Załącznik Nr 4D do Uchwały Nr CCCLXXVIII/2015 Senatu
Transkrypt
Załącznik Nr 4D do Uchwały Nr CCCLXXVIII/2015 Senatu
Załącznik Nr 4D do Uchwały Nr CCCLXXVIII/2015 Senatu Uniwersytetu Medycznego w Lublinie z dnia 25marca 2015 r. TABELA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W ODNIESIENIU DO FORM REALIZACJI MODUŁÓW Nazwa Wydziału Poziom kształcenia Profil kształcenia Wydział Nauk o Zdrowiu studia doktoranckie Nazwa modułu (przedmiotu) HISTORIA NAUK MEDYCZNYCH Ogólnoakademicki Formy realizacji modułu (przedmiotu) W44 Wykazuje znajomość w stopniu zaawansowanym tych starożytnych koncepcji medycznych, które w największym stopniu wpłynęły na rozwój nowożytnej medycyny europejskiej W45 Wykazuje znajomość w stopniu zaawansowanym wybranych koncepcji eksperymentalnej medycyny nowożytnoeuropejski ej W46 Wykazuje znajomość w stopniu zaawansowanym najważniejszych koncepcji klinicznej medycyny nowożytnoeuropejski ej wpisać x przy odpowiedniej formie X X X Inne (wpisać jakie) Przygotowanie rozprawy doktorskiej i jej obrony Zajęcia praktyczne (dydaktyczne) Ćwiczenia Seminarium e-Wykład Opis efektu kształcenia Wykład Symbol efektów W47 Wykazuje znajomość w stopniu zaawansowanym genezy współczesnych specjalności medycznych U45 Potrafi w stopniu zaawansowanym przedstawić najważniejsze kierunki w ewolucji idei medycznych w medycynie europejskiej U46 Potrafi wyjaśnić związek pomiędzy wybranymi ideami z historii medycyny europejskiej a ich kontekstem społecznym i kulturowym U47 Posiada umiejętność rozróżniania kontekstu odkrycia od kontekstu uzasadniania na przykładzie wybranych koncepcji z zakresu historii medycyny nowożytnoeuropejski ej K28 Interpretuje genezę i istotę wybranych idei medycznych w kontekście społecznokulturowym K29 Rozumie genezę powstania wybranych specjalności medycznych X X X X Gdzie: Zakład Etyki i Filozofii Człowieka UM, Lublin, ul. Staszica 2-4, pokój 102 telefon 81 448-68-50 W, U lub K odpowiednio wiedza, umiejętności, kompetencje; cyfry od 01 – dalej rosnąco numer efektu w obrębie danej kategorii Uwaga: określić 6-9 efektów dla modułu (przedmiotu) Załącznik Nr 4D do Uchwały Nr CCCLXXVIII/2015 Senatu Uniwersytetu Medycznego w Lublinie z dnia 25marca 2015 r. TABELA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W ODNIESIENIU DO METOD WERYFIKACJI Nazwa Wydziału: Wydział Nauk o Zdrowiu Poziom kształcenia: studia doktoranckie Profil kształcenia: Ogólnoakademicki Nazwa modułu (przedmiotu): HISTORIA NAUK MEDYCZNYCH Symbol modułu: WNoZ.D.F1 x W45 Wykazuje znajomość w stopniu zaawansowanym wybranych koncepcji eksperymentalnej medycyny nowożytnoeuropejskiej x W46 Wykazuje znajomość w stopniu zaawansowanym najważniejszych koncepcji klinicznej medycyny nowożytnoeuropejskiej x W47 Wykazuje znajomość w stopniu zaawansowanym genezy współczesnych specjalności medycznych Potrafi w stopniu zaawansowanym przedstawić najważniejsze kierunki w ewolucji idei medycznych w medycynie x wpisać x przy odpowiedniej formie Inne: TEST Zgoda Komisji Bioetycznej Recenzja doktoratu Hospitalizacja Opinia promotora o doktorancie Publiczna obrona rozprawy doktorskiej Egzamin doktorski Zaliczenie z oceną x W44 Wykazuje znajomość w stopniu zaawansowanym tych starożytnych koncepcji medycznych, które w największym stopniu wpłynęły na rozwój nowożytnej medycyny europejskiej U45 Opis efektu kształcenia Egzamin pisemny Symbol efektu kształcenia Egzamin ustny Formy realizacji modułu (przedmiotu) x x x x x europejskiej U46 Potrafi wyjaśnić związek pomiędzy wybranymi ideami z historii medycyny europejskiej a ich kontekstem społecznym i kulturowym U47 Posiada umiejętność rozróżniania kontekstu odkrycia od kontekstu uzasadniania na przykładzie wybranych koncepcji z zakresu historii medycyny nowożytnoeuropejskiej x K28 Interpretuje genezę i istotę wybranych idei medycznych w kontekście społeczno-kulturowym Rozumie genezę powstania wybranych specjalności medycznych x K29 x X X x Gdzie: Zakład Etyki i Filozofii Człowieka UM, Lublin, ul. Staszica 2-4, pokój 102 telefon 81 448-68-50 W, U lub K odpowiednio wiedza, umiejętności, kompetencje); cyfry od 01 – dalej rosnąco numer efektu w obrębie danej kategorii Inne - Można stosować ocenę kolegów. samoocenę studenta etc. Uwaga: określić 6-9 efektów dla modułu (przedmiotu) x