Jak pomóc dziecku wrócić do przedszkola po wakacjach

Nowe deklaracje
„Góra Grosza”
Przypominamy o
konieczności wypełnienia nowej
deklaracji dotyczącej czasu pobytu
dziecka w przedszkolu. Po
wypełnieniu należy złożyć ją u pani
intendentki. Zgodnie z uchwałą
Rady Miejskiej od 01.01.2011 r.
będzie obowiązywało godzinowe
rozliczanie obecności dziecka w
przedszkolu. Realizacja podstawy
programowej odbywa się w
godzinach 8.00 – 13.00. Cena każdej
godziny poza realizacją podstawy
programowej to 0,60 zł.
Miło nam poinformować, że
tegoroczna edycja akcji przyniosła w
naszym przedszkolu kwotę
156 złotych 22 grosze, co w
przeliczeniu na jedno dziecko daje
1,30 zł. Przypominamy, że
organizatorem akcji jest
Towarzystwo „Nasz Dom”, a jej
celem jest wsparcie różnorodnych
programów pomocy domom
dziecka.
„Paczka dla zwierzaczka”
Wzorem ubiegłych lat
przeprowadzamy zbiórkę artykułów
dla zwierząt: karma, kocyki,
legowiska, obroże, smycze, miski,
maskotki itp. Zebrane artykuły
zostaną przekazane do schroniska
dla zwierząt. Bardzo prosimy o
wsparcie tej akcji.
Różnorodne imprezy i
akcje, w które włącza się
nasze przedszkole
uwidaczniają
zaangażowanie rodzin
naszych wychowanków.
Bardzo nas cieszą
partnerskie relacje
pomiędzy Rodzicami i
przedszkolem.
Serdecznie
PODZIĘKOWANIA
dziękujemy za wspieranie
naszych działań!
„Kiermasz świąteczny”
Po raz pierwszy
uczestniczyliśmy w „Kiermaszu
„świątecznym” na placu przed PKZ,
który odbył się już piąty raz.
Pragniemy serdecznie
podziękować wszystkim osobom,
które wzięły udział w tym
przedsięwzięciu, bądź to wykonując
ozdoby świąteczne, bądź kupując je
na kiermaszu lub w przedszkolu.
Dochód ze sprzedaży małego
rękodzieła to 296 zł. Kwota ta jest
przeznaczona na zakup zabawek
dydaktycznych dla przedszkolaków.
Reportaż z kiermaszu można
obejrzeć w programie telewizji
Telpol. W reportażu nasze wyroby
prezentują się bardzo atrakcyjnie, a
koleżanka Ela Krawczyk świetnie
pełni rolę „rzecznika prasowego”
naszego przedszkola.
W Nowym Roku
Stary rok już odchodzi
i żegna się już z nami –
zostawia nas na rozdrożach
z naszymi wspomnieniami.
Zmęczony i przygarbiony
staje na moment w drzwiach,
jak gdyby chciał powiedzieć:
- Co złego to nie ja”.
I że się bardzo stara
być dobry i radosnyod lata do jesieni,
od zimy aż do wiosny.
Cóż … trochę mu nie wyszło,
choć nie był aż taki zły –
może jego następca przyniesie
lepsze dni.
SKRZACIK
Gazetka informacyjna
Przedszkola nr 13
Grudzień 2010
Autorka wydania: Ewa Kowalczyk
Serdeczne życzenia wszelkiej
pomyślności w Nowym Roku
2011
składają
dzieci i pracownicy
Przedszkola nr 13.
Już zegar Staruszka wygania,
przerywa pożegnanie.
A Nowy Rok w pas się kłania
i z nami pozostanie.
Co z sobą nam przyniesie?
Już wkrótce się okaże.
Przyjmijmy Rok Nowy w darze
z nadzieją spełnienia marzeń.
I życzmy sobie zdrowia,
uśmiechu na każdej twarzy
i niech w tym Nowym roku
nam wszystkim dobrze się
darzy.
Jak kształtować u dzieci normy
moralne?
Jest to sprawa niezwykle trudna,
tak trudna, że wielu dorosłych ludzi
nie ma wpojonych norm i zasad
postępowania moralnego. Normy i
zasady pozwalają na życie w
społecznościach możliwie bez tarć i
krzywdy innych ludzi. Jak więc
przekazywać dzieciom wiedzę o
tym, co dobre, jak kształtować ich
moralność?
Podstawowe zasady wychowania ku
wartościom:
* Dziecku należy unaoczniać wiele
zachowań, tak aby odczuło
emocjonalnie czyjś ból, smutek, lęk,
radość, itp.; należy wyjaśnić, czym
były spowodowane te uczucia, a
dopiero potem sformułować zasadę,
nazwać normę: to było dobre! to
było złe! i jeszcze raz wyjaśnić,
dlaczego.
innych. Będą przyswajać sobie
wszystko to, co my, dorośli sobą
reprezentujemy.
* Dzieci poznają dobro i zło także
poprzez bajki. Jeżeli po
opowiedzeniu lub obejrzeniu bajki
pozwolimy im mówić o tym, co
czuli i dlaczego bohaterowie, to
zrozumieją co jest dobre, a co złe. A
jeśli dziecko odtworzy w zabawie
losy bohaterów, to wiedza o dobru i
złu utrwali się.
* Dzieci powinny znać normy i
zasady postępowania, powinny
widzieć, co wolno, a czego nie
należy czynić i dlaczego. Warto z
dzieckiem wspólnie spisać lub
narysować obowiązujące zasady
postępowania (pamiętajmy, że
powinno być ich tylko kilka). Warto
także wiedzieć, jakie są
prawidłowości kształtowania się
norm u dzieci i czego można w
związku z tym od nich oczekiwać.
Planując upominki dla
dziecka pamiętaj, że niektórych
prezentów nie da się kupić. W
przeciwieństwie do zabawek, które
zapewne niedługo się popsują, te
najważniejsze dary przetrwają całe
życie. Tylko ty możesz je ofiarować.
Jakie to dary?
Czas. Im więcej poświęcisz go
dziecku, tym bardziej zaowocuje to
w przyszłości, bowiem wyraża on
miłość, jaką żywisz do swojej
pociechy. W nowym roku podaruj
dar słuchania, czytania i po prostu
przebywania razem.
Zrozumienie. Wiesz o tym, że nikt
nie jest doskonały: ani dzieci, ani ich
rodzice. Jeśli twoje dziecko popełni
błąd, najpierw je wysłuchaj.
Zaufanie. Jeżeli wierzysz w swoje
dziecko, pomagasz mu uwierzyć w
siebie. Stale powtarzaj: „Wiem, że
potrafisz”, a nigdy w to nie zwątpi.
Kiedy stanie przed kolejnym
trudnym zadaniem, na pewno
przypomni sobie te słowa.
Entuzjazm. Bez względu na to, co
razem robicie, rób to z werwą i
ochotą. Twój zapał na pewno udzieli
się dziecku. Gdy w późniejszym
życiu będzie musiało zmagać się z
trudnymi zadaniami, z pewnością
odnajdzie w sobie tyle energii, by
wszystkiemu podołać.
Bezcenne dary na nadchodzący
rok
Zabawki mogą uczyć, a nie tylko
bawić
* Dobro i zło poznają dzieci także
poprzez obserwowanie i
naśladowanie osób dorosłych –
nas, rodziców i nauczycieli. Będą
mówić: proszę, przepraszam,
pomogę ci, będą pocieszać, będą
starały się mówić prawdę i nie ranić
* Nasze reakcje na zachowania
dzieci również wpływają na
poznawanie przez nie dobra i zła.
Wszelkie pochwały, nagrody słowne
i emocjonalne są dla dzieci
informacją, że tak trzeba, tak należy
postąpić. Jeżeli dziecko postąpi źle,
nie musi być od razu karane.
Koniecznie natomiast należy
pokazać skutki jego zachowania.
Ważne: kara nie eliminuje
niewłaściwych zachowań, tylko je
modyfikuje (dziecko zrobi to, na co
ma ochotę, ale tak, byśmy tego nie
widzieli). Dziecko odpowiednio
nagradzane – samo stara się
postępować właściwie.
Kupując dziecku prezent
wybieraj zabawki, które umożliwiają
dziecku eksperymentowanie i
naśladowanie czynności dorosłych
oraz starszych kolegów. Zwróć
uwagę, czy zabawka jest
odpowiednia do wieku i czy zachęca
do nauki. Doświadczeni
psychologowie polecają:
* książeczki z ciekawymi
opowiadaniami i wartką akcją,
* kolorowanki,
* tablica i kolorowa kreda,
* klocki,
* kredki, flamastry,
* przeróżne farby (np. do malowania
palcami),
* plastelina, modelina, glina,
*zabawki imitujące sprzęt
gospodarstwa domowego,
* przeróżne środki transportu,
* puzzle z dużymi elementami,
* zabawkowa zastawa stołowa.