Flet niestac. I st.
Transkrypt
Flet niestac. I st.
Flet Kod przedmiotu I1-01, 3-letnie studia niestacjonarne I st. Kierunek Instrumentalistyka Specjalność Flet Typ przedmiotu Kierunkowy Wymagania wstępne Patrz: Informator dla kandydatów na I rok studiów – egzamin wstępny z instrumentu głównego: flet Wymagania końcowe Publiczne wykonanie recitalu dyplomowego Napisanie pracy dyplomowej (w formie referatu) i jej obrona Cele kształcenia 1. Przekazanie podstawowego zasobu wiedzy i umiejętności warsztatowych oraz artystycznych. 2. Osiągnięcie przez studenta umiejętności swobodnego i kreatywnego posługiwania się środkami przekazu artystycznego w obrębie specjalności, tworzenia i realizowania własnych koncepcji artystycznych, stosując różne środki ekspresji artystycznej. 3. Wspieranie studenta w jego dążeniu do intensywnego rozwoju w jego zasadniczej specjalności, wstępne ukierunkowanie na właściwą jego predyspozycjom dalszą specjalizację. 4. Przygotowanie studenta do podjęcia studiów II stopnia w zakresie studiowanej przez niego specjalności. Treści programowe nauczania Aby poznać reprezentatywny repertuar związany z głównym kierunkiem studiów (specjalnością), studenci zobowiązani są przerobić najważniejsze pozycje repertuarowe przeznaczone na flet : - Reprezentatywne koncerty na flet - sonaty i utwory cykliczne - utwory rozwijające warsztat techniczny studentów: etiudy, wprawki, ćwiczenia z zakresu współczesnych technik wykonawczych Umiejętności techniczne studentów sprawdzane są raz w roku na specjalnym kolokwium i obejmują zakres materiału technicznego (etiudy, małe formy instrumentalne) Jakkolwiek dopuszcza się możliwość względnie dużej elastyczności w realizowaniu programu (np. w związku z przygotowaniem się studenta do konkursów) to jednak stałe wymagania egzaminacyjne dotyczące programu, formy i zakresu prezentacji są niezmienne. Pozycje podane w programie studiów (tożsame z repertuarem wymaganym na egzaminach semestralnych) stanowią niezbędne minimum programowe dla każdego studenta. Realizowany program jest również wyznaczony wymaganiami dotyczącymi egzaminu dyplomowego. Studenci 3-letnich niestacjonarnych studiów licencjackich realizuję prawie identyczny program jak studenci stacjonarni. Jakkolwiek wymagania programowe egzaminów wstępnych dla studentów toku dziennego i zaocznego nieznacznie się różnią, wymagania programowe egzaminów dyplomowych są identyczne. Zamierzone efekty kształcenia (uczenia się) Po ukończeniu I cyklu studiów studenci specjalności flet powinni: W zakresie wiedzy: - dysponować wiedzą dotyczącą repertuaru związanego z własną specjalnością (K_W02) - docierać do niezbędnych informacji (książki, nagrania, materiały nutowe, internet), potrafić je analizować i interpretować we właściwy sposób (K_W04) - świadomie wykorzystywać wzajemne relacje pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi elementami studiów oraz zdolność do integrowania nabytej wiedzy (K_W07) W zakresie umiejętności: - tworzyć, realizować i wyrażać własne koncepcje artystyczne oraz samodzielnie interpretować utwory muzyczne w oparciu o własne twórcze motywacje (K_U01) - czytać teksty nutowe na poziomie umożliwiającym ich szybkie opanowanie (również pamięciowe), zrozumienie ich kontekstu historycznego, formy i innych zawartych w nich treści (K_U09) - opanować warsztat techniczny potrzebny do profesjonalnej prezentacji muzycznej (K_U10) - ćwiczyć we właściwy sposób unikając zagrożeń wynikających z codziennego parogodzinnego obcowania z instrumentem (K_U11) - przez częste występy publiczne radzić sobie z różnymi stresowymi sytuacjami z nich wynikającymi, jak również reagować na rozmaite warunki akustyczne sal, w których występują (K_U17) - wypowiadać się ustnie i pisemnie na temat interpretowania, tworzenia i odtwarzania muzyki oraz na temat kwestii dotyczących szeroko pojmowanych tematów ogólnohumanistycznych (dotyczy pracy licencjackiej i jej obrony) (K_U15) W zakresie kompetencji społecznych: - w sposób świadomy korzystać (poprzez umiejętność samooceny) ze swej emocjonalności, wyobraźni i intuicji. Dotyczy to również umiejętności konstruktywnej oceny wykonań innych wykonawców (K_K12) - posługiwać się fachową terminologią z zakresu dziedziny muzyki (dotyczy pracy licencjackiej i jej obrony) (K_K10) Metody nauczania Wykłady, zajęcia indywidualne Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów uczenia się Rok I II Semestr 1 2 3 4 5 6 Punkty ECTS 13 13 16 16 20 20 Ilość godzin w tygodniu 2 2 2 2 2 2 Rodzaj zaliczenia ekm ekm ekm ekm ekm zal Legenda zal – zaliczenie; zst – zaliczenie ze stopniem; egz – egzamin; ekm – egzamin komisyjny Kryteria oceny: warsztat wykonawczy – umiejętności techniczne III opanowanie i zrozumienie tekstu muzycznego, logika narracji muzycznej frazowanie umiejętność wypowiedzi w różnych stylach i formach muzycznych kształtowanie dźwięku i jego jakość estetyczna intonacja Skala ocen: według obowiązującej na Wydziale Instrumentalnym tabeli punktacyjnej Literatura (piśmiennictwo) J. J. Quantz – O zasadach gry na flecie poprzecznym Michel Debost - The Simple Flute from A to Z Trevor Wye – Proper flute playing Thomas Nyfenger – Music and the flute Język wykładowy Polski, możliwość prowadzenia zajęć w innych językach: angielski Imię i nazwisko wykładowcy ad. dr hab. Elżbieta Woleńska wykł. Jan Krzeszowiec Załącznik: PROGRAM STUDIÓW (Flet) - 3 letnie niestacjonarne studia I st. Etiudy: J. Andersen – 24 Etiudy op.15 J. Andersen – 24 Etiudy op. 21 J. Andersen – 24 Etiudy op. 30 J. Andersen – 24 Etiudy op. 33 M. Bitsch – 12 Etiud T. Boehm – 12 Etiud op.15 T. Boehm – 24 Etiudy op.26 P.L.Graf – 30 Selected Studies P. Jeanjean – Modern Etudes S. Karg – Elert – 30 Etiud op.107 E. Koehler – Etiudy wirtuozowskie op.75 M. Moyse – 12 Wirtuozowskich Etiud opartych na Chopinie M. Moyse – 20 Etiud opartych na Kreutzerze M. Moyse – 25 Etiud opartych na Czernym M. Moyse – 24 Etiud opartych na Soussmannie M. Moyse – 10 Etiud opartych na Kesslerze M. Moyse – 10 Etiud opartych na Wieniawskim A. Piazzolla – Tango Etiudy H. Zanke – 24 Etiudy Inne etiudy o zbliżonym stopniu trudności. Koncerty: M. Arnold – Koncert C.Ph.E. Bach – Koncerty F. Benda – Koncerty M. Blavet – Koncert C. Chaminade – Concertino D. Cimarosa – Koncerty F. Danzi – Koncerty F. Devienne – Koncerty A.M.Gretry – Koncert C J.Haydn – Koncert F.A.Hoffmeister – Koncert S.Mercadante – Koncerty B.Molique – Koncert W.A.Mozart – Koncerty G.B.Pergolesi – Koncerty J.J.Quantz – Koncert B.Romberg – Koncert A.Rossler-Rosetti – Koncert G.Ph.Telemann – Koncert A.Vivaldi – Koncerty Inne koncerty o zbliżonym stopniu trudności. Sonaty: C.Ph. E. Bach – Sonaty J. S.Bach – Sonaty F. Benda – Sonaty L. Berkeley – Sonata M. Blavet – Sonaty E.Y. Bowen – Sonata J. Feld – Sonata Ph. Gaubert – Sonaty G.F.Haendel –Sonaty J. Haydn – Sonaty P. Hindemith – Sonata S.K.Elert – Sonata Appassionata B. Marcello – Sonaty R. Muczynski – Sonata W. Piston – Sonata F. Poulenc – Sonata J. J. Quantz – Sonaty E. Schulhoff – Sonata T. Szeligowski - Sonata O. Taktakishvili – Sonata G. Ph. Telemann – Sonaty A. Vivaldi – Sonaty Inne sonaty o zbliżonym stopniu trudności. Utwory dowolne: G. Ph. Telemann – 12 Fantazji na flet solo F. Chopin – Wariacje na temat Rossiniego F. Doppler – Fantaisie Pastorale Hongroise J. Ibert – Piece S. Karg – Elert – Sonata Appassionata fis-moll A. Rousell – Joueurs de Flute J. Mouquet – La flute de Pan W. A. Mozart – Andante – Rondo G. Enesco – Cantabile et Presto H. Büsser - Prélude et Scherzo Louis Ganne - Andante et Scherzo F. Perilhou - Ballade P. Taffanel - Andante Pastoral et Scherzettino Inne utwory o zbliżonym stopniu trudności.