10 edukacja

10
edukacja
poniedziałek 16 czerwca 2014 r.
Nuda to wróg nauki
JĘZYKI OBCE Jeszcze kilka lat temu nikt nie przypuszczał, że możliwe będzie uczenie się języków obcych za pomocą
aplikacji w telefonach, przez portale społecznościowe.
Kursy stacjonarne, oparte
na lekcjach prowadzonych
przez lektorów lub specjalne
programy komputerowe czy
zestawy do samodzielnej
nauki idą w zapomnienie.
Dziś popularne są kursy
b l e n d e d - l e a r n i n g ow e,
których skuteczność polega
na łączeniu lekcji „analogowych” (czyli z udziałem żywego nauczyciela) z tymi
prowadzonymi
online.
Lekcje mają być urozmaicone – to gwarantuje większą skuteczność.
Nie mniej ważna jest
różnorodność. Nauka nowego materiału językowego
jest najbardziej efektywna,
gdy towarzyszy jej kreatywność. O wiele mniej, gdy w
grę wchodzi monotonne powtarzanie. W procesie „twórczego” zapamiętywania wykorzystywane są takie
nowoczesne metody, jak
mindmapping, czyli mapy
myśli, pamięciowe techniki
multisensoryczne, diagramy
i wizualizacje.
Technologiczne nowinki,
nowe metody na nic się nie
zdadzą jeśli uczeń nie wpoi
sobie trzech zasad. Pierwszą
z nich jest systematyczność.
Najlepiej ustalić codzienną
dawkę nauki – np. 15 minut
dziennie i bezwzględnie tego
przestrzegać.
Skuteczna praktyka językowa, oparta na zasadzie
różnorodności (którą stosują
znani poligloci m.in. Steve
A to ciekawe
d Nie bez znaczenia jest pora
kiedy siadamy do nauki. Ważne czy
chcemy poznać i wzbogacić swoje
słownictwo, nauczyć się form i
przyswoić gramatykę czyli nabyć
nowe kompetencje językowe, czy
raczej zależy nam na powtórzeniu,
utrwaleniu i włączeniu materiału
do zdobytej już wiedzy czyli upo-
rządkowaniu już poznanego materiału. Rano przyswoimy najwięcej
nowej wiedzy, po południu uporządkujemy ją i utrwalimy. Metoda
ta jest prosta, bo opiera się na dobowym rytmie intelektualnym, a
jak powszechnie wiadomo najprostsze rozwiązania zwykle okazują się najbardziej skuteczne.
Kaufmann z Kanady czy
Luca Lampariello z Włoch),
będzie więc wyglądała tak,
że np. codziennie poświęcacie się innej aktywności.
Jednego dnia czytacie ciekawy
tekst.
Drugiego
oglądacie video z napisami.
Trzeciego piszecie tekst na
interesujący temat. Czwartego dnia spotykacie się ze
swoim nauczycielem językowym i skupiacie się na
mówieniu. Po tak zorganizowanej praktyce, efekty pojawiają się naprawdę szybko.
Ostatnia z zasad kryje się
pod pojęciem językowej rekreacji. Dla wielu osób
nauka języka to tylko praca.
Tymczasem język powinniśmy poznawać też przez
przyjemności. Językowa rekreacja jest to rozwijanie
swoich zainteresowań poprzez oglądanie filmów w
obcych językach, czytanie
blogów, artykułów czy ebooków. Ponadto jest to
czysta przyjemność słuchania muzyki w obcym
języku czy spotykania się z
obcokrajowcami w zupełnie nieformalnych okolicznościach. d
R
E
K
L
A
M
A
1124414K01A
edukacja 11
poniedziałek 16 czerwca 2014 r.
Zawód musi mieć przyszłość
SZKOŁY Wielu młodych ludzi staje właśnie przed jedną z najważniejszych życiowych decyzji – wyborem szkoły, a tym
samym zawodu. Najlepiej takiego, który pozwoli im nie zasilić szeregów bezrobotnych.
– Obserwujemy rynek
pracy, słuchamy też uczniów.
Dzięki temu wprowadzamy
nowe przyszłościowe kierunki. Jesteśmy gotowi w każdej chwili poszerzyć program na przykład klas
licealnych o dodatkowe zajęcia przygotowujące do konkretnych zawodów – mówi
Ryszard Modzelewski, prezes
Fundacji Oświatowej prowadzącej Europejskie Centrum
Edukacyjne.
I tak w tym roku uczniowie
będą mogli uczyć się w technikum energetycznym o tzw.
energii odnawialnej. Centrum przygotowało też ofertę
dla tych, którzy widzą swoją
przyszłość w gastronomii
(technik żywienia i usług gastronomicznych). Nowością
jest też dwuletnie studium
policealne: opiekun dziecięcy.
Od lat Centrum prowadzi
nabór do klas mundurowych. – Wiele młodych ludzi
widzi swoją przyszłość w
mundurze – mówi Ryszard
Modzelewski. – Wybierając
klasę mundurową uczniowie
nie tylko uczą się do matury,
czyli zdobywają średnie wy-
Zawsze jest czas
na naukę
d W Europejskim Centrum Edukacyjnym nowy zawód zdobywać
mogą nie tylko młodzi ludzie.
Jednym z licznych kierunków
działalności centrum są kursy dla
osób, które ukończyły 50 lat.
Jednym z takich kursów jest
opiekun w żłobku/klubie malucha.
Dla uczniów wizyta w Krzesinach była nie lada wydarzeniem.
kształcenie, ale i budują podwaliny pod zawód żołnierza,
funkcjonariusza straży granicznej, czy policjanta.
Tym którzy poważnie
myślą o takim zawodzie,
nauka w klasie mundurowej,
daje pojęcie o przyszłej
pracy. – Uczniowie poznają
strukturę sił zbrojnych, albo
Fot. Archiwum Szkoły
Burghardt,
nauczyciel
przedmiotów wojskowych.
– Do tego stawiamy nacisk
na patriotyzm. Uczniowie
biorą udział w uroczystościach patriotycznych, uczą
się też czegoś co nazwać
można kulturą munduru.
Raz w tygodniu uczniowie
przychodzą do szkoły w
jednostek organizacyjnych
straży granicznej. Zdobywają praktyczne umiejętności na poligonie, takie jak
na przykład strzelanie, czy
elementy musztry. Jest możliwe dzięki temu, że
współpracujemy m.in. z
Centrum Szkolenia Sił Powietrznych – mówi Janusz
R
E
K
1183814K01A
L
A
M
mundurze. Każdy z naszych
uczniów kończąc naukę wie
jak wygląda procedura naboru do straży, albo wojska.
Centrum dba o to by
uczniów
zainteresować
różnymi aspektami zawodów mundurowych dlatego organizuje wyjazdy takie
jak ten jednaj z najnowocze-
śniejszych baz lotniczych w
Europie w Krzesinach.
Uczniowie mieli okazje z
bliska obejrzeć F16, porozmawiać z pilotami i obsługą.
Zobaczyć jak wygląda życie
w bazie.
W tym roku szkoła brała
udział w spotkaniu z komendantem Akademii Obrony
Narodowej gen. dyw. Bogusławem Packiem. – Podczas
spotkania komendant mówił
o tym, że trzeba wykorzystać
potencjał takich klas jak
nasze. Ujednolicić system
kształcenia. Dzięki temu absolwenci takich klas mogliby
dostać dodatkowe punkty
podczas naboru – mówi Ryszard Modzelewski. d
A
1170414K01A