regulamin naboru i uczestnictwa

____________________________________________________________________
Dot. realizacji Projektu „Inwestycja w pierwszy krok – II edycja - program rozwojowy szkół podstawowych
Miasta Opola”
nr KSI: nr POKL.09.01.02-16-119/12
Projekt współfinansowany jest przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.
REGULAMIN NABORU I UCZESTNICTWA
w Publicznej Szkole Podstawowej nr 14 im. Adama Mickiewicza
45-720 Opole ul. Szymona Koszyka 21
Regulamin określa zasady naboru i uczestnictwa w projekcie pn. „Inwestycja
w pierwszy krok – II edycja - program rozwojowy szkół podstawowych Miasta Opola”
(dalej zwany Projektem) w ramach Działania 9.1. Wyrównywanie szans
edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych
w systemie oświaty Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, realizowanego przez
Urząd Miasta Opola oraz szkoły podstawowe funkcjonujące w Opolu. Projekt
współfinansowany jest przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu
Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
I. Postanowienia ogólne.
1. Do udziału w projekcie zostaną zakwalifikowani uczniowie Publicznej Szkoły
Podstawowej nr 14 im. Adama Mickiewicza w Opolu ul. Szymona Koszyka
21 z klas: I, II, III na zasadzie równej dostępności i dobrowolności.
2. Projekt obejmuje następujące zadania:
a. zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu
w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
b. zajęcia
dla
dzieci
z
trudnościami
w
zdobywaniu
umiejętności
matematycznych
c. zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy
d. gimnastykę korekcyjną dla dzieci z wadami postawy
e. zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych
w zakresie nauk przyrodniczych
f. zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych
w zakresie gier strategicznych rozwijających logiczne myślenie ,w tym
z wykorzystaniem technik IT
g. zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych
w zakresie intelektualnym- „Odyseja Umysłu”
h. zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych
w zakresie artystyczno-manualnym- „Ceramika”, „Papieroplastyka”
i. zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych
artystycznie w zakresie ekspresji tanecznej
j. zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych
artystycznie w zakresie muzyki- „Zajęcia muzyczno-rytmiczne -nauka
gry na bębnach Djembe”
k. specjalistyczne zajęcia terapeutyczne z wykorzystaniem metody
biofeedback
l. zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych
artystycznie w zakresie ekspresji teatralnej
m. zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych w
zakresie języka francuskiego .
3. Beneficjenci mają prawo do udziału w kilku zadaniach jednocześnie.
4. Beneficjentom zapewniona zostanie możliwość bezpłatnego korzystania z
pomocy dydaktycznych.
5. Zadanie dotyczące:
a)
zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu w
tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji przeznaczone są dla 30
osób.
b) liczba godzin w ramach 1 grupy: 60 godzin / na osobę;
c) zajęcia będą odbywać się 2 razy w tygodniu po 1 godzinie lub 1 raz w
tygodniu po 2 godziny;
6. Zadanie dotyczące :
a) zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu
matematycznych przeznaczone są dla 15 osób.
b) liczba godzin w ramach 1 grupy: 30 godzin / na osobę;
umiejętności
c) zajęcia będą odbywać się 1 raz w tygodniu po 1 godzinie;
7. Zadanie dotyczące :
a) zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami mowy przeznaczone są
dla 16 osób.
b) liczba godzin w ramach 1 grupy: 30 godzin / na osobę;
c) zajęcia będą odbywać się 1 raz w tygodniu po 1 godzinie;
8. Zadanie dotyczące :
a) zajęć gimnastyki korekcyjnej
przeznaczone są dla 15 osób.
dla
dzieci
z
wadami
postawy
Strona 2 z 5
b) liczba godzin w ramach 1 grupy: 30 godzin / na osobę;
c) zajęcia będą odbywać się 1 raz w tygodniu po 1 godzinie;
9. Zadanie dotyczące :
a) zajęć rozwijających zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych w
zakresie nauk przyrodniczych „Szkolne ogrody” przeznaczone są dla
16 osób.
b) liczba godzin w ramach 1 grupy:30 godzin lekcyjnych/ na osobę;
c) zajęcia będą odbywać się 1 raz w tygodniu po 1 godzinie lekcyjnej lub
1 raz w tygodniu po 2 godziny lekcyjne;
10.
Zadanie dotyczące :
a) zajęć rozwijających zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych
w zakresie gier strategicznych rozwijających logiczne myślenie
,w tym z wykorzystaniem technik IT przeznaczone są dla 32 osób.
b) liczba godzin w ramach 1 grupy: 30 godzin lekcyjnych/ na osobę;
c) zajęcia będą odbywać się 1 raz w tygodniu po 1 godzinie lekcyjnej lub
1 raz w tygodniu po 2 godziny lekcyjne;
11.
Zadanie dotyczące :
a) zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych
w zakresie intelektualnym- „Odyseja Umysłu” przeznaczone są dla 16
osób
b) liczba godzin w ramach 1 grupy: 60 godzin lekcyjnych/ na osobę;
c) zajęcia będą odbywać się 2 razy w tygodniu po 1 godzinie lekcyjnej lub
1 raz w tygodniu po 2 godziny lekcyjne;
12.
Zadanie dotyczące :
a)
zajęć
rozwijających
zainteresowania
uczniów
szczególnie
uzdolnionych w zakresie artystyczno-manualnym- „Ceramika”,
„Papieroplastyka” przeznaczone są dla 24 osób
b) liczba godzin w ramach 1 grupy: 40 godzin lekcyjnych/ na osobę;
c) zajęcia będą odbywać się 2 razy w tygodniu po 1 godzinie lekcyjnej lub
1 raz w tygodniu po 2 godziny lekcyjne;
13.
a)
Zadanie dotyczące :
zajęć
rozwijających
zainteresowania
uczniów
szczególnie
uzdolnionych artystycznie w zakresie ekspresji tanecznej przeznaczone
są dla 16 osób
b) liczba godzin w ramach 1 grupy: 60 godzin lekcyjnych/ na osobę;
c) Zajęcia będą odbywać się 2 razy w tygodniu po 1 godzinie lekcyjnej lub
1 raz w tygodniu po 2 godziny lekcyjne;
14.
a)
Zadanie dotyczące :
zajęć
rozwijających
zainteresowania
uczniów
szczególnie
uzdolnionych artystycznie w zakresie muzyki- „Zajęcia muzycznorytmiczne -nauka gry na bębnach Djembe” przeznaczone są dla 16
osób
b) liczba godzin w ramach 1 grupy:30 godzin lekcyjnych/ na osobę;
c) zajęcia będą odbywać się 1 raz w tygodniu po 1 godzinie lekcyjnej;
15.
Zadanie dotyczące :
Strona 3 z 5
a)
specjalistycznych zajęć terapeutycznych z wykorzystaniem metody
biofeedback przeznaczone są dla 6 osób
b) liczba godzin w ramach 1 grupy: 30 godzin / na osobę;
c) zajęcia będą odbywać się 1 raz w tygodniu po 1 godzinie;
16.
Zadanie dotyczące :
a) zajęć
rozwijających
zainteresowania
uczniów
szczególnie
uzdolnionych artystycznie w zakresie ekspresji teatralnej przeznaczone
są dla 8 osób
b) liczba godzin w ramach 1 grupy: 30 godzin lekcyjnych/ na osobę;
c) zajęcia będą odbywać się 1 raz w tygodniu po 1 godzinie lekcyjnej;
17.
Zadanie dotyczące :
a) zajęć rozwijających zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych w
zakresie języka francuskiego przeznaczone są dla 8 osób.
b) liczba godzin w ramach 1 grupy: 30 godzin lekcyjnych/ na osobę;
c) zajęcia będą odbywać się 1 raz w tygodniu po 1 godzinie lekcyjnej;
18.
Uczestnictwo w projekcie pn. „Inwestycja w pierwszy krok – II edycja program rozwojowy szkół podstawowych Miasta Opola” jest bezpłatne.
II. Zasady rekrutacji i kryteria wyboru beneficjentów projektu oraz
warunki ich uczestnictwa w projekcie.
1. Rekrutacji
uczestników
dokonuje
Zarządzeniem Dyrektora szkoły.
Zespół
Nauczycieli,
powołany
2. W
skład
Zespołu
Nauczycieli
wchodzą:
nauczyciele
edukacji
wczesnoszkolnej, gimnastyki korekcyjnej, wychowawca świetlicy, pedagog
szkolny, logopeda szkolny.
3. Rekrutacja odbywa się po rozpoznaniu potrzeb, na podstawie orzeczenia
lekarza lub specjalisty, lub opinii psychologiczno-pedagogicznej lub
wskazania pedagoga szkolnego i/lub wychowawcy.
4. Prowadzący zajęcia, powołany do realizacji zajęć w ramach projektu
opracowuje
programy
zajęć
dostosowane
do
potrzeb
uczniów,
uwzględniające indywidualizację pracy z dzieckiem.
5. Informacja o terminie rekrutacji zostanie ogłoszona na stronie internetowej
szkoły oraz tablicy informacyjnej szkoły.
6. Rodzice zostaną powiadomieni o zakwalifikowaniu ich dziecka do udziału
w projekcie.
7. Rodzice ucznia zakwalifikowanego do udziału w projekcie zobowiązani są
do wypełnienia „Deklaracji Uczestnictwa”, którą stanowi Załącznik nr 1
do Regulaminu.
Strona 4 z 5
III. Zaliczenie uczestnictwa
8. Zaliczenie uczestnictwa następuje na podstawie frekwencji Beneficjenta.
9. Beneficjent mają
w zajęciach.
obowiązek
wykazania
się
75%
frekwencją
udziału
10. Istnieje możliwość usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach.
11. Przerwanie uczestnictwa w zajęciach projektu może nastąpić jedynie
z przyczyn usprawiedliwionych.
12. W miejsce Beneficjenta, który przerwał uczestnictwo w zajęciach wchodzi
kolejny, ujęty na liście osób spełniających warunki uczestnictwa.
III. Koordynacja projektu
1. Funkcję zarządzania projektem
Koordynatorowi szkolnemu.
na
poziomie
szkoły
powierza
się
2. Koordynator szkolny projektu wraz z Prowadzącymi zajęcia monitoruje
realizację programu i ocenia skuteczność podejmowanych działań.
3. Przedkłada on sprawozdania z postępu realizacji projektu na poziomie
szkoły do Koordynatora Głównego – pracownika Wydziału Oświaty Urzędu
Miasta Opola oraz informuje o wszelkich zmianach i problemach
występujących w projekcie.
IV. Postanowienia końcowe.
1. Bieżące informacje na temat zajęć (w tym harmonogramy zajęć)
w ramach projektu będą publikowane na stronie internetowej szkoły
oraz na tablicy informacyjnej w szkole.
2. Za kontakt z
szkolny.
beneficjentami oraz ich rodzicami odpowiada koordynator
3. Rodzice beneficjentów wyrażają zgodę na przetwarzanie danych osobowych
na potrzeby projektu zgodnie z zapisami ustawy z dnia 29 sierpnia 1997r.
o ochronie danych osobowych ( Dz.U. z 2002r. Nr 101, poz. 926 z późn.
zm.).
Strona 5 z 5