PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA ROSYJSKIEGO – MULTIMEDIA

PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA ROSYJSKIEGO – MULTIMEDIA
Kierunek studiów: filologia
Specjalność: filologia rosyjska
Rodzaj studiów: studia dzienne I stopnia, rok 2, semestr 3 i 4, gr. A, B, C
Rodzaj zajęć: ćwiczenia
Liczba godzin: 60 (30 godz. w semestrze)
Forma zaliczenia: ocena (semestr 3), ocena (semestr 4)
Punktacja ECTS (dotyczy całości przedmiotu PNJR): 18 = 8 (semestr 3) + 10 (semestr 4) – program rozpoczęty w roku akademickim 2007/2008 i 2008/2009; 22 = 10 (semestr 3) + 12 (semestr 4) – program rozpoczęty w roku akad. 2009/2010
Prowadzący: mgr Irena Matczyńska (Pacownia Glottodydaktyki)
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje studentów
1. Sprawność swobodnego posługiwania się językiem rosyjskim oraz uczestnictwa w dyskusji na określony temat na podstawie wysłuchanych tekstów/obejrzanego materiału wideo. Zdolność do zachęcania rozmówcy do wypowiedzi (umiejętność stymulowania rozmówcy do wypowiadania się) i kontynuacji rozmowy, uzasadnione przedstawienie swojego punktu widzenia, stosowanie argumentów oraz kontrargumentów, użycie różnorodnych replik, umiejętność stawiania pytań z zachowaniem etykiety językowej. Stosowanie komunikatywnie adekwatnych środków językowych.
2. Umiejętność selekcji niezbędnej informacji podczas słuchania.
3. Umiejętność notowania informacji otrzymywanej poprzez środki masowego przekazu, wyodrębnianie głównej myśli.
4. Sporządzenie planu wysłuchanej informacji w formie pisemnej i ułożenie na jego podstawie ustnej wypowiedzi.
5. Umiejętność poprawnej wymowy z zachowaniem prawidłowej artykulacji, akcentuacji, intonacji w zdaniu.
Treści kształcenia:
a. opis skrócony
Na zajęciach jest kształtowana umiejętność rozumienia ze słuchu, mówienia oraz poprawnej wymowy podczas wykonywania ćwiczeń opartych na wideo­ oraz audiomateriałach zaczerpniętych ze środków masowego przekazu. W wyniku realizacji programu przedmiotu osiąga się sprawność rozumienia ze słuchu: nie mniej niż 70% (zrozumianej) informacji zawartej
w tekście odtwarzanym jednokrotnie, zawierającym nie więcej niż 3% nieznanych słów oraz 30­35% zbędnej informacji; tempo przekazywanej informacji około 120 słów na minutę (tempo typowe dla nosiciela języka), objętość tekstu 1000­1100 słów, czas odtwarzania 8­10 minut. Wskaźnikiem opanowania sprawności rozumienia ze słuchu jest ilość zrozumianej informacji i poprawność jej selekcji w zależności od znaczenia. Literatura przedmiotu 1.
2.
3.
4.
Kaźmierczak A., Kędzierska L., Matwijczyna D., Русский язык. Подгот овит ельные м ат ериалы к экзам ену TELC, Русский язык плюс В2, Приложе ние (Понимание при аудировании. Уст ный экзам ен), Lublin 2006.
Барышникова Е.Н., Денисова А.А., Чебурашка и его друзья: Пособие по развит ию речи с использованием м ульт фильм ов, Москва 2006.
А. Бердичевский, В. Вегвари, К. Ковалев, Е. Пассов, З. Поор, Диалог с Россией. Видеокурс для продвинут ого эт апа, Санкт­Петербург 2002
Аудио­ и видеоматериалы из Интернета (http://www.vokrugsveta­tv.ru/; http://www.utro.ru/tv.shtml;http://rutube.ru/; http://intv.ru/; http://www.webdiktor.ru/ , http://www.vesti.ru/ и др.)
Warunki zaliczenia
Semestr 3 (ocena)
1. Przy wystawianiu oceny pod uwagę brane są:
a) oceny ze wszystkich prac kontrolnych, poszczególne oceny za prace domowe, oceny za wypowiedzi ustne (w czwartym semestrze dodatkowo ocena końcowa za opanowanie umiejętności poprawnej wymowy);
b) obecność i aktywność na zajęciach.
Zaliczenie (ocena) jest wystawiane na ostatnich zajęciach w semestrze.
Semestr 4 (egzamin)
Streszczenie:
1. Objętość tekstu wyjściowego: ok. 500 słów, czytany lub odtwarzany dwukrotnie.
2. Objętość tekstu docelowego: 230 słów.
3. Czas pracy: 90 min. od momentu zapoznania się z tekstem.