plan pracy - spsiekierczyna.pl

PLAN PRACY
SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SIEKIERCZYNIE Z FILIĄ
W FALKOWEJ
NA ROK SZKOLNY 2015/2016
Kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2015/2016
1. Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnym.
2. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży.
3. Edukacja matematyczna i przyrodnicza w kształceniu ogólnym.
Wnioski do dalszej pracy podjęte na podsumowującym zebraniu Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Siekierczynie
z filią w Falkowej w dniu 29 czerwca 2015 r.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
W dalszym ciągu zwracać uwagę na kulturę osobistą uczniów i relacje: uczeń-uczeń, uczeń- nauczyciel.
Nadal motywować uczniów do systematycznej pracy, egzekwować odrabianie zadań domowych, promować wartość edukacji.
Angażować uczniów do większej pracy na rzecz klasy i szkoły.
Aktywować rodziców w działalność szkoły.
Zakupić komputer do pokoju nauczycielskiego.
Czynić starania o zwiększenie ilości określonych zbiorów bibliotecznych zgodnie z zapotrzebowaniem i oczekiwaniami uczniów.
W dalszym ciągu prowadzić kurs pierwszej pomocy przedmedycznej dla uczniów gimnazjum.
Wnioski z nadzoru pedagogicznego do realizacji w roku szkolnym 2015/2016
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Przyjąć do realizacji koncepcje pracy Zespołu Szkół i dokonać modyfikacji koncepcji pracy przedszkola.
Zachęcić rodziców do jeszcze większego udziału w działaniach statutowych szkoły i proponowanych formach pedagogizacji.
W dalszym ciągu systematycznie rozliczać uczniów z obowiązku przegotowywania się do zajęć edukacyjnych.
Nadal umieścić w planie kontroli analizę dokumentacji przebiegu nauczania a w szczególności dzienniki zajęć edukacyjnych.
Umieścić w planie nadzoru obserwację zajęć z wychowawcą klasy, z pedagogiem oraz obserwację zajęć z rodzicami.
Zaplanować obserwacje zajęć edukacyjnych pod kątem właściwych relacji nauczyciel – uczeń.
W czasie cyklicznych spotkań dokonywać analizy realizacji zadań zamieszczonych w indywidualnym planie rozwoju zawodowego w
oparciu o dowody spełnienia.
2
8. Dokonać modyfikacji dokumentów wewnątrzszkolnych, a w szczególności Statutu w oparciu o najnowsze zmiany w prawie oświatowym
oraz zdiagnozowane potrzeby społeczności szkolnej.
9. Zaplanować szkolenie na temat oceniania kształtującego.
10. Zachęcić nauczycieli do wprowadzenia oceniania kształtującego.
Wnioski z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w roku szkolnym 2014/2015
1. Zachęcać uczniów do systematycznego uczestnictwa w zajęciach wyrównawczych oraz podejmować działania, które wpłyną na
zwiększenie frekwencji na tych zajęciach.
2. Upublicznić w większym stopniu działania szkoły podejmowane na rzecz profilaktyki agresji i przemocy.
3. W dalszym ciągu prowadzić działania mające na celu przeciwdziałanie agresji i przemocy.
4. Podejmować kolejne kroki związane z eliminowaniem negatywnych zachowań, ze szczególnym uwzględnieniem przejawów agresji
słownej wśród uczniów.
Wnioski z analizy sprawdzianu w klasie VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2014/2015
1. Motywować uczniów do nauki.
2. Uczyć strategii rozwiązywania różnych form zadań (otwarte, zamknięte, prawda – fałsz).
3. W dalszym ciągu systematycznie kontrolować odrabianie zadań domowych, na bieżąco informować rodziców o nie wypełnianiu
obowiązku nieprzygotowania do lekcji ucznia.
4. Uczyć uczniów samoorganizacji pracy, przejawiania inicjatywy, terminowości, wymagać wiedzy umiejętności i kompetencji na
wszystkich zajęciach w szkole.
3
I.
Potrzeby rozwojowe uczniów.
1. Podejmowanie działań mających na celu osiągnięcie wyższych wyników na sprawdzianach zewnętrznych.
L.p.
Działania
Termin
1.
Przeprowadzenie diagnozy wstępnej i końcowej
w kl. I i IV SP.
30 września 2015
2.
Prowadzenie dodatkowych zajęć dla uczniów kl. VI
w oparciu o wyniki analizy przeprowadzonej
w ubiegłym roku szkolnym.
Przeprowadzenie próbnych sprawdzianów
i egzaminów.
Zgodnie z
harmonogramem.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Analiza wyników próbnych sprawdzianów,
sformułowanie wniosków.
Informowanie rodziców o wynikach sprawdzianów.
Weryfikacja stosowanych przez nauczycieli metod
nauczania, dostosowania programów nauczania w
aspekcie jak najlepszego przygotowania uczniów do
sprawdzianów.
Stosowanie oceniania kształtującego lub jego
elementów.
Wdrożenie wniosków sformułowanych na podstawie
analizy próbnych i właściwych sprawdzianów
Przeprowadzenie zajęć edukacyjnych poświęconych
tematyce przygotowań uczniów do sprawdzianów
zewnętrznych.
Odpowiedzialni
Nauczyciele edukacji
wczesnoszkolnej
i poszczególnych
przedmiotów.
Nauczyciele
poszczególnych
przedmiotów.
Nauczyciele, wychowawcy.
Kl.VI: listopad,
luty,
kl.III: styczeń,
marzec.
Po sprawdzianach. Oddziałowe Zespoły
Nauczycielskie.
Po sprawdzianach. Wychowawcy.
Grudzień 2015
Wszyscy nauczyciele.
Cały rok
Wszyscy nauczyciele.
Cały rok
Wszyscy nauczyciele.
Listopad 2015,
marzec 2016.
Wychowawcy oddziałów:
VI i III.
4
10.
11.
Szkolenie Rady Pedagogicznej w oparciu o Biuletyn
Informacyjny OKE w Krakowie.
Analiza wyników sprawdzianu, sformułowanie
wniosków do dalszej pracy.
Luty 2016
Dyrektor szkoły.
Czerwiec 2016
Oddziałowe Zespoły
Nauczycielskie.
2. Egzekwowanie zaleceń zawartych w opiniach i orzeczeniach wydanych przez PPPP w pracy z uczniem
o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
L.p.
1.
2.
3.
4.
Działania
Termin
Zapoznanie się z informacjami o dostosowaniu
wymagań edukacyjnych zawartymi w opiniach
i orzeczeniach wydanych przez PPPP.
Uwzględnienie w planach wynikowych/edukacyjnych
zaleceń zawartych w opiniach i orzeczeniach
wydanych przez PPPP.
Praca zespołu ds. pomocy psychologicznopedagogicznej- wspieranie uczniów i rodziców.
wrzesień 2015
na bieżąco
Wszyscy nauczyciele.
wrzesień 2015
Wszyscy nauczyciele.
Cały rok
Zespół ds. pomocy
psychologicznopedagogicznej.
Nauczyciele,
oligofrenopedagodzy,
logopeda.
Prowadzenie zajęć dydaktyczno-wyrównawczych,
korekcyjno- kompensacyjnych, rewalidacyjnych,
logopedycznych dla uczniów ze specyficznymi
problemami edukacyjnymi.
Cały rok
Odpowiedzialni
5
3. Stwarzanie możliwości do wszechstronnego rozwoju osobowości uczniów.
L.p.
Działania
1. Prowadzenie kół zainteresowań i zajęć pozalekcyjnych
zgodnie z zainteresowaniami i potrzebami uczniów.
Motywowanie uczniów do udziału w zajęciach.
2. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz
upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i
młodzieży.
3. Przygotowywanie uczniów do konkursów
przedmiotowych oraz tematycznych zgodnie
z ofertami napływającymi do szkoły.
4. Organizowanie konkursów szkolnych.
Termin
Odpowiedzialni
Cały rok
Nauczyciele
Cały rok
Nauczyciel- bibliotekarz,
nauczyciele ed.wczesnoszk,
polonista.
Nauczyciele
Cały rok, zgodnie
z terminami
określonymi
w regulaminach.
Cały rok
Nauczyciele
5. Angażowanie wszystkich uczniów w działalność szkoły
poprzez opracowanie kalendarza imprez szkolnych oraz
wykorzystanie ich pomysłów i inicjatyw.
6. Eksponowanie efektów aktywności ucznia oraz jego
sukcesów na forum klasy, szkoły i środowiska.
7. Działalność organizacji uczniowskich: SU, MSU, SKO.
Cały rok zgodnie
z kalendarzem
imprez
Cały rok
Wychowawcy oddziałów
Cały rok
Opiekunowie organizacji
8. Realizacja rządowego programu „Książki naszych
marzeń.”
9. Realizacja projektu „Mały Mistrz” współfinansowanego
przez Małopolski Szkolny Związek Sportowy.
Cały rok
Nauczyciel-bibliotekarz
Cały rok
Nauczyciel oddziału I
i wych.fiz.
Nauczyciele
6
4. Wspieranie dziecka młodszego na pierwszym i kolejnych etapach edukacyjnych w związku z obniżeniem wieku
realizacji obowiązku szkolnego.
L.p.
1.
Działania
Wdrożenie i realizacja działań mających na celu
łatwiejszą adaptację uczniów w klasie pierwszej.
Termin
Cały rok
Odpowiedzialni
Nauczyciele uczący
w oddziałach I – II oraz
w oddziałach przedszk. ,
dyrektor szkoły, rodzice.
5. Respektowanie norm społecznych przez uczniów.
L.p.
1.
2.
3.
4.
Działania
Termin
Odpowiedzialni
Diagnozowanie zachowań uczniów. Zwracanie uwagi
na kulturę osobistą uczniów we wzajemnych relacjach
oraz relacji: nauczyciel – uczeń. Stosowanie procedur
postępowania w sytuacjach szczególnych.
Udział uczniów w spotkaniach informacyjnych ze
specjalistami, wzmacniających właściwe zachowania
/pracownicy PPPP, Policja i in./
Cały rok
Wszyscy nauczyciele.
Zgodnie
z harmonogramem
Nauczyciele
odpowiedzialni za
przeprowadzenie
konkursów
Cały rok
Wychowawcy oddziałów
Rozwiązywanie konfliktów z zachowaniem godności
ucznia i nauczyciela.
Zwracanie uwagi na poszanowanie symboli
narodowych.
7
6. Zapewnienie bezpieczeństwa uczniów podczas pobytu w szkole.
L.p.
1.
2.
3.
Działania
Zapoznanie uczniów z zasadami BHP oraz
przeprowadzenie próbnego alarmu na wypadek
pożaru.
Zorganizowanie spotkań z przedstawicielami Policji,
Straży Pożarnej dotyczących przestrzegania zasad
bezpieczeństwa.
Nauka udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej.
Termin
Odpowiedzialni
Wrzesień 2015
Koordynatorzy ds.
bezpieczeństwa, dyrektor
szkoły.
Nauczyciele
Cały rok
4.
Udział w akcjach i programach promujących zdrowy
styl życia:
- Śniadanie daje moc,
-Dzień SportuSzkolnego
-Szklanka mleka,
-Owoce i warzywa w szkole.
5.
Przeprowadzenie pogadanek na temat agresji i
przemocy w szkołach, realizacja zadań z Programu
Profilaktyki i Programu Wychowawczego Szkoły.
Cały rok
Wszyscy nauczyciele
6.
Udział uczniów w projektach i programach
profilaktycznych- stop nałogom, przeciwdziałanie
narkomanii.
Wg harmonogramu
Wychowawcy
8
7. Podejmowanie i realizowanie różnych form pomocy uczniom.
L.p.
Działania
Termin
Odpowiedzialni
1.
Dowożenie uczniów oddziałów IV-VI mieszkających
w odległości powyżej 3km od szkoły.
Cały rok
Dyrektor
2.
Ubezpieczenie uczniów od następstw nieszczęśliwego
wypadku.
Objęcie szczególna opieką dzieci, których rodzice
przebywają za granicą.
Dożywianie uczniów.
Wsparcie uczniów w trudnych sytuacjach losowych.
Przyznawanie stypendium za wysokie wyniki w nauce
oraz za osiągnięcia sportowe dla uczniów wg
opracowanego regulaminu.
Wrzesień 2015
Cały rok
Wychowawcy,
Rada Rodziców
Wychowawcy,
Cały rok
Dyrektor
Czerwiec 2016
Komisja stypendialna
3.
4.
5.
6.
II . Specyfika pracy szkoły
1. Wzmacnianie działalności wychowawczej szkoły ze szczególnym uwzględnieniem roli
wychowawcy klasy.
L.p.
Działania
Termin
Odpowiedzialni
1.
Opracowanie i realizacja wspólnie z wychowankami
planu działań wychowawczych.
Wrzesień 2015
Wychowawcy
2.
Opracowanie planu tematów godzin do dyspozycji
wychowawcy oddziału z uwzględnieniem potrzeb
uczniów oraz Konwencji Praw Dziecka.
Organizowanie imprez integrujących zespół
oddziałowy oraz rodziców: wycieczki, uroczystości
oddziałowe i szkolne.
Cały rok
Wychowawcy oddziałów
Zgodnie z
harmonogramem
Wychowawcy
3.
9
2. Wdrażanie podstawy programowej kształcenia ogólnego.
L.p.
1.
2.
3.
Działania
Termin
Odpowiedzialni
Opracowanie planów wynikowych lub edukacyjnych
i wymagań edukacyjnych z poszczególnych
przedmiotów, zgodnych z podstawą programową.
Monitorowanie realizacji podstawy programowej.
Wrzesień 2015
Stosowanie form i metod pracy na lekcjach zgodnie
z zapisami podstawy programowej i zalecanymi
sposobami jej realizacji.
Cały rok
Nauczyciele
poszczególnych edukacji
i przedmiotów.
Nauczyciele
poszczególnych edukacji
i przedmiotów.
Nauczyciele
poszczególnych
przedmiotów, dyrektor
Cały rok
3. Kształcenie postaw patriotycznych poprzez rozbudzanie miłości do „małej” i „dużej” Ojczyzny.
L.p.
Działania
1.
Organizowanie lekcji i zajęć wychowawczych na
temat:
Oddziały I –III ; poznawanie tradycji i historii
miejscowości, symboli szkolnych i narodowych,
Oddziały IV – VI: elementy historii regionu, ich
związki z historią i tradycją własnej rodziny, lokalne
miejsca pamięci narodowej,
2.
Opieka nad cmentarzami z okresu II wojny światowej
i lokalnymi miejscami pamięci narodowej.
Termin
Cały rok
Jesień, wiosna
Odpowiedzialni
Wychowawcy, nauczyciele
Wychowawcy
10
4. Wspieranie nauczycieli w rozwoju osobowym.
L.p.
1.
2.
Działania
Realizacja zadań wynikających z planu rozwoju
zawodowego przewidzianych na bieżący rok szkolny
przez nauczycieli odbywających staż na kolejny
stopień awansu zawodowego.
Dokonanie analizy realizacji zadań zamieszczonych
w planie rozwoju zawodowego.
Termin
Odpowiedzialni
Zgodnie z planem
Nauczyciele stażyści
Cykliczne spotkania
Dyrektor,
nauczyciele
Termin
Odpowiedzialni
III. Oczekiwania środowiska lokalnego.
1. Promocja szkoły w środowisku lokalnym.
L.p.
Działania
1.
Prezentowanie efektów działalności wychowawczej,
artystycznej, sportowej szkoły z udziałem rodziców
i zaproszonych gości.
Wg kalendarza
imprez
Nauczyciele wg kalendarza
imprez.
2.
Prezentowanie szkoły na forum wsi gminy i rejonu
poprzez udział w różnych imprezach i
uroczystościach.
Promowanie szkoły na stronie www. i w lokalnej
prasie.
Cały rok
Wszyscy nauczyciele
3.
Cały rok
P. Paulina Grzesik,
P. Renata Gwóźdź
11
2. Współpraca z rodzicami w zakresie realizacji zadań statutowych.
L.p.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Działania
Zapoznanie rodziców z dokumentami związanymi
z funkcjonowaniem Szkoły.
Organizowanie zebrań informacyjnych.
Zdiagnozowanie oczekiwań rodziców wobec szkoły
/ankieta/.
Współpraca z Radą Rodziców w realizacji swoich
zadań.
Udzielanie porad rodzicom przez nauczycieli
w rozwiązywaniu problemów wychowawczych
ich dzieci.
Włączenie rodziców do działań profilaktycznych
szkoły. Uświadamianie rodzicom ich
współodpowiedzialności za wyniki nauczania.
Włączenie rodziców w organizowanie uroczystości
szkolnych i wycieczek.
Systematyczne informowanie rodziców o bieżących
wynikach w nauce i zachowaniu ich dzieci.
Informowanie rodziców o przewidywanych ocenach
ich dzieci.
Termin
Odpowiedzialni
Wrzesień 2015
Dyrektor
5-krotnie w ciągu
roku
Dyrektor,
Wychowawcy oddziałów.
Wrzesień , czerwiec
Dyrektor
Zgodnie z
harmonogramem
Wg harmonogramu
konsultacji
Dyrektor, przew. Rady
Rodziców
Nauczyciele
Cały rok
Wychowawcy, dyrektor
Cały rok wg
kalendarza imprez
Na bieżąco i na
zebraniach
Na bieżąco i na
zebraniach
Wychowawcy
Wychowawcy, nauczyciele
przedmiotów
Wychowawcy, nauczyciele
przedmiotów
Siekierczyna, 14 września 2015 r.
12