SKRÓCONY PRZEBIEG PRÓBNEGO EGZAMINU

SKRÓCONY PRZEBIEG
PRÓBNEGO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO KLAS II
4-5-6 czerwca 2014 r.
Data/ dzień
Część egzaminu
Zakres
Czas trwania
Historia i WOS
Godzina
Rozpoczęcia
egzaminu
9.00
4 czerwca 2014 r.
/ środa /
Część
humanistyczna
Język polski
10.30
90 min**
5 czerwca 2014 r.
/ czwartek /
Część
matematycznoprzyrodnicza
Przedmioty
przyrodnicze
Matematyka
9.00
60 min*
10.30
90 min**
60 min*
Poziom
9.00
60 min*
podstawowy
Poziom
10.30
60 min***
rozszerzony
Uwaga: dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi czas z arkuszem jest wydłużony
* o 20 minut,
** o 45 minut,
*** o 30 minut
6 czerwca 2014 r.
/piątek /
Część z języka
nowożytnego
Czas przeznaczony na rozwiązywanie zadań liczy się od momentu zapisania na tablicy (planszy) godziny rozpoczęcia pracy
i wynosi odpowiednio:
a) w części humanistycznej:
 zestaw egzaminacyjny z historii i wiedzy o społeczeństwie – 60 minut; w przypadku uczniów, dla których czas trwania
egzaminu może być przedłużony – nie więcej niż 80 minut
 zestaw egzaminacyjny z języka polskiego – 90 minut; w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może
być przedłużony – nie więcej niż 135 minut
b) w części matematyczno-przyrodniczej:
 zestaw egzaminacyjny z przedmiotów przyrodniczych – 60 minut; w przypadku uczniów, dla których czas trwania
egzaminu może być przedłużony – nie więcej niż 80 minut
 zestaw egzaminacyjny z matematyki – 90 minut; w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być
przedłużony – nie więcej niż 135 minut
c) w części z języka obcego nowożytnego:
 zestaw egzaminacyjny na poziomie podstawowym – 60 minut; w przypadku uczniów, dla których czas trwania
egzaminu może być przedłużony – nie więcej niż 80 minut
 zestaw egzaminacyjny na poziomie rozszerzonym – 60 minut; w przypadku uczniów, dla których czas trwania
egzaminu może być przedłużony – nie więcej niż 90 minut.
L.p
Godz
Czynności
1. 8.15
W każdym dniu egzaminu przewodniczący zespołów nadzorujących sprawdzają przygotowanie sal do danej części
egzaminu oraz materiałów i dokumentacji niezbędnych do jej przeprowadzenia.
2. 8.20
Uczniowie w pełnych strojach galowych przychodzą do szkoły, rozbierają się w szatni, pozostawiając tam m.in. środki
łączności, komórki, kurtki, kalkulatory, kolorowe pisaki, kredki, korektory, plecaki,….
3. 8.30
Słówko. Modlitwa przed próbnym egzaminem
4. 8.40
Zbiórka uczniów pod salami egzaminacyjnymi: aula-200, TRZECIEGO DNIA - j. niemiecki w 301
Uczniowie ustawiają się w szeregu, klasami od ,, A” do ,, C” obok siebie wzdłuż korytarza.
Uczniowie każdej klasy ustawiają się zgodnie z listą OKE.
Dyslektykom kodują prace członkowie ZN / po oddaniu przez ucznia arkusza/
Dyslektycy nie przenoszą odpowiedzi na kartę odpowiedzi / robią to egzaminatorzy OKE/- dyslektycy zaznaczają
odpowiedzi w arkuszach przy zadaniach
5. 8.40
1.Uczniowie wchodzą do sali pojedyńczo według kolejności na liście, po okazaniu ważnej legitymacji szkolnej. W
przypadku braku odpowiedniego dokumentu tożsamości ucznia, może być potwierdzona tożsamość przez jego
wychowawcę lub innego nauczyciela szkoły.
2. Na kserokopii listy OKE sprawdzona jest obecność wchodzących uczniów i strój galowy.
6. 8.45
1.Uczniowie zajmują wyznaczone miejsca w sali egzaminacyjnej zgodnIe z listą OKE/ zgodnie z wpisem w
dzienniku/.
2.Uczniowie wnoszą do sali tylko przybory do pisania i rysowania: pióro lub długopis z czarnym tuszem, linijkę,
ekierkę, cyrkiel, kątomierz. / nie wnoszą na salę komórek i innych środków łączności, kalkulatorów, korektorów,
kolorowych pisaków, kredek, ołówków, kartek na brudnopis, plecaków i innych torebek, .../, mogą mieć chusteczki do
nosa, ale bez opakowania foliowego
3. - listy uczniów- przed aulą stolik- 1 z członków wyznaczony przez PZN sprawdza i zaznacza obecność uczniów na
listach z OKE, pod salami również - wyznaczony przez PZN członek zespołu OKE, pod salami również wyznaczony przez PZN członek zespołu zaznacza:
 obecny - v
 nieobecny- N
 laureat- L
 zwolniony z egzaminu z przyczyn zdrowotnych, losowych przez dyr. OKE- Z
 oddany arkusz- zaznaczamy na liście OKE / oryginał/ jak obecność- v ,
 jak uczeń nieobecny to minus,
 laureat tez minus,
 gdy przerwał piszemy- w uwagach przerwał, w kolumnie oddany arkusz- ważny tylko kod ucznia
 w uwagach na liście uczniów piszemy nieobecny, zwolniony również w przypadku laureata , przerwał
Na listach obecności na każdej kartce podpisują się PZN i wszyscy członkowie ZN.
7. 8.55
Przewodniczący ZN razem z dwoma przedstawicielami uczniów schodzą do sekretariatu
sekre- Przewodniczący zespołu nadzorującego w obecności przedstawicieli zdających odbiera pakiety z zestawami
tariat egzaminacyjnymi i przenosi je do sali egzaminacyjnej.
8. 9.00
9.00- rozdanie zestawów egzaminacyjnych.
9.00- uczniowie otwierają arkusze- po otrzymaniu zestawu egzaminacyjnego, na polecenie przewodniczącego
zespołu nadzorującego, zdający ma obowiązek:
 zapoznać się z instrukcją zamieszczoną na pierwszej stronie arkusza; w razie wątpliwości może poprosić o
jej wyjaśnienie członków zespołu nadzorującego
 sprawdzić, czy zestaw egzaminacyjny jest kompletny, tzn. czy ma wszystkie strony i czy są one wyraźnie
wydrukowane, czy jest karta odpowiedzi; braki natychmiast zgłasza przewodniczącemu zespołu
nadzorującego, po czym otrzymuje kompletny zestaw, co potwierdza czytelnym podpisem w odpowiednim
miejscu protokołu egzaminu
 zapisać swój trzyznakowy kod i numer PESEL oraz umieścić naklejki z kodem w wyznaczonych
miejscach na arkuszu i karcie odpowiedzi oraz wypełnić matrycę znaków na karcie odpowiedzi
9.Praca jest kodowana- nie wolno podpisać jej imieniem i nazwiskiem.
Uczniów z dysleksją wyręczają w kodowaniu członkowie zespołu nadzorującego.
9.
Uczniowie zapoznają się z instrukcją dla zdających zamieszczoną na pierwszej stronie arkusza.
Zdający sprawdzają, czy zestawy egzaminacyjne są kompletne. W razie potrzeby zgłaszają braki przewodniczącemu
zespołu nadzorującego egzamin i otrzymują kompletne zestawy. Takie przypadki zostają odnotowane w protokole
przebiegu egzaminu (Załącznik nr 8). Protokół czytelnie podpisuje uczeń, który zgłosił braki w arkuszu lub karcie
odpowiedzi. Uczeń otrzymuje rezerwowy zestaw egzaminacyjny.
10.
Uczniowie kodują swoje arkusze i karty odpowiedzi zgodnie z instrukcją przewodniczącego zespołu nadzorującego;
członkowie zespołu sprawdzają poprawność kodowania
11.
Członkowie zespołu nadzorującego udzielają odpowiedzi na pytania zdających związane wyłącznie z kodowaniem i
rozumieniem instrukcji dla zdającego. Członkowie zespołu nadzorującego nie mogą udzielać żadnych wyjaśnień
dotyczących zadań egzaminacyjnych ani ich komentować.
12.
Po czynnościach organizacyjnych, w tym sprawdzeniu poprawności kodowania, przewodniczący zespołu
nadzorującego zapisuje na tablicy (planszy), w widocznym miejscu, czas rozpoczęcia i zakończenia pracy z
zestawem egzaminacyjnym.
13. Np.
Czas przeznaczony na rozwiązywanie zadań liczy się od momentu zapisania na tablicy (planszy) godziny
9.05
rozpoczęcia pracy
Przewodniczący zespołu nadzorującego zapisuje na tablicy (planszy), w miejscu widocznym dla każdego zdającego,
czas rozpoczęcia i zakończenia rozwiązywania zadań. W przypadku egzaminu z języka obcego nowożytnego
bezpośrednio po zapisaniu czasu rozpoczęcia i zakończenia rozwiązywania zadań odtworzone zostaje nagranie z
płyty CD.
W przypadku części egzaminu z języka obcego nowożytnego, zarówno na poziomie podstawowym, jak i
rozszerzonym, bezpośrednio po zapisaniu godziny rozpoczęcia i zakończenia egzaminu następuje odtworzenie płyty
CD.
Zdający rozwiązuje zadania i zapisuje odpowiedzi w wyznaczonych miejscach wyłącznie długopisem lub piórem z
czarnym tuszem/atramentem (tylko rysunki wykonuje ołówkiem). Nie używają korektora, ołówka do pisania. Dbają o
14.
15.
16.
17.
estetykę.
W czasie pracy z zestawem egzaminacyjnym zdający pracuje samodzielnie i nie zakłóca przebiegu egzaminu, a
w szczególności:
a) nie opuszcza sali egzaminacyjnej (tylko w szczególnie uzasadnionej sytuacji może opuścić salę po uzyskaniu
pozwolenia przewodniczącego zespołu nadzorującego i przy zachowaniu warunków uniemożliwiających
kontaktowanie się zdającego z innymi osobami, z wyjątkiem konieczności skorzystania z pomocy medycznej)
b) nie opuszcza wyznaczonego mu w sali miejsca
c) w żadnej formie nie porozumiewa się z innymi zdającymi
d) nie wypowiada uwag i komentarzy
e) nie zadaje żadnych pytań dotyczących zadań egzaminacyjnych
f) nie wypowiada uwag i komentarzy
g) stosuje się do wszystkich poleceń członków ZN.
Po rozdaniu zdającym zestawów egzaminacyjnych uczniowie spóźnieni nie zostają wpuszczeni do sali
egzaminacyjnej.
W uzasadnionych przypadkach, jednak nie później niż po zakończeniu czynności organizacyjnych, decyzję o
wpuszczeniu do sali egzaminacyjnej ucznia spóźnionego podejmuje przewodniczący szkolnego zespołu
egzaminacyjnego, ale zdający kończy pracę z zestawem egzaminacyjnym o czasie zapisanym na tablicy (planszy).
W przypadku
 stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań egzaminacyjnych przez ucznia
 wniesienia przez ucznia do sali egzaminacyjnej urządzenia telekomunikacyjnego albo korzystania przez
ucznia z urządzenia telekomunikacyjnego w sali egzaminacyjnej
 zakłócania przez ucznia prawidłowego przebiegu egzaminu w sposób utrudniający pracę pozostałym
uczniom
przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego przerywa danemu uczniowi pracę z zestawem
egzaminacyjnym, unieważnia mu odpowiednią część egzaminu i nakazuje opuszczenie sali egzaminacyjnej, co
odnotowuje w protokole przeprowadzenia egzaminu.
Zdający, który ukończył pracę przed wyznaczonym czasem, zgłasza to przewodniczącemu zespołu nadzorującego
przez podniesienie ręki i zamyka swój arkusz. Przewodniczący lub członek zespołu nadzorującego odbiera pracę.
Dodatkowo, jeżeli zdający zgłasza zakończenie pracy wcześniej niż na 10 minut przed zakończeniem czasu
przeznaczonego na pracę z zestawem– przed odebraniem jego zestawu egzaminacyjnego przewodniczący lub
członek zespołu nadzorującego sprawdza, czy uczeń zaznaczył odpowiedzi na karcie odpowiedzi oraz sprawdza
poprawność kodowania a potem odbiera pracę.
Tylko po otrzymaniu pozwolenia na opuszczenie sali uczeń wychodzi, nie zakłócając pracy pozostałym piszącym.
PZN dwukrotnie przypomina zdającym o konieczności zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi: pierwszy raz
– przed przystąpieniem do rozwiązywania zadań, drugi raz – na 10 minut przed zakończeniem czasu
przeznaczonego na pracę z zestawem egzaminacyjnym (w przypadku zdających, którzy mają obowiązek
zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi)
18.
10 minut przed końcem uczniom przypomina się, że zbliża się czas zakończenia i należy przenieść
odpowiedzi zadań zamkniętych do karty odpowiedzi i przepisać zadania otwarte z brudnopisu.
Od tego momentu już żaden uczeń nie opuszcza sali. Czeka na oficjalne zakończenie egzaminu
19.
Po upływie czasu przeznaczonego na rozwiązywanie zadań uczniowie kończą pracę z zestawem egzaminacyjnym i
stosują się do poleceń przewodniczącego zespołu nadzorującego- odkładają pracę na lewym brzegu stolika i czekają
na obiór pracy przez członka ZN.
Członkowie zespołu nadzorującego
a) w przypadku uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (zgodnie ze zgłoszeniem przekazanym do
OKE) – zaznaczają występowanie tych trudności, zamalowując odpowiednie pole na arkuszu i karcie odpowiedzi
b) odnotowują oddanie zestawów egzaminacyjnych przez zdających na listach obecności
c) podpisują wypełnioną listę obecności zdających.
Po zakończeniu pracy z każdym zestawem egzaminacyjnym członkowie zespołu nadzorującego:
a) w obecności dwóch uczniów przeliczają, porządkują, kompletują i pakują materiały egzaminacyjne zgodnie z
instrukcją właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej / uczniowie potwierdzają ten fakt w protokole z sali/
b) sporządzają protokół przebiegu egzaminu w danej sali (Załącznik nr 8) i weryfikują listę zdających. Tak
przygotowane materiały przewodniczący zespołu nadzorującego przekazuje przewodniczącemu szkolnego zespołu
egzaminacyjnego.
Przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego sprawdza kompletność materiałów z danej sali w obecności
odpowiedniego przewodniczącego zespołu nadzorującego.
Po zakończeniu pracy z pierwszym zestawem egzaminacyjnym w danym dniu następuje przerwa.
Uczniowie wychodzą na przerwę zachowując ciszę i spokój, schodzą na korytarz przy sklepiku lub na zewnątrz
szkoły
uczniowie zgłaszają się na 2 część egzaminu i ustawiają się pod właściwymi salami egzaminacyjnymi
Praca z drugim zestawem egzaminacyjnym w danym dniu rozpoczyna się po przerwie i przebiega zgodnie z
20.
21.
22.
23.
24.
25. 9.30
26. 9.45
27.
28.
zasadami opisanymi powyżej
Po zebraniu materiałów ze wszystkich sal egzaminacyjnych w danym dniu przewodniczący szkolnego zespołu
egzaminacyjnego zabezpiecza je zgodnie z instrukcją właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej. Następnie, w
obecności przewodniczących zespołów nadzorujących, sporządza zbiorczy protokół egzaminu, obejmujący także
wykaz uczniów, którzy nie przystąpili do egzaminu lub pracy z danym zestawem egzaminacyjnym albo przerwali
pracę z zestawem egzaminacyjnym, albo którym unieważniono część egzaminu (Załącznik nr 9a, Załącznik nr 9b,
Załącznik nr 9c). Przewodniczący ZN podpisują protokół zbiorczy po 2 częściach
a) listy oddzielnie na każdą część- z każdego dnia 2 listy zweryfikowane, podpisane też przez obserwatora
b) protokół zbiorczy 1 z całego dnia
W szkolnej dokumentacji egzaminu pozostają:
a) protokoły przebiegu egzaminu z poszczególnych sal (Załącznik nr 8)
b) oryginał wykazu zawartości przesyłki z materiałami egzaminacyjnymi dostarczonej przez dystrybutora
c) kopie:
 decyzji o przerwaniu i unieważnieniu części egzaminu (Załącznik nr 10)
 zweryfikowanych list zdających z poszczególnych sal egzaminacyjnych w danym dniu
 zbiorczego protokołu przebiegu egzaminu (Załącznik nr 9a, Załącznik nr 9b, Załącznik nr 9c)
 protokołu przekazania/odbioru dokumentacji egzaminacyjnej zgodnego ze wskazaniami właściwej
okręgowej komisji egzaminacyjnej.