Szkoła Podstawowa nr 11 w Dąbrowie Górniczej, Dyrektor szkoły

Sprawozdanie z realizacji zadań
podejmowanych
w Szkole Podstawowej nr 11
w Dąbrowie Górniczej w roku szkolnym
2009/2010
w ramach przystąpienia do projektu
EURONET 50/50
Cel główny
wzrost wiedzy i świadomości związanej
z oszczędzaniem energii oraz redukcja zuŜycia energii.
Udział w realizacji projektu EURONET 50/50 stwarza moŜliwości
promowania zrównowaŜonego podejścia do energii, dzięki czemu
uczymy się korzystać z niej w bardziej odpowiedzialny sposób.
Do realizacji zadań w ramach projektu EURONET 50/50 jest
zaangaŜowana cała społeczność szkolna.
W styczniu 2010 r. utworzony został
zespół ds. energii, w skład którego weszli:
Dyrektor szkoły: Dorota Bulińska
Nauczyciele: Dorota Kozłowska, Regina Wygoda
Woźny: Helena Piekarczyk
Uczniowie:
IVa:Weronika Kwaśna, Dawid DroŜdŜ
IVb: Sylwia Dobrek, Natalia Ostapkiewicz
V: Nikol Dawczyńska, Paula Wilkowska
VI: Paulina Zapała, Artur Stachowicz
Inni: Kierownik Biura InŜyniera Miejskiego Roman Sowiński, konserwator:
Przemysław Smolarski
Zespół dokonał dwóch przeglądów
Podczas wstępnego przeglądu (styczeń
2010 r.) został oceniony m. in.: ogólny
stan budynku określone obszary,
w których uczniowie będą mieli
moŜliwość podejmowania działań.
Na drugim spotkaniu (marzec 2010 r.)
zespół zwrócił uwagę na system grzewczy, oświetlenie, wykorzystanie wody
oraz postępowanie z odpadami na terenie szkoły uwzględniając wszystkie
pomieszczenia.
Działania zrealizowane
w roku szkolnym 2009/2010
Prowadzenie kampanii
informacyjnej
dotyczącej
przystąpienia do
realizacji projektu
EURONET 50/50 wśród
uczniów na lekcjach
przyrody.
Działania zrealizowane
w roku szkolnym 2009/2010
Gazetka
tematyczna na
korytarzu
szkolnym
dotycząca udziału
w Projekcie
EURONET
50/50.
Działania zrealizowane
w roku szkolnym 2009/2010
Poruszenie zagadnień związanych z ochroną klimatu
i oszczędzaniem energii na lekcjach przyrody, plastyki,
w ramach godzin wychowawczych, podczas zajęć
świetlicowych i zajęć zintegrowanych
w klasach młodszych:
Jak oszczędzamy energię elektryczną;
StraŜnicy energii;
Energia – ukryte moŜliwości;
PomóŜ środowisku – oszczędzaj energię.
Działania zrealizowane
w roku szkolnym 2009/2010
Opracowanie
i przeprowadzenie
ankiety badającej
świadomość
proekologiczną
wśród uczniów.
Działania zrealizowane
w roku szkolnym 2009/2010
Wykonanie i umieszczenie na
korytarzach szkolnych obok
kontaktów elektrycznych
znaków graficznych
przypominających o wyłączaniu
światła, podobne z opisem
w trzech językach (język polski,
angielski i niemiecki) zostały
przymocowane obok kontaktów
w klasach i świetlicy szkolnej.
Działania zrealizowane
w roku szkolnym 2009/2010
Zorganizowano kampanię
informacyjną dla rodziców:
opracowanie wskazówek
dotyczących oszczędzania
rozdawanie ulotek na
zebraniu z rodzicami.
Działania zrealizowane
w roku szkolnym 2009/2010
Szkolny konkurs plastyczny wykonanie prac plastycznych na temat
oszczędzania energii elektrycznej
i źródeł energii odnawialnej w dwóch
grupach wiekowych.
Zwycięzcy szkolnego konkursu
plastycznego „Oszczędzamy
energię”, uroczyste wręczenie
nagród podczas pikniku.
Uczniowie wykazali się duŜą aktywnością
i pomysłowością w czasie wykonywania zadań,
czego dowodem są ich prace:
wzory kolorowanek, rymowanki układane tematycznie i związane
z obrazkami, z których powstała ksiąŜeczka „Nasze pomysły
o oszczędzaniu energii elektrycznej i nie tylko…”;
wiersz ułoŜony przez ucznia kl. VI związany z oszczędzaniem
energii, który został zamieszczony w gazetce szkolnej w numerze
informującym o udziale w projekcie EURONET 50/50;
kodeks ucznia energooszczędnego opracowany przez grupę
uczniów;
znak graficzny dotyczący oszczędzania energii.
II Integracyjny Piknik Rodzinny
- podsumowanie działań i konkursów
Zorganizowanie punktu
informacyjnego „JESTEŚMY
ENERGOOSZCZĘDNI”,
umieszczenie informacji i zdjęć
dotyczących podsumowania
zrealizowanych działań w ramach
Projektu EURONET 50/50,
rozdawanie ulotek dotyczących
oszczędzania energii i przypinanie
plakietek z napisem „JESTESMY
ENERGOOSZCZĘDNI”.
II Integracyjny Piknik Rodzinny
- podsumowanie działań i konkursów
Zorganizowanie konkursu podczas
pikniku – kącik rysunkowy dla
dzieci z wykorzystaniem
opracowanych w ciągu roku
kolorowanek i rymowanek,
wypełniony i wrzucony kupon do
skrzynki z napisem „JESTEŚMY
ENERGOOSZCZĘDNI” dawał
moŜliwość otrzymania nagrody
niespodzianki, losowanie odbyło się
podczas pikniku.
II Integracyjny Piknik Rodzinny
- podsumowanie działań i konkursów
Losowanie nagród niespodzianek dla dzieci biorących
udział w konkursie.
II Integracyjny Piknik Rodzinny
- podsumowanie działań i konkursów
Takie plakietki „JESTESMY ENERGOOSZCZĘDNI” mieli wszyscy,
którzy odwiedzili naszą szkołę podczas pikniku.
Efekty realizowania projektu
Umiejętności nabyte przez uczniów:
potrafią efektywnie wykorzystywać energię;
wiedzą jak moŜna przyczynić się do ochrony klimatu;
motywują swoje rodziny do odpowiedzialnego korzystania
z energii;
potrafią korzystać z róŜnych źródeł informacji, chętnie
włączają się do podejmowanych działań.
Efekty realizowania projektu
Umiejętności nabyte przez nauczycieli:
włączenie się w realizację projektu mającego na celu poprawę
efektywności energetycznej i propagowania wykorzystywania
odnawialnych źródeł energii;
wymiana doświadczeń w zakresie realizacji projektu dotyczącego
bezinwestycyjnego oszczędzania i efektywnego wykorzystywania
energii;
wzbogacenie warsztatu pracy – gromadzenie i tworzenie banku
scenariuszy dotyczących oszczędzania energii;
świadome uczestnictwo w kształtowaniu postaw dzieci i tworzeniu
trwałych nawyków ekologicznego stylu Ŝycia w domu, szkole
i najbliŜszym otoczeniu.
Efekty realizowania projektu
Korzyści z projektu dla szkoły:
dodatkowe oszczędności pozyskane poprzez
świadome zachowanie społeczności szkolnej;
realizacja małych inwestycji: wymiana punktów
oświetleniowych na korytarzach szkolnych i salach
lekcyjnych, uszczelnienie drzwi bocznych
ewakuacyjnych.
Efekty realizowania projektu
Pozostałe korzyści:
propagowanie zrównowaŜonego rozwoju
energetycznego;
zainteresowanie szerszej społeczności lokalnej
problemem dotyczącym oszczędzania energii poprzez
utworzenie stanowiska informacyjnego
i wyeksponowanie materiałów podczas II Integracyjnego
Pikniku Rodzinnego związanych z realizacją zadań
w ramach projektu EURONET 50/50.
Plany na rok szkolny 2010/2011
Kontynuacja edukacji dotyczącej oszczędzania energii
w czasie zajęć;
Monitorowanie zuŜycia energii elektrycznej;
Konkurs literacki: bajka, opowiadanie;
Turniej wiedzowo – sportowy: np.: „z energia za pan brat”;
Quiz ekologiczny;
Konkurs plastyczny;
Wieczór poezji o tematyce ekologicznej przy świecach;
Przygotowanie inscenizacji o oszczędzaniu energii i nie tylko;
Spotkanie z przedstawicielami Tauron Energia Sp. z o. o..
Dziękujemy za uwagę