INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO od lutego

M A Ł O P OL S K I E C EN T R U M D OS K O NA L E NI A N A U C ZY CI E L I
O Ś R O D E K D O S KO NA L E N I A N A U C Z Y C I E L I W K R A K OW I E
INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO
od lutego do sierpnia 2013r.
Imię i nazwisko: Halina Schab
Przedmiot doradztwa / poziom edukacyjny: matematyka/szkoły podstawowe,
gimnazjalne i ponadgimnazjalne
Obszar / teren działania: powiat miechowski
Liczba nauczycieli objętych doradztwem: 55
I Rozwój zawodowy doradcy:
1. udział w szkoleniach zewnętrznych:
Lp.
Tytuł / tematyka
Forma
szkolenia
Organizator
Pogłębienie
Podstawy pomiaru dydaktycznego
1. w praktyce
Efekty
Kurs
MCDN ODN w
wiedzy
doskonalący
Krakowie
i doświadczenia z
zakresu pomiaru
dydaktycznego
niezbędnej do
pracy nauczyciela
2. Ocenianie wspierające ucznia
Dwunasto-
Centrum
godzinne
Edukacji
szkolenie
Obywatelskiej
doradcy
metodycznego
-Odpowiedzialność prawna
nauczyciela za
bezpieczeństwo uczniów.
-Bezpieczeństwo uczniów
podczas wycieczek
szkolnych.
-Prezentacja narzędzie do
tworzenia prezentacji
PREZI.
3.
-O programach nauczania raz
jeszcze.
-Nowe wyzwania dla doradców
wynikające ze zmian w prawie
oświatowym –sieci współpracy i
samokształcenia.
Małopolskie
Centrum
Szkolenia w
Doskonalenia
ramach
Nauczycieli
„Akademii
Oddział
Doradcy”
Doskonalenia
Nauczycieli w
Krakowie
-Dokumentowanie pracy szkoły w
świetle przepisów prawa
– arkusze ocen i świadectwa.
-Modyfikacja programu
nauczania
Uwagi:
Brak
2. Udział w szkoleniach wewnętrznych (w szkole/placówce, gminie):
Brak
Uwagi:
3. Inne formy własnego rozwoju:
•
samokształcenie
udział w szkoleniach Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej prowadzonych na platformie
•
moodle
•
wymiana doświadczeń z innymi doradcami
•
informacje ze stron internetowych www.men.gov.pl, www.oke.krakow.pl,
www.kuratorium.krakow.pl, www.cke.edu.pl, www.ore.edu.pl
II Realizacja zadań:
1. W zakresie obowiązków doradcy:
-
liczba godzin „pensum dydaktycznego” realizowanego w szkole/placówce: 18 godzin
2
-
realizacja zadań obowiązkowych (szczegółową informację o zrealizowanych zadaniach
prosimy wpisać w tabelę załącznika – strona 4.)
2. Inne zadania:
Lider zespoły matematyczno – przyrodniczego w Zespole Szkół w Dziaduszycach
Opiekun i redaktor miesięcznika „Z życia szkoły”;
Opiekun nauczyciela stażysty;
III W jaki sposób badane są potrzeby nauczycieli i szkół objętych doradztwem:
Badanie potrzeb nauczycieli objętych doradztwem odbywało się poprzez konsultacje indywidualne
z nauczycielami, dyrektorami szkół, przedstawicielami samorządów terytorialnych. Na każdym
spotkaniu metodycznym nauczyciele mogli zaproponować tematykę interesującego szkolenia
wpisując lub zgłaszając drogą telefoniczną albo e-mailową bezpośrednio doradcy.
IV Problemy występujące podczas realizacji zaplanowanych zadań:
Brak
a) największych tegorocznych sukcesów związanych z realizacją zadań doradcy
metodycznego
Uruchomienie zakładki internetowej „Doradztwo metodyczne” na oficjalnej stronie
internetowej Starostwa Powiatowego w Miechowie, gdzie umieszczane są materiały ze
szkoleń.
Kontynuacja „Powiatowego Konkursu Matematycznego dla uczniów klas V szkół
podstawowych”. Dodatkową atrakcją konkursu było zwiedzanie Bazyliki Grobu Bożego w
Miechowie.
Zorganizowanie Powiatowego Konkursu Matematycznego dla uczniów klas II gimnazjum
Bardzo dobra współpraca z Wydziałem Oświaty Starostwa Powiatowego w Miechowie
VII Uwagi, wnioski, rekomendacje
Miejscowość, data:
Dziaduszyce,26.08.2013r.
Podpis doradcy metodycznego
Halina Schab
3
Załącznik Ad. II.1. Realizacja zadań doradcy metodycznego od lutego do sierpnia 2013 r. zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji
Narodowej z dnia 19 listopada 2009 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli
Lp.
I.
1
Zadanie
4
1
Liczba
spotkań/go
dzin
Tematyka
L. uczestników
Termin
realizacji
(miesiące)
Współorganizator
Planowanie, organizowanie i badanie efektów procesu dydaktyczno – wychowawczego
Pomoc w analizie i
interpretacji wyników
nauczania i wsparcie w
planowaniu pracy na
podstawie diagnozy.
Analiza testów
1/2
diagnostycznych godz.
i wyników
próbnych matur
luty
Udział w lekcjach otwartych
Obserwacja
i omówienie
lekcji
Konsultacja
zbiorowa
marzec
kwiecień
maj
marzec
2
3
Forma
realizacji1
Pomoc w analizie i
interpretacji wyników
nauczania i wsparcie w
planowaniu pracy na
podstawie diagnozy.
Pomoc w analizie i
interpretacji wyników
nauczania i wsparcie w
planowaniu pracy na
podstawie diagnozy.
Konsultacja
indywidualna
Wspieranie nauczycieli w
4
przygotowywaniu uczniów do
egzaminów zewnętrznych,
analiza wyników, wspomaganie
w zakresie diagnozy i
rozwiązywania pojawiających się
problemów (wykorzystanie
średniej ważonej w pracy
dydaktycznej).
3
Obserwacja lekcji
2 dyrektorów,
3nauczycieli 50
uczniów
1/ 2godz. Analiza próbnych matur badania 3
jakości nauczania, określanie
wartości dodanej analiza
sylwetki maturzysty, wdrażanie
wyników próbnych matur do
realizacji
2/2godz. Wspieranie nauczycieli w
3
przygotowywaniu uczniów do
egzaminów zewnętrznych,
analiza wyników, wspomaganie
w zakresie diagnozy i
rozwiązywania pojawiających się
Dyrekcje
Szkół
luty
udzielanie indywidualnych konsultacji; prowadzenie lekcji i zajęć otwartych oraz zajęć warsztatowych; organizowanie innych form doskonalenia wspomagających pracę dydaktyczno-wychowawczą nauczycieli.
4
Lp.
Zadanie
Forma
realizacji1
Liczba
spotkań/go
dzin
Tematyka
L. uczestników
Termin
realizacji
(miesiące)
3
czerwiec
Współorganizator
problemów
5
6
7
8
Pomoc w analizie i
interpretacji wyników
nauczania i wsparcie w
planowaniu pracy na
podstawie diagnozy.
Pomoc w analizie i
interpretacji wyników
nauczania i wsparcie w
planowaniu pracy na
podstawie diagnozy.
Pomoc w analizie i
interpretacji wyników
nauczania i wsparcie w
planowaniu pracy na
podstawie diagnozy.
Diagnozowanie potrzeb
nauczycieli w zakresie
doradztwa i doskonalenia
zawodowego
II.
1
2
Konsultacja
indywidualna
1/2
godz.
Jak zmodyfikować program
nauczania?
Praca własna
Analiza aktualnych przepisów
lipiec sierpień
Praca własna
Analiza wyników egzaminów
zewnętrznych przeprowadzonych
w szkołach: podstawowych,
gimnazjach i szkołach
ponadgimnazjalnych
Ewaluacja po konferencji i
warsztatach
metodycznych
lipiecsierpień
Praca własna
sierpień
Opracowywanie, dobór i adaptacja programów nauczania
Wsparcie nauczycieli w
procesie konstruowania i
modyfikowania programów
nauczania
Kształcenie umiejętności
sprawnego poruszania się na
rynku materiałów
dydaktycznych
Konsultacja
indywidualna
2 /2godz.
Spotkanie z
2 / 2godz.
przedstawiciela
mi wydawnictw
Konstruowanie programów
nauczania, ocena programów
nauczania
4
kwiecień
Prezentacja oferty wydawniczej
dla nauczycieli szkól
podstawowych
13
11
marzec
maj
5
Klett
Nowa Era
Lp.
3
Zadanie
Wsparcie nauczycieli w
procesie konstruowania i
modyfikowania programów
nauczania
III.
1
2
3
4
5
6
Forma
realizacji1
Konferencja
metodyczna
Liczba
spotkań/go
dzin
1 /2godz.
Tematyka
L. uczestników
Konstruowanie programów
11
nauczania, ocena programów
nauczania - dla nauczycieli szkół
podstawowych
Termin
realizacji
(miesiące)
Współorganizator
czerwiec
Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli
Konsultacja
indywidualna
2 / 2godz.
Jak napisać sprawozdanie za
okres stażu?
3
maj
Konsultacja
indywidualna
2 /2godz.
Jak dokonać oceny dorobku
zawodowego przez opiekuna
stażu ?
2
maj
Wzbogacanie warsztatu
pracy nauczycieli o metody
pracy z uczniem zdolnym
Konkurs
Powiatowy Konkurs
Matematyczny dla uczniów klas
V szkół podstawowych
102 uczniów (13
nauczycieli)
maj
Starostwo
Powiatowe
Wzbogacanie warsztatu
pracy nauczycieli o metody
pracy z uczniem zdolnym
Konkurs
Etap
szkolny
i etap
powiatowy
Etap
powiatowy
Powiatowy Konkurs
Matematyczny dla uczniów klas
II gimnazjum
10 uczniów z 60% maj
gimnazjów z terenu
powiatu miechowskiego
Starostwo
Powiatowe
Organizowanie wymiany
Warsztaty dla
doświadczeń między
szkół
nauczycielami. Wzbogacanie podstawowych
warsztatu pracy nauczycieli
3/ 6 godz.
Organizowanie wymiany
doświadczeń między
nauczycielami. Wzbogacanie
warsztatu pracy nauczycieli
2 / 4 godz.
ABC pomiaru dydaktycznego -konstruowanie testu i
sprawdzianu
-ocenianie i analiza ilościowa
testów
- analiza dydaktyczna testu i
sprawdzianu.
ABC pomiaru dydaktycznego
-konstruowanie testu i
sprawdzianu
-analiza dydaktyczna testu i
Otaczanie opieką
metodyczną początkujących
nauczycieli przedmiotu.
Otaczanie opieką
metodyczną początkujących
nauczycieli przedmiotu.
Warsztaty dla
gimnazjum
szkół ponadgimnazjalnych
6
13
13
11
luty
marzec
maj
14
11
luty
czerwiec
Lp.
Zadanie
Forma
realizacji1
Liczba
spotkań/go
dzin
Tematyka
L. uczestników
Termin
realizacji
(miesiące)
Współorganizator
sprawdzianu.
Organizowanie wymiany
doświadczeń między
nauczycielami. Wzbogacanie
warsztatu pracy nauczycieli
Otaczanie opieką
metodyczną początkujących
nauczycieli przedmiotu.
7
8
Konferencja
metodyczna
1/ 3 godz.
Dokumentowanie pracy szkoły w 31
świetle przepisów prawa
oświatowego. -
kwiecień
Konsultacja
indywidualna
1/1 godz.
Jak zaprezentować dorobek na
egzaminie na nauczyciela
mianowanego?
1
lipiec
2godz.
/tyg.
Tematyka według potrzeb
zgłaszanych przez nauczycieli
20
Cały
okres
Dyżur
Organizowanie wymiany
metodyczny
doświadczeń między
nauczycielami. Wzbogacanie
warsztatu pracy nauczycieli
9
IV.
1
Podejmowanie działań innowacyjnych
Popularyzacja programów
innowacji pedagogicznych
Spotkania
indywidualne
i grupowe
19
Promowanie innowacji
Nauczyciele
Cały
matematyki z terenu okres
powiatu
miechowskiego
Podpis doradcy metodycznego
Halina Schab
7