docZAJĘCIA EDUKACYJNE W CZYTELNI PBW W RZESZOWIE
download 
Reklamacja Transkrypt
ZAJĘCIA EDUKACYJNE W CZYTELNI PBW W RZESZOWIE
ZAJĘCIA EDUKACYJNE W CZYTELNI PBW W RZESZOWIE EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Temat Czasem warto powiedzieć „NIE” (zajęcia biblioterapeutyczne) Czas Adresat Podstawa programowa 60 minut Uczniowie klas I-III szkoły podstawowej Edukacja polonistyczna Uczeń rozumie teksty i wyciąga z nich wnioski. Uczeń uczestniczy w rozmowach: zadaje pytania, udziela odpowiedzi i prezentuje własne zdanie. Edukacja społeczna Uczeń wie jak należy zachowywać się w stosunku do rówieśników. Uczeń wie, że nie należy kłamać lub zatajać prawdy. Uczeń zna zagrożenia ze strony ludzi; wie, do kogo należy się zwrócić o pomoc. Etyka Uczeń wie, że nie można dążyć do zaspokojenia swoich pragnień kosztem innych. Edukacja plastyczna Uczeń podejmuje działalność twórczą, posługując się środkami wyrazu plastycznego (stosując określone materiały, narzędzia i techniki plastyczne). Cele edukacyjne Uczniowie: - rozumieją, że mają prawo powiedzieć „NIE”, - znają sytuacje, w których odmowa jest niedopuszczalna (wynikająca z obowiązków dziecka-ucznia) - znają sposoby „asertywnej” odmowy, - potrafią wymienić kilka sytuacji międzyrówieśniczych, w których mają prawo odmówić. Opis zajęć Zajęcia prowadzone są metodą warsztatową. Na rozpoczęcie spotkania nauczyciel proponuje dzieciom udział w zabawach integracyjno – zapoznawczych. Następnie rozpoczyna się właściwa część zajęć, podczas której uczniowie słuchają opowiadania P. Holtz „O zającu, który psom się nie kłaniał”, a także uczestniczą w rozmowie pod kierunkiem prowadzącego, koncentrującej się wokół tekstu oraz zagadnień asertywności. Uczniowie samodzielnie zgłaszają nauczycielowi pomysły na temat „W jaki sposób powiedzieć NIE”. Propozycje zapisywane są na tablicy. Korzystając z powyższych wskazówek dzieci uczą się konstruować proste komunikaty, nikogo nie obrażające, ale respektujące prawo do odmowy. Na zakończenie zajęć dzieci wykonują pracę plastyczną „Głośno mówimy NIE”. Realizacja Prowadzenie: Ewelina Kutyła-Stręciwilk tel. (17) 853-34-42 Uwagi Zajęcia odbywają się w Czytelni PBW w Rzeszowie, ul. Towarnickiego 3 Temat Inny nie znaczy gorszy (zajęcia biblioterapeutyczne) Czas Adresat Podstawa programowa 60 minut Uczniowie klas I-III szkoły podstawowej Edukacja polonistyczna Uczeń rozumie teksty i wyciąga z nich wnioski. Uczeń uczestniczy w rozmowach: zadaje pytania, udziela odpowiedzi i prezentuje własne zdanie. Edukacja społeczna Uczeń uczy się zasad sprawiedliwości; nie krzywdzi słabszych. Uczeń wie jak należy zachowywać się w stosunku do rówieśników. Uczeń zna zasady bycia dobrym kolegą. Uczeń jest tolerancyjny, wie, że wszyscy ludzie mają równe prawa. Etyka Uczeń wie, że należy naprawić wyrządzoną szkodę. Edukacja plastyczna Uczeń podejmuje działalność twórczą, posługując się środkami wyrazu plastycznego (stosując określone materiały, narzędzia i techniki plastyczne). Cele edukacyjne Uczniowie: - rozumieją czym jest tolerancja, - potrafią wymienić cechy osoby tolerancyjnej, - potrafią wymienić zachowania nieakceptowane społecznie, - rozumieją uczucia osoby szykanowanej z powodu inności. Opis zajęć Zajęcia prowadzone są metodą warsztatową. Dzieci uczestniczą w zabawach integracyjno – zapoznawczych, po których następuje właściwa część zajęć: odczytanie opowiadania M. Musierowicz „Kurczak”, a także rozmowa kierowana na tematy związane z tekstem. Uczniowie zastanawiają się jakie cechy powinien posiadać uczeń, który akceptuje innych i jest tolerancyjny. Dzieci podają swoje propozycje, a prowadzący zapisuje je na tablicy. Na zakończenie zajęć dzieci rysują jak wyobrażają sobie dalsze losy głównych bohaterów opowiadania. Realizacja Prowadzenie: Ewelina Kutyła-Stręciwilk tel. (17) 853-34-42 Uwagi Zajęcia odbywają się w Czytelni PBW w Rzeszowie, ul. Towarnickiego 3 Temat "Jak niedźwiedź Wojtek został żołnierzem Armii generała Andersa" spotkanie czytelnicze z książką Łukasza Wierzbickiego "Dziadek i niedźwiadek" Czas ok. 75 min. Adresat Podstawa programowa Uczniowie klas 1-3 szkoły podstawowej Edukacja społeczna Uczeń zna najważniejsze wydarzenia z okresu II wojny światowej. Język polski Uczeń interesuje się książką i czytaniem, słucha w skupieniu czytanych utworów. Korzysta z informacji: uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji, rozumie tekst i wyciąga z niego wnioski, wyszukuje potrzebne informacje. Przejawia wrażliwość estetyczną, rozszerza zasób słownictwa poprzez kontakt z dziełem literackim. Cele -popularyzacja postaci niedźwiedzia Wojtka - towarzysza broni żołnierzy 2 Korpusu Polskiego; edukacyjne - rozwijanie zainteresowań tematyką historyczną dotyczącą II wojny światowej; - kształtowanie postaw patriotycznych i szacunku do weteranów wojennych; - kształtowanie pozytywnego stosunku do zwierząt; - promocja czytelnictwa wśród dzieci. Opis zajęć W oparciu o książkę Łukasza Wierzbickiego „Dziadek i niedźwiadek” dzieci poznają niesamowitą historię misia Wojtka, towarzysza broni żołnierzy 2 Korpusu Polskiego, nawiązującą do autentycznych wydarzeń z okresu drugiej wojny światowej. W trakcie zajęć czytane są wybrane fragmenty książki, a na dużym ekranie wyświetlane zdjęcia małego i dorosłego misia, ilustracje z książki, mapy, archiwalny filmik o bitwie o Monte Cassino oraz filmiki z udziałem niedźwiedzia. Na koniec odtwarzany jest klip, który w atrakcyjnej (komiksowej) formie ilustruje losy Wojtka. Poza tym dzieci mają możliwość obejrzenia przygotowanych eksponatów, obejmujących: elementy wyposażenia żołnierskiego z czasów drugiej wojny światowej, wojenną maskę gazową, elementarz z tego okresu, rysunki i portrety misia w towarzystwie żołnierzy. Na pamiątkę spotkania czytelniczego uczniowie otrzymują zakładki do książek, a na ręce opiekuna grupy wręczana jest mała maskotka – pluszowy miś w zielonym „mundurku”. Realizacja Prowadzenie: Joanna Kawiorska tel. (17) 853-34-42 Uwagi Zajęcia odbywają się w Czytelni PBW w Rzeszowie, ul Towarnickiego 3 Temat Lokomotywą przez bibliotekę - spotkanie z wierszami dla dzieci Juliana Tuwima Czas Adresat Podstawa programowa Ok. 60 min. Uczniowie klas 1-3 szkoły podstawowej Edukacja polonistyczna Uczeń interesuje się książką i czytaniem, słucha w skupieniu czytanych utworów; rozumie teksty przeznaczone dla dzieci na I etapie edukacyjnym i wyciąga z nich wnioski; przejawia wrażliwość estetyczną, rozszerza zasób słownictwa poprzez kontakt z dziełami literackimi. Uczeń uczestniczy w rozmowach: zadaje pytania, udziela odpowiedzi i prezentuje własne zdanie. Edukacja plastyczna Uczeń podejmuje działalność twórczą, posługując się środkami wyrazu plastycznego; ilustruje sceny inspirowane wyobraźnią i poezją. Edukacja społeczna Uczeń współpracuje z innymi w zabawie. Uczeń wie, że nie należy kłamać lub zatajać prawdy. Edukacja przyrodnicza Uczeń rozpoznaje i nazywa niektóre gatunki ptaków. Cele edukacyjne Uczniowie: - poznają wiersze Tuwima: „Ptasie plotki”, „Ptasie radio”, „O Grzesiu kłamczuchu i jego cioci”, „Lokomotywa”; - poznają audiowizualną adaptację wiersza „Lokomotywa” (śpiew Barbara Raduszkiewicz, muzyka Jarek Kordaczuk, rysunki Artur Rosa, animacja Jacek Tumiński); dzielą się swoimi wrażeniami związanymi z odbiorem utworu; - utrwalają wiadomości dotyczące twórczości poety; - potrafią rozróżniać ptaki występujące w wierszu „Ptasie radio”; - rozumieją znaczenie pojęć plotka i kłamstwo; - rozwijają wyobraźnię plastyczną. Opis zajęć Podczas zajęć dzieci poznają wybrane wiersze Tuwima, oglądają przygotowaną prezentację multimedialną (prezi) oraz wykonują różne zadania odnoszące się do jego twórczości. Biorą udział w quizach sprawdzających znajomość utworów poety, rozpoznają na fotografiach bohaterów „Ptasiego radia” oraz wykonują rysunki na temat „Co znajdowało się w pozostałych wagonach pociągu z wiersza Lokomotywa?”. Na koniec nauczyciel inicjuje zabawę w pociąg, podczas której uczniowie zamieniają się w wagoniki i lokomotywę, przejeżdżając przez pomieszczenia biblioteki. Realizacja Prowadzenie: Izabela Tomoń-Bąk tel. (17) 853-34-42 Uwagi Zajęcia odbywają się w Czytelni PBW w Rzeszowie, ul. Towarnickiego 3 Temat Samotni w tłumie – czyli porozmawiajmy o przyjaźni i odrzuceniu (zajęcia biblioterapeutyczne) Czas Adresat Podstawa programowa 60 minut Uczniowie klas I-III szkoły podstawowej Edukacja polonistyczna Uczeń rozumie teksty i wyciąga z nich wnioski. Uczeń uczestniczy w rozmowach: zadaje pytania, udziela odpowiedzi i prezentuje własne zdanie. Edukacja społeczna Uczeń odróżnia dobro od zła, uczy się zasad sprawiedliwości i prawdomówności; nie krzywdzi słabszych i pomaga potrzebującym. Uczeń zna zasady bycia dobrym kolegą. Etyka Uczeń wie, że nie można zabierać cudzej własności. Edukacja plastyczna Uczeń podejmuje działalność twórczą, posługując się środkami wyrazu plastycznego (stosując określone materiały, narzędzia i techniki plastyczne). Cele edukacyjne Uczniowie: - rozumieją znaczenie przyjaźni w życiu człowieka, - potrafią wymienić cechy „dobrego” przyjaciela oraz osoby, która nigdy przyjacielem by nie została, - wiedzą jak czuje się osoba izolowana od grupy lub przez nią szykanowana, - rozróżniają zachowania koleżeńskie i samolubne. Opis zajęć Zajęcia prowadzone są metodą warsztatową. Spotkanie rozpoczyna się zabawą integracyjno – zapoznawczą. Następnie dzieci słuchają opowiadania M. Musierowicz „Kurczak”, a także uczestniczą w rozmowie pod kierunkiem nauczyciela, na tematy związane z tekstem. Wspólnie tworzą obraz wymarzonego przyjaciela oraz osoby, która nigdy nie zostałaby ich przyjacielem. Nauczyciel proponuje dzieciom wykonanie książki „Ja i mój przyjaciel”. Każdy z uczestników zajęć ilustruje jedną stronę wspólnej pracy. Realizacja Prowadzenie: Ewelina Kutyła-Stręciwilk tel. (17) 853-34-42 Uwagi Zajęcia odbywają się w Czytelni PBW w Rzeszowie, ul. Towarnickiego 3
