Karta pracy "Warstwy lasu"

Warstwy lasu
Cele:
•
•
•
•
Nazwanie i opisanie warstw lasów,
Poznanie 2 różnych typów lasów: boru sosnowego oraz wybranego lasu liściastego.
Nazwanie 5 najpospolitszych gatunków roślin występujących w lasach.
Posługiwanie się kluczem do oznaczania gatunków roślin.
1. Połącz liniami rośliny z poszczególnymi warstwami lasu według podanego wzoru.
2. Napisz jakie czynniki abiotyczne decydują o wytworzeniu danego typu lasu.
…................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
3. Oznacz roślinę i podpisz rysunek:
…..................................................
4. Narysuj trzy różne rośliny, po jednej z każdej warstwy lasu, stosując zasady rysunku
biologicznego. Poniżej rysunków wpisz ich nazwy.
5. Napisz w jaki sposób rośliny runa przystosowały się do życia na dnie lasu.
…................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
6.
•
•
•
Oznacz przy pomocy klucza 3 gatunki krzewów. Wpisz poniżej ich nazwy.
…...............................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
7.
•
•
•
Oznacz przy pomocy klucza 3 gatunki drzew. Wpisz poniżej ich nazwy.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
8. Narysuj dwa różne rodzaje liści oznacz drzewa, z których pochodzą i wpisz ich nazwy pod
rysunkami.
9. Wpisz dwa poznane typy lasów. Czym się one charakteryzują.
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Co w ściółce biega i skacze?
Cele:
•
•
•
•
Nazwanie 4 najpospolitszych owadów żyjących w warstwie ściółki,
Wyciąganie wniosków z obserwacji,
Wykonywane rysunku biologicznego,
Posługiwanie się kluczem do oznaczania gatunków.
1. Warstwa runa
Materiały potrzebne: sito, plastikowy, biały talerz, lupa, pęseta, notatnik, kartka formatu A4, klucz
do oznaczania owadów.
Przebieg obserwacji:
Delikatnie rozchyl ściółkę na powierzchni dwóch kartek A4. Zanotuj jakie zwierzęta tam
zauważyłeś. Wsyp kilka garści ściółki na sito i przesiewaj je na plastikowy spodek. Przez lupę
obserwuj zwierzęta, które wpadną do spodka.
1. Narysuj trzy różnie zaobserwowane bezkręgowce. Podczas rysowania zwróć szczególną
uwagę na liczbę odnóży zwierząt, co będzie pomocne podczas oznaczania.
2. Przy pomocy klucza oznacz narysowane wcześniej bezkręgowce. Nazwy wpisz pod
odpowiednimi rysunkami.
3. Napisz jaki sposób organizmy te przystosowały się do życia w swoim środowisku (jakiej są
wielkości, barwy, jakie mają odnóża, czy szybko się poruszają)?
…................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
4. Napisz jaka jest funkcja organizmów glebowych (tzw. edafonu) w ekosystemie?
…................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
3. Co się dzieje z liśćmi które co roku spadają jesienią na zimę?
…................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
4. Jakie mogą być skutki wypalania traw i rowów przydrożnych dla organizmów żyjących w
glebie?
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
5. Przyjrzyj się złowionym bezkręgowcom. Napisz w jakiś sposób zwierzęta te starają się
uchronić przed drapieżnikami?
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
6. Wyjaśnij jak człowiek może chronić glebę.
…................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................