Architektura „Budowle świata” w ramach projektu „Ogrody nauki i

Architektura „Budowle świata” w ramach projektu „Ogrody nauki i sztuki”
Klasa VIa – Ilona Schiele
Klasa Ve – Ewa Kinstler

Czas realizacji: październik 2015 / maj 2016.

Cele ogólne:
Uczniowie potrafią:
- korzystać z różnych źródeł informacji;
- praktycznie wykorzystywać zdobytą wiedzę;
- planować działania zmierzające do realizacji zadań;
- rozwiązywać problemy drogą selekcji informacji.
Ponadto uczniowie maja poczucie samodzielności, kreatywności oraz odpowiedzialności za
własna pracę. Współdziałają w zespole i w sposób twórczy rozwiązują problemy.

Harmonogram:
- październik – wybór tematu
- listopad – przydział zadań, zaprezentowanie tematu rodzicom
formy realizacji – zbieranie pomysłów i propozycji „burza mózgów” na lekcjach godz.
wychowawczych
odpowiedzialni: wychowawcy, uczniowie.
- grudzień – Nasze miasto.
formy realizacji: spacery po okolicy – dokumentacja fotograficzna, lekcje historii w Parku
Miniatur, Oś Saska
sprawozdania, notatki, zdjęcia
odpowiedzialni: wychowawcy, uczniowie, nauczyciel historii.
- styczeń – Piłka jest okrągła a bramki są dwie. Co by Deyna na to powiedział?
formy realizacji: wycieczka na stadion CWKS Legia, Stadion Narodowy
sprawozdania, notatki, zdjęcia, prezentacje nt. stadionów świata
odpowiedzialni: wychowawcy, uczniowie, nauczyciel wychowania fizycznego.
- luty – Podróże małe i duże. Architektura na naszym kontynencie.
formy realizacji: prezentacje, prace plastyczne, konkursy
odpowiedzialni: wychowawcy, uczniowie, nauczyciel plastyki, nauczyciel zajęć
technicznych.
- marzec – Dawno, dawno temu…Akropol, Koloseum, piramidy.
formy realizacji: lekcje historii w Muzeum Narodowym, sprawozdania, notatki, prace
plastyczne
odpowiedzialni: wychowawcy, uczniowie, nauczyciel historii, nauczyciel plastyki.
- kwiecień – Wieżowce i drapacze chmur. Domy w chmurach.
formy realizacji: prezentacje, zdjęcia, prace plastyczne
odpowiedzialni: wychowawcy, uczniowie, nauczyciel plastyki.
- maj – gala projektu „Ogrody nauki i sztuki.”