Indywidualizacja w nauczaniu

PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE
62-510 Konin, ul. Przemysłowa 7
tel.centr. (63) 242 63 39
e-mail [email protected]
(63) 249 30 40
www.pbpkonin.pl
PBP FILIA W SŁUPCY
62-400 Słupca, ul. Mickiewicza 24
tel. (63) 275 15 43
e-mail [email protected]
___________________________________________________________________________
Indywidualizacja w nauczaniu
Zestawienie bibliograficzne
wybór literatury dostępnej w PBP Filii w Słupcy
Opracowanie:
Anna Chudzińska
Słupca 2010
WYDAWNICTWA ZWARTE
1. DYDAKTYKA kształcenia ogólnego / F. Bereźnicki. – [Wyd. 2]. – Kraków : Oficyna
Wydawnicza "Impuls", 2007
Sygn.: 27517
2. EDUKACJA humanistyczna / A. Brühlmeier . – Kraków : Oficyna Wydawnicza
"Impuls", 1994
Sygn.: 22278
3. INDYWIDUALIZACJA kształcenia : dydaktyka różnicowa / T. Lewowicki. –
Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1977
Sygn.: 12419
4. INDYWIDUALIZACJA w kształceniu / T. Lewowicki // W: Encyklopedia
pedagogiczna / red. W. Pomykało. – Warszawa : Fundacja „Innowacja”, 1993. –
s. 251-256
Sygn.: 22027
5. INDYWIDUALIZACJA w nauczaniu / A. Sajdak // W: Encyklopedia pedagogiczna
XXI wieku. T. 2 / red. E. Różycka. – Warszawa : Wydawnictwo Akademickie "Żak",
2003. – s. 298-305
Sygn.: 27161 t. 2
6. KIM są wybitni? : charakterystyka, identyfikacja, kształcenie / F. Painter. –
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1993
Sygn.: 22917
7. OSIĄGNIĘCIA uczniów zdolnych / A. E. Sękowski. - Lublin : Towarzystwo
Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 2000
Sygn.: 25079
8. PSYCHOLOGIA różnic indywidualnych : wybrane zagadnienia / B. Hornowski. –
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1985
Sygn.: 17503
9. PSYCHOLOGIA różnic indywidualnych w uczeniu się / G. Clauss. – Warszawa :
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1987
Sygn.: 19206
10. PSYCHOLOGICZNE różnice indywidualne a osiągnięcia uczniów / T. Lewowicki. –
[Wyd. 2]. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1977
Sygn.: 12202; 12156
11. RÓŻNICOWANIE kształcenia w klasach początkowych / S. Grzegorzewska. –
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009
Sygn.: 28643
2
12. SZTUKA nauczania : podręcznik dla studentów kierunków nauczycielskich. T. 1.
Czynności nauczyciela / red. K. Kruszewski. – [Wyd. 3]. – Warszawa : Wydawnictwo
Naukowe PWN, 1994
Sygn.: 21432 t. 1; 22445 t. 1; 22447 t. 1
13. UCZYMY się nauczać / R. I. Arends. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne
i Pedagogiczne, 1994
Sygn.: 22821; 22822
14. WOKÓŁ teorii wychowania Johanna Heinricha Pestalozziego / A. Brühlmeier . –
[Wyd. 2]. – Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008
Sygn.: 27953
ARTYKUŁY Z CZASOPISM
1. INDYWIDUALIZACJA procesu nauczania a aktywizacja drugiego
u najmłodszych / A. Hofman // Języki Obce w Szkole. – 2007, nr 4, s. 45-49
języka
2. INDYWIDUALIZACJA w terapii pedagogicznej / A. Paszkiewicz // Problemy
Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2010, nr 4, s. 29-33
3. INDYWIDUALNA praca z dzieckiem / K. Błaszczak // Problemy OpiekuńczoWychowawcze. – 2002, 4, s. 48-49
4. INDYWIDUALNA praca z dzieckiem niewidomym / A. Grelewska // Szkoła
Specjalna. – 2000, nr 2/3, s. 129-131
5. JAK rozwijam zdolności i zainteresowania uczniów / A. M. Glinka // Życie Szkoły. –
2010, nr 2, s. 43-46
6. JAK rozwijam zdolności i zainteresowania uczniów. Cz. 2 / A. M. Glinka // Życie
Szkoły. – 2010, nr 3, s. 44-47
7. KOMPETENCJE nauczyciela warunkujące efektywną komunikację interpersonalną w
procesie edukacyjnym / G. Kowalska // Edukacja. – 2000, nr 3, s. 32-51
8. LITERATURA dotycząca indywidualizacji w procesie nauczania i wychowania /
A. Klimaszewska // Nauczanie Początkowe. – 2003/2004, nr 3, s. 97-105
9. MOBILNOŚĆ edukacyjna staje się koniecznością / J. Jarmużek // Edukacja i Dialog.
– 2005, nr 8, s. 9-13
10. NA cześć indywidualności / S. Barański // Nowa Szkoła. – 2001, nr 7, s. 25-27
11. NAUKA przychodzi łatwiej, gdy wykonujemy coś samodzielnie : o indywidualnej
pracy w uczniem : jak zindywidualizować nauczanie by przyniosło najlepsze efekty –
refleksje nauczyciela / A. Walewska // Języki Obce w Szkole. – 2006, nr 3, s. 79-85
3
12. O indywidualizacji w „Przygodzie z klasą” / J. Bonar // Życie Szkoły. – 2003, nr 8,
s. 503-508
13. O indywidualnej pracy z uczniem / A. Pławecka // Języki Obce w Szkole. – 2006, nr
5, s. 144-150
14. O specyfice pracy z uczniem zdolnym / A. Winiarczyk // Nauczanie Początkowe. –
2009/2010, nr 3, s. 14-20
15. OD twórczego nauczyciela do twórczego ucznia / Renata Michalak // Życie Szkoły. –
2010, nr 2, s. 11-17
16. PRACA z uczniem słabym / M. Niemiec // Edukacja i Dialog. – 2001, nr 9/10,
s. 66-69
17. REFLEKSJE wokół indywidualizacji kształcenia / M. Brędel // Katecheta. – 2002,
nr 4, s. 61-65
18. TEORIA Jeana Piageta a indywidualizacja procesu nauczania dzieci w wieku
przedszkolnym : na przykładzie języka angielskiego jako języka drugiego – bibliogr. /
A. Hofman // Języki Obce w Szkole. – 2007, nr 3, s. 46-52
19. UCZEŃ pracuje na swoim poziomie / B. Niemiecko // Nowa Szkoła. – 2010, nr 3,
s. 38-39
20. ZASTOSOWANIE komputera do indywidualizacji zadań / J. Leśniak // Języki Obce
w Szkole. – 2006, nr 4, s. 84-87
4