docpobierz ()
download 
Reklamacja Transkrypt
pobierz ()
Nazwa przedmiotu Kierunek: Inżynieria materiałowa Rodzaj przedmiotu: Przedmiot ogólnynietechniczny, do wyboru Rodzaj zajęć: Wyk., ćwicz. FORMY WSPÓŁPRACY Z UNIĄ EUROPEJSKĄ Forms of cooperation in the European Union Kod przedmiotu: IM F.O.3 Poziom studiów: studia I stopnia forma studiów: studia niestacjonarne Liczba godzin/zjazd: 2W, 1ćw Rok: I Semestr: I Liczba punktów: 4 ECTS PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU C1. Przekazanie studentom wiedzy z zakresu form współpracy poszczególnych państw Unii Europejskiej C2 Zapoznanie studentów z programami współpracy – ich rolą i znaczeniem w spieraniu rozwoju społeczno – gospodarczego C3. Zapoznanie studentów z rodzajami funduszy europejskich WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Wiedza ogólna z zakresu Integracji Unii Europejskiej 2. Umiejętność korzystania ze źródeł literaturowych oraz zasobów internetowych. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1 – Student zna formy i kierunki współpracy w Unii Europejskiej, EK 2 –Posiada wiedzę teoretyczną dotyczącą podstaw prawnych współpracy pomiędzy poszczególnymi członkami, EK 3 – Student zna problemy Europy w kontekście procesów, zjawisk ogólnoświatowych tj. globalizacja, regionalizacja, EK 4 – Student zna możliwości pozyskania funduszy z Unii Europejskiej, EK 5 – Student zna Polską Politykę zagraniczną, w tym kwestie stosunków z sąsiadami, integracji i bezpieczeństwa europejskiego. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć – WYKŁADY W 1– Podstawowe zagadnienia dotyczące Unii Europejskiej: przesłanki, motywy, warunki, wielorakość koncepcji integracyjnych; W 2 – Gospodarcze i polityczne uwarunkowania integracji (integracja regionalna a globalizm, procesy dostosowawcze, rola korporacji ponadnarodowych, wyzwania technologiczne, problem suwerenności) W 3 – Kierunki i efekty polityki strukturalnej krajów członkowskich, perspektywy w wymiarze społecznym i gospodarczym działań prowadzonych w zakresie polityki 2h 2h 2h 1 regionalnej W 4 – Rodzaje funduszy europejskich 2h W 5 – Wykorzystanie funduszy przeznaczonych na wsparcie regionów w Unii Europejskiej 2h W 6 – System gospodarczy Wspólnot Europejskich: rynek wewnętrzny, polityka handlowa W 7– Formy współpracy w Unii Europejskiej - programy edukacyjne Unii Europejskiej W 8 – Formy współpracy w Unii Europejskiej - polityka społeczna Unii Europejskiej W 9 – Formy współpracy w Unii Europejskiej - dotacje unijne dla przedsiębiorstw, samorządy, spółki europejskie, programy operacyjne W 10 – Rola i przesłanki współpracy Polski we wspólnocie europejskiej: strategia rozwoju kraju, Narodowa Strategia Spójności 2h 2h 2h 2h 2.h Forma zajęć – Ćwiczenia W 1– Podstawowe zagadnienia dotyczące Unii Europejskiej: przesłanki, motywy, warunki, wielorakość koncepcji integracyjnych; W 2 – Gospodarcze i polityczne uwarunkowania integracji (integracja regionalna a globalizm, procesy dostosowawcze, rola korporacji ponadnarodowych, wyzwania technologiczne, problem suwerenności) 1h 1h W 3 – Kierunki i efekty polityki strukturalnej krajów członkowskich, perspektywy w wymiarze społecznym i gospodarczym działań prowadzonych w zakresie polityki regionalnej 1h W 4 – Rodzaje funduszy europejskich 1h W 5 – Wykorzystanie funduszy przeznaczonych na wsparcie regionów w Unii Europejskiej 1h W 6 – System gospodarczy Wspólnot Europejskich: rynek wewnętrzny, polityka handlowa W 7– Formy współpracy w Unii Europejskiej - programy edukacyjne Unii Europejskiej W 8 – Formy współpracy w Unii Europejskiej - polityka społeczna Unii Europejskiej W 9 – Formy współpracy w Unii Europejskiej - dotacje unijne dla przedsiębiorstw, samorządy, spółki europejskie, programy operacyjne W 10 – Rola i przesłanki współpracy Polski we wspólnocie europejskiej: strategia rozwoju kraju, Narodowa Strategia Spójności 1h 1h 1h 1h 1h NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. – Wykłady będą prowadzone z wykorzystaniem środków audiowizualnych. SPOSOBY OCENY ( F – FORMUJĄCA, P – PODSUMOWUJĄCA) P1. – ocena opanowania materiału nauczania będącego przedmiotem wykładu – zaliczenie na ocenę OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z prowadzącym Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 20W+10ćw 30h Zapoznanie się ze wskazaną literaturą 30h Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu 40h Suma SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 100 h 4 ECTS 2 LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. Z. Marszałek, Integracja europejska, Warszawa 2004 2. Z. Doliwa Klepacki, Integracja Europejska, Warszawa 2005 3. K. Łastawski, Historia integracji europejskiej, Warszawa 2006 4. G. Delanty, Odkrywanie Europy, Idea, tożsamość, rzeczywistość, Kraków 1999 5. K. Lastawski, Od idei do integracji europejskiej, Warszawa 2004 6. E Latoszek, Integracja europejska – Mechanizmy i wyzwania, 2007 7. B. Mucha Leszko, 50 lat Traktatów Rzymskich, Lublin 2007 8. B. Markiewicz, red., Kryzys tożsamości politycznej a proces integracji, Warszawa 2006 9. Materiały edukacyjne Ministerstwa Rozwoju Regionalnego PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) 1. dr inż. Górska Monika [email protected] MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia EK1 EK2 EK3 EK4 EK5 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) K_W30 K_W32 K_W30 K_K02 K_W32 K_K02 Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny C1 C1 C1 C2,C3 C3 W, Ćw W, Ćw W, Ćw W, Ćw W, Ćw 1 1 1 1 1 P1 P1 P1 P1 P1 II. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Efekt 1 Student zna formy i kierunki współpracy w Unii Europejskiej Efekt 2 Student zna podstawy prawne współpracy pomiędzy poszczególnymi członkami Efekt 3 Student zna problemy Europy w kontekście procesów, zjawisk ogólnoświatowych tj. globalizacja, regionalizacja Efekt 4 Student zna możliwości pozyskania funduszy z Unii Europejskiej Efekt 5 Student zna Polską Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student nie zna form i kierunków współpracy w Unii Europejskiej Student częściowo zna formy i kierunki współpracy w Unii Europejskiej Student na formy i kierunki współpracy w Unii Europejskiej Student bardzo dobrze zna formy i kierunki współpracy w Unii Europejskiej Student nie zna podstaw prawnych współpracy pomiędzy poszczególnymi członkami Student częściowo zna podstawy prawne współpracy pomiędzy poszczególnymi członkami Student zna podstawy prawne współpracy pomiędzy poszczególnymi członkami Student bardzo dobrze zna podstawy prawne współpracy pomiędzy poszczególnymi członkami Student nie zna problemów Europy w kontekście procesów, zjawisk ogólnoświatowych tj. globalizacja, regionalizacja Student częściowo zna problemy Europy w kontekście procesów, zjawisk ogólnoświatowych tj. globalizacja, regionalizacja Student zna problemy Europy w kontekście procesów, zjawisk ogólnoświatowych tj. globalizacja, regionalizacja Student bardzo dobrze zna problemy Europy w kontekście procesów, zjawisk ogólnoświatowych tj. globalizacja, regionalizacja Student nie zna możliwości pozyskania funduszy z Unii Europejskiej Student częściowo zna możliwości pozyskania funduszy z Unii Europejskiej Student zna możliwości pozyskania funduszy z Unii Europejskiej Student bardzo dobrze zna możliwości pozyskania funduszy z Unii Europejskiej Student nie zna Polską Politykę zagraniczną, w tym kwestie Student częściowo zna Polską Politykę zagraniczną, w tym Student zna Polską Politykę zagraniczną, w tym kwestie Student bardzo dobrze zna Polską Politykę zagraniczną, w tym 3 Politykę zagraniczną, w tym kwestie stosunków z sąsiadami stosunków z sąsiadami kwestie stosunków z sąsiadami stosunków z sąsiadami kwestie stosunków z sąsiadami III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE (strona www WE PCZ) Wszelkie informacje dla studentów kierunku Inżynierii Materiałowej wraz z: - programem studiów, - harmonogramem odbywania zajęć są dostępne na tablicy informacyjnej oraz stronie internetowej WIPMiFS 2. Informacja na temat konsultacji przekazywana jest studentom podczas pierwszych zajęć z danego przedmiotu. 1. 4
