Ramowy rozkład dnia w świetlicy 2016/2017

Ramowy rozkład dnia w świetlicy
2016/2017
630– 800



przychodzenie dzieci do świetlicy, rozmowy indywidualne z rodzicami i dziećmi
zajęcia wg dziecięcych zainteresowań ( zabawy tematyczne, plastyczne, konstrukcyjne, gry
planszowe)
poranek z bajką
praca indywidualna z uczniem, pomoc w nauce, zabawy i ćwiczenia utrwalające różnorodne
umiejętności
śniadanko dla śpiochów

wyjście dzieci z I zmiany na zajęcia lekcyjne


750– 800
800– 1130






930– 1030


gry i zabawy wg dziecięcych zainteresowań
zajęcia programowe i tematyczne rozwijające pasje i zainteresowania dzieci: plastyczno –
techniczne, czytelnicze, muzyczne, sportowe, żywego słowa
zajęcia w kąciku czytelniczym ; ,,Moliki książkowe” – czytanie różnych książek ( opowiadań,
bajek, poradników, gazet, itp.)
zajęcia w kąciku ,,Mądrej Sówki’’ ( gry logiczne, szachy, warcaby, gry karciane, pusy itp.)
praca indywidualna z uczniem, pomoc w nauce, zabawy i ćwiczenia utrwalające różnorodne
umiejętności
relaksacja/słuchanie muzyki
zabawy na powietrzu
spacery, wycieczki
1035 ; 1130 1225;
czynności organizacyjno – porządkowe , zmiana grup, wyjście na lekcje i przyjście uczniów z lekcji
( wg plany zajęć lekcyjnych), zabiegi higieniczne, przygotowanie do obiadu
1120 – obiad dla grupy przedpołudniowej
1145 ; 1245 – obiad dla grup popołudniowych
1130 - 1315





zabawy łagodzące stres i napięci, relaksacja przy muzyce
zabawy tematyczne, konstrukcyjne, gry planszowe
zajęcia w kąciku czytelniczym ; ,,Moliki książkowe” – czytanie różnych książek ( opowiadań,
bajek, poradników, gazet, itp.)
realizacja programu wspierającego proces wychowawczy pt. ,,Strażnicy uśmiechu”
zajęcia w kołach zainteresowań
1315– 1400 / 1400 - 1500

zabawy rekreacyjno – ruchowe na powietrzu, spacery/ dwie grupy wychowawcze
1400/ 1500– 1620
 zajęcia tematyczne rozwijające pasje i zainteresowania dzieci: plastyczno – techniczne,
przyrodnicze, krajoznawcze, muzyczne, żywego słowa
 zajęcia w kąciku Mądrej Sówki - zabawy i ćwiczenia utrwalające różnorodne umiejętności
( gry logiczne, szachy, warcaby, gry karciane, pusy itp.)
 odrabianie prac domowych, praca indywidualna z uczniem
 kontakty indywidualne z uczniem wzmacniające poczucie bezpieczeństwa, sprzyjające dzieleniu
się przeżyciami, zainteresowaniami, rozstrzygające różne sytuacje wychowawcze
 zabawy towarzyskie, tematyczne, konstrukcyjne
 czynności porządkowe w świetlicy
 rozmowy indywidualne z rodzicami
1620
Do zobaczenia następnego dnia
Dzienny rozkład zajęć podlega modyfikacjom zgodnie z potrzebami i aktywnością dzieci lub organizacją
pracy w danym dniu.