Zrownoważony rozwój

Ochrona środowiska, I stopień
studia stacjonarne
KARTA KURSU
Nazwa
Nazwa w j. ang.
Zrównoważony rozwój
Sustainable development
Kod
Koordynator
Punktacja ECTS*
Dr hab. inż. Wanda
Wilczyńska-Michalik,
Prof. UP
Zespół dydaktyczny
3
Dr hab. inż. Wanda
Wilczyńska-Michalik Prof. UP,
Mgr Renata Gasek
Opis kursu (cele kształcenia)
Po zakończeniu kursu uczestnik posiada podstawową wiedzę z zakresu zrównoważonego
rozwoju, rozumianego jako odpowiednio i świadomie ukształtowane relacje pomiędzy rozwojem
gospodarczym, dbałością o środowisko oraz o zdrowie człowieka. Wiedza oraz umiejętności
pozwolą uczestnikowi kursu oceniać możliwości pogodzenia działalności człowieka z ochroną
środowiska geograficznego i oszczędnym gospodarowaniem jego zasobami.
Warunki wstępne
Wiedza
Umiejętności
Kursy
Zna podstawowe pojęcia z zakresu geografii fizycznej oraz z zakresu
ekonomicznych i prawnych podstaw ochrony środowiska
Wykonuje podstawowe analizy przestrzenne w oparciu o dane statystyczne
Geologia, Hydrologia, Geomorfologia, Podstawy prawne ochrony środowiska,
Zasoby i wykorzystanie odnawialnych źródeł energii, Podstawy ekonomiczne
ochrony środowiska,
Efekty kształcenia
Efekt kształcenia dla kursu
Wiedza
W_01 Wymienia i charakteryzuje rozwiązania
umożliwiające właściwe zastosowanie zasad
zrównoważonego rozwoju w przygotowywaniu
strategii, planów oraz programów środowiskowych.
Odniesienie do efektów
kierunkowych
K_W02, K_W04,
K_W05, K_W09,
K_W20, K_W23,
K_W29, K_W31,
1
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
Umiejętności
K_U12, K_U14, K_U35
U_01 Charakteryzuje współzależności problemów
ekonomicznych, społecznych i środowiskowych
człowieka z degradacją przyrody ożywionej i
nieożywionej. Formułuje propozycje działań zgodne
z założeniami zrównoważonego rozwoju w skali
lokalnej, regionalnej oraz globalnej
U_02 Orientuje się w literaturze przedmiotu i
prowadzi dyskusję na temat barier, ograniczeń i
instrumentów służących promowaniu
zrównoważonego rozwoju.
K_U01, K_U03, K_U16,
K_U17, K_U21, K_U35
K_U09, K_U13, K_U35
U_03 Potrafi sporządzić przykładowy program
zrównoważonego rozwoju
Kompetencje
społeczne
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
K_01 Dostrzega potrzebę wdrażania zasad
zrównoważonego rozwoju w działalności człowieka
K_K01, K_K03,
Organizacja
Forma zajęć
Ćwiczenia w grupach
Wykład
(W)
A
Liczba godzin
15
K
L
S
P
E
15
Opis metod prowadzenia zajęć
Zajęcia prowadzone są w formie wykładów i ćwiczeń, student musi wykonać projekt indywidualny
Kolokwium
zaliczeniowe
Egzamin
pisemny
Egzamin ustny
Praca pisemna
(esej)
Referat
Udział w
dyskusji
Projekt
grupowy
Projekt
indywidualny
Praca
laboratoryjna
Zajęcia
terenowe
Ćwiczenia w
szkole
Gry
dydaktyczne
E – learning
Formy sprawdzania efektów kształcenia
2
x
X
X
X
x
W01
U01
U02
K01
K02
Kryteria oceny
x
x
X
X
X
x
x
X
X
X
X
x
x
Zaliczenie uzyskuje student, który aktywnie uczestniczył w zajęciach, złożył poprawnie
wykonane projekty, uzyskał pozytywne wyniki z kolokwiów oraz z egzaminu
końcowego.
Uwagi
Treści merytoryczne (wykaz tematów)

Podstawowe założenia i istota zrównoważonego rozwoju.

Zrównoważony rozwój w dokumentach międzynarodowych, jako podstawa polityki ekologicznej
państwa.

Związki gospodarki, społeczeństwa i środowiska.

Elementy teorii zrównoważonego rozwoju, system zarządzania zrównoważonym rozwojem

Przykładowe instrumenty służące realizacji zasady zrównoważonego rozwoju (np. ulgi podatkowe,
udoskonalony system ocen oddziaływania na środowisko, rozszerzony system monitoringu
środowiska, podwyższona świadomość obywateli itp.)

Ekologiczny ślad człowieka, wskaźniki rozwoju zrównoważonego

Zrównoważony rozwój a obszary leśne, wiejskie oraz miejskie.

Zrównoważony rozwój w przemyśle, budownictwie, architekturze, transporcie, usługach,
gospodarce komunalnej, konsumpcji.

Działania obywatelskie na rzecz zrównoważonego rozwoju oraz strategie zrównoważonego
rozwoju

Bariery i perspektywy zrównoważonego rozwoju w UE i Polsce. Wzrost gospodarczy a rozwój
zrównoważony w aspekcie globalnym
Wykaz literatury podstawowej
Wyzwania zrównoważonego rozwoju w Polsce, 2010, Bergier T., Kronenberg J., (red), Fundacja
Sendzimira, Wrocław
Kozłowski S., 2007, Przyszłość ekorozwoju, Wyd. KUL, Lublin
Craig J.R., Vaughan D.J., Skinner B.J., 2003, Zasoby Ziemi, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa
Wanda Wilczyńska-Michalik, Karolina Świder: Założenia koncepcji Ekologicznego Śladu i przykłady
obliczeń dla dużych miast, 2010, [w:] Dynamika zmian środowiska geograficznego pod wpływem
antropopresji Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica I, 93, Wydawnictwo
Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków
3
Wykaz literatury uzupełniającej
Turystyka zrównoważona na obszarze Beskidów Zachodnich : studium uwarunkowań i barier rozwoju ,
2006, Warszyńska J. (red.), Polska Akademia Nauk. Instytut Gospodarki Surowcami Mineralnymi i
Energią. Zakład Sozologii, Kraków
Zrównoważony Rozwój - Zastosowania cz.1, 2010, Bergier T., Kronenberg J., (red), Fundacja Sendzimira,
Wrocław
Zrównoważony Rozwój - Zastosowania cz.2, 2011, Bergier T., Kronenberg J., (red), Fundacja Sendzimira,
Kraków
Współczesne wyzwania ochrony przyrody a rozwój zrównoważony, Kęder R., Hyska M., Komornik K.,
Stowarzyszenie Rozwoju Społeczno- Gospodarczego WIEDZA,
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)
Ilość godzin w kontakcie z
prowadzącymi
Ilość godzin pracy studenta
bez kontaktu z
prowadzącymi
Wykład
15
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.)
15
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
2
Lektura w ramach przygotowania do zajęć
3
Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po
zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu
5
Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat
(praca indywidualna w grupie)
Przygotowanie do egzaminu
Ogółem bilans czasu pracy / liczba godzin pracy studenta w ramach zajęć o charakterze
praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych
Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika / liczba punktów, którą
student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć
laboratoryjnych i projektowych
10
50
3
4