Szkolny Konkurs SAVOIR VIVRE na co dzień 26 luty 2016

Szkolny Konkurs SAVOIR VIVRE na
co dzień
26 luty 2016
Regulamin konkursu:
Cel konkursu:
Uwrazliwienie na zasady dobrego wychowania, jakie
powinny obowiązywać we wzajemnych relacjach
społecznych: w towarzystwie rówieśników, wobec osób
starszych zarówno w domu, jak i w miejscu publicznym, w
sytuacjach towarzyskich, jak i oficjalnych.
Jury konkursu:
W składzie jury konkursu zasiądą przedstawiciele korpusu
dyplomatycznego naszej szkoły dyrekcja: Pani Dyrektor
Katarzyna Krawczyk, Pani Wice Dyrektor Patrycja Cicha, nauczyciele: Pani Wioletta Rogala,
Pani Ewa Szynkarczuk, Pan Gabriel Mania, Pani Aneta Mierzejewska, Pani Wioletta
Wiśniewska
Nagrody:
1. Jury przyzna w każdej kategorii po 3 nagrody.
Laureat 1 miejsca otrzyma nagrodę rzeczową, dyplom Mistrz savoir vivre,
Laureaci 2 i 3 miejsca otrzymają dyplom gratulacyjny oraz nagrody rzeczowe.
Każdy kto przystąpi do konkursu otrzyma dyplom gratulacyjny
2. Wszyscy nauczyciele którzy przygotowują uczennice i uczniów do konkursu, otrzymają
dyplom współorganizatora ogólnoszkolnego konkursu „Savoir vivre na co dzień”
3. Laureaci otrzymają nagrody podczas gali laureatów, która odbędzie się w Szkole
ANIMUS
Kategorie wiekowe uczestników
KAT. I- klasa 1 szkoły podstawowej
KAT. II- klasy 2 - 3 (szkoła podstawowa)
KAT. III- klasa 4 – 6 (szkoła podstawowa)
Zasady i przebieg konkursu



Konkurs odbędzie się w szkole ANIMUS 26 lutego 2016 roku, godzinę ustala
organizator konkursu
Uczestnikiem /uczestniczką konkursu może być każdy uczeń szkoły podstawowej
ANIMUS
Dyplomy, nagrody dla laureatów i wszystkich uczestników będą wręczane
po wyłonieniu zwycięzców
Konkurs będzie dwuetapowy:
Etap I – część pisemna – test przeprowadzony zostanie w klasach na pierwszej
godzinie lekcyjnej przez nauczycieli i wychowawców
Wszyscy uczestnicy muszą wykazać się znajomością zasad savoir
vivre'u, a w szczególności:

powitanie, prezentacja, pożegnanie,

używanie zwrotów grzecznościowych

sztuka prowadzenia rozmowy, ( zasady rozmów przez telefon komórkowy)

przyjmowanie i dawanie prezentów, kwiatów

zachowanie się w szkole na lekcji na przerwie, w teatrze, restauracji, podczas
wycieczki szkolnej, na specjalnych uroczystościach, w kościele, na ulicy w środkach
lokomocji itp.,

odpowiedni ubiór na różne okazje,

zachowanie się na przyjęciu

zasady zachowania się przy stole,

luźne uwagi i spostrzeżenia (takt, szacunek do starszych rówieśników, dyskrecja,
tolerancja, plotki, pochopne osądy itp.),
Etap II - część praktyczna - przeprowadzony zostanie na sali gimnastycznej
Będzie składał się z następujących elementów:

udziału w scenkach sytuacyjnych dotyczących używania zwrotów grzecznościowych

odpowiedni ubiór na różne okazje

wykazania się znajomością zastawy stołowej i nakrywania do stołu,

znajomości zasad komunikowania się z innymi osobami (osobiście, telefonicznie)

znajomości zwyczajów i kultury dla klas IV - VI
1. Znajomości utworów i kompozytorów muzycznych w tym utworów
Moniuszko, Chopina, Mozarta, Bacha, Beethovena
2. Znajomość malarstwa i rzeźby Jana Matejko, Leonardo da Vinci, Michała Anioła,
Vincent van Gogha, Wita Stwosza
3. Najsławniejszych Polaków: Mikołaj Kopernik, Jan Matejko, Adam
Mickiewicz, Henryk Sienkiewicz, Karol Wojtyła, Stefan Wyszyński, Jeży
Popiełuszko
Przykładowe polecenia konkursowe:
1. Jedną z zasad powitań jest to, że
a) starszy wita młodszego.
b) kobieta wita mężczyznę.
c) młodszy wita starszego.
3. W trakcie rozmowy nauczyciel - uczeń
a) uczeń może trzymać ręce w kieszeniach.
b) uczeń nie powinien trzymać rak w kieszeniach.
c) uczeń może dyskretnie _żuć gumę.
d)nauczyciel siedzi, a uczeń powinien stać.
ZAPRASZAMY I ŻYCZYMY UCZESTNIKOM POWODZENIA