Załącznik Nr 4D do Uchwały Nr CCCLXXVIII/2015 Senatu

Transkrypt

Załącznik Nr 4D do Uchwały Nr CCCLXXVIII/2015 Senatu
Załącznik Nr 4D do Uchwały Nr CCCLXXVIII/2015 Senatu Uniwersytetu Medycznego w Lublinie z dnia 25marca 2015 r.
TABELA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
W ODNIESIENIU DO FORM REALIZACJI MODUŁÓW
Nazwa Wydziału
Poziom
kształcenia
Profil kształcenia
Wydział Nauk o Zdrowiu
studia doktoranckie
Nazwa modułu
(przedmiotu)
HISTORIA NAUK MEDYCZNYCH
Ogólnoakademicki
Formy realizacji modułu (przedmiotu)

W44
Wykazuje znajomość
w stopniu
zaawansowanym tych
starożytnych
koncepcji
medycznych, które w
największym stopniu
wpłynęły na rozwój
nowożytnej
medycyny
europejskiej
W45
Wykazuje znajomość
w stopniu
zaawansowanym
wybranych koncepcji
eksperymentalnej
medycyny
nowożytnoeuropejski
ej
W46
Wykazuje znajomość
w stopniu
zaawansowanym
najważniejszych
koncepcji klinicznej
medycyny
nowożytnoeuropejski
ej
wpisać x przy odpowiedniej formie
X
X
X
Inne (wpisać
jakie)
Przygotowanie
rozprawy
doktorskiej i jej
obrony
Zajęcia
praktyczne
(dydaktyczne)
Ćwiczenia
Seminarium
e-Wykład
Opis efektu
kształcenia
Wykład
Symbol efektów
W47
Wykazuje znajomość
w stopniu
zaawansowanym
genezy
współczesnych
specjalności
medycznych
U45
Potrafi w stopniu
zaawansowanym
przedstawić
najważniejsze
kierunki w ewolucji
idei medycznych w
medycynie
europejskiej
U46
Potrafi wyjaśnić
związek pomiędzy
wybranymi ideami z
historii medycyny
europejskiej a ich
kontekstem
społecznym i
kulturowym
U47
Posiada umiejętność
rozróżniania
kontekstu odkrycia od
kontekstu
uzasadniania na
przykładzie
wybranych koncepcji
z zakresu historii
medycyny
nowożytnoeuropejski
ej
K28
Interpretuje genezę i
istotę wybranych idei
medycznych w
kontekście społecznokulturowym
K29
Rozumie genezę
powstania wybranych
specjalności
medycznych
X
X
X
X
Gdzie: Zakład Etyki i Filozofii Człowieka UM, Lublin, ul. Staszica 2-4, pokój 102 telefon 81 448-68-50
W, U lub K odpowiednio wiedza, umiejętności, kompetencje;
cyfry od 01 – dalej rosnąco numer efektu w obrębie danej kategorii
Uwaga: określić 6-9 efektów dla modułu (przedmiotu)
Załącznik Nr 4D do Uchwały Nr CCCLXXVIII/2015 Senatu Uniwersytetu Medycznego w Lublinie z dnia 25marca 2015 r.
TABELA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
W ODNIESIENIU DO METOD WERYFIKACJI
Nazwa Wydziału: Wydział Nauk o Zdrowiu
Poziom kształcenia: studia doktoranckie
Profil kształcenia: Ogólnoakademicki
Nazwa modułu (przedmiotu):
HISTORIA NAUK MEDYCZNYCH
Symbol modułu: WNoZ.D.F1
x
W45
Wykazuje znajomość w
stopniu zaawansowanym
wybranych koncepcji
eksperymentalnej
medycyny
nowożytnoeuropejskiej
x
W46
Wykazuje znajomość w
stopniu zaawansowanym
najważniejszych koncepcji
klinicznej medycyny
nowożytnoeuropejskiej
x
W47
Wykazuje znajomość w
stopniu zaawansowanym
genezy współczesnych
specjalności medycznych
Potrafi w stopniu
zaawansowanym
przedstawić najważniejsze
kierunki w ewolucji idei
medycznych w medycynie
x
wpisać x przy odpowiedniej formie
Inne: TEST
Zgoda Komisji
Bioetycznej
Recenzja doktoratu
Hospitalizacja
Opinia promotora o
doktorancie
Publiczna obrona
rozprawy doktorskiej
Egzamin doktorski
Zaliczenie z oceną
x
W44
Wykazuje znajomość w
stopniu zaawansowanym
tych starożytnych
koncepcji medycznych,
które w największym
stopniu wpłynęły na
rozwój nowożytnej
medycyny europejskiej
U45

Opis efektu kształcenia
Egzamin pisemny
Symbol efektu
kształcenia
Egzamin ustny
Formy realizacji modułu (przedmiotu)
x
x
x
x
x
europejskiej
U46
Potrafi wyjaśnić związek
pomiędzy wybranymi
ideami z historii
medycyny europejskiej a
ich kontekstem
społecznym i kulturowym
U47
Posiada umiejętność
rozróżniania kontekstu
odkrycia od kontekstu
uzasadniania na
przykładzie wybranych
koncepcji z zakresu
historii medycyny
nowożytnoeuropejskiej
x
K28
Interpretuje genezę i istotę
wybranych idei
medycznych w kontekście
społeczno-kulturowym
Rozumie genezę
powstania wybranych
specjalności medycznych
x
K29
x
X
X
x
Gdzie: Zakład Etyki i Filozofii Człowieka UM, Lublin, ul. Staszica 2-4, pokój 102 telefon 81 448-68-50
W, U lub K odpowiednio wiedza, umiejętności, kompetencje);
cyfry od 01 – dalej rosnąco numer efektu w obrębie danej kategorii
Inne - Można stosować ocenę kolegów. samoocenę studenta etc.
Uwaga: określić 6-9 efektów dla modułu (przedmiotu)
x