Opis do projektu budowlanego

przemysław stawinoga  pracownia projektowa proFORMA
43-300 Bielsko-Biała, ul. Cieszyńska 60/7
biuro: ul. gen. J. Kustronia 40/3-12
tel/fax: +48 33 810 54 28, e-mail: [email protected]
BRE BANK S.A. 45 1140 2004 0000 3602 3122 7180
NIP: 547-143-91-69 REGON:072827947
Plac zabaw
w ramach programu „Radosna Szkoła”
PROJEKT BUDOWLANY
obiekt: Plac zabaw
lokalizacja: Zespół Szkół Dla Dzieci Niesłyszących
Bielsko- Biała
ul. Kamienicka 11a
działka nr 452/5
inwestor: Miejski Zarząd Oświaty w Bielsku- Białej,
ul. Akademii Umiejętności 1a
43-300 Bielsko-Biała
projektował: mgr inż. arch. Przemysław Stawinoga
ul. Cieszyńska 60/7
43-300 Bielsko- Biała
upr. bud. nr 126/02
SL-0610
Bielsko- Biała, kwiecień 2014
1
Opracowanie zawiera
Część opisowa:
-
opis techniczny
Część rysunkowa:
-
projekt zagospodarowania terenu
plac zabaw –plansza wymiarowa
nawierzchnia bezpieczna, przekrój charakterystyczny
1: 500
1: 100
1:10
Załączniki:
-
dokumenty formalno-prawne
- oświadczenie i uprawnienia projektanta
uzgodnienia lokalizacyjne
2
1.
Przedmiot opracowania.
Przedmiotem niniejszego opracowania jest projekt budowy „małego” placu zabaw w
ramach programu „radosna szkoła”, zlokalizowany przy Zespole Szkół dla Dzieci
Niesłyszących, w Bielsku- Białej, przy ul. Kamienickiej 11a, na działce 452/5.
2.
Podstawa opracowania.
−
−
−
−
−
−
−
3.
zlecenie inwestora,
szczegółowe wytyczne rządowego programu „Radosna Szkoła”,
uzgodnienia z inwestorem
norma PN-EN 1176-1 „Wyposażenie placów zabaw i nawierzchnie”,
norma PN-EN 1177 „Nawierzchnie placów zabaw amortyzujące upadki”,
obowiązujące przepisy,
katalogi i dane producentów urządzeń
Istniejący stan zagospodarowania działki.
W miejscu lokalizowanego placu teren płaski, ogrodzony (teren szkoły), wolny od
zabudowy. Nie występują drzewa wymagające wycinki ani uzyskania zgody na
wycinkę.
4.
Warunki gruntowe.
Na podstawie wizji lokalnej stwierdzono proste warunki gruntowe. Przewiduje
się stosowanie posadowienia bezpośredniego. Przed przystąpieniem do robót
ziemnych należy wybrać warstwę gleby urodzajnej, a po zakończeniu robót ponownie
wykorzystać przy urządzaniu terenów „zielonych”.
Przed podjęciem prac, należy rozpoznać przebieg sieci podziemnych aby
wykluczyć możliwość kolizji.
3
5.
Projektowane zagospodarowanie działki.
Urządzenia rozplanowano w sposób bezkolizyjny w stosunku do sieci
podziemnych i urządzeń naziemnych. Nie wyklucza się możliwości wystąpienia sieci
podziemnych, nie wykazanych w dokumentacji –w takim przypadku należy w
porozumieniu z projektantem dokonać korekty umiejscowienia fundamentów.
5.1. Zestawienie powierzchni placu zabaw.
Całkowita powierzchnia placu zabaw:
nawierzchnia bezpieczna pomarańczowa:
− 80mm
29,6m²
− 55mm
120,4m²
nawierzchnia bezpieczna niebieska:
− 30mm
20,0m²
5.2. Nawierzchnia placu zabaw.
170,0m²
150,0m²
20,0m²
Projektuje się nawierzchnię placu zabaw składającą się z następujących warstw:
− nawierzchnia bezpieczna poliuretanowa dwuwarstwowa
3/5,5/8cm
- warstwa EPDM
1,5cm
- warstwa SBR
1,5/4,0/6,5cm
− warstwa wyrównująca z miału kamiennego ( frakcja 0÷4mm)
-4 cm
− warstwa klinująca z kruszywa kamiennego (frakcja 0÷63mm)
-5cm
− warstwa konstrukcyjna z kruszywa kamiennego(frakcji 31,5÷63mm)-15cm
− warstwa podsypkowa z piasku lub pospółki
-10cm
5.2.1. Podbudowa dla gruntów spoistych i niespoistych.
Zaprojektowano podbudowę mineralną, piaskowo-tłuczniową. Składająca się z 15 cm
warstwy piasku, następnie 15– 20cm warstwy tłucznia kamiennego i 5cm warstwy
klińca. Grubość warstwy tłucznia kamiennego jest uzależniona od grubości warstwy
amortyzującej nawierzchni z kauczuku SBR.
Dla każdego urządzenia wartość ta jest inna w związku z tym inna jest grubość
podbudowy.
5.2.2. Obrzeża.
Całość projektowanej strefy bezpieczeństwa urządzeń pokrytej nawierzchnią
syntetyczną należy oddzielić od pozostałej części placu obrzeżem betonowym o
wymiarach 20 x 6 cm posadowionym na ławie betonowej.
5.2.3. Nawierzchnia amortyzująca – „pomarańczowa”.
Zastosowana powierzchnia powinna spełniać wymagania normy PN EN 1177,
dotyczącej placów zabaw. Powierzchnie placu należy pokryć syntetyczną,
wodoprzepuszczalną, bezspoinową, dwuwarstwową nawierzchnią, np. ELTAN P.
Grubość nawierzchni uzależniona od wysokości swobodnego upadku (HIC)
podawanej przez producenta urządzeń placu zabaw. Wartość ta jest różna dla
poszczególnych urządzeń, w związku z tym różna jest tez grubość nawierzchni.
Warstwa dolna zbudowana jest na bazie granulatu kauczukowego SBR i jej zadaniem
jest amortyzacja siły upadku. Grubość tej warstwy jest zmienna (15-65 mm). Górna
warstwa zbudowana jest z elastomeru EPDM i charakteryzuje się odpornością na
warunki atmosferyczne, odpornością na działanie wody, dobrymi właściwościami na
działanie wysokich temperatur do +110OC i elastycznością w niskich temperaturach
4
do -40OC, wysoką odpornością mechaniczną. Grubość tej warstwy jest stała i wynosi
15mm. Kolor nawierzchni zgodny z PANTONE:125 C, RAL: 2011 –Tieforange.
5.2.4. Nawierzchnia typu tartan – „niebieska”.
Powierzchnię placu zabaw niebędącą terenem zielonym ani strefą bezpieczeństwa
urządzeń należy pokryć nawierzchnią o analogicznej charakterystyce jak nawierzchnia
amortyzująca, ale o grubości całkowitej 30mm, składającą się z warstwy
amortyzującej 15mm oraz warstwy EPDM 15mm.
Kolor nawierzchni zgodny z PANTONE: 540 C, RAL: 5003 –Saphirblau. Podbudowa
analogiczna jak dla nawierzchni amortyzującej.
5.2.5. Grubość nawierzchni syntetycznej w odniesieniu do wysokości
swobodnego upadku.
Wykonawca zobowiązany
montowanych urządzeń
jest
do
Wysokość swobodnego upadku
1,00m
1,5m
2,50m
3,00m
dostosowania
stref
bezpieczeństwa
do
Grubość nawierzchni syntetycznej
30mm
55mm
80mm
120mm
5.3. Elementy wyposażenia placu zabaw.
5.3.1. Opis programu „Radosna Szkoła”.
Zgodnie z wytycznymi MEN dotyczącymi urządzenia placu zabaw w ramach programu
„Radosna Szkoła” (uchwała z dnia 7 lipca 2009 roku) szkolny plac zabaw ma:
„umożliwić młodszym dzieciom podejmowanie aktywności fizycznej w sposób
pozwalający rozładować napięcia emocjonalne i fizyczne, wynikające z możliwego
ograniczenia spontanicznej aktywności w trakcie zajęć prowadzonych w klasach.
Szkolny plac zabaw powinien być przygotowany do prowadzenia z dziećmi różnych
form zajęć ruchowych (na przykład pokonywania przeszkód, wspinania,
czworakowania, przeskoków, przeplotów czy zwisów). Dogodnym miejscem
usytuowania szkolnego placu zabaw może być sąsiedztwo boiska lub bieżni, które
mogą być wykorzystywane do prowadzenia zabaw i gier ruchowych. Powinien być
także wyposażony w różnorodne drabinki, drążki, ścianki wspinaczkowe, pomosty,
zjeżdżalnie, równoważnie, przeplotnie oraz kolorowe huśtawki. Plac zabaw urządzony
przez szkołę powinien być bezpieczny. Ważne jest zastosowanie nowoczesnej,
bezpiecznej nawierzchni pod urządzeniami, właściwe rozmieszczenie sprzętu
znajdującego się na placu zabaw oraz przyjazne zagospodarowanie pozostałego
terenu zielenią”.
Dodatkowo na terenie szkolnego placu zabaw należy zainstalować tablicę
zawierającą regulamin określający zasady i warunki korzystania z placu zabaw oraz
napis o treści „szkolny plac zabaw wyposażony w ramach programu rządowego
„Radosna Szkoła”.
Na każdym urządzeniu należy umieścić tabliczki w postaci piktogramów,
mówiących o sposobie korzystania z urządzenia.
5
Przy montażu urządzeń szczególną uwagę należy zwrócić na strefy
bezpieczeństwa zgodnie z normą PN-EN 1176-1 „Wyposażenie placów zabaw i
nawierzchnie” pkt. 4.2.8.2. Zgodnie z powyższym strefy te w żadnym stopniu nie
mogą się pokrywać.
5.3.2. Wykaz urządzeń.
W projekcie jako przykładowe, wykorzystano produkty firmy:
P.P.H.U. Drewnogród Robert Lis
26-065 Piekoszów
Podzamcze, ul. Źródlana 14
www.drewnogrod.pl
1. Urządzenie sprawnościowe „Sześciokąt” PZ 230
Wymiary:
Długość: 263 cm
Szerokość: 245 cm
Wysokość: 241 cm
Strefa bezpieczeństwa: 620 x 640 cm (29m2)
Wysokość swobodnego upadku: 215 cm
Przedział wiekowy: 7-15lat
2. Zestaw zabawowy
PZ 324
Wymiary:
Długość: 827 cm
Szerokość: 446 cm
Wysokość: 350 cm
Wysokość podestu: 120 cm
Strefa bezpieczeństwa: 796x1127 cm, (58,6m2)
Wysokość swobodnego upadku: 145 cm
Przedział wiekowy: 3-12 lat
Elementy składowe zestawu:
1. Wieża z dachem 2 szt.
2. Wieża bez dachu - 2 szt.
3. Ścianka wspinaczkowa - 1 szt.
4. Trap wejściowy - 1 szt.
5. Zjeżdżalnia - 1 szt.
6. Mostek metalowy wypukły -1 szt.
7. Pomost z równoważnią – 1 szt.
8. Schody - 1 szt.
9. Rura strażacka - 1 szt.
10. Balkonik - 1 szt.
11. Gra "Kółko krzyżyk" - 1 szt.
12. Element edukacyjny "Sklepik" - 1 szt.
6
3. Huśtawka wahadłowa, pojedyncza
PZ 511
Wymiary:
Szerokość: 180 cm
Długość: 198 cm
Wysokość: 237 cm
Strefa bezpieczeństwa: 230 x 745 cm
Wysokość swobodnego upadku: 125cm
Przedział wiekowy: 1-15 lat
Opis:
Konstrukcja huśtawki wykonana z drewna sosnowego z cięcia krzyżowego. Słupy o przekroju
90 x 90mm, belka górna z drewna klejonego warstwowo o przekroju 90 x 140mm. Drewno
impregnowane i dwukrotnie lakierowane. Słupy osadzone w ziemi przy pomocy ocynkowanych
ogniowo kotew, dzięki czemu drewno nie styka się z podłożem. Zawiesia huśtawek
łożyskowane, bezobsługowe, cynkowane ogniowo. Łańcuchy ze stali nierdzewnej, siedziska
gumowe z wkładem aluminiowym.
4. Drążek gimnastyczny potrójny
PZ 25
Wymiary:
Długość: 270cm
Szerokość: 150cm
Wysokość: 170cm
Strefa bezpieczeństwa: 640 x 300cm
Wysokość swobodnego upadku: 142cm
Przedział wiekowy: 6-15lat
Skład zestawu:
1. Drążki gimnastyczne o zróżnicowanej wysokości – 3 szt.
5. Ławka z oparciem (2 szt.)
Wymiary:
Długość 180 cm
Szerokość 52 cm
Wysokość 45/83 cm
Szerokość siedziska 37 cm
6. Kosz na śmieci
Wymiary:
Długość 50 cm
Szerokość 38 cm
Wysokość 80 cm
7
7. Tablica z regulaminem.
Wszystkie zastosowane urządzenia muszą posiadać
wymagane Certyfikaty Bezpieczeństwa
5.3.3. Wymagania dot. materiałów.
Drewno
Słupy nośne urządzeń z wyselekcjonowanego, wysokiej jakości drewna
sosnowego z cięcia krzyżowego lub klejonego warstwowo na mikrowczepy, przekrój
90x90mm, 95x95mm lub 100x100 m. Podesty, pochylnie, schody z desek o
przekroju od 35 do 55mm. Powierzchnie wszystkich elementów gładko wykończone,
a kanty zaokrąglone. Słupy konstrukcyjne urządzeń, dachy zabezpieczone
impregnatem do drewna i dwukrotnie lakierowana. Pozostałe elementy z drewna
impregnowane metodą próżniowo-ciśnieniową.
Tworzywa sztuczne
płyta HDPE, kolorowa, o grubości 15 i 19mm (bariery, osłony, zabezpieczania
zjeżdżalni i inne), materiał odporny na trwałe zabrudzenia oraz graffiti. Dzięki
zastosowaniu barwników w masie płyty, po zarysowaniu elementu powierzchnia
nadal ma jednolity kolor i zarysowania nie są widoczne (wymagany Atest PZH).
W celu zabezpieczenia czołowych powierzchni słupów konstrukcyjnych przed
wpływem warunków atmosferycznych, należy stosować nasadki z tworzywa
sztucznego.
Łebki śrub osłonięte kolorowymi elementami z tworzywa sztucznego,
zwiększającymi bezpieczeństwo użytkowników.
Stal
Ślizgi zjeżdżalni wykonane ze stali nierdzewnej, kwasoodpornej o gr. 2mm,
boki z płyty HDPE o gr. 19mm.
Drążki, szczeble z rury nierdzewnej lub malowane proszkowo. Pozostałe
metale zabezpieczone przed korozją poprzez malowanie proszkowe lub cynkowanie
ogniowe.
Łańcuchy w huśtawkach ze stali nierdzewnej, wąskoogniwkowe.
W zawiesiach huśtawek wahadłowych i mechanizmie huśtawki ważki łożyska
toczne bezobsługowe. Zawiesia cynkowane galwanicznie lub ogniowo.
Urządzenia montowane 10cm nad powierzchnią ziemi, przy użyciu metalowych
kotew zabetonowanych na głębokość 60cm. Kotwy ze stali ocynkowanej ogniowo.
6.
Wpływ inwestycji na środowisko.
Planowana inwestycja nie jest zaliczana do przedsięwzięć, które oddziałują
negatywnie na środowisko w rozumieniu przepisów Prawa ochrony środowiska i
rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 9 listopada 2004r. w sprawie określenia
rodzaju przedsięwzięć mogących znacząco oddziaływać na środowisko oraz
szczegółowych uwarunkowań związanych z kwalifikowaniem przedsięwzięcia do
sporządzania raportu o oddziaływaniu na środowisko (Dz. U. z 2004r. Nr 257, poz.
2573 z późn. zm.), nie wymaga więc uzyskania decyzji o środowiskowych
uwarunkowaniach.
8
7.
Czynności poprzedzające rozpoczęcie robót budowlanych.
Zgodnie z art. 30 ustawy z 7 lipca 1994r. – Prawo Budowlane (Dz. U. Nr 89 poz.
414 z późniejszymi zmianami) budowa obiektów małej architektury (placów zabaw)
w miejscach publicznych wymaga zgłoszenia właściwemu organowi administracji
architektoniczno – budowlanej, nie wymaga więc uzyskania decyzji o pozwoleniu na
budowę.
Pouczenie: do budowy inwestor może przystąpić w terminie 30 dni od daty
zgłoszenia kompletnego wniosku, jeżeli organ nie wniesie sprzeciwu w drodze decyzji
(art. 30). Przystąpienie do budowy przed potwierdzeniem zgłoszenia, lub mimo
sprzeciwu organu będzie traktowane jako samowola, pod rygorem rozbiórki (art. 48).
Roboty budowlane należy wykonywać zgodnie z warunkami powyższego zgłoszenia,
przepisami techniczno- budowlanymi, obowiązującymi Polskimi Normami, zasadami
wiedzy technicznej, przez osoby o odpowiednich kwalifikacjach (art. 5).
8.
Informacja na temat planu BiOZ
Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Infrastruktury z dnia 27.08.2002r. w sprawie
szczegółowego zakresu i formy planu Bezpieczeństwa i Ochrony Zdrowia oraz
szczegółowego zakresu rodzaju robót budowlanych stwarzających zagrożenia
bezpieczeństwa i zdrowia (Dziennik Urzędowy nr 151 poz. 1256), nie ma konieczności
opracowania planu BiOZ.
9.
Uwagi końcowe.
− wszystkie zastosowane materiały i urządzenia powinny
posiadać aktualne atesty, certyfikaty i dopuszczenia do
stosowania, a ich montaż i eksploatacja winna być zgodna z wytycznymi
producenta,
− należy spełnić wymagania podstawowe określone w art. 5 Ustawy Prawo
budowlane (pomocne w tym zakresie są polskie normy, a szczególności: PNEN 1176-2:2001/A1 Wyposażenie placów zabaw. Część 2: Dodatkowe
wymagania bezpieczeństwa i metody badań huśtawek., PN-EN 1176-7
Wyposażenie placów zabaw, Wytyczne instalowania, sprawdzania, konserwacji
i eksploatacji, które szczegółowo określają wymagania stawiane urządzeniom
placów zabaw i sposobu ich montażu),
− prace budowlane wykonać zgodnie z „Warunkami wykonywania i odbioru
robót budowlano- montażowych” oraz Polskimi Normami aktualnie
obowiązującymi
− po zakończeniu robót budowlanych należy uporządkować teren budowy.
− Na podstawie: http://www.radosnaszkola.men.gov.pl:
„w opinii Ministerstwa Edukacji Narodowej możliwy jest zakup pomocy
dydaktycznych i urządzeń innych niż wprost wpisane we wniosku (firma,
nazwa produktu, kolor, rodzaj, cena, liczba). Dopuszczalny jest zatem zakup
pomocy dydaktycznych i urządzeń rekreacyjnych o nazwie innej od wskazanej
we wniosku, ale o tym samym przeznaczeniu i funkcji, rozwijającej te same
kompetencje i umiejętności u dziecka w zakresie małej i dużej motoryki oraz
integracji zmysłowej i stymulacji wielozmysłowej - zgodnych z założeniami
Programu. Możliwe są więc pewne przesunięcia i zmiany kwot wskazanych w
kalkulacji kosztów.”
9