Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno

Konferencja –
„Uczeń z zaburzeniami psychicznymi w szkole - jak sobie
radzić?”
Konferencja dla psychologów, pedagogów, wychowawców
warszawskich gimnazjów i liceów ogólnokształcących
Zespół Szkół nr 115, ul. Króla Maciusia 5
Warszawa, 2 marca 2016 r.
Program Konferencji
Część I – wykłady
Godz. 9.15-9.30 – otwarcie konferencji
Godz. 9.30-10.30 – Wykład prof. Tomasza Wolańczyka „ Zaburzenia tikowe dzieci i
młodzieży”
Godz. 10.30-11.00 – Wystąpienie przedstawiciela Biura Edukacji
Godz. 11.00-11.30 – Przerwa
Część II – warsztaty
Godz. 11.30 – 13.00 - Warsztaty – zajęcia w wybranych grupach
13.00-13.30 - Przerwa kawowa
13.30-15.00 - Warsztaty – zajęcia w wybranych grupach
Warszawski Program Ochrony Zdrowia Psychicznego
Warszawski Program Ochrony Zdrowia Psychicznego na lata 2011- 2015
Uchwała Rady m.st. Warszawy nr XXVI/510/2011 z dnia 20 października 2011
roku i nr XXXIV/814/2012 z dnia 29 marca 2012 r.
II.3. działania w zakresie edukacji (przeciw wykluczeniu społecznemu):
- wczesne wspomaganie rozwoju dziecka,
- Specjalistyczne Punkty Konsultacyjne,
- Dzielnicowe Centra ds. Integracji,
- serwis internetowy ”Pomoc Dziecku”,
- grupa interwentów kryzysowych i mediatorów,
- działalność poradni psychologiczno-pedagogicznych w tym poradni
specjalistycznych,
- granty dla poradni,
- działalność młodzieżowych ośrodków socjoterapii i młodzieżowych
ośrodków wychowawczych,
- działalność Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego nr 1, ul. Bełska 5,
- zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze.
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
33 publiczne zespoły wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,
zorganizowane wg standardu Biura Edukacji, w tym:
- 15 w poradniach psychologiczno-pedagogicznych,
- 6 w przedszkolach,
- 3 w SOSW,
- 1 w ZPSRW nr 1,
- 8 w Zespołach Szkół Specjalnych.
Łącznie: 524 dzieci.
Dodatkowo 52 dzieci korzysta z wczesnego wspomagania
w przedszkolach i szkołach prowadzonych przez dzielnice.
Ponadto:
78 niepublicznych zespołów WWRD – 1390 dzieci.
Ogólna liczba małych dzieci niepełnosprawnych objętych w mieście
wczesnym wspomaganiem – 1966
Wykaz zespołów na stronie BE – www.edukacja.warszawa.pl
Specjalistyczne Punkty Konsultacyjne
Specjalistyczne Punkty Konsultacyjne - 11 punktów
Specjaliści SPK oferują pomoc w nazwaniu problemu, szukają jego przyczyny oraz
proponują sposób rozwiązania trudnej sytuacji, np. wskazują odpowiednią ścieżkę
wychowawczą i edukacyjną, pomagają w dobraniu odpowiednich form i metod pracy,
wspólnie opracowują IPET. Oferowana pomoc jest bezpłatna, nie ma rejonizacji.
Tematyka: upośledzenia, uzależnienia, zachowania buntownicze, problemy psychiczne
(depresje, zaburzenia odżywiania, próby samobójcze), Zespół Aspergera, autyzm.
- 5 SPK dla dzieci zagrożonych niedostosowaniem społecznym ,
- 6 SPK dla dzieci niepełnosprawnych.
• Od września 2014 r. do czerwca 2015 r. udzielono łącznie 1412 konsultacji,
w tym:
846 konsultacji bezpośrednich oraz 566 pozostałych (telefonicznych i e-mailowych).
Z konsultacji bezpośrednich skorzystało 846 osób:
• 365 rodziców/prawnych opiekunów,
• 89 nauczycieli,
• 206 rodziców wraz z dziećmi,
• 186 inne osoby (np. kuratorzy sądowi).
Dzielnicowe Centra Integracji
•
Od września 2008 roku z inicjatywy Biura Edukacji wdrożono pilotażowy program
w 6 dzielnicach: Białołęka, Mokotów, Praga Północ, Targówek, Ursynów, Wola.
•
Od 9 stycznia 2009 r. do 31 sierpnia 2010 r. działał Miejski Zespół ds. Integracji
w Edukacji powołany Zarządzeniem Nr 2493 Prezydenta m.st. Warszawy.
•
-
DCI pełnią ważną rolę, szczególnie w zakresie:
rozpoznawania potrzeb dzieci niepełnosprawnych,
zapewnienia odpowiedniej liczby miejsc w przedszkolach i szkołach,
propagowania idei integracji i włączania,
wymiany doświadczeń.
Szczegółowe informacje:
http://www.edukacja.warszawa.pl/sites/edukacja/files/strona/4445/attachments/dzielnicow
e_centra_integracji_-_17_11_2015.pdf
Serwis „Pomoc Dziecku”
Serwis „Pomoc Dziecku” www.pomocdziecku.um.warszawa.pl
portal internetowy zawierający informacje o ofercie i możliwości
bezpłatnej pomocy dziecku w ponad 200 jednostkach:
•
•
•
edukacyjnych (165 jednostek),
pomocy społecznej (18),
opieki zdrowotnej (21).
Ponad 237 tys. wejść na stronę główną.
Koordynatorem działań Serwisu są:
informatyk i psycholog ze SPPP ”TOP”:
[email protected];
[email protected]
oraz pracownik Biura Edukacji:
[email protected]
Interwencja kryzysowa i mediacja
Zespół ds. interwencji kryzysowej został powołany Zarządzeniem
Nr 690/2011 Prezydenta m.st. Warszawy z dnia 27 kwietnia 2011 r. w sprawie
powołania Zespołu ds. interwencji kryzysowej dla szkół i placówek
oświatowych, dla których organem prowadzącym jest m.st. Warszawa.
•Celem Zespołu jest stworzenie spójnego systemu udzielania pomocy
•w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych w szkołach i placówkach
oświatowych.
•Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy koordynuje pracę grup interwentów lub
mediatorów wchodzących w skład zespołu ds. interwencji.
•Procedury opisane są na stronie BE: http://www.edukacja.warszawa.pl/dlaucznia-i-rodzica/bezpieczenstwo/3906-zespol-ds-interwencji-kryzysowej
Interwencja kryzysowa i mediacja
Interwenci kryzysowi/mediatorzy mogą udzielić pomocy w sytuacjach
kryzysowych lub konfliktowych, takich jak np.:
• nagłe zdarzenia niebezpieczne dla zdrowia i życia (np. skażenia środowiska,
powódź, rozlanie się niebezpiecznej substancji
w otoczeniu szkoły, pożar),
• wydarzenia traumatyczne (np. samobójstwa, zabójstwa, nieszczęśliwe
wypadki na imprezach szkolnych lub pozaszkolnych, w tym wypadki
śmiertelne),
• akty terroryzmu (np. podłożenie bomby, napad z bronią, przetrzymywanie
zakładników),
• strajki;
a także w przypadkach:
• aktów przemocy (np. fizyczne, psychiczne, seksualne),
• przewlekłych konfliktów.
Szkoły w podmiotach leczniczych
M.st. Warszawa prowadzi 9 zespołów szkół i 1 przedszkole zorganizowane
w podmiotach leczniczych.
Trzy szkoły zajmują się dziećmi z problemami psychicznymi:
- ZSS nr 96 w Instytucie Psychiatrii i Neurologii ( SP, G, LO) - psychozy,
anoreksja, bulimia, depresje, schizofrenia, próby samobójcze
-
SP nr 302 w Ośrodku Terapii Dziecka w Środowisku (pobyt dzienny) ADHD, Zespół Aspergera, autyzm
- ZSS nr 87 w Samodzielnym Publicznym Dziecięcym Szpitalu Klinicznym
w Warszawie- dwa oddziały psychiatryczne w tym jeden oddział dzienny
- zaburzenia zachowania, psychozy, zaburzenia łaknienia
Kształcenie dzieci i młodzieży z autyzmem
W Warszawie - 1827 uczniów z autyzmem:
-
1707 – w szkołach integracyjnych i ogólnodostępnych
-
120 w szkołach specjalnych
Szkoły specjalne dla dzieci z autyzmem:
- ZSS 97- Tarchomińska (44 ucz)
- oddziały dla dzieci z autyzmem:
w ZSS nr 92, ul. Szczęśliwicka 45,
ZSS 98, ul. Bartnicza 2,
ZSS nr 99, ul. Różana 22/24,
ZSS nr 63, ul. Elektoralna 12/14.
Poradnie psychologiczno-pedagogiczne
W Warszawie działa 27 publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych:
•
23 PPP prowadzone są przez dzielnice, mają wyznaczony teren działania
i realizują wszystkie zadania określone w rozporządzeniu w sprawie zasad
działania poradni.
•
4 poradnie specjalistyczne ukierunkowane są na specyficzny, jednorodny
charakter problemów, teren ich działania obejmuje całe miasto.
Specjalistyczne poradnie psychologicznopedagogiczne
•
Poradnia Specjalistyczna Młodzieżowy Ośrodek Profilaktyki i Psychoterapii
„MOP” – Warszawa ul. Boryszewska 4 - opieka nad młodzieżą w wieku
15-21 lat z problemami psychicznymi – próby samobójcze, zaburzenia
zachowania, psychozy, anoreksja, bulimia, zaburzenia osobowości,
depresja.
•
Specjalistyczna Poradnia Profilaktyczno-Terapeutyczna dla Młodzieży ze
Środowisk Zagrożonych Alkoholizmem „OPTA”- udziela pomocy dzieciom
i rodzinom dotkniętych problemem alkoholowym i uzależnieniami.
Uzależnienie od Internetu (nowe zajęcia).
Specjalistyczne poradnie psychologicznopedagogiczne
•
Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna „TOP”- jedyny
w Warszawie Zespół orzekający dla dzieci z dysfunkcją wzroku i słuchu,
duża grupa logopedów specjalizująca się w pomocy dzieciom jąkającym się.
Młodzieżowy Telefon Zaufania:19 288 oraz e-mal: [email protected]
•
Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna „Uniwersytet dla
Rodziców”Grupa wsparcia dla rodziców dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia
specjalnego
Każda trzecia sobota miesiąca, w godz. 10.00-12.00, w siedzibie poradni.
•
Szczegółowe informacje z tematyką spotkań – na stronie poradni
www.sppp-udr.org
Granty dla poradni
Spośród 25 realizowanych wniosków (90 185 zł)
16 wniosków dotyczy zdrowia psychicznego (56 984 zł)
1. Muzykoterapia we wspomaganiu rozwoju emocjonalnego i poznawczego dziecka – PPP 11.
2. Trening zmysłów i uwagi - PPP 2.
3. Dziecięce złości-instrukcja obsługi - PPP 2.
4. Rozwód oczami dziecka i rodzica Warsztaty psychoedukacyjne dla rodziców w trakcie
rozstania lub rozwodu - PPP 13.
5. Warsztaty dla nauczycieli, pedagogów, psychologów rozwijania umiejętności kształtowania
kontroli złości u uczniów - PPP 21.
6. Współpraca, nie walka. Doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie pracy
z tzw. uczniem trudnym - PPP 21.
7. Lękojadek na diecie: jak zrzucić 12 kg zmartwień w 4 miesiące? - cykl warsztatów
psychologicznych, promujących zdrowie psychiczne u dzieci z klas IV-VI - PPP 20.
8. Warsztaty „Zmiany w Rodzinie dla uczniów klas V-VI”- PPP 20.
Granty dla poradni – c.d.
9.
Problematyka molestowania seksualnego dziecka w aspekcie pomocy, interwencji i uwarunkowań
prawnych – zajęcia dla nauczycieli przedszkoli - PPP 10.
10. Warsztaty edukacyjne dla rodziców dzieci z Zespołem Aspergera – SPPP „Uniwersytet dla Rodziców”.
11. Dowiedz się więcej o współczesnych uzależnieniach - warsztaty dla rodziców nastolatków - SPPP
„OPTA”.
12. Warsztaty wyjazdowe dla ojców - pt: „Jak być lepszym ojcem”- SPPP „OPTA”.
13. Jak dbać o siebie - dla dziewcząt z zaburzonym obrazem własnej osoby - SPPP „MOP”.
14. Bystrzaki - wspomaganie dzieci sześcioletnich w rozwoju koncentracji i zapamiętywania - PPP 17.
15. Za górami, za lasami - PPP 15.
16. Nie samym mlekiem bobas żyje, czyli o potrzebach emocjonalnych dziecka od urodzenia do drugiego
roku życia. Promocja zdrowia psychicznego małych dzieci w cyklu warsztatów dla rodziców - PPP 20.
Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego
wydane w latach 2008-2015
Liczba orzeczeń w latach 2008-2015
4000
3634
3500
2851
3000
2572
2266
2500
2000
2981
1828
1950
1500
1000
500
0
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
2013/2014
2014/2015
Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego
wydane w r. szk. 2014/2015
Inne orzeczenia (SIO – wrzesień 2015
za okres od 1.09.2014 do 31.08.2015)
• o potrzebie nauczania indywidualnego – 1913
• o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego
przygotowania przedszkolnego – 21
• o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych – 59
Działalność MOW i MOS
M.st. Warszawa prowadzi placówki dla dzieci i młodzieży niedostosowanych
społecznie, zagrożonych niedostosowaniem społecznym, zagrożonych
uzależnieniem, z problemami w nauce, z tzw. trudnych rodzin.
• Metody pracy dostosowane do potrzeb uczniów
• Wykwalifikowana kadra (resocjalizacja, socjoterapia)
•
3 młodzieżowe ośrodki wychowawcze - młodzież niedostosowana
społecznie z postanowieniami sądowymi, placówki z internatami
• 7 młodzieżowych ośrodków socjoterapii - dla zagrożonych
niedostosowaniem społecznym, możliwość korzystania z internatu
• Gimnazjum Specjalne 150
• ZSS 107 i ZSS 108 - szkoły przy pogotowiu opiekuńczym
• SOW – młodzież ma zapewnioną specjalistyczną opiekę i internat,
uczęszcza do szkół ogólnodostępnych.
• W roku szkolnym 2015/2016 w ww. placówkach:
1019 uczniów, w tym – 732 z Warszawy, 287 spoza Warszawy
Z internatu korzysta 533 wychowanków.
Zespół Placówek
Szkolno-Rewalidacyjno-Wychowawczych nr 1
zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze
• Działalność jedynego publicznego na Mazowszu
Ośrodka Szkolno-Rewalidacyjno-Wychowawczego nr 1 ul. Bełska 5
– dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu
głębokim i ze sprzężonymi niepełnosprawnościami.
• Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze dla upośledzonych w
stopniu głębokim (łącznie 132 osoby):
- w szkołach specjalnych - 97 osób,
w tym: 30 –indywidualnie i 67 w grupach (20 grup),
- w szkołach ogólnodostępnych – 35 osób.
Klinika „Budzik”
• Diagnoza, wydanie orzeczeń o potrzebie zajęć rewalidacyjnowychowawczych – PPP nr 17. W r. szk. 2013/2014 wydano 23
orzeczenia i 2 opinie o wczesnym wspomaganiu, a w r. 2014/15
wydano 21 orzeczeń i 2 opinie.
•
Zajęcia prowadzą nauczyciele z ZSS nr 102, ul. Przedwiośnie 1
• W Klinice „Budzik” przebywa jednocześnie 15 dzieci.
Po wybudzeniu, na zwolnione miejsca, przyjmowane są kolejne
dzieci.
Warszawska Sieć Pomocy Dzieciom
Wykorzystywanym Seksualnie
Warszawska Sieć Pomocy Dzieciom
• Razem w działalności WSPD uczestniczy 27 placówek:
- 24 poradnie,
- 3 organizacje pozarządowe.
-
W każdej PPP – 2 specjalistów.
Każda dzielnica jest objęta Siecią.
2
poradnie
specjalistyczne
(MOP,
ogólnowarszawski, możliwość terapii.
-
5 lat działalności WSPD
OPTA)
–
zasięg
Warszawska Sieć w liczbach - 2015
Do placówek WSPD zgłosiło się - 965 osób w tym:
• 154 - do PPP (77-rodzice, 77- dzieci)
• 811 - do organizacji pozarządowych
Potwierdzono 137 przypadków :
• 17 – PPP
• 120 - organizacje pozarządowe
Dane zebrane z 27 placówek należących do Warszawskiej Sieci.
E-pracownie warszawskie
Projekt ma na celu przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu osób
niepełnosprawnych.
E-pracownie zorganizowano w 7 punktach Warszawy.
Każdą e-pracownię tworzy 5 stanowisk komputerowych, wyposażonych
w specjalistyczny sprzęt i oprogramowanie.
Trzy z nich funkcjonują w szkołach specjalnych.
• ZSS 91, ul. Weterynaryjna 3
• ZSS 109, ul. Białobrzeska 44
• Instytut Głuchoniemych, Plac Trzech Krzyży 4/6
• Łączna liczba wejść osób korzystających z e-pracowni w szkołach
specjalnych w 2015 roku wynosi 6 351osób.
Inne działania Biura Edukacji
•
Badania gimnazjalistów kl. I-III – Biuro Edukacji we współpracy z Instytutem
Psychiatrii i Neurologii
„Czynniki chroniące i czynniki ryzyka związane z zachowaniami
problemowymi warszawskich gimnazjalistów” – przez kolejne 3 lata, badania
potwierdziły problemy wychowawcze i pokazały kierunki działań.
•
20 listopada 2013 r. – konferencja zorganizowana przez Biuro Edukacji
we współpracy ze Specjalistycznymi Punktami Konsultacyjnymi „Problemy
współczesnej młodzieży – jak sobie radzić” (ponad 140 osób).
•
28 listopada 2014 r. - konferencja zorganizowana przez Biuro Edukacji przy
współudziale Biura Polityki Zdrowotnej oraz we współpracy z poradniami
psychologiczno-pedagogicznymi „Uczeń z zaburzeniami psychicznymi w
szkole – jak sobie radzić” (150 dyrektorów i nauczycieli warszawskich
gimnazjów).
Dziękuję za uwagę.
Mieczysława Nowotniak
Zastępca Dyrektora Biura Edukacji