1 8. Ocena zachowania 8.1. Śródroczna i roczna ocena

8. Ocena zachowania
8.1. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności:
a) Wywiązywanie się z obowiązków ucznia,
b) Postępowanie zgodne z dobrem szkolnej społeczności, dbałość o honor i tradycje
szkoły,
c) Dbałość o piękno mowy ojczystej,
d) Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób,
e) Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią,
f) Okazywanie szacunku innym osobom
g) Przeciwstawianie się przejawom przemocy, agresji i wulgarności.
8.2. W szkole dla dorosłych zachowania nie ocenia się.
8.3. Zachowanie ucznia ocenia się następująco:
Wzorowe
Bardzo dobre
Dobre
Poprawne
Nieodpowiednie
Naganne
Ustala się punktowy system oceny z zachowania ucznia.
Zasady systemu
W pierwszym dniu nauki każdego semestru uczeń otrzymuje zaliczkowo 100 (sto)
punktów.
W zależności od swojego zachowania i postawy przyznaną pulę punktów może
zwiększyć, ale może i przyznane punkty utracić.
1
W pierwszym dniu nauki każdego semestru uczeń otrzymuje zaliczkowo 100 punktów
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA PRZYZNAWANIA DODAKTKOWYCH PUNKTÓW
Lp.
Kryteria ogólne
1.
Praca w samorządzie:
(punkty jednorazowo pod koniec
semestru)
Praca na rzecz szkoły:
(punkty przyznawane
każdorazowo po udziale)
2.
( punkty przyznawane
jednorazowo pod koniec
semestru)
( punkty przyznawane
każdorazowo za wykonaną
potwierdzoną pracę)
( punkty przyznawane
każdorazowo za wykonaną
potwierdzoną pracę)
( punkty przyznawane 1 x w
semestrze)
3.
(punkty przyznawane
każdorazowo po udziale)
( punkty przyznawane w
ostatnim semestrze cyklu
kształcenia do dyspozycji
wychowawcy , dotyczy klas
kończących szkołę)
Praca na rzecz klasy:
( punkty przyznawane
jednorazowo pod koniec
semestru)
(każdorazowo)
(każdorazowo)
6.
Pomoc koleżeńska
(punkty jednorazowo pod koniec
semestru)
Pomoc charytatywna:
( punkt przyznawany
każdorazowo za udział a nie za
rzecz )
( punkty jednorazowo pod
koniec semestru)
Frekwencja:
7.
Wolontariat:
4.
5.
Kryteria szczegółowe
Punkty
(+)
a) uczniowskim
b) klasowym
1 – 10
1-5
a) pomoc w organizacji imprez szkolnych ( dekoracja,
przygotowanie techniczne)
b) bezpośredni udział w imprezach i uroczystościach
szkolnych (np. apele)
c) praca w bibliotece szkolnej (potwierdzone)
d) selektywna zbiórka odpadów
- baterie ( 1 punkt za 5 sztuk baterii AA)
- nakrętki
- makulatura
e) prace społeczno – użyteczne
( sprzątanie sal, boiska, odśnieżanie, zbieranie śmieci ) w
czasie wolnym od zajęć lub w czasie zajęć za zgodą
(polecenie) dyrekcji
f) szczególne prace społeczno – użyteczne ( np. noszenie
ławek na egzaminy lub matury)
1–5
1 - 10
1-5
1 - 10
1- 10
1- 10
1-5
10
g) szczególna aktywność na rzecz szkoły ( min.
przygotowywanie potraw na różne imprezy szkolne, np.
wigilia, konkursy itp.)
h)bezpośredni udział w promocji szkoły
20
g) szczególna aktywność na rzecz szkoły w całym cyklu
kształcenia
1 – 50
a) organizacja imprez klasowych
( Mikołajki, Dzień Chłopaka, Wigilia)
b) prowadzenie kroniki klasowej
1–5
c) przygotowywanie referatów, pogadanek i prezentacji
na godziny wychowawcze
d) aktywność ( współpraca) na godzinach z pedagogiem
lub psychologiem szkolnym
a) systematyczna pomoc w nauce
( poprawa ocen u osoby wspomaganej)
10
1– 5
2
1 – 15
1–5
a) udział w akcjach ( np: przyniesienie słodyczy, podczas
zbiórki słodyczy)
1–2
b) organizacja i przeprowadzenie akcji
1 – 15
a) frekwencja w semestrze - 95 % - 100%
30
b)frekwencja w semestrze - 90% - 94%
a) praca systematyczna
( całosemestralna – powyżej 20 godzin ) - potwierdzona
20
15
2
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
( punkty przyznawane
jednorazowo pod koniec
semestru )
Zawody sportowe: ( punkty
przyznawane każdorazowo za
zawody)
Konkursy, olimpiady
przedmiotowe: ( punkty
przyznawane każdorazowo za
konkurs, olimpiadę)
Udział w zajęciach
pozalekcyjnych
( kołach zainteresowań, SKS,
miniprzedsiębiorstwo)
Godne reprezentowanie szkoły:
(punkty przyznawane
jednorazowo pod koniec
semestru)
Dbanie o estetykę klasy i szkoły
( punkty przyznawane
jednorazowo pod koniec
semestru)
Kultura osobista: (punkty
przyznawane jednorazowo pod
koniec semestru przy braku
uwag negatywnych)
Poprawa oceny zachowania
(punkty uwzględnianie przy
klasyfikacji rocznej)
b) praca okresowa ( sporadyczna – do 20 godzin )
c) szczególna aktywność na rzecz ludzi potrzebujących
(np. praca w świetlicach środowiskowych itp.)
5
1 - 25
a) szkolne
b) międzyszkolne
c) powiatowe
d) wojewódzkie
e) ogólnopolskie
f) międzynarodowe
g) za zajęcie miejsc I – III (dodatkowo, oprócz punktów
za udział ; od poziomu powiatowego)
a) szkolne:
1. uczestnicy
2. laureaci
b) międzyszkolne,
1. uczestnicy
powiatowe, rejonowe,
2. laureaci
wojewódzkie
5
10
15
20
25
50
5
c) ogólnopolskie:
25
35
20
d) międzynarodowe
np. Oxford
a) systematycznie
b) sporadycznie
1. uczestnicy
2. laureaci
1. uczestnictwo
c) udział w imprezach organizowanych w czasie wolnym
od zajęć np. chrzest małolata, sprzątanie świata,
rozgrywki sportowe, sparingi)
a) w poczcie sztandarowym ( każdorazowo)
b) potwierdzony udział w organizacji imprez kulturalno –
sportowych na szczeblu lokalnym lub ogólnopolskim nie
organizowanych przez szkołę; np.: akcja krwiodawstwa,
WOŚP, ligi amatorskie (piłka nożna, siatkówka), starty
klubowe
c) podziękowanie z praktyk - klasy techniczne
d) ocena z zajęć praktycznych ( ZSZ)*
a) przygotowywanie gazetek , planszy, plakatów, pomocy
dydaktycznych
a) kultura słowa, odnoszenie się z szacunkiem do
wszystkich pracowników szkoły, kolegów i
pracodawców
a)przesunięcie o jedna lokatę wyżej w ocenie zachowania
5
10
10
25
1 – 10
1–5
1 - 15
10
1 – 10
5
0 – 10
1 – 10
1–5
10
3
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA UTRATY PRZYZNANYCH PUNKTÓW
Lp.
15.
16.
17.
18.
Kryteria ogólne
Kryteria szczegółowe
Ściąganie na lekcji
( każdorazowo)
Korzystanie
z
telefonów
komórkowych w czasie lekcji
oraz innych urządzeń do
zapisywania i odtwarzania
dźwięku i obrazu
( każdorazowo)
Wnoszenie okryć wierzchnich
do sal lekcyjnych
( każdorazowo)
Brak odpowiedniego stroju
( każdorazowo)
22.
Niewłaściwe
wypełnianie
obowiązków dyżurnego
( każdorazowo)
Niewłaściwe zachowanie w
czasie przerw
( każdorazowo)
Zaśmiecanie szkoły i terenu
szkolnego (każdorazowo)
Niszczenie mienia szkolnego
23.
Agresja:
24.
Prowokowanie kolegów do
złych uczynków
Niewłaściwe zachowanie w
miejscach użytku publicznego
Brak kultury osobistej:
( każdorazowo)
19.
20.
21.
25.
26.
27.
28.
29.
Nałogi:
( każdorazowo )
Konflikt z prawem:
Nie
wywiązywanie
się
z
Punkty
(-)
5
( powinny być schowane i wyłączone)
10
5
a)brak stroju galowego podczas uroczystości szkolnych
i egzaminów
b) brak munduru galowego
10
c) brak munduru ćwiczebnego
5
a) niewypełnianie obowiązków dyżurnego klasowego
1
a) niestosowanie
dyżurującego
się
do
poleceń
nauczyciela
10
1–5
2
a) niszczenie ścian, ławek,
toalet, pomocy dydaktycznych
1. świadome
10 – 70
2. nieumyślne **
a) bójki, niewłaściwe zachowanie się wobec uczniów
klas pierwszych (wyzwiska, znęcanie się psychiczne
lub (i) fizyczne), wyłudzanie pieniędzy, stwarzanie
sytuacji zagrażających zdrowiu lub życiu
a) namawianie do wagarów, picia alkoholu, palenia
papierosów na terenie lub w pobliżu szkoły
a) podczas wyjść ( wyjazdów) poza teren szkoły,
5 – 10
10 – 100
a) niewłaściwe zachowanie na lekcji ( niewypełnianie
poleceń nauczyciela , min . spożywanie posiłków, gra
w karty)
b) wulgarne słownictwo
c) nietaktowny i niekulturalny stosunek do
pracowników szkoły, pracodawcy i rówieśników
a) palenie papierosów, e- papierosów, zażywanie tabaki
na terenie szkoły lub w jej pobliżu
b) posiadanie lub (i) spożywanie alkoholu na terenie
lub w jej pobliżu
c) posiadanie lub (i) rozprowadzanie narkotyków,
dopalaczy itp. substancji na terenie szkoły lub w jej
pobliżu
a) kradzieże, rozboje, postępowanie karne , III nagana
Dyrektora szkoły
b) fałszowanie dokumentacji szkolnej, dopisywanie
ocen, fałszowanie zwolnień lekarskich, podpisów
rodziców, handel sprawdzianami
a) nieusprawiedliwione spóźnienia na lekcję *** 1
5
10 – 20
20
20
10
20
100
100
100
50 – 100
1
4
obowiązków ucznia
( każdorazowo)
30.
Wagary grupowe
31.
Inne wykroczenia przeciw
Statutowi Szkoły lub normom
życia społecznego
(
punkty
za
godziny
nieusprawiedliwione sumują się
za cały rok szkolny, a nie
semestralnie )
(każdorazowo)
spóźnienia,
b) godziny nieusprawiedliwione – 1 godzina
( ocenę bardzo dobrą z zachowania uzyskuje uczeń,
który
ma
nie
więcej
niż
8
godzin
nieusprawiedliwionych)
c) stwierdzone wagary indywidualne ( decyzję
podejmuje
wychowawca
w
uzgodnieniu
z
nauczycielem przedmiotu)
d) nieprzygotowanie do zajęć lekcyjnych np.: brak
podręcznika, zeszytu, brak obuwia zmiennego na salę
gimnastyczną – zwolnieni z w- f , brak legitymacji
szkolnej,
e) nieusprawiedliwiona
nieobecność na zawodach
sportowych
f)nieterminowe dostarczanie dokumentów medycznych
(karta szczepień, bilans itp.) i materiałów szkolnych (
książki, kasety. pomoce dydaktyczne itp.)
a) nagana udzielona przez wychowawcę
b) nagana udzielona przez Dyrektora szkoły
a) I nagana Dyrektora szkoły - za 25 godz. NU +
b) II nagana Dyrektora szkoły - za 40 godz. NU,
kolejne punkty ujemne za 15 godz. NU +
c) III nagana Dyrektora szkoły za 60 godz. NU w ZSZ;
za 90 godz. NU dla technikum i LO
d) brak dokumentacji z praktyk i zajęć praktycznych
lub nieterminowe jej dostarczenie
1
5 - 10
1–2
5
5
15
25
1 – 100
25
50
Ocena naganna
bez względu na
ilość
zgromadzonych
punktów
1- 30
* punkty przyznawane są odpowiednio do uzyskanej oceny ( naganna – 0 pkt, nieodpowiednie – 0 pkt.,
poprawne – 1 pkt, dobre – 2 pkt, bardzo dobre – 8 pkt, wzorowe – 10 pkt ),
** do czasu naprawienia szkody przez ucznia, który spowodował nieumyślnie zniszczenie mienia, nie
przyznaje się punktów karnych, dopiero wówczas, jeśli uczeń tej szkody nie naprawi,
*** nie dotyczy stałych spóźnień z powodu niedogodnego dojazdu, losowych ( potwierdzonych)
spóźnień z powodu zakłóceń w komunikacji.
Zasady przeliczania punktów na ocenę z zachowania. Punkty za I i II semestr przeliczane są według poniższych
punktów:
- naganne – 30 punktów i mniej
- nieodpowiednie – 31 – 70 punktów,
- poprawne – 71 – 100 punktów,
- dobre – 101 – 130 punktów,
- bardzo dobre – 131 – 160 punktów,
- wzorowe – 161 i więcej
Ocenę końcoworoczną z zachowania uzyskujemy po zsumowaniu punktów zdobytych w pierwszym i w drugim
semestrze:
­ naganne – 61 punktów i mniej
­ nieodpowiednie – 62 – 141 punktów,
­ poprawne – 142 – 201 punktów,
­ dobre – 202 – 261 punktów,
­ bardzo dobre - 262 – 321 punktów,
­ wzorowe - 322 i więcej.
Uczeń, który w ciągu semestru uzyska 10 punktów ujemnych i nie ma godzin nieusprawiedliwionych może
otrzymać ocenę wzorową z zachowania.
5
Uczeń, który w ciągu semestru uzyska 20 punktów ujemnych ( w tym 8 punktów ujemnych za godziny
nieusprawiedliwione) może uzyskać ocenę bardzo dobrą z zachowania.
Uczeń otrzymuje ocenę naganną bez względu na ilość zgromadzonych punktów, jeżeli:
­ otrzymał III naganę Dyrektora Szkoły za 60 godz. NU w ZSZ; za 90 godz. NU dla technikum i LO
­ wszedł w konflikt z prawem ( toczy się przeciwko niemu postępowanie karne)
Ponadto:
Uczeń, który w I semestrze otrzymał ocenę naganną, nie może otrzymać oceny końcowej: wzorowej, bardzo
dobrej lub dobrej.
Uczeń, który w I semestrze otrzymał ocenę nieodpowiednią, nie może otrzymać oceny końcowej: wzorowej,
bardzo dobrej.
Uczeń, który w I semestrze otrzymał ocenę poprawną, nie może otrzymać oceny końcowej: wzorowej
Kryteria mogą ulegać zmianom tylko w uzasadnionych przypadkach i tylko jeden raz w roku szkolnym po
zatwierdzeniu zmian przez Radę Pedagogiczną.
Ocenę z zachowania ustala wychowawca po zsumowaniu punktów zgodnie z punktowym systemem oceniania,
uwzględnieniu samooceny ucznia, opinii klasy, nauczycieli, pedagoga szkolnego oraz pracowników, a w
przypadku oceny nagannej innych pracowników szkoły.
Korekty przygotował zespół:
Justyna Litwin
Krystyna Lis – Łubkowska
Joanna Soldatk
6