formatka2012 - GIMNAZJUM Nr 1 im. ks. Stanisława

FORMATKA
SZKOŁY ODKRYWCÓW TALENTÓW
Należy wypełnić poszczególne pola.
UWAGA! Całość uzupełnionej formatki nie może być dłuższa niż dwie strony.
METRYCZKA SZKOŁY/INSTYTUCJI
Województwo:
Powiat:
Miejscowość:
Nazwa szkoły/instytucji:
Adres:
Telefon:
e-mail:
Strona www:
Cele podejmowanych
działań
Przykłady
systemowych działań
na rzecz uczniów
zdolnych
POMORSKIE
WEJHEROWO
RUMIA
GIMNAZJUM NR 1 IM. KS. STANISŁAWA ORMIŃSKIEGO
84-230 RUMIA UL. RODZIEWICZÓWNY 10
586710790
[email protected]
http://www.rumia.edu.pl/gim1/
W naszej placówce działają liczne koła zainteresowań zarówno przedmiotowe,
artystyczne jak i sportowe. Indywidualizacja procesu kształcenia odgrywa istotną rolę,
to wymóg rzeczywistości, ale też i szansa by podnieść jakość szkoły i zagwarantować
uczniom twórczy i wszechstronny rozwój osobowości, przygotować młodych ludzi do
wymogów współczesnego świata. Aby sprostać temu zadaniu odkrywamy talenty,
pracujemy nad wzrostem świadomego rozwijania zainteresowań. Nasze zajęcia mają
na celu rozwijanie zdolności ogólnych tj. spostrzegania, myślenia, zdolności obserwacji i
wyciągania wniosków, kształcenie wyobraźni i fantazji, zdobywanie umiejętności
odróżniania rzeczy istotnych od nieistotnych, doskonalenie koncentracji uwagi,
umiejętność przetwarzania zdobytych wiadomości i twórczego ich modyfikowania
poprzez dostrzeganie i rozwiązywanie problemów, kształcenie pomysłowości,
krytycyzmu, szybkości podejmowania decyzji, rozbudzenie ciekawości poznawczej,
twórczego działania i samodzielności.
W roku szkolnym 2011/2012 systemowe działania mają na celu rozwój uzdolnień
przedmiotowych, artystycznych i sportowych.
Szkoła prowadzi klasy sportowe z programem innowacyjnym w zakresie lekkiej atletyki i
pływania. Uczniowie trenują na hali sportowej i pływalni MOSiR, uczestniczą w
treningach w ramach zajęć pozalekcyjnych i startują w zawodach.
Uczniowie rozwijają uzdolnienia muzyczne i plastyczne w innowacyjnej klasie
artystycznej. Utworzyli chór szkolny, zespół instrumentalny i odbywają próby w każdym
tygodniu. W dziedzinie plastyki uczniowie wykorzystują różnorodne techniki, tworzą
wystawy prac, organizują konkursy, uczestniczą w życiu kulturalnym.
Praca z uczniem zdolnym nakierowana na przygotowanie do konkursów i olimpiad w
dziedzinie geografii. Uczniowie spotykają się raz w tygodniu na dwugodzinnych
zajęciach i pracują aktywnie metodami rozwijając zainteresowania własne.
Sposoby pracy z uczniem
zdolnym, w tym ciekawe
metody i formy pracy
Formy pracy z uczniem zdolnym :
indywidualne:
-indywidualizacja nauki, projekty długoterminowe
1
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
-samodzielne opracowywanie zagadnień
-uczestnictwo w wydarzeniach szkolnych i pozaszkolnych
zespołowe:
- koła zainteresowań
- warsztaty, wykłady
- konkursy, przeglądy
- zawody, turnieje, mecze
- spotkania z ekspertami, artystami
Metody pracy:
- problemowe
kształcące poszukiwanie, porządkowanie i wykorzystanie informacji z różnych
źródeł
stosowania zdobytej wiedzy w praktyce
rozwijania zainteresowań
- prezentowania własnych poglądów
- kształcące umiejętność argumentacji
- aktywizujące
-
Przykłady
indywidualizacji i
różnicowania treści,
metod, form pracy z
uczniem zdolnym
Oprócz rozwoju zdolności przedmiotowych, które najszybciej dostrzegamy nie
zapominamy o rozwoju emocjonalnym wybitnych jednostek o potrzebach rozwijania
umiejętności społecznych, w tym współdziałania w zespole. Praca w grupie należy do
form organizacyjnych, dzięki którym wzrasta motywacja uczniów do uczenia się, co
wpływa na szybkość przyswajania wiedzy. Uczniowie tworzą grupę wolontariuszy
skupioną w szkolnym kole Caritas. Biorą udział w warsztatach i akcjach: Wigilijne Dzieło
Pomocy Dzieciom, Pola Nadziei. Podejmują inicjatywy na rzecz lokalnej społeczności;
współpracują ze Stowarzyszeniem Pomóż Sąsiadowi, Domem Terapii Zajęciowej. Wielu
uczniów szkoły dzięki akcji Korki nie tylko we wtorki korzysta z pomocy w nauce.
Efekty pracy
(m.in. osiągnięcia
uczniów)
Międzynarodowy Olimpijski Konkurs Plastyczny „Sport w wyobraźni” – IV miejsce
Ogólnopolska Kampania Profilaktyczna „Zachowaj Trzeźwy Umysł 2011” - laureat
Ogólnopolski Festiwal Piosenki Religijnej Tuchola 2011 – I miejsce
Wojewódzki Konkurs Geograficzny „Ziemia Planetą Ludzi” – Finalista
Wojewódzki Konkurs Artystyczny „Św. M. Kolbe – 25 lat istnienia prowincji zakonu Braci
Mniejszych Konwentualnych w Gdańsku – I miejsce
V Wojewódzki Konkurs Poezji i Dramy „English Poetry and Drama Contest”- I miejsce
Wojewódzki Konkurs Ortograficzny „Mistrz Ortografii” – I miejsce
Finał Wojewódzkiej XIII Gimnazjady Młodzieży Szkolnej w 11 –Piłkarskich - III miejsce
XVIII Edycja Samorządowego Konkursu „Ośmiu Wspaniałych” - laureat
nie
Czy szkoła posiada
Szkolny System
Wspierania Zdolności
i Talentów?
Współpraca z innymi
osobami/ instytucjami
działającymi na rzecz
ucznia zdolnego
Pomorskie Kuratorium Oświaty, Urząd Miasta, MDK, MOSiR , Caritas, PCK
2
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.