Podstawy przygotowania i pielęgnacji roślin ozdobnych klasa 1 i 2

Podstawy przygotowania i pielęgnacji roślin ozdobnych klasa 1 i 2
Stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który:
 nie opanował wiadomości i umiejętności określonych minimum programowym przedmiotu w danej klasie, a braki te
uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z tego przedmiotu;
 nawet przy pomocy nauczyciela nie potrafi odtworzyć fragmentarycznej wiedzy, rozwiązać najprostszego zadania,
popełnia rażące błędy rzeczowe;
 ma lekceważący stosunek do obowiązującej wiedzy;
 przejawia brak reakcji na wskazówki i pomoc nauczyciela;
 nie prowadzi zeszytu przedmiotowego.
Stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który:
 posiada braki w opanowaniu minimum wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania, ale braki te nie
przekreślają możliwości dalszego kształcenia (OPANOWAŁ PONAD 50% WIADOMOSCI)
 Uzyskuje wyniki na sprawdzianach oraz udziela odpowiedzi w przedziale od 48 do 54% z następujących działów:
- Organizacja produkcji roślin ozdobnych R.21.1(5)
- Warunki siedliskowe roślin PKZ(R.I)(3) PKZ(R.I)(6)
- Choroby, chwasty i szkodniki PKZ(R.I)(7)
- Rośliny jednoroczne i dwuletnie
- Byliny ozdobne
- Drzewa i krzewy ozdobne
z pomocą nauczyciela rozwiązuje typowe problemy teoretyczne o niewielkim stopniu trudności;
 odpowiednio motywowany wykazuje chęci do współpracy, pracuje w grupie;
 rzadko wykazuje aktywność na lekcjach;
 ma niewielkie braki w zeszycie przedmiotowym.
Stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który:
 opanował podstawowe wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danej klasie;
 Uzyskuje wyniki na sprawdzianach oraz udziela odpowiedzi w przedziale od 55 do 75% z następujących działów:
- Organizacja produkcji roślin ozdobnych R.21.1(5)
- Warunki siedliskowe roślin PKZ(R.I)(3) PKZ(R.I)(6)
- Choroby, chwasty i szkodniki PKZ(R.I)(7)
- Rośliny jednoroczne i dwuletnie
- Byliny ozdobne
- Drzewa i krzewy ozdobne





uczeń posiada braki w logicznym myśleniu, ale potrafi rozwiązywać proste zadania teoretyczne lub praktyczne;
umie wyjaśnić proste pojęcia, umie korzystać z norm;
przy pomocy nauczyciela jest w stanie zrozumieć najważniejsze zagadnienia, a zdobytą wiedzę wykorzystać w życiu
codziennym;
wykazuje średnie zainteresowanie na lekcji, brak systematycznej pracy;
prowadzi systematycznie zeszyt przedmiotowy.
Stopień dobry otrzymuje uczeń, który:
 opanował w dużym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem nauczania
w danej klasie;
 Uzyskuje wyniki na sprawdzianach oraz udziela odpowiedzi w przedziale od 76 do 89% z następujących działów:
- Organizacja produkcji roślin ozdobnych R.21.1(5)
- Warunki siedliskowe roślin PKZ(R.I)(3) PKZ(R.I)(6)
- Choroby, chwasty i szkodniki PKZ(R.I)(7)
- Rośliny jednoroczne i dwuletnie
- Byliny ozdobne
- Drzewa i krzewy ozdobne




umie wykorzystać wiedzę i umiejętności w sytuacjach typowych;
przy niewielkiej pomocy nauczyciela rozwiązuje zadania o pewnym stopniu trudności;
potrafi samodzielnie dostrzegać zależności przyczynowo - skutkowe i wyciągać wnioski;
kojarzy pokrewne treści kształcenia pod kierunkiem nauczyciela, nie popełniając błędów;


wykazuje się aktywnością na lekcjach;
prowadzi systematycznie zeszyt przedmiotowy.
Stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:
 opanował pełen zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania przedmiotu
w danej klasie;
 Uzyskuje wyniki na sprawdzianach oraz udziela odpowiedzi w przedziale od 90 do 100% z następujących działów:
- Organizacja produkcji roślin ozdobnych R.21.1(5)
- Warunki siedliskowe roślin PKZ(R.I)(3) PKZ(R.I)(6)
- Rośliny jednoroczne i dwuletnie
- Byliny ozdobne
- Drzewa i krzewy ozdobne







sprawnie i samodzielnie rozwiązuje postawione przed nim problemy teoretyczne i praktyczne związane z tematyką
danego przedmiotu;
wskazuje zastosowania poznanych urządzeń w praktyce;
wykazuje dużą samodzielność w korzystaniu z różnych źródeł informacji i pomocy naukowych;
prawidłowo i precyzyjnie interpretuje wyniki, poprawnie korzysta z norm, tablic, wykresów;
kojarzy pokrewne treści kształcenia, pochodzące z różnych działów programowych;
wykazuje duża aktywność na lekcjach, bierze udział w konkursach przedmiotowych;
prowadzi systematycznie zeszyt przedmiotowy.
Stopień celujący otrzymuje uczeń, który:
 posiada wiadomości i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania przedmiotu w danej klasie;
 samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia i zainteresowania;
 posiada dodatkową wiedzę, zaczerpniętą z różnych źródeł informacji, którą potrafi stosować w sytuacjach
nietypowych, do rozwiązywania złożonych problemów teoretycznych
i praktycznych;
 osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach związanych tematycznie z architektura krajobrazu na szczeblu wyższym niż
szkolny;
 wykazuje wysoką aktywność na lekcjach.