PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI I. Postanowienia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI
oprac. mgr Krzysztof Sadowski
I. Postanowienia ogólne.
1. Przedmiotowy system oceniania z fizyki został opracowany w oparciu o:
ƒ Rozporządzenia MEN z dnia 21 marca 2001 w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania
i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach
publicznych (Dz. U. nr 29 z 2001r., poz. 323 z późniejszymi zmianami),
ƒ Wewnątrzszkolny system oceniania Publicznego Gimnazjum nr 2 w Sulechowie,
ƒ Podstawę programową fizyki i astronomii w gimnazjum,
ƒ Program nauczania fizyki w gimnazjum (DKW-4014-105/99),
ƒ podręcznik To jest fizyka podręcznik dla gimnazjum, Marcin Braun, Weronika Śliwa, wyd. Nowa Era.
2. Celem przedmiotowego systemu oceniania (PSO) jest jasne określenie zasad, którymi będzie się kierował
nauczyciel przy wystawianiu ocen z fizyki.
3. Uczniowie zostają zapoznani z PSO na pierwszej lekcji fizyki w nowym roku szkolnym.
4. W sprawach nieokreślonych niniejszym PSO obowiązują przepisy wewnątrzszkolnego systemu oceniania.
II. Metody oceny osiągnięć uczniów
1. Sprawdzian pisemny.
2. Kartkówka.
3. Odpowiedź ustna.
4. Udział w doświadczeniach uczniowskich (planowanie, wykonanie, analiza wyników).
5. Prezentacja samodzielnie zdobytej wiedzy (referat, prezentacja, dyskusja na lekcji).
III. Umowa z uczniami
1. Praca kontrolna (PK) obejmuje materiał jednego działu i trwa 1 godz. lekcyjną. Co najmniej tydzień przed
terminem pisania jest on zapowiedziany a jego zakres omówiony.
2. Prace kontrolne są obowiązkowe. Jeżeli uczeń opuścił PK z przyczyn losowych, powinien ją napisać w
terminie nie przekraczającym 2 tygodni od powrotu do szkoły. Nie napisanie sprawdzianu w tym terminie to
ocena niedostateczna.
3. Uczeń ma obowiązek do poprawy oceny niedostatecznej z PK w terminie 2 tygodni od zapoznania się z
oceną. Ocena niedostateczna z PK jest podstawą do wystawienia oceny niedostatecznej na koniec
semestru.
4. Uczeń może poprawić każdą ocenę z PK w ciągu 2 tygodni od zapoznania się z oceną. Do poprawy można
przystąpić tylko jeden raz.
5. Kartkówki obejmują materiał trzech ostatnich lekcji i nie muszą być zapowiadane. Ocen z kartkówek nie
poprawia się.
6. Prace pisemne powinny być ocenione i oddane w ciągu 2 tygodni.
7. Odpowiedź ustna obejmuje materiał z trzech ostatnich lekcji (nie dotyczy to lekcji powtórzeniowych).
8. Nie ocenia się ucznia po dłuższej, usprawiedliwionej nieobecności w szkole (dłuższej niż 3 kolejne zajęcia).
9. Uczeń jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu przedmiotowego.
10. Oceny semestralne wystawia się na podstawie średniej ważonej ocen.
11. Ocenę końcowo roczną wystawia się jako średnią arytmetyczną ocen semestralnych
12. Na koniec semestru (roku) nie przewiduje się żadnych sprawdzianów zaliczeniowych, mających na celu
podwyższenie oceny.
13. Wszystkie oceny są jawne.
IV. Kryteria ocen
1.
Ogólne kryteria ocen.
OCENA
WIADOMOŚCI
UMIEJĘTNOŚCI
celująca
Zasób zgodny z wymaganiami programu,
wynikający z samodzielnej pracy i
zainteresowań ucznia; pełne
uporządkowanie wiadomości
Biegłe posługiwanie się wiedzą w
rozwiązywaniu zadań i problemów
nowych i nietypowych, ewentualne
osiągnięcia w olimpiadach, konkursach
bardzo dobra
Zasób zgodny z wymaganiami programu,
umożliwiający samodzielną pracę, pełne
uporządkowanie wiadomości
Samodzielne, poprawne rozwiązywanie
zadań i problemów; samodzielne
poszukiwanie wiedzy
dobra
Zasób ponadprzeciętny, jednak niepełny;
wiedza uporządkowana
Samodzielnie, na ogół poprawne
stosowanie wiedzy w typowych
sytuacjach szkolnych; zainteresowanie
przedmiotem (aktywność na lekcji,
lektury itp.)
dostateczna
Zasób przeciętny, wiadomości
podstawowe; luki w wiadomościach; brak
możliwości samodzielnej pracy; wiedza
tylko częściowo uporządkowana
Nie w pełni samodzielnie i nie zawsze
poprawne rozwiązywanie typowych
problemów i zadań; brak
zainteresowania przedmiotem
dopuszczająca
Zasób niewielki, ubogi, poniżej wymagań
programu; wiadomości chaotyczne,
przyswojone bez związków między nimi;
stan dopuszczający możliwość dalszej
nauki
Duże trudności w rozwiązywaniu
typowych problemów i zadań; chaos w
operowaniu wiedzą; nie w pełni
opanowane elementarne umiejętności
przewidziane programem nauczania;
brak zainteresowania przedmiotem
Brak elementarnych umiejętności
Brak lub minimalny zasób wiadomości bez
przewidzianych w programie;
niedostateczna żadnego uporządkowania; brak możliwości
kompletny brak zainteresowania nauką
dalszej nauki przedmiotu
przedmiotu
2.
Szczegółowe kryteria ocen. Przy ustalaniu oceny stosuje się punktację:
ocena
P (%)
PP (%)
dopuszczająca
55
-
dostateczna
75
-
dobra
75
50
bardzo dobra
75
75
celująca
100
100
P – wymagania podstawowe
PP – wymagania ponadpodstawowe
V. Sposób obliczania oceny semestralne.
1.
Ustala się następującą wagę ocen:
WAGA (W)
KRYTERIUM
4
- praca kontrolna
- udział w konkursach z fizyki
- prace dodatkowe wykraczające poza program
2
- kartkówki z bieżącego materiału
1
- odpowiedzi ustne, zadania domowe, ćwiczenia
lekcyjne, aktywność na lekcji,
2.
Ocenę semestralną oblicza się ze wzoru:
3.
W przypadku ocen niepełnych, przyjmuje się:
„+” jako +0,5 pkt.
„-„ jako -0,25 pkt.
4.
Przyjmuje się następujące przedziały punktowe dla średniej ważonej przy wystawianiu ocen:
OCENA
6
PUNKTY
> 5.20
5
4.50 – 5.20
4
3.50 – 4.50
3
2.50 – 3.50
2
1.50 – 2.50
1
< 1.50
V. Ewaluacja
Wewnątrzszkolny system oceniania powinien być modyfikowany. Modyfikacja odbywa się po zakończeniu
roku szkolnego w oparciu o:
ƒ wyniki nauczania,
ƒ wyniki egzaminu gimnazjalnego klas trzecich,
ƒ wyniki egzaminu próbnego klas drugich.
Polega na weryfikacji wymagań na poziom podstawowy i ponadpodstawowy.