Generuj PDF - Mniejszości Narodowe i Etniczne

Mniejszości Narodowe i Etniczne
Źródło:
http://mniejszosci.narodowe.mswia.gov.pl/mne/oswiata/strategie-rozwoju-oswi/litewska/6653,Protokol-z-II-posiedzeniaPodzespolu-ds-Edukacji-Mniejszosci-Narodowych-Sejny-11.html
Wygenerowano: Środa, 8 marca 2017, 11:45
Protokół z II posiedzenia
Podzespołu ds. Edukacji Mniejszości Narodowych
Sejny, 11 grudnia 2002 r.
Część wstępna
W dniu 11 grudnia 2002 r. w Urzędzie Miasta Sejny odbyło się posiedzenie Podzespołu do Spraw Edukacji
Mniejszości Narodowych działającego w ramach Zespołu do Spraw Mniejszości Narodowych, poświęcone
realizacji Strategii rozwoju oświaty mniejszości litewskiej w Polsce.
W spotkaniu uczestniczyli przedstawiciele Ministerstwa Spraw Wewnętrznych i Administracji, Ministerstwa
Edukacji Narodowej i Sportu, Ministerstwa Spraw Zagranicznych, Podlaskiego Kuratorium Oświaty w
Białymstoku, władz samorządowych oraz organizacji społecznych mniejszości litewskiej w Polsce. Lista
obecności w załączeniu.
Problemy zgłoszone do dyskusji podczas spotkania:
1. Sprawy finansowe
2. Sieć i baza szkolna
- Pomieszczenia dla liceum w Puńsku oraz szkoły podstawowej i gimnazjum w Sejnach
3. Wspomaganie szkół w realizacji ich statutowych działań
- Plany wydawnicze
- Programy nauczania
- Lista rzeczoznawców
- Doradcy metodyczni języka litewskiego
4. Sprawdziany i egzaminy
Stanowisko w sprawie zgłoszonych problemów:
Ad 1. Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 27 grudnia 2001 r. w sprawie
zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego w roku 2002
organy prowadzące szkoły dla mniejszości narodowych (jednostki samorządu terytorialnego) otrzymują z
budżetu państwa subwencję na zadania oświatowe, zwiększoną o 20% w przeliczeniu na każdego ucznia
mniejszości narodowej i o 50% w szkołach, w których podstawowym językiem nauczania jest język
mniejszości narodowej lub grupy etnicznej, a liczba uczniów w szkole nie przekracza 42. W projekcie
rozporządzenia w sprawie zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu
terytorialnego w roku 2003 wprowadzono do algorytmu naliczania subwencji dwie wagi zwiększające
subwencję: o 20% dla większych szkół mniejszości narodowych oraz o 50% dla szkół, w których liczba
uczniów nie przekracza wymaganego kryterium 7 uczniów w klasie. W roku 2002 waga 50% dotyczyła
jedynie tych szkół, w których język mniejszości był językiem wykładowym, natomiast w projekcie
rozporządzenia na rok 2003 proponuje się rozszerzenie wagi zwiększającej subwencję o 50% na wszystkie
rodzaje małych szkół prowadzących:
- nauczanie w języku mniejszości w szkołach, w których język ten jest wykładowym,
- nauczanie dwujęzyczne w dwóch równorzędnych językach: języku polskim i języku mniejszości narodowej,
- nauczanie języka mniejszości jako przedmiotu dodatkowego,
- nauczanie języka mniejszości narodowej w zespołach międzyszkolnych (w przypadkach, gdy w
poszczególnych szkołach zgłosi się zbyt mała liczba zainteresowanych).
W ten sposób zrealizowano postulat władz samorządowych, zmierzających do pozyskania dodatkowych
środków dla tych małych szkół, w których język litewski jest przedmiotem dodatkowym.
Władze samorządowe Puńska i Sejn zasygnalizowały problem niekorzystnego sposobu naliczania subwencji
oświatowej.
Ustalono, że w oparciu o informacje przekazane przez wójtów gmin Sejny i Puńsk przewodniczący Zespołu
wystąpi do MENiS z prośbą o przeanalizowanie sposobu naliczania subwencji oświatowej dla szkół z
językiem litewskim.
Ad 2. Zgodnie z zapisami Strategii, po przeprowadzeniu analizy sieci szkolnej, tendencji demograficznych
oraz zasad finansowania oświaty, wskazano na konieczność reorganizacji sieci szkolnej, w szczególności w
gminie Sejny. Reorganizacja sieci placówek szkolnych powinna mieć na celu przede wszystkim
doprowadzenie do ich koncentracji w mieście Sejny. Wskazano również na konieczność znalezienia
pomieszczeń dla liceum w Puńsku.
W sprawie reorganizacji sieci szkolnej w mieście Sejny Fundacja „Seina” podjęła działania zmierzające do
utworzenia centrum oświaty - w którym mieściłyby się zarówno szkoła podstawowa, jak i gimnazjum - z
litewskim językiem nauczania. Dyskutowano na temat trzech propozycji lokalizacji szkoły podstawowej i
gimnazjum z litewskim językiem wykładowym w Sejnach: w Pałacu Biskupim przy ulicy Piłsudskiego 1, na
działce znajdującej się w zasobach Nadleśnictwa Pomorze (przeznaczonej pod zalesienie) oraz na działce
wskazanej przez burmistrza miasta Sejny. Po rozpatrzeniu przedstawionych propozycji ustalono, że dalsze
działania będą się koncentrowały wokół terenu wskazanego przez burmistrza Sejn, położonego przy
skrzyżowaniu ulic Wojska Polskiego i Zawadzkiego. Wskazany teren obejmuje między innymi działki (491/2
oraz 492/2) stanowiące własność prywatną. Zgodnie z ustaleniami miejscowego planu ogólnego
zagospodarowania przestrzennego miasta Sejny teren ten został określony jako "rezerwa terenu pod
budowę szkoły podstawowej".
Jednocześnie przedstawiciele Wspólnoty Litwinów w Polsce poinformowali, o zapewnieniach złożonych przez
parlamentarzystów litewskich oraz przedstawicieli Rządu Republiki Litewskiej, dotyczących sfinansowania
przez Rząd Republiki Litewskiej budowy szkoły dla mniejszości litewskiej. Podobnej treści deklaracja została
złożona przez posłów litewskich uczestniczących w Zgromadzeniu Poselskim Sejmu Rzeczypospolitej
Polskiej i Sejmu Republiki Litewskiej, które odbyło się w dniach 29-30 listopada 2002 r. w Warszawie.
Przedstawiciele Wspólnoty Litwinów w Polsce, burmistrz miasta Sejny oraz wójt gminy Sejny zobowiązali się
do przeprowadzenia, w terminie do 31 stycznia 2003 r., negocjacji z właścicielami działek w sprawie ich
sprzedaży.
Natomiast w celu znalezienia dodatkowych pomieszczeń dla liceum w Puńsku został przygotowany projekt
Dobudowy budynku Zespołu Szkół Ogólnokształcących z Litewskim Językiem Nauczania w Puńsku do
istniejącego budynku Zespołu Szkół w Puńsku. W dniu 16 października 2002 r. starosta powiatu
sejneńskiego przekazał ten projekt do MENiS z prośbą o ujęcie tego zadania jako inwestycji oświatowej do
realizacji w 2003 r. Kosztorys inwestycji opiewa na sumę około 5 mln PLN.
Projekt został poparty przez przewodniczącego Zespołu do Spraw Mniejszości Narodowych, wojewodę
podlaskiego, podlaskiego kuratora oświaty oraz władze samorządowe gminy Puńsk.
Ad 3.
Plany wydawnicze
Plany wydawnicze dotyczące podręczników dla szkół z językiem litewskim są opracowywane w wyniku
uzgodnień MENiS z przedstawicielami mniejszości litewskiej i wydawcą ("Aušra").
W 2002 r. Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu wydało 6 pozycji uzgodnionych ze środowiskiem
litewskim. Przedstawiciel MENiS poinformował o dodatkowych środkach, które wystarczą na wydanie
ponadplanowo jeszcze jednej pozycji edukacyjnej dla mniejszości litewskiej.
Programy nauczania
W 2001 roku do MENiS zgłoszono 5 programów, które zostały zaopiniowane przez rzeczoznawców, a
recenzje zostały przekazane autorom. Z tych 5 programów autorskich w 2002 r. jedynie Program nauczania
historii Litwy dla II etapu edukacyjnego uzyskał decyzję dopuszczenia do użytku szkolnego. Procedura
dopuszczenia do użytku szkolnego pozostałych programów nie została jeszcze zakończona - MENiS nadal
oczekuje na ustosunkowanie się autorów programów wywodzących się ze środowisk mniejszości litewskiej
do przekazanych im opinii recenzentów. W budżecie MENiS zapewniono środki na sfinansowanie programów.
Mogą być one jednak uruchomione dopiero po uzyskaniu decyzji ministra edukacji narodowej i sportu o
dopuszczeniu programów nauczania do użytku szkolnego.
W celu usprawnienia przygotowania programów nauczania przedstawiciele organizacji litewskiej postulowali
zorganizowanie warsztatów dla autorów programów. Podlaski kurator oświaty zobowiązał się zorganizować,
w terminie do dnia 31 stycznia 2003 r., spotkanie poświęcone programom nauczania i zasadom ich
konstruowania.
Lista rzeczoznawców
W wykazie rzeczoznawców uprawnionych do opiniowania podręczników wpisani są eksperci języków
mniejszości narodowych oraz historii krajów pochodzenia mniejszości. Zostali oni wpisani na listę
rzeczoznawców na podstawie rekomendacji stowarzyszeń i organizacji mniejszościowych w Polsce. Wśród
nich znajdują się eksperci zgłoszeni przez Wspólnotę Litwinów w Polsce.
W MENiS przygotowywane są obecnie dwie listy: wykaz rzeczoznawców uprawnionych do opiniowania
podręczników oraz wykaz rzeczoznawców uprawnionych do recenzowania programów. Na liście
rzeczoznawców opiniujących podręczniki znajduje się siedmiu rzeczoznawców. W celu uzupełnienia listy
recenzentów opiniujących programy, MENiS zwróciło się do recenzentów (z listy podręcznikowej) z pytaniem
o zgodę na umieszczenie ich na nowej liście recenzentów programów. Ministerstwo nadal czeka na
odpowiedź.
Przedstawiciele społeczności litewskiej wskazali na problem trybu uzyskiwania poparcia dla nauczycieli
kandydujących na rzeczoznawców. Przedstawiciel MENiS obiecał rozważenie nadesłanych kandydatur,
posiadających rekomendacje stowarzyszeń mniejszości litewskiej.
Doradcy metodyczni języka litewskiego
Dzięki porozumieniu władz samorządowych w październiku 2001 r. został powołany doradca metodyczny
języka litewskiego, zatrudniony w Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Suwałkach. Zatrudniony jest na
umowę zlecenie. Podlaski kurator oświaty podjął działania zmierzające do zatrudnienia go na podstawie
umowy o pracę.
Ad 4. W wyniku wprowadzenia sprawdzianów po szkole podstawowej i egzaminów po gimnazjum,
przedstawiciele mniejszości litewskiej w Polsce wystosowali postulat organizowania sprawdzianów i
egzaminów w języku litewskim. Propozycja ta została zapisana w Strategii rozwoju oświaty mniejszości
litewskiej w Polsce.
Ostatecznie podstawa prawna do organizowania sprawdzianów i egzaminów w języku mniejszości
narodowych w szkołach, w których jest on językiem wykładowym została wprowadzona z chwilą wejścia w
życie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 11 września 2002 r. zmieniającego
rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy
oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych. Uczniowie szkół z nauczaniem w
języku litewskim będą mogli przystąpić do sprawdzianu po szkole podstawowej i egzaminu po gimnazjum w
języku litewskim od 2005 r. Ustalenie terminu sprawdzianów i egzaminów na 2005 r. spowodowane jest
koniecznością wcześniejszego przygotowania niezbędnych materiałów. Zgodnie z przepisami uczeń musi na
rok przez terminem sprawdzianu lub egzaminu otrzymać Informator. Obecnie trwają prace nad
przygotowaniem takiego Informatora w językach poszczególnych mniejszości narodowych.
Wobec zarzutu Wspólnoty Litwinów w Polsce o nieuwzględnienie w projekcie egzaminu po gimnazjum pytań
z zakresu historii Litwy zgłoszona została propozycja poszerzenia egzaminu o tematykę kultury i tradycji
litewskiej. Kwestie te powinny zostać umieszczone w Informatorze. W celu usprawnienia przeprowadzania
sprawdzianów i egzaminów nauczyciele wywodzący się ze środowiska litewskiego postulowali, aby do czasu
wprowadzenia sprawdzianów i egzaminów w języku litewskim wydłużyć czas przeznaczony na ich
przeprowadzenie. Przedstawiciel MENiS zobowiązał się do rozważenia tej propozycji.
Wnioski:
Zrealizowano:
- zwiększenie wysokości subwencji oświatowych dla szkół mniejszości narodowych o 20% i 50%,
- wykonanie planów wydawniczych (ponadplanowo zostanie wydana dodatkowa pozycja),
- ustalenie listy rzeczoznawców uprawnionych do recenzowania podręczników,
- wprowadzenie sprawdzianów po szkole podstawowej i egzaminów po gimnazjum w języku litewskim od
2005 r.,
- zapewnienie finansowania stanowiska doradcy metodycznego.
W trakcie realizacji:
- pomieszczenia dla szkoły podstawowej i gimnazjum w Sejnach,
- pozyskanie dodatkowych pomieszczeń dla liceum w Puńsku,
- przygotowanie programów nauczania,
- ustalenie listy rzeczoznawców uprawnionych do recenzowania programów.
Danuta GŁOWACKA-MAZUR
Sekretarz Zespołu
Wstecz
Drukuj
Generuj PDF
Powiadom znajomego