Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów

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Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów
Kod ucznia
Data urodzenia ucznia
Dzień
miesiąc
rok
Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego
dla uczniów gimnazjów
województwa wielkopolskiego
ETAP WOJEWÓDZKI
Rok szkolny 2016/2017
Instrukcja dla ucznia
1. Sprawdź, czy test zawiera 10 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś
Komisji.
2. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania.
3. Pisz czytelnie i używaj tylko długopisu lub pióra z czarnym lub niebieskim
tuszem/atramentem. Nie używaj korektora.
4. Test, do którego przystępujesz, zawiera 6 zadań. Wśród nich są zadania zamknięte i
zadania otwarte wymagające krótkiej odpowiedzi.
5. Podczas trwania konkursu nie możesz korzystać ani z pomocy naukowych, ani
podpowiedzi kolegów – narażasz ich i siebie na dyskwalifikację. Nie wolno Ci również
zwracać się z jakimikolwiek wątpliwościami do członków Komisji.
6. Do części ustnej etapu wojewódzkiego zakwalifikują się uczniowie, którzy zdobędą co
najmniej 30 punktów na 35 możliwych do zdobycia.
7. Na udzielenie odpowiedzi masz 60 minut.
Życzymy Ci powodzenia!
Wypełnia Komisja (po rozkodowaniu prac)
…………………………………………………
Imię i nazwisko ucznia
Uczeń uzyskał: ……….. /35 pkt.
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województwa wielkopolskiego
Zadanie 1. (4 punkty)
Zapoznaj się z podanymi w tabeli zdaniami. Po dwukrotnym wysłuchaniu tekstu
zaznacz znakiem „X” w tabeli, które z podanych zdań zgodne są z jego treścią (richtig –
R), a które nie (falsch – F). Za każdą prawidłową odpowiedź otrzymasz 0,5 punktu.
R
1
Über 20 Prozent der Amerikaner luden sich das Spiel am ersten
Tag herunter.
2
Die App zeigt einem den Ort, an dem man sich befindet.
3
Um Pokémons zu fangen, muss der Spieler die Handykamera auf
das Pokémon richten und einen „Pokéstern“ werfen.
4
Es gibt 100 verschiedene Pokémons, die man finden kann.
5
Die japanische Firma Nintendo wollte schon 1996 das Spiel
„Pokémon“ für das Smartphone veröffentlichen.
6
In Indonesien gibt es ein großes Problem mit Touristen.
7
Ein „Pokémon Go“-Spieler betrat aus Versehen einen
Armeestützpunkt
8
Die Spieler lernen bei der Pokémon-Jagd neue Orte kennen.
1
2
3
4
5
6
7
Liczba punktów
Liczba uzyskanych punktów
Strona 2 z 10
F
8
4
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województwa wielkopolskiego
Zadanie 2. (8 punktów)
Przeczytaj tekst, a następnie zaznacz znakiem „X” w tabeli, do których osób odnoszą się
informacje umieszczone w pierwszej kolumnie. Za każdą prawidłowo zaznaczoną
informację uzyskasz 1 punkt.
Nicht ohne mein Maskottchen
Haie und Pinguine, Hunde und Bären, Münzen und Aliens – sollen Glück bringen
Stephanie: Früher hieß Stephanies Maskottchen „Wuschel” und war ein kleiner Teddybär.
Jetzt begleiten sie zwei Aliens, wenn sie bei ihrer Freundin übernachtet oder in der Schule
eine Klassenarbeit schreibt. Dort sitzen die Außerirdischen dann auf ihrem Tisch und sollen
ihr Glück und eine gute Note bringen. Stephanie mag die Monster mit den ovalen Augen und
den Stummelschwänzchen. „Sie sind mal anders als die üblichen Maskottchen“, meint sie.
Dass sie in Filmen oder Comics besonders grausam sind, stört sie nicht. „Sie existieren nicht.
Deshalb muss man sich auch nicht vor ihnen fürchten.”
David : Wenn man in Deutschland einen Pfennig findet, bringt er Glück. Kleeblätter oder
Hufeisen gelten ebenfalls als Glücksbringer. David hat von seinem Vater eine alte Münze aus
Äthiopien bekommen. Sie zeigt ein Wappentier und den Kaiser Haile Selassie. Welche
Glücksbringer es in Äthiopien gibt, kann David nicht sagen. Für ihn hat die Münze aber eine
ganz besondere Bedeutung: Sein Vater stammt aus diesem Land und ein Teil seiner Familie
lebt dort immer noch. Die Münze nimmt David jeden Tag zur Schule mit. Er bewahrt sie in
seiner Stiftmappe auf.
Marlen : Nicht ohne meinen „Wauzi”, scheint Marlen zu denken! Marlens Maskottchen ist
ein ausgewachsener Plüschhund. Er ist immer dabei, wenn Marlen unterwegs ist oder etwas
Besonderes vorhat. Um ihn zu transportieren, steckt Marlen ihn einfach in den Rucksack.
”Wauzi“ dient Marlen auch als Kuscheltier. Deshalb passt sie besonders gut auf ihn auf.
Wenn er dreckig ist, wird er einfach gewaschen. Als er einmal auf einer Reise verloren ging,
gab Marlen nicht auf, bis sie ihn wiederfand. Ihr Maskottchen zu verlieren, wäre für Marlen
das größte Unglück.
Strona 3 z 10
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województwa wielkopolskiego
Evelyn : Das erste Wort , das Evelyn als Baby sagen konnte, war der Name ihres rosa
Teddys. Sie bekam ihn kurz nach ihrer Geburt von ihrem Vater geschenkt. Den Teddy nahm
sie überall mit hin, bis sie in die Schule kam. Dann landete er auf dem Speicher und
verschwand aus ihrem Leben. Jahrelang lag er dort, bis Evelyn ihn wiederfand. Der kleine
rosa Teddy wurde zu ihrem Glücksbringer. Seitdem hat er ihr schon bei vielen
Klassenarbeiten geholfen. Ob sie abergläubisch ist? „Ich gehe nicht unter Leitern hindurch
und passe auf, dass mir keine schwarze Katze über den Weg läuft. Aber an Horoskope glaube
ich nur, wenn sie gut sind, und 13 ist meine Glückszahl.”
JUMA 2/2000
Stephanie
David
Marlen
Evelyn
1 Für ... ist die Münze besonders wichtig.
2 Für ... ist dreizehn eine Glückszahl.
3 Der Glücksbringer von .... stammt aus
dem Ausland.
4 Vor den Maskottchen von ... braucht man
keine Angst zu haben.
5 … trägt den Glücksbringer im Rucksack.
6 … glaubt nicht an alle Horoskope.
7 ... wäscht das geliebte Plüschtier, wenn
es schmutzig ist.
8 ... weicht auf dem Weg einer schwarzen
Katze aus.
Liczba punktów
Liczba uzyskanych punktów
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8
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Zadanie 3. (10 punktów)
Przeczytaj tekst, a następnie wybierz właściwe uzupełnienie luk w nim występujących.
Wybierz jedną z podanych możliwości A, B lub C. Rozwiązania wpisz do tabeli.
Za każdą prawidłową odpowiedź uzyskasz 0,5 punktu.
Autos aus Deutschland
Gestern - Heute – Morgen
Autos gehören zu Deutschland 1. __________ Fußball und Bier. Das Auto 2. __________ in
Deutschland erfunden und ist das wichtigste Exportgut 3. __________. Damit das so bleibt,
müssen die Hersteller das Auto jetzt neu erfinden, 4. __________ die Zukunft gehört der
Elektromobilität.
Auf den deutschen Straßen ist viel los. Über 42 Millionen Personenkraftwagen (Pkw) gibt es
in der Bundesrepublik. Junge Leute können 5. __________ 18 Jahren den Führerschein
machen. Doch nur wenige kaufen sich gleich einen eigenen Wagen. Ein Auto bedeutet
Freiheit, aber es ist teuer: Man muss Steuern und die Versicherung bezahlen. Außerdem wird
Benzin immer 6. __________. Zurzeit kostet ein Liter Benzin in Deutschland etwa 1,55 Euro.
Ein Problem ist auch, dass es in den 7. __________ zu wenig Parkplätze gibt.
Große Erfindung
8. __________ das Auto vor 125 Jahren erfunden wurde, dachte noch niemand 9.__________
Benzinpreise oder Parkplätze nach. Den ersten Motorwagen der Welt baute 1886 Carl Benz
(1844 - 1929) aus der süddeutschen Stadt Mannheim. Der Wagen hatte drei Räder und fuhr
maximal 16 Kilometer pro Stunde. Noch im selben Jahr baute Gottlieb Daimler (1834 - 1900)
aus Stuttgart das erste Auto mit vier10. __________. Der deutsche Kaiser Wilhelm II. (1859 –
1941) machte 1904 eine Probefahrt mit einem Auto von Daimler. 11.__________ sagte er:
„Das Automobil hat keine Zukunft.“ Der Kaiser hat sich geirrt. Heute gehört das Auto zum
Alltag. Und die Daimler AG ist eines 12. __________ Unternehmen der Welt.
Exportnation
Die Autoindustrie ist die wichtigste Wirtschaftsbranche Deutschlands. Die 13. __________
Marken sind BMW, Mercedes-Benz, Audi, Porsche, Volkswagen und Opel. Weltweit steht
„Made in Germany“ für Qualität und Freude am Fahren. Deutschland ist eine Exportnation.
Im letzten Jahr haben die deutschen 14. __________ über zwölf Millionen Fahrzeuge gebaut
und davon 75 Prozent im Ausland verkauft.
Elektromobilität
15. __________ die deutsche Autoindustrie so erfolgreich bleibt, muss sie fit für die Zukunft
werden. Umweltfreundliche Fahrzeuge, 16. __________ mit Strom fahren, sind gefragt. Erste
Elektroautos gibt es schon, aber sie sind relativ teuer und fahren langsam. Das 17.
__________ Problem sind die Batterien. Sie 18. __________ nur Strom für etwa 100
Kilometer Fahrt, danach muss man sie lange aufladen. Ein Auto mit Benzinmotor schafft über
500 Kilometer. Die Industrie und der deutsche Staat investieren jetzt viel Geld in die
Entwicklung 19. __________ Batterien. Bis 2020 20. __________ eine Million Elektroautos
auf den deutschen Straßen fahren und Deutschland soll weltweit Marktführer werden.
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A
B
C
1
wie
als
aber
2
hat
wird
wurde
3
dem Land
des Landes
das Land
4
weil
da
denn
5
mit
in
zu
6
teuer
teure
teurer
7
Städte
Stadt
Städten
8
Wenn
Als
Da
9
an
über
für
10
Räder
Rad
Rädern
11
danach
zuerst
erst
12
der erfolgreichsten
den erfolgreichsten
das erfolgreichste
13
bekannteste
bekanntesten
bekanntester
14
Automobilversicherungen
Automobilhersteller
Automobilverkäufer
15
Weil
Wenn
Damit
16
die
der
den
17
großes
größtes
größte
18
liefern
ziehen
bekommen
19
besser
bessere
besserer
20
möchten
dürfen
sollen
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Liczba punktów
Liczba uzyskanych punktów
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Zadanie 4. (5 punktów)
Przetłumacz na język niemiecki fragmenty zdań, tak aby otrzymać logiczne i językowo
poprawne zdania. Za każdą prawidłową odpowiedź otrzymasz 1 pkt.
1. (Z powodu choroby) …................................................................. konnte ich an dieser
Konferenz nicht teilnehmen.
2. (Po tym jak wrócił do domu) ......................................................................................... ,
aß er zu Mittag und ging schlafen.
3. (Wprawdzie był u lekarza) ............................................................................................ ,
aber er fühlt sich immer wieder schlecht.
4. Sie sind gestern Abend ins Kino gegangen, (zamiast zrobić zadanie domowe z fizyki)
….................................................................................................................................... .
5. (Byłoby dobrze) …...................................................................., wenn du zu mir
kommen könntest.
Liczba punktów
Liczba uzyskanych punktów
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5
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Zadanie 5. (4 punkty)
Wskaż prawidłową odpowiedź A, B lub C. Rozwiązania wpisz do tabeli poniżej. Za
każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu.
1. Joahim Gauck ist … .
A
B
C
der Chef der österreichischen
Regierung
Trainer der deutschen
Nationalmanschaft
der elfte Bundespräsident der
Bundesrepublik Deutschland
2. Hundertwasser ist der Name … .
A
eines österreichischen
Architekten
B
des längsten Flusses in der
Schweiz
C
eines Ortes im Norden
Deutschlands
3. Die größte gotische Kirche in Österreich und das Wahrzeichen von Wien ist … .
A
B
C
die Frauenkirche
der Stephansdom
die Michaeliskirche
4. Die berühmte Gemäldegalerie „Der Zwinger“ befindet sich in … .
A
B
C
Dresden
Nürnberg
Köln
5. Wer verfasste die Melodie der deutschen Nationalhymne?
A
B
C
Richard Wagner
Johannes Brahms
Joseph Haydn
6. Die Flagge Liechtensteins ist ... .
A
B
C
gelb-grün
rot-blau
rot-grün
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7. Wie heißt der höchste Berg im Süden der Schweiz?
A
B
C
Glöckner
Matterhorn
Zugspitze
8. Wie viele Kantone gibt es in der Schweiz?
1
A
B
C
22
12
26
2
3
4
5
6
7
Liczba punktów
8
4
Liczba uzyskanych punktów
Zadanie 6. (4 punkty)
W trakcie przygotowań do tegorocznej edycji konkursu języka niemieckiego należało
zapoznać się z bajką pt.”Rotkäppchen“. Odpowiedz na cztery pytania dotyczące
przeczytanej lektury. Zwróć uwagę na to, aby Twoje odpowiedzi były wyczerpujące,
logiczne i poprawne językowo. Za każdą odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
1. Warum schickte die Mutter das Rotkäppchen zu seiner Großmutter?
…...................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................
2. Was passierte bei der Großmutter zu Hause?
…...................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................
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3. Wie endet das Märchen?
…...................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................
4. Märchen enthalten Lehren und Warnungen. Was lehrt uns das Märchen vom
Rotkäppchen?
…...................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................
Liczba punktów
4
Liczba uzyskanych punktów
___________________________________________________________________________
Wypełnia Komisja Wojewódzkiego Konkursu Języka Niemieckiego
Zadanie
1
4
Zadanie
2
Zadanie
3
Zadanie
4
Zadanie
5
Zadanie
6
Razem
10
5
4
4
35
8
Uczestnik Wojewódzkiego Konkursu Języka Niemieckiego
- etap wojewódzki - uzyskuje
prawo do udziału w części ustnej konkursu, jeśli w części pisemnej uzyska minimum 30
punktów z ogólnej liczby punktów możliwych do uzyskania w tej części konkursu.
Podpis przewodniczącego komisji:
Podpisy członków komisji:
……………………………………
……………………………………….
…………………………………….....
Strona 10 z 10
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Rok szkolny 2016/2017
ZESTAW I
1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen.
Sieh dir das Bild unten an und erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt.
Welche Rotkäppchen-Versionen hast Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und
Unterschiede.
http://modowo.pl/pl/static/kolorowanka-czerwony-kapturek-strona-1-z-bajki
2. Warum reisen die Leute auf die Kanarischen Inseln?
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Rok szkolny 2016/2017
ZESTAW II
1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und
erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast
Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede.
http://modowo.pl/pl/static/kolorowanka-czerwony-kapturek-strona-6-z-bajki
2. Was machst Du in den Ferien an den Regentagen?
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Rok szkolny 2016/2017
ZESTAW III
1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und
erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast
Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede.
http://modowo.pl/pl/static/kolorowanka-czerwony-kapturek-strona-8-z-bajki
2. Wie feierst Du deinen Geburtstag? Erzähle.
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Rok szkolny 2016/2017
ZESTAW IV
1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und
erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast
Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede.
http://modowo.pl/pl/static/kolorowanka-czerwony-kapturek-strona-11-z-bajki
2. Wie soll deine Traumschule aussehen? Erzähle.
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Rok szkolny 2016/2017
ZESTAW V
1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und
erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast
Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede.
http://modowo.pl/pl/static/kolorowanka-czerwony-kapturek-strona-13-z-bajki
2. Warum lernen junge Polen Fremdsprachen?
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Rok szkolny 2016/2017
ZESTAW VI
1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und
erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast
Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede.
https://www.youtube.com/watch?v=rBuni4c4ZxY
2. Empfehle deiner Freundin/ deinem Freund ein interessantes Buch.
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Rok szkolny 2016/2017
ZESTAW VII
1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und
erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast
Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede.
http://modowo.pl/pl/static/kolorowanka-czerwony-kapturek-strona-4-z-bajki
2. Haben junge Leute viele Pflichten zu Hause? Welche? Erzähle.
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ZESTAW VIII
1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und
erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast
Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede.
http://www.joanna_trzepanowska.republika.pl/czerwony_kapturek.htm
2. Wie pflegen junge Leute ihre Freundschaft? Erzähle.
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Rok szkolny 2016/2017
ZESTAW IX
1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und
erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast
Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede.
https://pl.wikipedia.org/wiki/Czerwony_Kapturek
2. Welche Fernsehsendungen findest Du am interessantesten? Warum?
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ZESTAW X
1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und
erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast
Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede.
http://neildzieciom.blox.pl/html/1310721,262146,14,15.html?11,2014
2. Sollen sich junge Leute für Politik interessieren? Warum?
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Rok szkolny 2016/2017
ZESTAW XI
1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und
erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast
Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede.
http://rodzinnezoo.blox.pl/html/1310721,262146,14,15.html?3,2009
2. Die Jugend interessiert sich viel zu viel für Geld und viel zu wenig für andere Leute.
Bist Du damit einverstanden?
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ZESTAW XII
1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und
erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast
Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede.
http://modowo.pl/pl/static/kolorowanka-czerwony-kapturek-strona-10-z-bajki
2. Du bekommst Besuch aus München. Deine Freundin/dein Freund bleibt in Polen eine
Woche. Du willst ihr/ihm deine Stadt und die Umgebung zeigen. Entwickle ein
Programm für sie/ihn.

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