.
Leona Prauzińskiego
6p.
15
6. Konkurs Wiedzy o prawie
6p.
7. XXIX Wojewódzki Konkurs Recytatorski dla uczniów szkół podstawowych i
gimnazjów
6p.
8. XV Wojewódzki Konkurs Dziennikarski
6p.
9. XXXIII Wojewódzki Konkurs Białych Piór
6p.
10. Konkurs wiedzy o Wielkopolsce
6p.
11. Konkurs przyrodniczy
6p.
12. „ Złota Żabka”
6p.
13. Międzynarodowy Konkurs Informatyczny Bóbr
8p.
14. Międzynarodowy Konkurs Matematyczny „ Kangur Europejski”
8p.
15. Ogólnopolski Festiwal Muzyki Dawnej „ Schola Cantorum” w Kaliszu
8p.
16. Igrzyska Młodzieży Szkolnej organizowane przez Szkolny Związek
Sportowy
- na szczeblu ogólnopolskim ( miejsca 1-8)
8p.
- na szczeblu wojewódzkim ( miejsca 1-4 )
6p.
- na szczeblu powiatowym 9miejsca 1-3)
3p.
17. Ogólnopolska Olimpiada Młodzieży
8p.
18. Młodzieżowe Mistrzostwa Polski
8p.
19. Mistrzostwa Polski Juniorów
8p.
20. Wojewódzkie i Międzywojewódzkie Mistrzostwa Młodzików w
następujących dyscyplinach sportu:
- na szczeblu wojewódzkim ( miejsca 1-4 )
6p.
aerobik
badminton
baseball
boks
hokej na lodzie
kajakarstwo
kick-boxing
brydż sportowy
hokej na trawie
kajak polo
kolarstwo
koszykówka
łyżwiarstwo
piłka nożna
akrobatyka
sportowa
bilard
gimnastyka
judo
karate WKF,
kyokushin
kręglarstwo
narciarstwo
piłka ręczna
lekka atletyka
orientacja sportowa
piłka siatkowa
piłka wodna
pływanie
rugby
sporty saneczkowe
skoki do wody
sporty wrotkarskie
szachy
szermierka
tenis stołowy
wioślarstwo
triathlon
zapasy
pływanie
synchroniczne
snowboard
strzelectwo
sportowe
taekwondo
olimpijskie
unihokej
żeglarstwo
łucznictwo
pięciobój now.
piłka siatkowa
plażowa
podnoszenie
ciężarów
sporty motorowe
sumo
biathlon
curling
jeździectwo
karate tradycyjne
16
tenis
warcaby
UWAGA:
1. Uczeń może uzyskać za powyższe konkursy maksymalnie 16p.
2. Musi je potwierdzić dyplomami.
b) sposób przeliczania na punkty ocen z poszczególnych przedmiotów do klas 1
z programem innowacyjnym (zał. 2)
Sposób przeliczania na punkty ocen z poszczególnych przedmiotów do klas 1
z programem innowacyjnym
Zasady rekrutacji do klasy z programem innowacyjnym, klasa „twórcza” „Myślę,
widzę, słyszę, mówię” w Gimnazjum im. Sułkowskich w Rydzynie.
W postępowaniu rekrutacyjnym ustala się następujące zasady.
Absolwent szkoły podstawowej zyskuje punkty za oceny na:
1. świadectwie ukończenia szkoły podstawowej z języka polskiego, matematyki,
i przyrody.
Oceny przelicza się na punkty następująco:
Ocena: celująca
2 x 6 = 12
bardzo dobra 2 x 5 = 10
dobra
2x4=8
dostateczna
2x3=6
Zasady rekrutacji do klasy z programem innowacyjnym Sportowo-językowym „
Ruch jest drzwiami do uczenia się języka obcego” w Gimnazjum im. Sułkowskich w
Rydzynie.
W postępowaniu rekrutacyjnym ustala się następujące zasady.
Absolwent szkoły podstawowej zyskuje punkty za oceny na :
1. świadectwie ukończenia szkoły podstawowej
angielskiego, wychowania fizycznego.
Punkty przelicza się następująco:
z języka polskiego, języka
Ocena: celująca
2 x 6 = 12
bardzo dobra 2 x 5 = 10
dobra
2x4=8
dostateczna
2x3=6
c) przeprowadzenie rozmów kwalifikacyjnych i sprawdzianów umiejętności
kandydatów do klas 1 z programem innowacyjnym (zał. 3)
17
Przeprowadzenie rozmów kwalifikacyjnych i sprawdzianów umiejętności
kandydatów do klas 1 z programem innowacyjnym
Klasa „twórcza” „Myślę, widzę, słyszę, mówię”
1. Sprawdzian w formie testu umiejętności obserwowania,
spostrzegania, konstruowania.
2.
Rozmowa na temat zainteresowań, pasji, umiejętności twórczych.
30p.
20p.
Klasa „sportowo- językowa” „ Ruch jest drzwiami do uczenia się języka obcego”
1. Test predyspozycji językowej
30p.
2. Test sprawności fizycznej.
20p.
d) sposób przeliczania na punkty wyników sprawdzianu i średniej świadectwa po
klasie VI kandydatów do klas 1 z programem innowacyjnym (zał. 4.)
Sposób przeliczania na punkty wyników sprawdzianu i średniej świadectwa po
klasie VI kandydatów do klas 1 z programem innowacyjnym
Klasa „twórcza” „Myślę, widzę, słyszę, mówię”, oraz klasa „sportowo-językowa” „
Ruch jest drzwiami do uczenia się języka obcego”
1. Za średnią ocen na świadectwie równą 5.0 i więcej.
10p.
2. Wyniki sprawdzianu przeliczone zostaną następująco:
Skala
40 – 35
34 - 29
28 – 20
19 –12.
Punkty
20
15
10
5
e) terminarz rekrutacji do gimnazjum na rok szkolny 2014/2015 (zał. 5)
Terminarz rekrutacji do gimnazjum na rok szkolny 2014/2015
1. 3.03 – 16.05.2014 r.
- składanie dokumentów,
18
2. druga połowa czerwca 2014 r.
- sprawdzian uzdolnień kierunkowych do
klas z
programem innowacyjnym,
3. do 1 lipca 2014 r.
- składanie świadectw ukończenia szkoły
podstawowej i zaświadczeń o wynikach sprawdzianu,
4. do 3 lipca 2014 r.
- ogłoszenie listy kandydatów
zakwalifikowanych do klas z programem innowacyjnym i klas ogólnych.
f) tryb przyjmowania odwołań (zał. 6)
Tryb przyjmowania odwołań
5. do 10 lipca 2014 - złożenie odwołań do komisji rekrutacyjnej o sporządzenie
uzasadnienia nieprzyjęcia do klasy z programem innowacyjnym,
6. do 5 dni od daty złożenia wniosku – przygotowanie i wydanie uzasadnienia
odmowy przyjęcia ucznia do klasy z programem innowacyjnym.
5. Informacje dodatkowe (zał. 7)
Informacje dodatkowe
Informacja dla uczniów i rodziców zainteresowanych nauką w klasach z programem
innowacyjnym, klasa „ twórcza” „Myślę, widzę, słyszę, mówię”, oraz klasa „sportowojęzykowa” „ Ruch jest drzwiami do uczenia się języka obcego”
Oceny z Przedmiotów
max 36p. ( 3 x 12 )
Test, rozmowa
(30p. + 20p.) = 50p.
Konkursy
16p.
Świadectwo ( średnia)
10p.
Wynik sprawdzianu
20p.
RAZEM
132
UWAGA:
Uczniowie, którzy nie spełnią podstawowych obowiązków wynikających z
przynależności do klas z określonym programem innowacyjnym mogą być
przeniesieni do klas o profilu ogólnym.
3. Do klasy programowo wyższej przyjmuje się ucznia na podstawie:
19
1) świadectwa ukończenia klasy niższej gimnazjum publicznego lub gimna –
zjum niepublicznego o uprawnieniach gimnazjum publicznego oraz odpisu
arkusza ocen wydanego przez gimnazjum, z którego uczeń odszedł,
2) pozytywnych wyników egzaminów kwalifikacyjnych, przeprowadzonych na
zasadach określonych w przepisach dotyczących oceniania, klasyfikowania
i promowania uczniów w przypadku przyjmowania ucznia, który wypełnia
obowiązek szkolny poza szkołą.
3) świadectwa ( zaświadczenia) wydanego przez gimnazjum za granicą i ostatniego świadectwa gimnazjalnego wydanego w Polsce, po ustaleniu odpowiedniej klasy na podstawie sumy lat nauki szkolnej ucznia.
§52. Prawa i obowiązki ucznia:
1) uczeń ma prawo do:
a) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny
umysłowej,
b) opieki wychowawczej i warunków pobytu w gimnazjum zapewniających
bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź
psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności,
c) korzystania z pomocy stypendialnej bądź doraźnej, zgodnie z odrębnymi
przepisami,
d) życzliwego,
podmiotowego
traktowania
w
procesie
dydaktycznowychowawczym,
e) swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia
gimnazjalnego, a także światopoglądowych i religijnych – jeżeli nie narusza
tym dobra innych osób,
f) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
g) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli
postępów w nauce,
h) pomocy w przypadku trudności w nauce,
i) korzystania z poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego i zawodowego,
j) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,
księgozbioru, biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych,
k) wpływania na życie gimnazjum przez działalność samorządową oraz
zrzeszanie się w organizacjach działających w gimnazjum,
l) odpoczynku podczas przerw międzylekcyjnych,
m) do powiadamiania z dwutygodniowym wyprzedzeniem o terminie i zakresie
pisemnych sprawdzianów wiadomości z wyjątkiem sprawdzianów pisemnych z
trzech ostatnich lekcji ( zwanych kartkówkami), które nie wymagają
uprzedzenia; w ciągu dnia może odbyć się tylko jeden sprawdzian, a w ciągu
tygodnia nie więcej niż trzy,
n) zwrócenia się do dyrektora gimnazjum w sprawie wątpliwości co do ilości
sprawdzianów,
o) otrzymania do wglądu ( również rodziców), na zasadach określonych przez
nauczycieli, sprawdzonych i ocenionych prac pisemnych w ciągu 14 dni od
daty sprawdzianu,
p) ma prawo do odwołania się od wystawionej oceny końcowo rocznej.
2) Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie gimnazjum, a zwłaszcza dotyczących:
a) systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i w
życiu gimnazjum,
20
b) usprawiedliwienia w ciągu 14 dni, u wychowawcy klasy, godzin
nieobecności w szkole,
c) przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów,
nauczycieli, pracowników gimnazjum i innych ludzi,
d) odpowiedzialności za własne życie, zdrowie, higienę i rozwój,
e) dbałość o wspólne dobro, ład i porządek w gimnazjum,
f) naprawianie, wspólnie z rodzicami, wyrządzonej szkody materialnej
g) niekorzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń i gadżetów
elektronicznych na terenie szkoły, szczególnie podczas zajęć lekcyjnych,
h) zakładać strój galowy (dziewczyna: biała bluzka, granatowa, czarna
spódnica lub sukienka, chłopiec: biała koszula, granatowe, czarne spodnie)
na ważne uroczystości szkolne oraz czysty, zadbany na zajęcia lekcyjne.
Zakazuje się noszenia: dużej biżuterii, zbyt krótkich bluzek i spódniczek,
bluzek z odkrytym dekoltem, farbowanych włosów, pomalowanych
paznokci i makijaży,
i) niepalenia papierosów i e- papierosów na terenie szkoły oraz podczas
wszystkich wyjazdów i imprez organizowanych przez szkołę,
j) ma obowiązek przystąpienia do realizacji projektu edukacyjnego, którego
wynik odnotowany jest na świadectwie ukończenia gimnazjum.
§53. 1. Rodzaje nagród:
1) świadectwo z wyróżnieniem,
2) pochwała udzielona przez nauczyciela, wychowawcę klasy, dyrektora
gimnazjum wobec klasy,
3) pochwała dyrektora wobec uczniów gimnazjum,
4) przyznanie nagrody rzeczowej,
5) list gratulacyjny do rodziców,
6) wpisanie nazwiska do księgi honorowej gimnazjum,
2.Świadectwo z wyróżnieniem otrzymuje uczeń, który otrzymał średnią ocen, co
najmniej 4,75 oraz, co najmniej bardzo dobrą ocenę z zachowania.
3. Nagrody rzeczowe może przyznawać rada pedagogiczna, rada rodziców,
samorząd uczniowski, organizacje społeczne i inne.
4. List gratulacyjny otrzymują rodzice uczniów mających wzorowe zachowanie i
średnią ocen, co najmniej 4,8.
5. Do księgi honorowej gimnazjum wpisuje się nazwiska absolwentów otrzymujących wzorową ocenę z zachowania i średnia, co najmniej 4,8.
6. Przyznanie wyróżnień, o których mowa w ust.1 pkt 3-5, następuje na podstawie uchwały rady pedagogicznej.
7. Nagrody mogą być przyznawane także zespołowi uczniów (klasie).
§ 54.1. Rodzaje kar:
1) upomnienie nauczyciela lub wychowawcy klasy w indywidualnej rozmowie,
2) upomnienie wychowawcy klasy wobec klasy,
3) nagana wychowawcy klasy,
4) nagana wychowawcy klasy z ostrzeżeniem przedstawienia dyrektorowi
gimnazjum wniosku o ukaranie,
5) nagana dyrektora gimnazjum, wobec społeczności szkolnej,
6) przeniesienie do równoległej klasy tego gimnazjum,
7) przeniesienie do innego gimnazjum w przypadku:
21
a) przychodzenia do gimnazjum w stanie wskazującym na spożycie
alkoholu bądź w stanie nietrzeźwym albo wprowadzenie się w taki stan
podczas pobytu w gimnazjum,
b) przychodzenie do gimnazjum w stanie odurzonym lekami
psychotropowymi lub innymi podobnie działającymi środkami lub
wprowadzenie się w taki stan w gimnazjum,
c) szczególnie rażących naruszeń postanowień niniejszego statutu, gdy
uprzednio zastosowane środki zaradcze nie przyniosły pożądanego
skutku.
2. Przeniesienia do innego gimnazjum dokonuje kurator oświaty na wniosek dyrektora gimnazjum i za zgodą rodziców.
3. Kary wymienionej w ust 1 pkt.6 udziela dyrektor gimnazjum.
4. Nałożenie kary może nastąpić po wysłuchaniu ucznia.
5. Uczeń, który udzieloną karę uważa za niesprawiedliwą, ma prawo w ciągu 3
dni odwołać się do dyrektora gimnazjum.
§ 55. O przyznanej nagrodzie lub wymierzonej karze wychowawca klasy informuje
rodziców ( prawnych opiekunów).
Postanowienia ogólne
§56. Gimnazjum im. Sułkowskich w Rydzynie używa pieczęci urzędowej zgodnie z
odrębnymi przepisami.
§57. Gimnazjum im. Sułkowskich w Rydzynie prowadzi i przechowuje dokumentację
zgodnie z odrębnymi przepisami.
§58. Zasady prowadzenia przez gimnazjum gospodarki finansowej i materiałowej
określają odrębne przepisy.
§59. Gimnazjum im. Sułkowskich posiada sztandar, logo oraz ceremoniał szkoły.
22