PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK HISZPAŃSKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
JĘZYK HISZPAŃSKI
SZKOŁA PODSTAWOWA
Joanna Stöcker-Sobelman
Uczniowie powinni przychodzić na każdą lekcję punktualnie i być do niej przygotowanymi.
Przygotowanie do lekcji obejmuje: przenoszenie książki, zeszytu ćwiczeń, zeszytu
przedmiotowego oraz odrobienie pracy domowej. Brak któregokolwiek elementu powoduje,
że uczniowie powinni przed lekcją zgłosić nieprzygotowanie, które jest odnotowywane przez
nauczycielkę.
Każda uczennica/ każdy uczeń mogą zgłosić 2 nieprzygotowania w semestrze bez
ponoszenia konsekwencji, po wyczerpaniu się tego limitu otrzymują ocenę niedostateczną.
Możliwość zgłoszenia „nieprzygotowania” nie dotyczy lekcji, na które zaplanowany był
sprawdzian, kartkówka lub praca domowa zadana z tygodniowym wyprzedzeniem (np.
wypowiedź ustna, projekt).
W przypadku poważnych przyczyn losowych, które mogą mieć sporadycznie miejsce,
„nieprzygotowanie” nie jest wpisywane – w takiej sytuacji wymagana jest informacja od
rodzica/opiekuna w formie ustnej lub pisemnej.
Ocena niedostateczna za nieprzygotowanie może być poprawiona w ciągu 2 tygodni
wykonaniem dodatkowej pracy zadanej do domu przez nauczycielkę lub wywiązaniem się z
umówionej pracy na najbliższych konsultacjach.
Jeśli uczeń/uczennica byli nieobecni na lekcji, ich obowiązkiem jest jak najszybsze
uzupełnienie notatek w zeszycie przedmiotowym oraz zeszycie ćwiczeń.
Oceniane będą następujące formy pracy:
Prace pisemne: kartkówki i sprawdziany
Odpowiedzi ustne
Prace domowe
Praca na lekcji
Zeszyt ćwiczeń
Dodatkowe, nieobowiązkowe prace, w tym udział w konkursach szkolnych i
pozaszkolnych
Dodatkowo – w formie plusów – premiowana będzie aktywność w czasie zajęć:
zebranie pięciu plusów spowoduje przyznanie oceny bardzo dobrej
Sposoby sprawdzania wiedzy i umiejętności na lekcjach języka hiszpańskiego:
Sprawdziany: obejmują partię materiału z jednego rozdziału (unidad) i odbywa się w
dwóch formach: pisemnej oraz ustnej na najbliższej lekcji. Forma ustna polega na zadaniu
kilku pytań ze sprawdzanego działu. Uczeń/uczennica otrzymują ze sprawdzianu dwie
oceny.
Termin ustalany jest na lekcji wraz z uczniami na dwa tygodnie przed jego
przeprowadzeniem. Uczniowie mają obowiązek zapisać w zeszycie przedmiotowym datę
sprawdzianu. Wraz z terminem sprawdzianu wspólnie z uczniami przypominane są
zagadnienia, które zawarte są w dziale (zakres materiału), a uczniowie zapisują je w
zeszycie pod datą zapowiedzianego sprawdzianu.
Sprawdzian poprzedza lekcja powtórzeniowa. Jeśli uczennica/uczeń nadal ma wątpliwości
dotyczące sprawdzianu, zobowiązani są do przyjścia na najbliższe konsultacje, celem
wyjaśnienia niejasności.
Każdy sprawdzian jest obowiązkowy, w przypadku nieobecności uczeń ma obowiązek po
przyjściu do szkoły umówić się na najbliższy możliwy termin pisania.
W przypadku otrzymania oceny niedostatecznej, uczeń/uczennica mają obowiązek
poprawienia oceny w terminie dwóch tygodni od jej uzyskania; poprawa może się odbyć
tylko raz.
W przypadku otrzymania oceny dopuszczającej, uczeń/uczennica może poprawić ocenę w
ciągu dwóch tygodni od jej uzyskania. Poprawy odbywają się na konsultacjach.
Ostateczna ocena ze sprawdzianu jest uśrednieniem oceny z pierwszego i jego poprawy.
Uczeń/uczennica, który oszukuje w trakcie sprawdzianu i kartkówki, otrzymuje ocenę
niedostateczną bez możliwości poprawy.
Kartkówki: obejmują partię materiału najwyżej z trzech ostatnich lekcji. Ta forma
sprawdzania wiadomości jest zawsze zapowiedziana. Każda kartkówka musi być
wklejona do zeszytu, i jej pisemna poprawa traktowana jest, jako praca domowa, która
musi być wykonana na najbliższą lekcję, jeśli nie zostanie to ustalone inaczej.
Pisemna poprawa obejmuje prawidłowe zapisanie zwrotów/słówek w zeszycie. Kartkówki
oceniane są w skali 1-5. W ciągu tygodnia od uzyskania oceny, uczeń/uczennica mają
prawo do poprawienia oceny niedostatecznej i dopuszczającej.
Uczeń/uczennica ma prawo do poprawienia ocen niedostatecznej i dopuszczającej na
konsultacjach w ciągu tygodnia od uzyskania oceny.
Prace domowe: mogą mieć formę pisemną lub ustną i są oceniane w skali 1-6 lub za
pomocą + i -.
Aktywność na lekcji: oceniania na bieżąco znakami + lub minus -. Pięć plusów równa się
ocenie bardzo dobrej. Cztery minusy równają się z oceną niedostateczną. Minusy są
przyznawane, jeśli ktoś nie uważa na lekcji.
Odpowiedź ustna: pytania – podobnie, jak w przypadku kartkówki - mogą dotyczyć
materiału z trzech ostatnich lekcji i oceniane są w skali 1-6 lub za pomocą + i -.
Prace semestralne: dodatkowe obowiązkowe i nieobowiązkowe prace przygotowywane
przez uczniów, sprawdzane pod koniec semestru, oceniane w skali 1-6.
Zeszyt ćwiczeń – zadania sprawdzane pod kątem merytorycznej zawartości ze
zwróceniem uwagi na estetykę wykonania ćwiczenia i oceniane są w skali 1-6 lub za
pomocą + i -.
Ocena:
Oceny są jawne, wystawiane według ustalonych kryteriów, umieszczane
regularnie w e-dzienniczku.
Sprawdziany nie są oddawane uczniom do domu, ponieważ stanowią
dokumentację postępów uczniów, ale są udostępniane rodzicom/opiekunom w
czasie dni otwartych lub indywidualnych spotkań, jeśli wyrażą taką wolę.
Uczniowie informowani są o zagrożeniu oceną niedostateczną co najmniej miesiąc
przed Radą Klasyfikacyjną.
W sytuacji, gdy ocena semestralna lub końcowa waha się między dwoma
stopniami, uczniowie mogą starać się o ocenę wyższą – w takim przypadku
warunki pracy są ustalane indywidualnie.
Przewidywana ocena semestralna i roczna podawana jest do wiadomości uczniom
na dwa tygodnie przed Radą Klasyfikacyjną. Ocena może ulec zmianie. W tym
celu należy w przeciągu tygodnia od czasu, kiedy uczniowie zostali
poinformowani o ocenie, zgłosić zamiar jej poprawiania. Ocena może być
poprawiona o jeden stopień i nie dotyczy to oceny celującej. Prawo to
przysługuje uczniom, którzy spełnią następujące warunki:
1. byli zawsze przygotowani do lekcji, co oznacza, że nie otrzymali nigdy oceny
niedostatecznej z powodu nieprzygotowania
2. napisali (i poprawili w przypadku oceny niedostatecznej) wszystkie dotychczasowe
sprawdziany.
3. wszystkie nieobecności na lekcjach języka hiszpańskiego są usprawiedliwione.
Jeśli spełnione zostały powyższe warunki, uczeń/uczennica umawia się indywidualnie
na napisanie pracy sprawdzającej, obejmującej wiadomości z całego semestru i jeśli
napiszą test na ocenę, o którą się starają, jest im ona przyznawana. Warunkiem
ubiegania się o wyższą ocenę jest to, by średnia ocen wynosiła co najmniej 1,4 przy
ubieganiu się o ocenę 2; 2,4 przy 3; 3,4 przy 4; 4,4 przy 5.
Ocena semestralna i końcowa: (przy wystawieniu oceny końcowej brana jest pod
uwagę całoroczna praca)
Celujący: oceny cząstkowe bardzo dobre i celujące, duża aktywność w czasie lekcji,
wzorowa systematyczność, estetyczne prowadzenie zeszytu przedmiotowego, zawsze
odrobione prace domowe, brak zaległości w zeszycie ćwiczeń, wykonanie dodatkowej
pracy według ustaleń z nauczycielką w następujących wybranych formach: lektura,
projekt, wzięcie udziału w konkursie, projekt.
Bardzo dobry: oceny cząstkowe w większości bardzo dobre, wzorowa
systematyczność, estetyczne prowadzenie zeszytu przedmiotowego, regularne
odrabianie prac domowych, duża aktywność w czasie w lekcji.
Dobry: przewaga ocen dobrych wśród ocen cząstkowych, umiarkowana aktywność w
czasie zajęć, zakwestionowana staranność i systematyczność prowadzenia zeszytu
przedmiotowego, częstsze, niż sporadyczne braki zadań domowych.
Dostateczny: przewaga ocen dostatecznych wśród ocen cząstkowych, brak
aktywności w czasie zajęć, zeszyt przedmiotowy prowadzony niedbale z licznymi
brakami, częste nieodrabianie prac domowych.
Dopuszczający: przewaga ocen dopuszczających wśród stopni cząstkowych,
wykonywanie zadań w sposób niedbały, nieprzywiązywanie uwagi do prowadzenia
zeszytu i odrabiania prac domowych, brak systematyczności, brak aktywności.
Niedostateczny: większość ocen niedostatecznych wśród stopni cząstkowych,
niewykonywanie prac domowych, nieuzupełnianie zeszytu ćwiczeń, nieprowadzenie
zeszytu przedmiotowego, brak aktywności na zajęciach.
Skala ocen:
Sprawdziany
50-60% = 2
60-74% = 3
75 – 84% = 4
85-97 % = 5
98 – 100% = 6
Kartkówki
50-60% = 2
60-74% = 3
75 – 84% = 4
85 – 100% = 5