REGULAMIN I OGÓLNOPOLSKIEGO TURNIEJU WIEDZY

REGULAMIN
I OGÓLNOPOLSKIEGO TURNIEJU WIEDZY PSYCHOLOGICZNEJ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
§1
Postanowienia ogólne
Organizatorem I Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Psychologicznej, zwanego dalej
Turniejem, jest wydawnictwo „Charaktery”, zwane dalej Organizatorem.
Turniej organizowany jest przy wspó udziale wi tokrzyskiego Kuratorium O wiaty i VII
Liceum Ogólnokszta ce im. Juliusza S owackiego w Warszawie.
Turniej jest przeprowadzony na zasadach okre lonych w niniejszym regulaminie.
Zg oszenie uczestnictwa w Turnieju oznacza akceptacj regulaminu oraz zobowi zanie
przestrzegania go.
Regulamin jest dost pny w siedzibie Organizatora (Kielce, ul. Warszawska 6, telefon 041 343
28 40, e-mail: [email protected]) i na stronie internetowej www.charaktery.eu oraz
kuratoriów wspó dzia aj cych z organizatorem.
Turniej trwa od 1.10. 2008 do 30.06.2009.
§2
Cele Turnieju
Promowanie psychologii jako dyscypliny naukowej.
Kszta towanie i wzmacnianie zainteresowania tematyk psychologiczn w ród m odzie y
szkolnej.
Wspieranie elementów edukacji psychologicznej obecnych w podstawie programowej kszta cenia
ogólnego dla liceów ogólnokszta cych, liceów profilowanych i techników.
Formowanie wra liwo ci emocjonalnej, poznawczej oraz moralnej uczniów.
Kszta towanie umiej tno ci integrowania wiedzy uzyskanej w edukacji szkolnej oraz rozwijanie
samodzielnego my lenia uczniów.
Wspieranie nauczycieli i pedagogów w edukacji psychologicznej.
§3
Uczestnictwo w Turnieju
Turniej zorganizowany jest dla uczniów szkó ponadgimnazjalnych, zwanych dalej
Uczestnikami.
Uczestnictwo w Turnieju jest dobrowolne. Uczniowie zg aszaj swój udzia w Turnieju
nauczycielom przedmiotów: j zyk polski, biologia, WOS, podstawy przedsi biorczo ci, etyki.
Szko y przesy aj zg oszenie udzia u w Turnieju (za . 1) do Organizatora.
Dozwolony jest tryb indywidualnego zg oszenia uczestnika. W takim przypadku nale y
kontaktowa si bezpo rednio z Organizatorem.
W Turnieju nie mog bra udzia u cz onkowie rodzin pracowników Organizatora.
Organizator zastrzega sobie prawo do opublikowania imion, nazwisk, zdj i informacji o
Uczestnikach, a w szczególno ci o osobach zakwalifikowanych do poszczególnych etapów i
zwyci zcach Turnieju.
Organizator Turnieju zapewnia poufno danych osobowych Uczestników (z zastrze eniem
postanowie pkt. 5 powy ej).
§4
Komisja Turnieju
1.
Turniej przeprowadzi Komisja Turnieju powo ana przez Redaktora Naczelnego
„Charakterów”.
2.
Komisja Turnieju ustala kryteria oceny i tryb oceniania na poszczególnych etapach Turnieju.
3.
Komisja Turnieju czuwa nad poprawno ci przebiegu Turnieju.
§5
Zg oszenie
1.
Ka da szko a, która zg osi uczniów do Turnieju otrzyma:
- 3 egzemplarze ksi ki „Czym jest psychologia”;
- 50-procentowy rabat na 6-miesi czn prenumerat magazynu „Charaktery” do
wykorzystania w okresie trwania Turnieju;
- login i has o niezb dne, aby uzyska dost p do pakietu edukacyjnego znajduj cego si
na stronie internetowej Organizatora www.charaktery.eu
2.
Zg oszenie powinno zawiera imiona i nazwiska uczniów, klas , adres, telefon oraz e-mail, a
tak e dane szko y i dane nauczyciela wyznaczonego do opieki nad uczniami bior cymi udzia w
Turnieju.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
3.
4.
§6
Przebieg Turnieju
Turniej obejmuje nast puj ce etapy: eliminacje oraz fina .
I etap: eliminacje, które b
mia y form testu przeprowadzonego on-line.
Organizator przeka e has o i login niezb dny do udzia u on-line w eliminacjach. Uczestnicy
eliminacji we w asnym zakresie zapewniaj sobie dost p do komputera i internetu. Organizator
nie odpowiada za problemy techniczne zwi zane z indywidualnym u ytkowaniem przez
Uczestników komputera i po czenia z internetem.
Wyniki eliminacji zostan og oszone na stronie internetowej Organizatora a laureaci
eliminacji otrzymaj osobne zawiadomienie.
Do fina u przejdzie nie wi cej ni 100 uczestników wy onionych przez Komisj Turnieju.
Fina Turnieju odb dzie si w VII Liceum Ogólnokszta cym im. Juliusza S owackiego w
Warszawie.
Fina b dzie si sk ada z dwóch cz ci: pisemnej test wiedzy psychologicznej i ustnej –
odpowied na zadanie problemowe.
Do II etapu fina u przejdzie nie wi cej ni 10 Uczestników wy onionych przez Komisj
Turnieju.
Zwyci zcami Turnieju b
3 osoby wy onione przez Komisj Turnieju na podstawie
wyników uzyskanych w drugiej cz ci fina u.
Organizator nie pokrywa kosztów przejazdu Uczestników na fina Turnieju.
§7
Tematyka Turnieju oraz literatura turniejowa
Tematyka Turnieju opiera si na publikacji „Czym jest psychologia”, wybranych tekstach
zamieszczonych w miesi czniku „Charaktery”, materia ach zamieszczonych w internetowym
pakiecie edukacyjnym oraz wybranych zagadnieniach zawartych w obowi zkowej podstawie
programowej kszta cenia ogólnego dla liceów ogólnokszta cych, liceów profilowanych
i techników.
Wymagania na eliminacje:
a)
znajomo zagadnie zawartych we wskazanych tekstach publikowanych na amach
miesi cznika „Charaktery”; teksty b
specjalnie sygnowane w kolejnych numerach
czasopisma pocz wszy od numeru 10/2008;
b)
znajomo zagadnie zawartych w ksi ce „Czym jest psychologia”;
Wymagania na fina :
a)
wymagania okre lone w §7 pkt. 2.
b)
znajomo wybranych zagadnie zawartych w podstawie programowej kszta cenia
ogólnego dla liceów ogólnokszta cych, liceów profilowanych i techników dla
nast puj cych przedmiotów i cie ek programowych: j zyk polski, wiedza o
spo ecze stwie, biologia, podstawy przedsi biorczo ci, przysposobienie obronne, etyka,
edukacja czytelnicza i medialna, edukacja filozoficzna, edukacja prozdrowotna,
wychowanie do ycia w rodzinie (szczegó owy wykaz zagadnie znajduje si w
za czniku).
Literatura i materia y pomocnicze:
- Pakiet edukacyjny znajduj cy si na stronie internetowej Organizatora www.charaktery.eu
- „Charaktery. Psychologia Dzi ” – wydania specjalne miesi cznika „Charaktery”
- Kwartalnik „Psychologia w Szkole” (materia y dla nauczyciela)
§8
Pakiet edukacyjny dla uczniów i nauczycieli
1.
W czasie trwania Turnieju na stronie internetowej www.charaktery.eu dost pny b dzie pakiet
edukacyjny skierowany do nauczycieli i uczniów. W pakiecie znajd si artyku y stanowi ce
literatur turniejow , konspekty zaj , scenariusze lekcji, poradnik metodyczny oraz inne
materia y.
2.
Dost p do materia ów zawartych w pakiecie edukacyjnym b dzie mo liwy wy cznie przy
yciu loginu i has a, które zostan przekazane szko om po zg oszeniu si do Turnieju.
3.
Szko y aktywnie korzystaj ce z pakietu edukacyjnego otrzymaj zestawy bonusowe.
§9
Nagrody
1.
Zwyci zcy Turnieju otrzymaj cenne nagrody rzeczowe.
2.
Szko y, z których pochodz zwyci zcy otrzymaj nagrody rzeczowe.
3.
Nauczyciele wyznaczeni przez dyrektorów szkó do opieki nad uczniami bior cymi udzia w
Turnieju otrzymaj za wiadczenia potwierdzaj ce ich udzia w przygotowaniu uczniów do
Turnieju.
1.
2.
3.
4.
5.
§ 10
Postanowienia ko cowe
Organizator nie b dzie dokonywa weryfikacji danych wskazanych w zg oszeniach.
Organizator nie odpowiada za nieprawid owe dane wskazane w zg oszeniach.
Organizator mo e wykluczy z Turnieju Uczestnika za naruszenie przez niego zasad
regulaminu.
Organizator nie ponosi odpowiedzialno ci za przypadki otrzymania poczty wys anej przez
osoby nieuprawnione.
Organizator zastrzega sobie prawo do zawieszenia, przerwania, przed enia, prze enia lub
odwo ania Turnieju, gdy spowodowane to b dzie zdarzeniami losowymi, si wy sz , a w
szczególno ci kl skami ywio owymi i wypadkami losowymi, o czym poinformuje Uczestników i
dyrektorów szkó .
W kwestiach nieuregulowanych niniejszym regulaminem stosuje si przepisy Kodeksu
Cywilnego.
Terminarz konkursu
1. I etap: eliminacje on-line – marzec 2009.
2. Fina ustny–kwiecie 2009 roku.
Za cznik
Wyci g z podstawy programowej kszta cenia ogólnego dla liceów ogólnokszta cych, liceów profilowanych i techników
(Rozporz dzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego oraz kszta cenia ogólnego w poszczególnych typach szkó z pó niejszymi zmianami).
ZYK POLSKI
Tematy, motywy, w tki:
mi
, dom, rodzina, mier , droga, w drówka, pielgrzymka itp.
2.
Warto ci, kategorie estetyczne i filozoficzne:
- prawda, dobro, pi kno,
- wolno , odpowiedzialno , sprawiedliwo , tolerancja.
1.
WOS
Etyka ycia spo ecznego. Postawy prospo eczne (odwaga cywilna, prawdomówno , wra liwo
Kultura ycia publicznego. Subkultury m odzie owe.
1.
2.
1.
2.
3.
-
spo eczna, solidarno ).
BIOLOGIA
Organizm cz owieka jako zintegrowana ca
i prawid owe jego funkcjonowanie:
mózg, jako g ówny o rodek kontrolno-integracyjny organizmu: zmys y, neuroprzeka niki, plastyczno
mózgu (rozwój, uczenie si , pami ), stres, emocje i ich zaburzenia, osobowo ,
rozwój cz owieka: pocz cie, rozwój zarodka i p odu, poród, rozwój noworodka.
Od ywianie si cz owieka:
anoreksja i bulimia.
Elementy genetyki:
budowa DNA, gen, genom cz owieka,
mutacje i czynniki mutagenne,
choroby dziedziczne.
dzia ania
PODSTAWY PRZEDSI BIORCZO CI
Postawa przedsi biorczo ci. Mocne i s abe strony w asnej osobowo ci, samoakceptacja, asertywno , inicjatywno ,
odpowiedzialno itp.
Organizacja pracy. Zasady pracy zespo owej. Kierowanie i podejmowanie decyzji.
Motywy aktywno ci zawodowej i gospodarczej cz owieka. Rodzaje potrzeb. Zdolno do wyznaczania sobie celów i zada .
Etyka biznesu.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
-
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
PRZYSPOSOBIENIE OBRONNE
Psychologiczne skutki sytuacji kryzysowych i sposoby radzenia sobie z nimi:
stres i jego wp yw na zachowanie ludzi,
zjawisko paniki, przeciwdzia anie mu i sposoby post powania w sytuacjach kryzysowych.
Rola jednostki w kszta towaniu bezpiecze stwa w asnego i spo ecznego:
sytuacje kryminogenne, umiej tno ich unikania,
zjawiska patologiczne wyst puj ce w ród dzieci i m odzie y,
prospo eczne zachowania w kszta towaniu bezpiecze stwa.
ETYKA
Cz owiek jako osoba i jego dzia anie. Etyczna analiza aktu ludzkiego. Motywy podejmowanych decyzji.
Cel i sens ludzkiej egzystencji. Hierarchie celów. Szcz cie w yciu ludzkim. Rozwój moralny i duchowy cz owieka
jako osoby. Rola oddzia ywa wychowawczych.
Dobro moralne i warto ci moralne. Hierarchia warto ci. Warto ci autoteliczne i instrumentalne. Konflikt warto ci.
Warto ci wybierane i realizowane.
Wymiar moralny ycia cz owieka. Zdolno rozpoznawania warto ci i powszechne d enie do dobra. wiadomo
moralna. Rola sumienia w prawid owym rozwoju wewn trznym. S dy i oceny moralne. Przyk ady patologii w zakresie
wiadomo ci moralnej. Problem manipulacji. Obecno dobra i z a we wspó czesnej kulturze.
Sprawno ci moralne. Samowychowanie.
Moralne aspekty pracy i ró nych dziedzin ycia publicznego. Etyki zawodowe. Przyk ady kodeksów etycznych.
Zagadnienie wszechstronnego i zrównowa onego rozwoju. Moralny wymiar stosunku cz owieka do wiata przyrody.
Etyczny wymiar ycia szkolnego. Umiej tno ycia z innymi i dla innych. Uczciwo . Problem " ci gania". Warto ci
szczególnie cenione w yciu szkolnym.
1.
2.
3.
CIE KI EDUKACYJNE – EDUKACJA CZYTELNICZA I MEDIALNA
Wp yw mediów na ró ne aspekty ycia cz owieka.
Zagro enia dla psychicznego i moralnego rozwoju cz owieka p yn ce z mediów. Ró ne formy uzale nie medialnych.
Wywieranie wp ywu na ludzi. Metody i techniki perswazji i manipulacji stosowane w reklamie zewn trznej, prasowej, radiowej
i telewizyjnej.
1.
2.
CIE KI EDUKACYJNE – EDUKACJA FILOZOFICZNA
My l a j zyk. Stawianie pyta , definiowanie, klasyfikacja i argumentacja. Dyskusja.
Elementy antropologii filozoficznej.Cz owiek jako byt osobowy. G ówne koncepcje cz owieka. Naturalne i kulturowe rodowisko
cz owieka. Cz owiek w relacji z drugim cz owiekiem i ze wspólnotami. Cz owiek wobec warto ci.
1.
2.
3.
CIE KI EDUKACYJNE – EDUKACJA PROZDROWOTNA
Styl ycia i jego zwi zek ze zdrowiem i chorob . Koncepcja i cele promocji zdrowia. Zdrowie jako warto dla cz owieka
i spo ecze stwa.
Praca i wypoczynek, aktywne sp dzanie czasu wolnego. Aktywno ruchowa, zabawa i poczucie humoru a zdrowie.
Identyfikowanie i podejmowanie ryzyka. Zachowania bezpieczne w codziennym yciu. Troska o bezpiecze stwo innych.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Korzystanie z pomocy medycznej, psychologicznej i innych form wsparcia. Zachowanie si w chorobie. Postawy wobec osób
przewlekle chorych i niepe nosprawnych i osób starszych.
Uwarunkowania poda y i popytu na substancje psychoaktywne. Rodzaje tych substancji i ich wp yw na organizm, psychik oraz
rozwój spo eczny i duchowy cz owieka. Przepisy prawa dotycz ce u ywania substancji psychoaktywnych. Formy pomocy dla
osób eksperymentuj cych i uzale nionych.
Osobowe i spo eczne umiej tno ci yciowe niezb dne dla ochrony, poprawy i utrzymania zdrowia.
WYCHOWANIE DO YCIA W RODZINIE
To samo i wielowymiarowo cz owieka. Poczucie sensu ycia.
Komunikacja interpersonalna, asertywno , techniki negocjacji, empatia.
Tolerancja wobec odmienno ci kulturowych, etnicznych, religijnych, seksualnych.
Rozwój psychoseksualny cz owieka w kolejnych fazach ycia.
Dojrzewanie: rozumienie i akceptacja kryteriów dojrza ci biologicznej, psychicznej i spo ecznej. Problemy okresu dojrzewania
i sposoby radzenia sobie z nimi.
Warto ci i poj cia zwi zane z p ciowo ci cz owieka: m sko , kobieco , mi
, rodzina, rodzicielstwo. Znaczenie
odpowiedzialno ci w prze ywaniu w asnej p ciowo ci i budowaniu emocjonalnych wi zi. Role kobiet i m czyzn a panuj ce
stereotypy.
Inicjacja seksualna, jej uwarunkowania i nast pstwa. Argumenty biomedyczne, psychologiczne i moralne za opó nianiem wieku
inicjacji seksualnej.
Istota seksualno ci cz owieka i jej aspekty. Integracja seksualna.
Komplementarno p ci - wzajemne dope nianie si p ci w sferach fizycznej, psychicznej, emocjonalnej i spo ecznej.
Rozumienie, akceptacja i szacunek dla osób p ci odmiennej.
Istota, rodzaje i etapy rozwoju mi ci. Ró nice w prze ywaniu mi ci.
Trudno ci w osi ganiu to samo ci p ciowej, mo liwo ci pomocy.
Normy zachowa seksualnych. Przemoc i przest pstwa seksualne; mo liwo ci zapobiegania, sposoby obrony. Informacja
o o rodkach pomocy psychologicznej, medycznej i prawnej.
Przygotowanie do ma
stwa. Problemy wierno ci, zaufania i dialogu.
Ma
stwo – jego fazy; trudno ci i konflikty oraz sposoby ich rozwi zywania; warto ma
stwa. Macierzy stwo i ojcostwo.
Przygotowanie do ról rodzicielskich. Adopcja. Bezdzietno .
Przebieg i higiena ci y. Rozwój prenatalny dziecka. Rola rodziców w okresie oczekiwania na narodziny dziecka, w czasie
porodu i po narodzinach.
Funkcje rodziny, ze szczególnym uwzgl dnieniem wychowania dzieci w rodzinie. Znaczenie prawid owych postaw
rodzicielskich dla rozwoju dziecka. Samotne rodzicielstwo.
Aborcja jako zagro enie dla zdrowia psychicznego i fizycznego.
Konflikty w rodzinie i ich przyczyny. Sposoby rozwi zywania konfliktów.
Przemoc w rodzinie. Wykorzystywanie seksualne. Profilaktyka. Mo liwo ci uzyskiwania pomocy.
Zagro enia ycia spo ecznego: alkoholizm, narkomania, agresja, sekty, pornografia.
Cz owiek wobec niepe nosprawno ci, staro ci, choroby, umierania i mierci, w tym w aspekcie ycia rodzinnego.
Poradnictwo m odzie owe i rodzinne w Polsce.